câu hỏi 5 cho câu ca dao sau đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng thấy mênh mông bát ngát đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng cũng bát ngát mênh mông các từ ngữ địa phương ni và tê có nghĩa là gì
... viên Câuhỏi Gợi ý trả lời câuhỏi Một số tự nhiên nhỏ 100 có Một hai chữ số chữ số? Câuhỏi Gợi ý trả lời câuhỏiCó số có chữ số? 10 số Câuhỏi Gợi ý trả lời câuhỏiCó số có chữ số? Có 10.9 ... học 2007-2008 Gợi ý trả lời câuhỏiCó 3.2.4 = 24 cách Gợi ý trả lời câuhỏiCó 24 + 24 = cách Giáo viên: Nguyễn Minh Huệ CâuhỏiCó cách từ D đén A? CâuhỏiCó cách từ Ađến D quay lại A? Bài Hoạt ... 10.9 = 90 số Câuhỏi Gợi ý trả lời câuhỏiCó số tự nhiên nhỏ Có 100 số 100? Bài Hoạt động học sinh Gợi ý trả lời câuhỏiCó 4.3.2 = 24 cách Hoạt động giáo viên CâuhỏiCó cách từ A đến D? 48...
... s Bài 3: Một bi có khối lượng 20g ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so với mặt đất a) Tính hệ quy chiếu mặt đất giá trị động năng, bi lúc ném vật b) Tìm độ cao cực đại mà ... 2Wt = W → h = 1,175m F h +W ' ' ' ' c d) Acan = W − W ↔ − Fc ( h − h ) = mgh − W ⇒ h = F + mg = 1, 63m c Bài 4: Từ mặt đất, vật có khối lượng m = 200g ném lên theo phương thẳng đứng với vận tốc ... = W(A) vo + gh = 15m Suy ra: H = 2g b/ Tìm h1 để ( Wđ1 = 3Wt3) Gọi C điểm có Wđ1 = 3Wt3 + Cơ C W(C) = 4Wt1 = 4mgh1 Theo định luật BT W(C) = W(A) H H 15 Suy ra: h1 = = = 3, 75m 4 c/ Tìm v2 để...
... =2 25. 000 (đồng) Số tiền bán đồ nhôm là: 75. 000 x = 150 .000 (đồng) Số tiền bán đồ điện là; 75. 000 x =3 75. 000 (đồng) Đáp số: 2 25. 000 đồng 150 .000 đồng 3 75. 000 đồng Bước 5: Khai thác toán: -Khi tìm phần ... gồm phần? (5 phần) Bước 4: Trình bày lời giải: Tổng số phần là: (3 + + 5) = 10 (phần) Một phần tương ứng số tiền là: 750 .000 : 10 = 75. 000 (đồng) Số tiền vải là: 75. 000 x =2 25. 000 (đồng) Số tiền ... ngày đọc + Cách : Ta tính số trung bình cộng ngày ( tức ta lấy 35 + 45 chia cho 2) Số trung bình cộng 35 45 là: ( 35 + 45 ) : = 40 ( trang ) Đáp số: 40 trang - Đặt đề khác cho toán + Cũng với kiện...
... MỤC LỤC Trang Thuật toán phương pháp giải vấn đề CH1301106 – Phan Hữu Phước I VẤN ĐỀ Từ phản ứng có sẵn, cho trước số chất ban đầu Hỏi điều chế chất theo yêu cầu hay không cho biết phản ứng sử dụng ... Tìm phản ứng chưa kích hoạt có vế trái chưa tập hợp chất biết Bổ sung chất vế phải phản ứng vào tập chất biết đánh dấu f kích hoạt Ưu tiên (Heuristic): Trang Thuật toán phương pháp giải vấn đề CH1301106 ... U(fi) B1: MT={G}; //Ghi nhận mục tiêu trung gian B2: Tìm f có U(f) ≠ C(f) f(R) ⊇ MT Nếu tìm thấy đến B3, ngược lại đến B4 Trang Thuật toán phương pháp giải vấn đề CH1301106 – Phan Hữu Phước B3: U(f)...
