câu 9 các hoạt động học tập vui chơi tắm chung hồ bơi dùng chung nhà vệ sinh đụng chạm thân mình chạm vào mồ hôi nước bọt chất nôn mửa của người nhiễm hiv có bị nhiễm bệnh không

Giải phóng miến Nam

Ngày tải lên : 02/02/2015, 10:00

... CHIN DCH H CH MINH NM 197 5 1) Ch trng, k hoch gii phúng Nam: B chớnh tr nhn mnh c nm 197 5 l thi c v ch rừ nu thi c n vo u hoc cui nm 197 5 thỡ lp tc gii phúng Nam nm 197 5 B chớnh tr cng nhn mnh ... -> 29/ 3) 21/3: Quân ta công, bao vây địch thành phố Huế 10h30 ngày 25/3: Quân ta tiến vào cố đô Huế 26/3: Quân ta giải phóng Huế toàn tỉnh Thừa Thiên H NI VINH Hu Hu (26/3) NNG Nng ( 29/ 3) 29/ 3: ... Chiến dịch Hồ Chí Minh (26/4 -> 30/4) H NI 26/4: Quân ta nổ súng mở đầu chiến dịch 10h 45 ngày 30/4: Quân ta tiến vào dinh ộc lập VINH 11h 30 ngày 30/4: Sài Gòn giải phóng, chiến dịch Hồ Chí Minh...

12
134
0

co-so-tu-nhien-va-co-so-xa-hoi-cua-tam-ly-nguoi.pdf

Ngày tải lên : 10/08/2012, 16:05

13
2.4K
8

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:58

... cho học sinh - Xác định kỹ sống nội dung chủ yếu giáo dục sống khoẻ mạnh cho học sinh: vệ sinh cá nhân, vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường; nguyên nhân cách phòng tránh chăm sóc ban đầu số bệnh ... mạnh Vệ sinh học đường quan HĐ3: Tìm hiểu vệ sinh trang phục HĐ4: Tìm hiểu chế độ sinh hoạt hàn ngày – vệ sinh giấc ngủ HĐ5: Tìm hiểu vệ sinh xây dựng trường học trường phổ thông HĐ6: Tìm hiểu vệ ... GD VSATTP vào môn học 37 1.5.2.1 Tích hợp theo học Tích hợp theo học học có tích hợp kiến thức vấn đề VSATTP vào học theo nội dung học mà không làm ảnh hưởng đến nội dung học Với học có nội dung...

125
1.3K
0

Cơ sở tự nhiên của tâm lý potx

Ngày tải lên : 03/04/2014, 11:20

... Vật chất, tính thần Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý Đối tượng TÂM LÝ 19 NGUYỄN THỊ HÀ 2.2 Đặc điểm hoạt động – Hoạt động hoạt động có đối tượng – Hoạt động có chủ thể – Hoạt động có ... Hành động Mục đích Thao tác Phương tiện Sản phẩm Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 21 NGUYỄN THỊ HÀ 2.4 Các dạng hoạt động cá nhân Hoạt động vui chơi Hoạt động học tập Hoạt động cá nhân Hoạt ... 3.1 Hoạt động thần kinh cấp thấp: hoạt động bẩm sinh hệ trước truyền lại, khó thay đổi thay đổi Cơ sở hoạt động TK cấp thấp phản xạ không điều kiện 3.2 Hoạt động thần kinh cấp cao: hoạt động...

28
516
1

CƠ SỞ TỰ NHIÊN VÀ CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ ppt

Ngày tải lên : 03/04/2014, 23:20

... Long- ĐHNN- ĐHQGHN 2.4 Các dạng hoạt động cá nhân Hoạt động vui chơi Hoạt động học tập Hoạt động cá nhân Hoạt động xã hội Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý Hoạt động lao động 20 Nguyễn Xuân ... Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 2.2 Đặc điểm hoạt động – Hoạt động hoạt động có đối tượng – Hoạt động có chủ thể – Hoạt động có tính mục đích – Hoạt động vận hành theo nguyên tắc gián tiếp Chương ... hoạt động thần kinh cấp cao 3.1 Hoạt động thần kinh cấp thấp: hoạt động bẩm sinh hệ trước truyền lại, khó thay đổi thay đổi Cơ sở hoạt động TK cấp thấp phản xạ không điều kiện 3.2 Hoạt động thần...

