... động sản xuất, lý luận với thực tiễn, nhà trường kết hợp với gia đình và xã hội.B. Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn ... động sản xuất, lý luận với thực tiễn, nhà trường kết hợp với gia đình và xã hội.B. Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn ... điều sai Câu 11:Giáo viên THPT chưa đạt trình độ chuẩn qui định là người chưa : A. Tốt nghiệp Đại Học Sư PhạmB. Chưa thi công chứcC. Tham gia hội đồng giáo dục nhà trường Câu 13:Ai sẽ...
... tạo.BTổ chức biên soạn và duyệt giáo trình giảng dạy.CCả A và C đúng.D CÂU HỎITRẮC NGHIỆMMÔN QUẢNLÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Nhóm 4: Lê Mỹ Dung Trần Văn KhuTrần Thị Phương Linh Trần Toàn Thông ... nào sau đây?Có đội ngũ cán bộ quảnlý và nhà giáo đủ về số lượng đồng thời bảo đảm thực hiện mục tiêu, chương trình giáo dục;ACó đội ngũ cán bộ quảnlý và nhà giáo đủ về số lượng, cơ sở ... đại học?Thủ tướng chính phủ. DABộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo.BThủ trưởng cơ quannhànước về quản lý dạy nghề.CCả 3 ý trên đều đúng.D ...
... án B Câu 11 Hiện tượng nào sau đây là hiện tượng quang điện?A) Êlectron bứt ra khỏi kim loại bị nung nóngB)Êlectron bật ra khỏi kim loại khi có ion đập vàoC) Êlectron bị bật ra khỏi kim ... sau đây?A) Không khí.B) Nước. C) Sắt.D) Khí hiđrô.Đáp án C Câu 3 Khi sóng âm truyền từ không khí vào trong nước, đại lượng nào B) 1,2C) 6D) 2,4Đáp án C Câu 28 Một tia sáng truyền ... ngày Đáp án A Câu 22 Đơn vị đo khối lượng trong vật lý hạt nhân làA) kgB)đơn vị khối lượng nguyên tử (u).C) đơn vị eV/c2 hoặc MeV/c2.D) câu A, B, C đều đúng.Đáp án D Câu 23 Trong...
... án B Câu 11 Hiện tượng nào sau đây là hiện tượng quang điện?A) Êlectron bứt ra khỏi kim loại bị nung nóngB)Êlectron bật ra khỏi kim loại khi có ion đập vàoC) Êlectron bị bật ra khỏi kim ... nhất trong môi trường nào sau đây?A) Không khí.B) Nước. C) Sắt.D) Khí hiđrô.Đáp án C Câu 3 Khi sóng âm truyền từ không khí vào trong nước, đại lượng nào điện.B)Trong cùng môi trường ... 1,5m, i = 3mm. A) 0,45 àm B)0,60 àmC) 0,50 àm D) 0,55 µmĐáp án B Câu 40 Chọn câu trả lời đúng. Trong thí nghiệm Young, các khe được chiếu sáng bằng ánh sỏng trng cú bc súng t 0,4...
... 30 CÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN 4 LỰA CHỌN VÀ CÁC MỤC TIÊU NHẬN THỨC TƢƠNG ỨNG VỚI MỖI CÂU PHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN (SGK VẬT LÝ 10) Mục tiêu : Phát biểu đƣợc định nghĩa hệ kín. Câu ... lượng. d) a,b,c đúng. Mục tiêu : Phân biệt đƣợc va chạm đàn hồi và va chạm mềm. Câu 30) Đại lượng vật lý nào sẽ bảo toàn trong va chạm đàn hồi và sẽ không bảo toàn trong va chạm mềm : a) ... mv + 22. c) 212M(v + v )2. d) 212M(v - v )2. Mục tiêu : Vận dụng định lý động năng. Câu 21) Một vật tăng tốc trong 2 trường hợp : từ 10m/s > 20m/s và từ 50m/s > 60m/s....
... hàng tại cầu cảng hay trên tàu thì áp dụng điều kiện DES hoặc DEQ.a. DES.b. DEQ. CÂUHỎITRẮC NGHIỆMMÔN: QUẢN TRỊ NGOẠI THƯƠNG.(Khoa TM-DL).C11. Incoterms là … do phòng thương mại quốc ... quan xuất nhập khẩu.c. Các qui định và hướng dẫn nhànước d. Cả 3 đều đúng.Đáp án: d 54. Để lựa chọn điều kiện thương mại thì:a. Ở những nước mà người bán có khả năng thuê phương tiện vận ... kiện này có thể là bất cứ biên giới nào kể cả nước người bán, người mua hay một nước thứ ba. Theo điều kiện này, người bán không có nghĩa vụ dỡ hàng khỏi phương tiện vận chuyển. c. Ðiều kiện này...