... (phn) Giỏ tr ca mt phn l: 25 : = (quyn) S v ca bn Minh l: x = 10 (quyn) S v ca bn Khụi l: x = 15 (quyn) hoc: 25 10 = 15 (quyn) ỏp s: Minh: 10 quyn v; Khụi: 15 quyn v Hi: Cú th tỡm s v ca bn Khụi ... no khỏc? Tng s v ca hai bn - s v ca bn Minh = s v ca bn Khụi [hay 25 - 10 = 15 (quyn)] Th li: L quỏ trỡnh kim tra vic thc hin phộp tớnh, chớnh xỏc ca quỏ trỡnh lp lun 10 : 15 = Bi toỏn 2: t ... v t s ca hai s ú ( trng hp tng ca hai s cha tng minh) Vớ d: Trung bỡnh cng ca hai s bng 15 Tỡm hai s ú, bit s ln bng s - Hc sinh c bi + Bi toỏn cho bit gỡ? (Trung bỡnh cng ca hai s bng 15, s...
... lý ca cỏc lp t c ly theo Bng H s thm vựng xỏo trn ca t xung quanh ging c tớnh theo cụng thc (5) , b qua sc cn ca ging Cỏc thụng s mụ phng nh sau: L = 2.5m, H = 15m; dw = 0.3m; De = 1.05L = 2.625m; ... Chỳ ý rng sc cn ca ging khụng c xem xột nghiờn cu ny Gđ Gđ 2 ,5 Gđ 2,0 Gđ 1 ,5 Gđ 1,0 Gđ 0 ,5 Gđ 0,0 4,0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Thời gian đắp (ngày) 3 ,5 3,0 Chiều cao đắp (m) Các giai đoạn ... 2.0m L = 2.5m -0,2 -0,3 xột nh hng xỏo trn ca ging, ta thay i giỏ tr xỏo trn t s = (khụng xỏo trn) cho n s= 4, 5, gi nguyờn cỏc thụng s khỏc (L = 2.5m, H = 15m, dw = 0.3m) -0,4 -0 ,5 -0,6 -0,7...
... bổ (người) Kẹt xe Mật độ giao thông cao Độ dài (Km) Tôn Đức Thắng 32 Điện Biên Phủ 50 1 ,5 Trần Cao Vân 2 35 Ông Ích Khiêm 75 2 Nguyễn Tất Thành 20 0 ,5 Tham số Tên đường 14 /18 MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNG ... Nhu cầu lại tăng Phương tiện giao thông cá nhân tăng đột biến Kẹt xe cao điểm Tai nạn giao thông phương tiện cá nhân gây tăng Các tuyến xe buýt có không phù hợp Tắt đường 9/18 CÁC TUYẾN XE BUÝT ... phân bổ tuyến Cáccung đường thường xuyên xảy kẹt xe Cáccung đường có mật độ giao thông cao Độ dài đường Mức độ ưu tiên trọng số theo thứ tựtừ xuống 13 /18 GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG QUY HOẠCH HỆ THỐNG...
... 240 15' , AB = 1,5m Chiều cao là: ( tính gần làm tròn đến chữ số thập phân) a 35, 54 b 36 ,54 c 37 ,57 d 38 ,54 Cho tam giác ABC vng , AC = 24, Cho tam giác ABC = 600 Kẻ đường cao AH, độ dài AH là: ... CảcâuPhương trình x - 4x = có nghiệm là: a x = b x = c x = -2 d CảcâuCâu , câu sai? (I) Phương trình x - 2x + = có tổng nghiệm 2/3 tích nghiệm 5/ 3 (II) Phương trình 2x − ( ) −2 x − = có nghiệm ... 7,26cm Cho tam giác ABC vng A, AB = 12cm, BC = 20cm Câusau đúng? a SinC = 3 /5 b tgC = 4/3 c cotgB = 4 /5 d Khơng cócâuCho biết sin α = 3 /5, tg α bao nhiêu? a 4 /5 b 3/4 c.4/3 d .5/ 4 α = 0, 456 8 ...
... nghiệm hình 15. 2 (hoặc cho HS - Quan sát thí nghiệm xem thí nghiệm ảo) * Nhận xét: Quỹ đạo vật trả lời C3 mục đích thí thời gian rơi tựtừ độ cao: - Yêu cầu HS trả lời câu nghiệm t 2h g hỏi C3 Thay ... C3 Thay y = h vào (2), ta được: (4) Tầm ném xa: (tính theo phương ngang) L xmax v0t v0 2h g (5) III Thí nghiệm kiểm chứng: Củng cố: 10 phút Hướng dẫn HS làm tập trang 88 SGK 5 Hướng dẫn ... Oy TT SGK - Viết phương trình Xác định chuyển động trọng lực - Xác định vận tốc thành chuyển độngcho thành phần: phần ban đầu cách chuyển động thành phần Theo định luật II Niutơn: chiếu v0...
... trọng tâm tam giác cho : uuu uuu uuu uuu r r r r OG (OA OB OC ) G trọng tâm tam giác ABC minh G G' b) ABC Bài 26 Câu a) Phương pháp: * Gợi ý: Dùng qui tắc điêm Áp dụngcâu a) a) Chứng *Phân ... uuuu r r GG ' G G' Vậy G trọng a) Gọi học sinh nhóm lên tâm tam giác ABC b) Nếu có O cho : b) Nếu có O trình bày uuu uuu uuu uuu r r r r OG (OA OB OC ) lời giải G trọng tâm Gợi ... ' CC ' 3GG ' *Sử dụng: * Các nhóm uuu uuu uuu r r r r GA GB GC khác nhận xét Câu b) kiện để hai tam giải ? uuuu u r r G G ' GG ' O giác ABC A’B’C’ có * GV xác hóa lời giải HĐ3...
... toán saucócâuhỏi không rõ ràng: " Nếu Lan cho Minh kẹo, Minh cho Phơng kẹo Phơng lại cho Lan kẹo bạn có kẹo Hỏi lúc đầu ba bạn có kẹo?" Bởi câuhỏi toán hiểu theo hai nghĩa: - Hỏi số kẹo bạn có ... kẹo Hỏi hai bạn có kẹo?" Ta dễ dàng tìm thấy đáp số 13 kẹo Nh điều cho là: 16 - Lan có kẹo (1) - Minh có nhiều Lan kẹo (2) Câuhỏi toán là: Cả hai bạn có kẹo? (3) Nếu đổi chỗ (3) cho (1) ta có ... nh ta lại có toán Trong bảng có nhiều cách đặt vào bốn số biết, nghĩacó nhiều cách điều kiện Mỗi cách điều kiện lại có tới - = (cách đặt câu hỏi) Vì từ bảng ta có nhiều toán khác C.Kết Với toán...
... 28 : x 100 = 400% Là 25% : 28 x 100 = 25 % Là 25 % em học sinh giỏi số lớp lớp mà = : = 0, 25 ta có 0, 25 = 25% Tôi ghi cách làm lên bảng lớp gợi mở : Bài toán cho biết gì? ( lớp có 28 học sinh , ... 1 25% Số tiền lãi người thu : Sáng kiến kinh nghiệm - - Nguyễn Thế Nam 52 50 0 – 42 000 = 10 50 0 (đồng) Tỉ số % tiền lãi so với tiền vốn : 10 50 0 : 42 000 = 0, 25 0, 25 = 25% Đáp số: a/ 1 25% b/ 25% ... nước chảy vào bể là: 1 + = ( thể tích bể) 20 Số phần trăm thể tích bể mà hai vòi chảy là: : 20 = 0, 45 0, 45 = 45% Đáp số: 45 % Bài 5: Một cửa hàng bán vải, giá mua hàng vào 80% giá bán Hỏi cửa hàng...