26
4.9K
28

CHƯƠNG 2: CƠ SỞ TỰ NHIÊN VÀ CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ docx

Ngày tải lên : 04/07/2014, 09:20

... 2.4 Phân loại hoạt động Xét theo trình phát triển cá thể, người có hoạt động: 1- Hoạt động vui chơi 2- Hoạt động học tập 3- Hoạt động lao động 4- Hoạt động xã hội 2.4 Phân loại hoạt động (tt) • ... diện sản phẩm hoạt động, người ta có hoạt động : Hoạt động biến đổi hoạt động làm thay đổi thực (tự nhiên, xã hội, người) Hoạt động nhận thức Hoạt động định hướng giá trị Hoạt động giao lưu ... ý thức, nhân cách bộc lộ, hình thành phát triển hoạt động 2.2- Đặc điểm hoạt động: 1- Hoạt động người mang tính tích cực 2- Hoạt động có đối tượng 3- Hoạt động có chủ thể 4- Hoạt động vận hành...

21
2.3K
26

Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người pps

Ngày tải lên : 06/07/2014, 02:20

... 10 Câu 75 Xét phương diện cá thể người có bốn loại hoạt động nào? A Vui chơi, học tập, lao động hoạt động xã hội; B Vui chơi, nhận thức, lao động hoạt động xã hội; C Vui chơi, biến đổi, lao động ... tượng hoạt động; B Cấu trúc tâm lí bên chủ thể; C Khách thể hoạt động; D Bản thân trình hoạt động; Câu 49 Động hoạt động nằm ở: A Trong đối tượng hoạt động; B Ngoài đối tượng tượng hoạt động; ... đích; B Hoạt động -> hành động -> thao tác; C Hoạt động -> động -> mục đích; D Hoạt động -> động -> thao tác Câu 58 Trong cấu trúc hoạt động nói chung, yếu tố động cụ thể hoá nào? A Động -> mục...

13
2.3K
18

de tai phan môn cơ sở tự nhiên xã hội

Ngày tải lên : 12/07/2014, 05:00

... ô nhiễm không khí: @ Đối với sức khỏe người: Không khí ô nhiễm giết chết nhiều thể sống có người Ô nhiễm ozone gây bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, viêm vùng họng, đau ngực, tức thở Ô nhiễm nước ... chủ yếu ăn uống nước bẩn chưa xử lý Các chất hóa học kim loại nặng nhiễm thức ăn nước uống gây ung thư Dầu tràn gây ngứa rộp da Ô nhiễm tiếng ồn gây điếc, cao huyết áp, trầm cảm, bệnh ngủ., gây ... hai bên đường 2.3 Sinh hoạt Là nguồn gây ô nhiễm tương đối nhỏ, chủ yếu hoạt động đun nấu sử dụng nhiên liệu đặc biệt gây ô nhiễm cục hộ gia đình vài hộ xung quanh Tác nhân gây ô nhiễm chủ yếu:...

2
1K
16

CO SO TU NHIEN CUA TAM LI

Ngày tải lên : 17/07/2014, 10:01

... Đặc điểm hoạt động Hoạt động có đối tượng Hoạt động có chủ thể Hoạt động có mục đích Hoạt động vận hành theo nguyên tắc gián tiếp 2.3 .Các loại hoạt động Có nhiều cách phân loại hoạt động * Xét ... thấy người có loại hoạt động : Vui chơi, học tập, lao động hoạt động xã hội * Xét phương diện sản phẩm ( vật chất hay tinh thần) ta có hai loại hoạt động lớn - Hoạt động thực tiễn: Hướng vào vật ... hoạt động người động vật có cấu trúc chung là: kích thích - phản ứng (S-R) Trong tâm lý học có lúc người ta xét cấu trúc hoạt động bao gồm thành tố diễn phía người : Hoạt động – hành động - thao...

50
2K
50

Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người

Ngày tải lên : 17/05/2015, 15:38

... nhân Câu 20: Động hoạt động là: a đối tợng hoạt động b cấu trúc tâm lí bên chủ thể c khách thể hoạt động d thân trình hoạt động Câu 21: Đối tợng hoạt động: a có trớc chủ thể tiến hành hoạt động ... thích báo hiệu gián tiếp tác động kích thích khác Câu 12: Trong ý dới đây, ý đặc điểm hoạt động chủ đạo? a Hoạt động mà làm nảy sinh diễn phát triển dạng hoạt động b Hoạt động mà cá nhân hứng thú ... triển nhân cách? a Di truyền b Môi trờng c Giáo dục d Hoạt động giao tiếp Câu 16: Trong tâm lí học hoạt động, phân chia giai đoạn lứa tuổi trình phát triển cá nhân, ta thờng vào: a hoạt động mà...

7
623
1

Bài giảng cơ sỏ tự nhiên

Ngày tải lên : 29/06/2015, 07:00

334
2.6K
0

Cơ sở tự nhiên xã hội II Đề cương ôn tập

Ngày tải lên : 10/08/2015, 09:15

... động Có biểu tượng - Biêt người lớn Quan tâm đẻn người cách nghi ngơi lớn, tham gia vào hình thức nghi ngơi tích cực ngơi Biết điều chinh cùa người lớn Có hành động người lớn người lớn hành động ... trường tên gọi, hoạt động qua nếp sống, truyền mầm non cho trẻ Giáo dục hàng ngày (ăn uống, thống cách thức (nếp sống sinh hoạt, tình yêu vệ sinh, học tập, vui quan hệ; tạo cho trẻ có truyền thống, ... dạng hoạt động trẻ 3.3 Việc thực nội dung hướng dẫn trẻ làm quen với MTXQ tiến hành tiết học, dạo chơi, vui chơi, lao động sinh hoạt hàng ngày, cần phải thực mối quan hệ chặt chẽ nội dung học hoạt...

103
2.4K
3

Tài liệu LUYỆN TẬP TOÁN 4 - ÔN SO SÁNH SỐ TỰ NHIÊN,VIẾT SỐ CÓ 9 CHỮ SÓ (tiết 4) docx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 00:20

... thứ tự bé dần: 246 90 1 345 , 246 190 345 , 426 90 1 345 , 1 09 426 345 , 90 426 345 b-So sánh theo thứ tự lớn dần: 765 321 890 , 756 321 890 , 765 321 98 0 , 76 532 890 , 765 98 0 321 -Hs nhận xét ... 54 631 , 90 076 , 64730 , 126 097 - Y/c hs đọc đề - hs lên bảng làm -Lớp làm vào -Thu số chấm , nhận xét tuyên dương - Lớp sữa Bài 3: Đọc số sau nêu rõ chữ số số thuộc hàng nào, lớp nào? 95 362 451 ... 846 375 201 , 4 69 002 , 45 890 - Y/c hs đọc đề - Hỏi : + Hãy đọc hàng theo thứ tự từ bé đến lớn.? + Hãy đọc lớp theo thứ tự từ bé đến lớn -Gv chốt lai y/c vài hs nhắc lại -Hs làm vào -1 hs lên...

4
532
0

CỦNG CỐ CÁC TÍNH CHẤT CỦA BỐN PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN pptx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 12:20

... + 22) = 74 x 100 = 7400 b/ 20 x 23 + 41 x 46 + 46 x 49 = 10 x x 23 + 41 x 46 + 46 x 49 = 10 x 46 + 41 x 46 + 46 x 49 = 46 x ( 10 + 41 + 49 ) = 46 x 100 = 4600 c/ 31 x 15 + 150 x - 15 + 20 x 15 ... = 49 x 75 - x x 25 + 53 x 75 = 75 x ( 49 - + 53) = 75 x 100 = 7500 Bài tập Tính nhanh a/ 74 x 18 + 740 x + 22 x 74 = 74 x 18 + 74 x 60 ... - 15 + 20 x 15 = 31 x 15 + 15 x 50 -15 + 20 x 15 = 15 x (31 + 50 - + 20 ) = 15 x 100 = 1500 Bài tập Tính nhanh a/ 23 + 123 + 77 + 877 = 23 + 77 + 123 + 877 = 100 + 1000 = 1100 b/ 25 x 122 x x...

3
1.5K
16

tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu tính chất điện hóa và khả năng ức chế ăn mòn thép cacbon thấp trong môi trường axit của một số hợp chất có gốc tự nhiên

Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:50

... y=1, 198 x+0,071 y=1,319x+0,222 y=1,140x+0,084 R2 0 ,99 99 0 ,99 93 0 ,99 82 0 ,99 99 0 ,99 94 K 2,45 7,70 16,87 5 ,94 13,45 ∆Go(kJ/mol) -12,172 -15,010 -16 ,95 5 -14,3 69 -16, 392 T b ng 3. 19 cho th y: - Các ... 44,4 696 44 ,90 57 1,6705 1,4870 1,3160 0, 799 8 0,4 090 0, 199 5 0,1712 0,1034 0,1 193 vtbx102 H (%) (g/cm2.ngày) 2,86 2,61 2,34 1,43 0,73 0,36 0,31 0,18 0,21 8 ,97 18, 29 50,12 74,53 87,60 89, 31 93 ,62 92 ,65 ... 54,42 91 ,15 132,88 206, 59 296 ,42 425,51 5 59, 04 578,18 2 39, 28 260,34 175,04 170, 39 134,86 147,04 108,34 97 ,38 98 ,42 Cdl(µF/cm2) H(%) µ N 0,823 0,861 0,844 0,734 0,816 0,731 0,815 0,806 0,771 99 ,44...