... đó.Khi đó trở thành người chào giá mới đưa ra lời đề nghị mới làm cơ sở để ký hợpđồng:a. Thư hỏi hàng (Enquiry).b. Chào hàng (Offer), báo giá (Quatation).c. Hoàn giá (Counter-Offer).d. Đặt ... báo giá, chào giá và bên mua trả giá, hoàn giá cuốicùng chấp nhận hoàn toàn với chào giá:a. Thư hỏi hàng (Enquiry).b. Chào hàng (Offer), báo giá (Quatation).c. Hoàn giá (Counter-Offer).d. Chấp ... toàn chào hàng 14. Trên cơ sở chào hàng, báo giá của bên bán; bên mua lập đơn đặt hàng:a. Thư hỏi hàng (Enquiry).b. Chào hàng (Offer), báo giá (Quatation).c. Hoàn giá (Counter-Offer).d. Đặt...
... Cơ sở thực nghiệm của thuyết Bo là thí nghiệm bắn phá hạt nhân Nitơ bằng hạt ỏ.B. Tính chất của tia âm cực là cơ sở thực nghiệm của thuyết cấu tạo hạt nhân nguyên tử.C. Cơ sở thực nghiệm của ... nghiệm của sự phát hiện ra proton là thí nghiệm bắn phá hạt nhân Nitơ bằng hạt ỏ .D. Cơ sở thực nghiệm của sự phát hiện ra hiện tượng phóng xạ là thí nghiệm bắn phá hạt nhân Nitơ bằng hạt ỏ.Cõu ... tháa m n·AB AB AB. f AB. f f fHD : k k kv vλ λ− < < ⇒ − < < < < Câu 3.Trờn mt nước nằm ngang, tại hai điểm A, B cách nhau 8,2 cm, người ta đặt hai nguồn song cơ kết hợp,...
... A. CAÂU HỎITRẮC NGHIỆM: Câu 1: Có thể hiểu thuật ngữ " ;Quản trị" như sau: (a) Quản trị là quá trình quản lý. (b) Quản trị là sự bắt buộc người khác hành động. (c) Quản trị là ... MÔN : QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Điểm số qui đổi (10) Chữ ký giáo viên chấm bài KẾT QUẢ LÀM BÀI CỦA SINH VIÊN 1. Tổng số câuhỏi 50 2. Số câu không hợp lệ 3. Số câu hợp lệ 4. Số câu ... Đề thi và đáp án câuhỏitrắcnghiệmmônquản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen Trang 9 ĐÁP ÁN ĐỀ THI QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN –LỚP VP00/C1...
... phải đối phó với những vấn đề quản trị như nhau. (c) Những nhàquản trị thường thuyên chuyển giữa hai khu vực quảnlýnhànước và quảnlý kinh doanh. (d) Những nhàquản trị của các tổ chức đều ... người. (b) Tâm lý con người. NHỮNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN (c) Quản trị hành chánh. (d) Định lượng. Câu 37: Ở thời kỳ hội nhập các lý thuyết quản trị, người ... quản trị là một nghệ thuật, là: (a) Nhàquản trị phải hiểu biết lý thuyết quản trị nhưng cũng phải biết vận dụng các lý thuyết đó một cách linh hoạt và những tình huống cụ thể. (b) Những nhà...
... Biên soạn : TS. Nguyễn Hữu Quyền 25 CÂUHỎITRẮCNGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Trang 9 Câu 98: Chức năng kiểm tra sẽ có nhiều mục đích, nhưng chung qui ... động viên phù hợp. Câu 83: Trong các lý thuyết hiện đại về sự động viên, không thể kể đến lý thuyết: (a) Lýthuyết của Taylor. (b) Lýthuyết nhu cầu của Maslow. (c) Lýthuyết hai bản chất ... đại lý, xuất khẩu hàng ra các nước, và bán hàng cho tiêu dùng lẻ trong nước, thì ta gọi đó là tổ chức theo khách hàng. (d) Một Công ty có các mạng lưới đại lý ở các tỉnh, thành phố khắp nước...
... CÂU HỎITRẮCNGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN (c) Người đừng quan tâm đến công việc của người khác. (d) Người chấp hành thực hiện tất cả các ý kiến của mọi người khác. Câu 14: Nhà ... hiểu biết về quản trị. Câu 2: Có thể hiểu thuật ngữ " ;Quản trị" như sau: (a) Quản trị là quá trình quản lý. (b) Quản trị là sự bắt buộc người khác hành động. (c) Quản trị là tự ... tạo, nhận định, đánh giá cao hơn nhà quản trị cấp giữa và cơ sở (c) Các nhàquản trị cấp cơ sở cần thiết phải có kỹ năng kỹ thuật, chuyên môn cao hơn các nhàquản trị cấp cao và cấp giữa vì...
... trên là hợp lý. (d) Bản thân nhàquản trị có khả năng và các đức tính khiến cấp dưới tin tưởng. Câu 74: Phân cấp quản trị là: (a) Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhàquản trị cấp ... trên cho các nhà quản trị cấp dưới. (b) Duy trì quyền hạn của những nhàquản trị cấp trên. (c) Giao hết cho các cấp dưới quyền hạn của mình. (d) Sự chia đều quyền hạn giữa các nhàquản trị với ... vệ tốt cơ quan trong dịp lễ lớn này của dân tộc. SƯU TẦM MỘT SỐ CÂUHỎITRẮCNGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ...