câu hỏi 1 nhờ đâu đồng bằng bắc bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nước
bài 14 HĐSX của người dân ở ĐĐBB
... SN XUT CA NGI DN NG BNG BC B Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm sản xuất nên đồng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước Đây vùng trồng nhiều rau ... 1 Đồng Bắc Bộ nơi có dân cư: a.Thưa thớt b.Đông thứ hai nước c Đông đúc nước ta Hãy kể tên lễ hội tiếng đồng Bắc Bộ mà em biết? - Hi Lim Bc Ninh - Hi C ... Vựng trng nhiu rau x lnh 17 17 20 24 27 10 11 12 28 29 28 27 25 21 18 Bảng số liệu nhiệt độ trung bình tháng Hà Nội - H Ni cú thỏng cú nhit nh hn 20oC ú l cỏc thỏng: 1, v 12 ú cng l thi gian ca...
- 35
- 358
- 0
Tạo việc làm cho thanh niên vùng bị thu hồi đất khu vực đồng bằng Bắc Bộ
... Khác 1. 17 3 .17 14 .67 8 .17 0.99 2.96 13 .83 10 .12 1. 54 3.59 16 . 41 4 .10 0.49 1. 48 11 .33 6.40 1. 65 2.75 15 .66 8.52 0.00 18 .18 24.24 15 .15 3.50 3.46 3.59 6.40 1. 37 9.09 3.67 65.67 10 0.0 4.20 64.44 10 0.0 ... 57 .14 14 .29 28.57 57 .14 28.57 14 .29 + Cao đẳng 10 0.0 42 .11 26.32 31. 58 42 .11 21. 05 36.84 + Trung học chuyên nghiệp 10 0.0 57.95 15 . 91 26 .14 54.55 19 .32 26 .14 10 0.0 71. 43 20. 41 8 .16 65. 31 20. 41 14.29 ... Phúc 13 71, 4 Dân số Diện tích đất bị thu (người) 987400 811 126 3055300 2470000 16 89200 17 72500 11 16000 19 34000 900000 18 27000 11 54800 hồi (ha) 3 017 966 615 5 5252, 51 319 5 512 7 4324 4236 411 2 3790...
- 77
- 586
- 2
Báo cáo nông nghiệp: "Tính toán và lựa chọn một số thông số chính làm cơ sở cho thiết kế chế tạo mô hình máy gặt lúa, liên hợp với máy kéo nhỏ ở đồng bằng Bắc bộ" pps
... 0,0 61 126 0,954 1, 286 1, 032 0,332 0,077 17 6 1, 515 1, 797 1, 4 41 0,282 -0,074 17 8 1, 515 1, 817 1, 458 0,302 -0,057 18 0 1, 515 1, 838 1, 474 0,323 -0,0 41 182 1, 515 1, 858 1, 490 0,343 -0,024 18 4 1, 515 1, 879 ... 0,343 -0,024 18 4 1, 515 1, 879 1, 507 0,364 -0,008 18 6 1, 515 1, 899 1, 523 0,384 0,008 18 8 1, 515 1, 919 1, 540 0,404 0,025 19 0 1, 515 1, 940 1, 556 0,425 0,0 41 192 1, 515 1, 960 1, 572 0,445 0,057 Lờ Vn Bớch, ... 0,954 1, 164 0,934 0,209 -0,0 21 116 0,954 1, 184 0,950 0,230 -0,004 11 8 0,954 1, 205 0,966 0,250 0, 012 12 0 0,954 1, 225 0,983 0,2 71 0,028 12 2 0,954 1, 246 0,999 0,2 91 0,045 12 4 0,954 1, 266 1, 016 0, 312 ...
- 6
- 650
- 1
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên LÊ QUÝ ĐÔN ĐIỆN BIÊN
... → d d' R1 1, 5.2 O2 d ' = 1, 5 cm d= = −6 cm 1, 5 − 2’ M O1 M’’ M O1 '' ' M → M : d d' 0.5 ϕ ϕ 1 d1' = + 1, 5 = 7,5 cm; d1 = 7,5.(−0,5) 3, 25 =− = M ''O1 7,5 + 0,5 Vết chùm 1 mặt O1: R1 7,5 ... 7, 5D2 7,5 .1 D2 ⇒ R1 = = ≈ 0, 625 cm 12 12 D2 = 1, 0cm Vậy góc mở ϕ thị trường là: 0.5 ϕ R 7,5 × 62 ϕ = ' '1 = = ≈ 1, 59 ⇒ ≈ 580 ⇒ ϕ ≈ 11 60 M O1 12 × 3, 25 39 Thị trường hệ lớn Vậy thấu ... = Rmv1 = 2 B02b 4α dx = − ∫ Rmdv v1 ⇒ s1 = Rmv0 B b α2 2 0.5 (1 + α b) Thay R câu a) vào biến đổi ta được: s1 = bα 2 − ( (1 + α b) Quãng đường cần tìm = b + s1 = b + bα 2 − ( ) ) 0.5 d1 1 = =...
- 7
- 1,217
- 7
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên BIÊN HÒA HÀ NAM
... chiều gồm biến trở cuộn cảm có độ tự cảm L, tụ điện có điện dung C hai ampe kế( RA ≈ 0) mắc hình vẽ Biết uAB = 200 cos100 π t (V) C R A1 a Điều chỉnh để R = 10 0 Ω Công tắc K đóng vào chốt A B ... đại K A2 b Vẫn giữ nguyên giá trị L, C câu a L Công tắc K đóng vào chốt số ampe kế A1 thay đổi R thay đổi? .HẾT Người đề Phạm Thành Công ĐT: 0 915 593 817 Ngô Thị Thu Dinh ĐT: 0983466487 ... ngang 4m Ở thời điểm t=0, người ta đặt ván đồng chất có tiết diện lên hình trụ, vuông góc với trục quay cho vị trí nằm ngang, đồng thời tiếp xúc bề mặt với hai trụ, điểm nằm đường thẳng đứng qua...
- 3
- 1,096
- 12
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên TRẦN PHÚ HẢI PHÒNG
... động cảm ứng toàn B Do E1, E2 mắc xung đối nên suất điện động mạch là: E = E2 –E1 = 2- 0,5 = 1, 5V Cường độ dòng điện cảm ứng mạch • Tính số vôn kế Do E2> E1 nên E2 máy phát E1là máy thu Chiều dòng ... x = 0,1m • Xét phần tử A có tọa độ y độ dài dy, suất điện động cảm ứng là: Suất điện động cảm ứng toàn A: Xét phần tử B có tọa độ y độ dài dy, suất điện động cảm ứng ray Suất điện động cảm ứng ... chạy hình vẽ Áp dụng định luật Ôm cho nhánh chứa máy phát E2 UMN = E1- IC.R = – 75.0, 01= 1, 25(V) Vậy số vôn kế 1, 25V • Tính độ lớn lực điện từ tổng hợp tác dụng lên hệ A B Theo định luật bảo toàn...
- 5
- 1,084
- 10
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH
... 7,2f2 36 ' 20 f 16 f1 d1 f d2 f2 ' = 7,2 f 36 = ' Do ú: d = l d1 = (7,2 f 36) 20 f 16 f1 d1 f d f (1) f1 20 f * Mt khỏc: k = = (2) 16 f1 f2 T (1) v (2) ta suy ra: 20 f 16 f = 7,2 f ... nghim: d1 = 6f2 v d2 = 1, 2 f2 f2 k1 = v k2 = -5 phúng i: k = f2 d b, S to nh: cú phng trỡnh: AB L1 A1B1 L2 AB ' 2 ' d2 d1 d2 d1 + Theo bi ra: d1 = 16 cm; d2 = 20 cm Suy ra: a = 7,2f2 = 16 + ... ) ln ( R / R ' ) Cỏc t ghộp theo s : (C1 nt C2) // (C3 nt C4) ab ab1 ab1 L C= = A1x + B1 = A1vt + B1 ữx + a1 + b a + b a1 + b Ta cú: C = C12 + C34 (1) D thy h s A < Nh vy in dung ca t tr...
- 6
- 923
- 1
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên HƯNG YÊN
... 60 = 10 cm 20.( 10 ) = −20(cm) 20 − 10 d1 + d 1 R − 10 = (n − 1) ⇒ n = + = 1+ = 1, 5 + Mặt khác: f1 R f1 − 20 + Tiêu cự thấu kính phân kì là: f = d d 1/ / 0,5 = 0,5 / d2 M P S1 L O1 S Q d2 N S2 0,5 ... = Câu 0,5 + Sơ đồ tạo ảnh qua hệ: S O1 S1 O2 S → → / + Ta có d1 = 20cm; ảnh rõ nét nên d = 30cm ⇒ d = d 2/ f = 60cm d2 − f2 0,5 + Mặt khác: d + d 1/ = O1 O ⇒ d 1/ = O1O − d = 50 − 60 = 10 cm ... phân kì O1 chiết suất chất làm thấu kính b Giữ S, O1 E cố định, người ta thay thấu kính O thấu kính hội tụ L đặt đồng trục với O1 Dịch chuyển L từ sát O1 đến vệt sáng không thu nhỏ lại thành điểm,...
- 7
- 949
- 3
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên LÀO CAI
... (1) cho (2) ta có: MA′ − MA1′ = ( AO − A1O ) ⋅ tgα ⋅ 1 + L ⇔ A′A1′ = AA1 ⋅ α ⋅ 1 + (*) f 0,25 0,25 Theo giả thiết A′A1′ = a Bây ta tìm AA1 Dựa vào hình vẽ ta có: AA1 ... 1 = d − PK ⋅ = d 1 − ≈ d −d⋅ tgα tgα sin α n 1 Do đó, (*) ⇔ a = d 1 − ⋅ α 1 + n L f ⇒n= 0,5 1 0,5 a L d ⋅ α 1 + f 0,5 Thay số vào ta được: n = 211 ... Điểm ∆F1′OI ~ ∆F1′NA′ ⇒ • A’ A′N F1′N ON = = 1+ IO F1′O OF1′ I ON ⇔ A′N = AO ⋅ tgα ⋅ 1 + OF ′ • A α F’ • • F′ (do IO = AO ⋅ tgα ) 0,25 • N • •O f α • M 0,25 L Mặt khác: ∆OF ′F1′ ~...
- 8
- 921
- 3
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên NAM ĐỊNH
... ) D1 = A1(n -1) dn dD2 = A2 ( A2 thừa số hình học thấu kính 02 ) D2 = A2(n -1) dn A1 + A2 A1 + A2 l= Thay vào A1+A2-l(D2A1+D1A2)=0 l = D2 A1 + D1 A2 A2 A1 (n − 1) D1 + D2 Hay khoảng cách hai thấu ... dR1 R1 dR1 R2 R1 hay R1= 0,5 0,5 0,5 R2 R Thay số R2= 1cm ta có R1= 0,37cm UM= E0= 11 ,1KV e e Ý 2: Năng lượng dự trữ đơn vị chiều dài tụ điện R 2 ω = λU → ω = πε E0 R1 ln (6) R1 Khảo ... 0,25*6 1 , f2 = , f1 = vào (6) D1 D2 D D = D1+D2-l D1D2 (4) thay d2 = l- d /1= l-f1 f = ta có hệ thức liên hệ Nhận xét : a) Nếu l= tạo thành hệ ghép sát : D= D1+D2 D1 + D2 b) Nếu l = f1+f2 hay l = D=...
- 8
- 928
- 0
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên NINH BÌNH
... •B1 A• nên ta chập chúng lại Đồng A thời tách M thành N thành điện trở mạch không đổi Ta có N2 mạch hình vẽ sau: Trong đó: R [ A1 ,B1 ] = k ⋅ R A1M = k ⋅ R AC ⇒ R [ A1 ,B1 ] = k ⋅ R2 (2) Điện trở ... DE + 1 4 ⇒ = = + + R R2 R/2 2 R + kR kR − ⇒ DE = + R /+ k − 11 − + 23 2k +2 2 2⇒ k + ( − 1) k − 2k = ≈ =,65 91 0 (3) 2 (Loại nghiệm thứ hai) ⇒ R [ A ,B ] ≈ 0,659R 1 − Vậy, điện trở hai
- 15
- 1,128
- 14
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên HÙNG VƯƠNG PHÚ THỌ
... đó: = (1, 333 − 1) − fB R2 (3) - Từ (1) , (2), (3), giải hệ ta thu được: n, R1, R2: R1 = (1, 333 − 1) ff (1, 333 − 1) ff ; R2 = ; f1 − f f2 − f n= R1 R2 +1 ( R1 + R2 ) f 10 11 12 13 ... 1 1 = ( n − 1) + f R1 R (1) 0,5 - Đặt mặt thứ thấu kính lên kính phẳng cho giọt nước ( n =1, 333) vào chỗ tiếp xúc thấu kính mặt phẳng Đo tiêu cự f1 hệ, ta được: 1 = + , fA tiêu f1 ... THỌ ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VIII HÙNG VƯƠNG MÔN: VẬT LÝ 11 Thời gian làm bài: 18 0’ Câu Nội dung Điể m Câu Xét đoạn dây dẫn nằm mặt phẳng ứng...