28
592
0

Nghiên cứu tính chất điện hóa và khả năng ức chế ăn mòn thép cacbon thấp trong môi trường axit của một số hợp chất có gốc tự nhiên

Ngày tải lên : 27/07/2014, 19:40

... 3.3.3 Cơ ch c ch ăn mòn K T LU N DANH M C CÁC CÔNG TRÌNH Ã CÔNG B TÀI LI U THAM KH O PH L C 83 87 89 92 92 94 100 101 105 105 110 114 116 118 1 19 128 DANH M C CÁC KÝ HI U VI T T T Ký hi u Ý nghĩa ... ăn mòn kim lo i M năm 197 5 82 t ôla, năm 199 5 ã lên 296 t ôla năm 2010 5 49 t ôla Vì v y vi c nghiên c u v ăn mòn b o v kim lo i m t v n r t có ý nghĩa v khoa h c th c ti n Có nhi u phương pháp ... nghiên c u t ng h p dùng nhi u lo i d ch chi t khác c ch ăn mòn cho kim lo i khác môi trư ng khác [ 79- 91] Các nhóm ch t tách t tr ng c nghiên c u dùng làm ch t c ch ăn mòn [92 -95 ] Nhi u lo i s n...

144
892
2

Đồ Án Với số tự nhiên n cho trước tính xem có bao nhiêu cách biểu diễn n thành tổng của 1 hay nhiều số tự

Ngày tải lên : 10/04/2015, 16:24

... số cách phân tích lớn Ở in có cách không liệt kê cách theo phương pháp đệ quy Để làm điều ta cần xây dựng công thức truy hồi cần thiết Giải thuật xây dựng công thức truy hồi: Gọi F[m,v] sô cách ... ràng có cách phân tích loại 1, trường hợp m v có cách phân tích loại loại Vì : F[m-1, v] m>v F[m,v]= F[m-1,v] +F[m, v-m] m v Ta có công thức xây dựng F[m,v] từ F[m-1,v] F[m,v-m] Công thức có tên ... dòng bảng, sau dùng dòng tính dòng 1, dùng dòng tính dòng v.v… tới tính hết dòng n Mỗi giá trị tính theo công thức truy hồi lưu vào mảng F[m,v] số cách phân tích F[n,n] Ví dụ : n=5 ta có bảng sau...

20
946
1

Phương trình, bất phương trình hàm cơ bản trên tập số tự nhiên

Ngày tải lên : 14/05/2015, 02:08

... 199 9 an an1 + an2 + ã ã ã + a1 , n C , n Chựng minh rơng tỗn tÔi mởt số Lới giÊi Suy Do õ Ta cõ 199 9 2000 an a1 cho an nC, n 2000 199 9 199 9 (n 2) a 2000 + 1, n an 2000 2000 199 9 199 9 ... õ bao giớ cụng tỗn tÔi n n+ 0, 001 xn 4(1 xn ) = 4xn 3, 99 9 x2 x2 x2 x2 Vợi n Đy v theo (3.6) ta cõ + + + ã ã ã + n1 3, 99 9 x1 x2 x3 xn Vẳ dÂy số Suy iãu phÊi chựng minh 44 (3.6) Trữớng ... f (n + f (n)) = f (n), n N (1. 29) [Korea 199 9]Tẳm tĐt cÊ cĂc hm số tỗn tÔi n0 N Lới giÊi cho f (n0 ) = v GiÊ sỷ tỗn tÔi hm số f (n) thọa mÂn yảu cƯu bi (1. 29) n cho f (n) = thẳ f (n + 1) =...

79
387
0

Cách tính tích của hai số tự nhiên có hai chữ số

Ngày tải lên : 14/06/2015, 09:00

... = 297 5 25 .95 = 2375 93 .97 = 90 21 Vậy: - Bằng cách ta tính nhanh kết phép tính mà không cần đến trợ giúp máy tính bỏ túi? - Có cách để tính nhanh: “tích hai số tự nhiên có hai chữ số” hay không? ... nhanh Ngoài ra, ta tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 6;7;8 ;9 Cụ thể sau: Đối với học sinh lớp 6: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính tích hai số tự nhiên có hai chữ số để lập bảng bình ... + 8 = 24 + = 29 Bước 1: Tính 3.8 +     Bước 2: Viết số 29 vào bên trái số75 ta kết là: 297 5 Ví dụ 2: tính 25 .95 2 +9 = 18 + = 23 Bước 1: 2 .9 +     Bước 2: viết số 23 vào bên trái số75...

6
1K
0

Bài tập toán lớp 6 các dạng bài tập cơ bản về số tự nhiên

Ngày tải lên : 13/07/2015, 19:37

3
3.4K
12