... quốc tế. Câu hỏiônthi Câu 1: Những điều kiện lịch sử xã hội hình thành tưtưởng HCM. Câu 2: Nguồn gốc ra đời tưtưởng HCM. Câu 3: HCM quan niệm thế nào là vấn đề dân tộc. Vận dụng tưtưởng của ... vấn đề dân tộc trong công cuộc đổi mới hiện nay. Câu 4: Tưtưởng HCM về cách mạng giải phóng dân tộc. Câu 5: Những quan niệm cơ bản của HCM về đại đoàn kết dân tộc. Câu 6: Tưtưởng HCM về xây dựng ... đức của tôn giáo:• Đó là tưtưởngtừ bi, cứu nạn cứu khổ, thi n chí, bình đẳng, an lạc, hạnh phúc, sống hòa hợp với môi trường, tôn trọng sự sống dưới mọi hình thức của Phật Giáo. • Tư tưởng...
... phác, khiêm tốn, lo trớc thi n hạ, vui sau thi n hạ, lo hon thnh nhiệm vụ cho tốt, chứ không kèn cựa về mặt hởng thụ; không công thần, không quan liệu, không kiêu ngạo, không hủ hóa. Đó l biểu ... Theo Hồ Chí Minh, thực hiện công bằng xà hội không phải l co bằng bình quân. Ngời căn dặn: Không sợ thi u, chỉ sợ không công bằng. Không sợ nghèo, chỉ sợ lòng dân không yên. - Để tạo động lực ... Ngời xác định: Công nông l gốc cách mệnh; còn học trò, nh buôn nhỏ, điền chủ cũng bị t sản áp bức, song không cực khổ bằng công nông; ba hạng ấy chỉ l bầu bạn cách mệnh của công nông thôi. V Trong...
... ta đoàn kết phấn đấu , xây dựng 1CÂU 1: Trình bày nguồn gốc tưtưởng HCM.Ý nghĩa của việc học tập và nghiên cứu tưtưởng HCMđối với bản thân ? Trả lời : Tưtưởng HCM là một hệ thống những quan ... của việc học tập và nghiên cứu TưTưởng HCMđối với bản thân Là: nâng cao đạo đức CM, rèn luyện bản lĩnh chính trị , nâng cao Câu 2: Tại Sao nói sự ra đời của TưTưởng HCM là tất yếu khách quan ... chốt of thành công ,Đoàn kết là điểm mẹ, điểm này mà thực hiện tốt thì đẻ ra concháu đều tốt : Đoàn kết , đoàn kết , đại đoàn kết; Thành công, thành công , đại thành công .HCM luônluôn nhắc nhở...
... từng đối tư ng. + Vận dụng phải phù hợp với hoàn cảnh.10CÂU HỎIÔN TẬP MÔNTƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương mở đầu1. Nêu khái niệm tưtưởng HCM2. Nêu đối tư ng và nhiệm vụ của môn học tưtưởng ... tập môn học đối với sinh viênChương 15. Nêu cơ sở hình thành tưtưởng HCM( tập trung nhiều vào những tiền đề tư tưởng- lý luận)6. Qúa trình hình thành và phát triển tưtưởng HCM7. Giá trị tư ... hợpb. Tưtưởng bạo lực CM gắn bó hữu cơ với tưtưởng nhân đạo và hòa bình Việc lựa chọn tiến hành chiến tranh chỉ là giải pháp bắt buộc cuối cùng khi khả năng hòa hoãn không còn Tưtưởng bạo...
... tộc. Huyønh Minh Thoâng Trang22 Tư tưởng HCMTÀI LIỆU ÔNTHIMÔNTƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH Câu 2: Nguồn gốc hình thành tưtưởng HCM?Nguồn gốc: 4 nguồn gốc.a /Tư tưởng văn hóa truyền thống VN: ... chống quan liêu trước hết. Câu 13: Trình bày tưtưởng phẩm chất đạo đức cơ bản của người VN trong thời đại mới trong tưtưởng HCM. Tư tưởng về đạo đức:Nguồn gốc: Tư tưởng đạo đức HCM bắt nguồn ... phát triển KT.c/Chức năng:3-Bồi dưỡng tưtưởng đúng đắn & tình cảm cao đẹp. Tư tưởng, tình cảm con người quyết định đời sống của họ nên đây là tưtưởng chủ yếu.->Phải làm cho VH đi...
... Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kếtThành công, thành công, đại thành công”Đã trở thành tưtưởng chỉ đạo xuyên suốt cả quá trình cách mạng Việt Nam. Tưtưởng đại đoàn kết của Hồ Chí Minh cùng ... kết quốc tế.4. Ý nghĩa tưtưởng đại đoàn kết của Hồ Chí Minh.Đại đoàn kết dân tộc là tưtưởng lớn, có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc với cách mạng nước ta. Tưtưởng này có nhiều giá trị, ... tiêu là độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội…. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết là một chiến lược cơ bản, lâu dài của cách mạng Việt Nam, tưtưởng đó mãi mãi là một sức mạnh làm nên thắng...
... thành công lẫy lừng như hôm nay không? Tuy đây chỉ là câuhỏi giả định, nhưng câu trả lời dĩ nhiên là “không!” và câuhỏi tiếp sẽ là “Tại sao?” Câu trả lời đơn giản nhất sẽ là: “Vì Mỹ khác, ta khác. ... tha hóa. Người công nhân bị tha hóa trong lao động, trong hành vi và cả tưtưởng (không có hứng thú, không tình cảm trong quá trình lao động).Khi Durkheim xem xét sự phân công lao động như ... phân công lao động XH, mục tiêu của ông là giai cấp và đấu tranh giai cấp. Trong khi các nhà lý thuyết hiện đại hóa đưa ra câuhỏi làm cách nào để tạo ra giá trị thặng dư thì Marx lại đặt câu hỏi...
... bàoĐáp án A Câu 10 Màng sinh chất có chiều dày khoảng:A) 20 – 30 ăngxtrônB) 70 – 120 ăngxtrônC) 200 – 300 ăngxtrônD) 300 – 400 ăngxtrônĐáp án B Câu 11 Mô tả nào dưới đây về không bào là đúng:A) ... các gen trên cặp NST tư ng đồngC) Góp phần tạo ra hiện tư ng biến dị tổ hợpD) Tất cả đều đúngĐáp án -D Câu 72 Các NST kép không tách qua tâm động và mỗi NST kép trong cặp tư ng đồng phân ly ... vật không có màng xenlulô và ti thểB) Tế bào động vật không có lục lạp và mang xenlulôC) Tế bào động vật không có màng xenlulô và lizôxômD) Tế bào động vật không có màng xenlulô và bộ GôngiĐáp...
... CÂUHỎIÔN TẬP MÔN KINH TẾ LAO ĐỘNG Câu hỏi: 1. Anh chị hãy trình bày sự cần thi t phải nghiên cứu kinh tế lao động? 2. Hãy giải thích ... đồ thi minh họa và trình bày, giải thích về 2 quan điểm liên quan đến sự tác động của người nhập cư đối với mức tiền lương và việc làm của người bản xứ ?10. Trình bày, giải thích và vẽ đồ thi ... đồ thị minh họa và giải thích về đường ngân sách của một cá nhân có liên hệ giữa làm việc hay không làm việc?7. Cho ví dụ và vẽ đồ thị minh họa về hàm cung lao động dưới tác động bởi hiệu ứngthu...
... Bảng hỏi cần phải bám sát đề tài nghiên cứu và phải đem lại một lợi ích nào đó cho việc thu thập thông tin.- Các câuhỏi phải ở vị trí trung lập với ý kiến thái độ cuẩ ngời đợc hỏi. - Câuhỏi ... đợc hỏi, ngôn ngữ phải rõ ràng, cần chú ý phơng ngữ, khẩu ngữ điạ phơng.- Phơng án trả lời không đợc chồng chéo nhau, không ghép máy móc 2 vấn đề, 2 sự kiện trong 1 câu hỏi - Tuyệt đối không ... vấn có thể chủ động nêu lại câuhỏi khi thấy cần thi t (nh thấy đối tợng né tránh vấn đề đang hỏi hay cha hiểu đúng yêu cầu). Có thể cùng một nội dung nhng có câuhỏi khác nhau đối với các đói...
... đối tư ng linh thi ng cần được suy tôn như những vị anh hùng chống ngoại xâm, những người có công dạy dỗ truyền nghề, chống thi n tai, diệt trừ ác thú, giàu lòng cứu nhân độ thế Với tưtưởng ... giáo; Thi n tông vốn có truyền thống từ lâu, là tông phái có thế lực lớn nhất, chú trọng đến thi n định về tư tưởng, chủ trương Phật tại Tâm, được các giới quý tộc, trí thức hâm mộ. Có 2 phái Thi n ... Tông, Lý Nhân Tông, Lý Thần Tông, Lý Anh Tông) và nhiều vua Trần (Trần Thái Tông, Trần Thánh Tông, Trần Nhân Tông) đều sùng Phật, sai dựng chùa tháp, tô tư ng đúc chuông, dịch kinh Phật, soạn sách...