- 13
- 958
- 1
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên NGUYỄN BỈNH KHIÊM, QUẢNG NAM
... -Hết -Người đề: Nguyễn Hoàng Nam - ĐT liên hệ: 0983 210 195 Ký tên ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN VẬT LÝ KHỐI 11 Câu 1: Câu Đáp án a Nếu giọt chất lỏng hình cầu có bán kính r , có điện ... trung điểm, điều kiện thứ hai tương ứng với lên dừng lại phía điểm cân ) Điều kiện thứ hai viết lại sau 0.25 0.25 0.25 0.25 1 n + ÷(2 mg sin α ) / k > L / Câu 4: Chia thành lớp mỏng mặt ... i (1) 0.25 (2) n0 sin i0 Từ (1) (2) → dy = n2 − n sin i 0 a sin i0 y dy Thay n = n 1 − B ÷ vào ta dx = 2 a cos i0 − By a 2 0.25 (3) 0.5 y y d i2 O i1 x i0 x Hình vẽ 10 Đặt...
- 8
- 1,033
- 2
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên LÊ KHIẾT, QUẢNG NGÃI
... chọn L = 50 cm 0,5 0,5 d1′ = a − L = 44 − 50 = −6 cm O1 Từ ta tìm tiêu cự thấu kính phân kì f1 = 0,5 d1d1′ 18 .(−6) = = −9 cm d1 + d1′ 18 + (−6) Câu Nội dung cần đạt G1 Ox a Do tính đối xứng, ... có I A = I G1 + m( AG1 ) ϕ I O = I G1 + m(OG1 ) , , , I A = I O − m(OG1 ) + m ( R − OG1 ) AG1 ≈ R − OG1 nhỏ nên mR , suy Xét riêng vật nhỏ dính vào đầu B IA = thanh, ta có 13 = mR 20 ... O1 O2 trục với thấu kính (hình 3) Dịch chuyển khoảng O1 O2 l = 10 cm M thấy có hai vị trí cách mà M ảnh thu rõ nét f1 Tính tiêu cự O1 thấu kính phân kì Hình Câu (4,0 điểm) Dao...
- 9
- 629
- 1
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên THÁI BÌNH
... xạ là: n2X = 1, 664; n2C = 1, 650; n2D = 1, 644 Xác định độ tụ hai thấu kính Biết thấu kính thứ có hai mặt lồi nhau, mặt phía sau khớp với mặt thứ (mặt vào) thấu kính thứ hai Tính bán kính cong thấu ... sát này) Bài (3 điểm) Cho ampe kế đo dòng tối đa I 01, vôn kế đo hiệu điện tối đa U 01, nguồn điện không đổi, biến trở, cuộn dây Nicrom có điện trở suất ρ, thước thẳng có độ chia tới milimet ống ... tạo thành hệ tương đương thay dùng thấu kính Để có thấu kính có độ tụ không tượng sắc sai, cần ghép hai thấu kính: thấu kính thủy tinh thấu kính thủy tinh khác có chiết suất xạ là: n2X = 1, 664;...
- 2
- 605
- 1
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên VĨNH PHÚC
... có dây may so điện trở R Bình có khả cách nhiệt môi trường; - Một nhiệt kế; - Một đồng hồ đo thời gian; - Một bình đựng dầu hoả; - Một bình đựng nước sạch, nhiệt dung riêng nước Cn biết; - Một ... sạch, nhiệt dung riêng nước Cn biết; - Một cốc đong thuỷ tinh hình trụ, thành có khắc độ chia để đo thể tích Coi bề dày thành cốc đáy cốc không đáng kể so với kích thước cốc; - Một nguồn cấp xoay ... l Lò xo nhẹ Ba cầu nhỏ khối α0 lượng m gắn vào ba đỉnh ABC (bản lề) Khi cân góc lề D 2α Kéo A khỏi vị trí m B k m C cân đoạn nhỏ buông tay Cho biết lò xo có độ cứng k Tính chu kỳ dao động? Bỏ...
- 3
- 588
- 3
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên YÊN BÁI
... ( d − x2 ) 2ε S 2ε S 2d Điều kiện cân bằng: Fx = kx2 (2) d ( d − x1 ) x Từ (1) (2) suy ra: = , với x1 = → x2 = 0, 08d 10 x1 d b) Theo (1) , hiệu điện Ux hai tụ B nằm cân (sau dịch lại gần A đoạn ... trọng lực) đó, lực điện phải cân với lực đàn hồi lò xo tác dụng lên B: Fx1 = kx1 → ε SU = kx1 2( d − x) (1) ; với x1 = 0,5 d 10 Nếu đóng K thời gian ngắn ngắt K, B chưa dịch chuyển, điện tích A là: ... R v= (1) 0,75 E iR Ldi − + Bl Bl Bldt +) Từ (1) ta có iEdt = d ( 1 / Li ) + Bildx + Ri dt (2) Có thể kết luận (2) sau: iEdt lượng nguồn E cung cấp Nó chuyển thành dạng lượng khác: • d ( 1 / Li...
- 8
- 608
- 2
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên BẮC GIANG
... 11 Câu Ý Nội dung cần đạt Điểm * Hệ ion hệ kín, ban đầu ion đứng yên, khối tâm G đứng yên: + Xét thời điểm ion cách r ta có: r2 = m1r m2r m2r ' m1r ' ⇒ r1’= r1 = r2’= m1 + m m1 + m m1 + m m1 ... ≥ n1 n1 Theo định luật khúc xạ I: sin θi = n1 sin α (1) 0,5 (2) Từ (1) (2), có: sin θi ≤ n1 − n 2 0,5 Thay số được: θi ≤ 480 26' a) Tia sáng truyền theo trục ống: t1 = n 1L 1, 5.300 = 1, 5 .10 −6 ... m1 + m m1 + m + Cơ bảo toàn nên: q1q q1q m1r1 '2 m r2 '2 + + = 4πεo r 4πεo r0 2 + Thay (1) vào (2) đặt M = (1) (2) m1m q1q ;k= (m1 + m ) 4πεo ⇒ + Đặt dr = ro 1 r 0,5 0,5 k k ta có: Mr’2 + = r0...
- 9
- 596
- 7
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên BẮC NINH
... ảnh qua thấu kính L1 Ta có: d1’ = d1.f1/(d1 –f1) = 20(cm) Vị trí A’B’ thấu kính L2 d2 = L12 – d1’ = 10 (cm) Xét trình tạo ảnh qua thấu kính L2 Ta có: d2’ = d2.f2/(d2 –f2) = 10 (cm) Vậy để hứng ... Lần đo I1 Điện lượng q … … … … … … - Tính độ từ thẩm μ ứng với lần đo: d + d2 N (d − d ) qπ ρ 22 qπdR2 qπρ ( d1 + d ) e µ= = =8 N1 N µ0 I1S N1µ0 I1πe ( d − d1 ) ( d − d1 ) N1 N µ 0I1π Lặp lại ... I1 cảm ứng từ chạy mạch từ là: N1I1 , với μ0 = 4 .10 -7 H/m πd Từ thông gửi qua cuộn thứ hai là; NN I Φ = N BS = µµ0 S , với S tiết diện mạch từ πd Khi vừa ngắt khóa K, dòng điện chạy qua cuộn thứ...
- 7
- 553
- 8
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn Vật Lý khối 11 của trường chuyên CHU VĂN AN HÀ NỘI
... m1 = m / điểm K với OK = 85 l 14 4 Câu 4:(4 điểm) Cho hệ thấu kính mỏng đồng trục O1, O2, O3 đèn nhỏ S nằm trục cách O1 khoảng d1 (như hình vẽ) Từ S phát chùm tia hẹp có góc mở φ (φ iL ... mặt thấu kính O1 0,5 điểm b) Giả sử trình tạo ảnh S qua hệ diễn hình vẽ Gọi góc mở φ, 1, φ2, φ’ Đường kính vết sáng thấu kính D1, D2, D3 + Do góc mở bé nên: D1 = ϕ d1 = 1 d1 ' ...
- 7
- 521
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008