câu 3 câu thơ nào có hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm sâu sắc của người mẹ dành cho anh chiến sĩ

so sánh hiệu quả kiểm soát áp lực nội sọ bằng muối ưu trương và mannitol ở những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ cấp tính

so sánh hiệu quả kiểm soát áp lực nội sọ bằng muối ưu trương và mannitol ở những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ cấp tính

Ngày tải lên : 15/09/2014, 10:37
... dung dịch = NaCl 3% Mỗi 1000 ml NaCl3% chứa 30 g NaCl = 30 /58,5 (58,5 = trọng lượng phân tử NaCl) = 0,5 13 mol = 5 13 mmol NaCl = 1026 mosmol Na+ (Na Cl hoá trị I) Mỗi 250 ml NaCl3% chứa 257 mosmol ... 280 mOsm/l giữ khoảng 295 đến 30 5 mOsm/l Hạ Na máu thường gặp kèm với tăng áp lực nội sọ đặc biệt trường hợp chảy máu nhện [36 ] 1 .3. 3 .3 An thần Dùng an thần tốt cho bệnh nhân làm giảm áp lực ... Nếu có thể, dẫn lưu não thất biện pháp nhanh vừa đồng thời chẩn đoán vừa điều trị tăng áp lực nội sọ [35 ] 15 1 .3. 3 Các biện pháp điều trị chung 1 .3. 3.1 Theo dõi áp lực nội s quy t đ n u tr Nếu...
  • 152
  • 576
  • 3
So sánh hiệu quả kiểm soát áp lực nội sọ bằng muối ưu trương và mannitol ở những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ cấp tính( thông tin đưa lên website)

So sánh hiệu quả kiểm soát áp lực nội sọ bằng muối ưu trương và mannitol ở những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ cấp tính( thông tin đưa lên website)

Ngày tải lên : 15/09/2014, 12:53
... ALTT máu đo 30 5.67 ± 14.154 30 1.02 ± 13. 430 trước truyền tất 0.124 279 – 36 0 267 – 32 7 lần truyền ALTT máu đo 32 6. 83 ± 16.725 31 9.71 ± 18.547 0.056 sau truyền 120 phút 30 0 – 36 5 290 – 37 0 p
  • 26
  • 608
  • 0
đánh giá hiệu quả giảm áp lực nội sọ bằng dung dịch mannitol 20% 250ml truyền tĩnh mạch 20 phút những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ

đánh giá hiệu quả giảm áp lực nội sọ bằng dung dịch mannitol 20% 250ml truyền tĩnh mạch 20 phút những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ

Ngày tải lên : 10/11/2014, 22:22
... (mmHg) (mmHg) T30 11,1 ± 5,2 11 ,3 ± 7,0 10 ,3 ± 3, 5 T60 14,6 ± 7,2* 15,0 ± 6,4* 15 ,3 ± 5,7 43 T90 16,8 ± 9,1** 16 ,3 ± 6,9 13, 5 ± 3, 9 T120 16,9 ± 13, 7 14,8 ± 4,9 13, 3 ± 6,4 So sánh với T30 T60, T90 ... 6,71 34 ,33 ± 6, 53 T30 28 ,33 ± 10,56** 24,50 ± 4,89* 24,00 ± 9 ,33 ** T60 24,87 ± 9,42** 20, 83 ± 4,17** 19,00 ± 4,98** T90 22,67 ± 6,41** 19,50 ± 3, 02** 20, 83 ± 5,49** T120 22, 53 ± 4,17** 21,00 ... >0,05) 3. 2 .3 ALNS theo tổn thương Bảng 3. 6 Diễn biến ALNS theo tổn thương qua thời điểm Tổn thương Thời gian XHN-NT XHDN TĐMNG X ± SD X ± SD X ± SD 42 n 15 6 T0 39 ,47 ± 12, 13 35, 83 ± 6,71 34 ,33 ±...
  • 79
  • 627
  • 2
So sánh hiệu quả kiểm soát áp lực nội sọ bằng muối ưu trương và mannitol ở những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ cấp tính

So sánh hiệu quả kiểm soát áp lực nội sọ bằng muối ưu trương và mannitol ở những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ cấp tính

Ngày tải lên : 31/03/2017, 21:03
... 1,00-1 ,33 ; p = 0,046) Khác biệt số áp lực nội sọ trung bình so sánh Na ưu trương mannitol Footer Page 35 of 161 Header Page 36 of 161 36 mmHg (95% CI = -1,6 đến 5,7 mmHg, p = 0,267) Khi tiến hành so ... dung dịch = NaCl 3% Mỗi 1000 ml NaCl3% chứa 30 g NaCl = 30 /58,5 (58,5 = trọng lượng phân tử NaCl) = 0,5 13 mol = 5 13 mmol NaCl = 1026 mosmol Na+ (Na Cl hoá trị I) Mỗi 250 ml NaCl3% chứa 257 mosmol ... não thất biện pháp nhanh vừa đồng thời chẩn đoán vừa điều trị tăng áp lực nội sọ [35 ] Footer Page 14 of 161 Header Page 15 of 161 15 1 .3. 3 Các biện pháp điều trị chung 1 .3. 3.1 T eo õi p lực nội...
  • 152
  • 207
  • 1
Phân tích 8 câu thơ ""Kiều ở lầu Ngưng Bích""

Phân tích 8 câu thơ ""Kiều ở lầu Ngưng Bích""

Ngày tải lên : 26/08/2013, 06:10
... người Đang trông vọng nỗi hội tụ mà lại cách biệt, chia li làm vậy? Lời thơ bình dị, gợi lên âm hưởng câu thơ - khắc khoải, xốy sâu vào lòng Kiều: “Buồn trơng nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu?” ... nhìn vào đồng nội: Buồn trông nội cỏ dầu dầu Chân mây, mặt đất màu xanh xanh Màu mây, màu cỏ nhạt hồ vào với thành màu “xanh xanh” khó phân biệt Mà phân biệt “màu trời, sắc mây” cảnh chiều tà, ... “Buồn trơng gió mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” Trong câu thơ, đọc lên, ta nghe có “tiếng gió” “tiếng sóng biển” “ầm ầm” kêu quanh nàng Kiều tâm trạng lo lắng, hoảng sợ tưởng...
  • 3
  • 24.7K
  • 91
Thơ Mới (1932 - 1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành  hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ .

Thơ Mới (1932 - 1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ .

Ngày tải lên : 26/08/2013, 07:10
... tơi ln dùng sóng đơi, hình ảnh, vế câu thường song hành, song đôi để gợi ý niệm bình đẳng gắn bó: q hương anh - làng tôi, anh với tôi, với anh, áo anh - quần Lớp từ diễn tả mật thiết, gắn kết ... Bài thơ viết tình đồng chí, nhân vật trung tâm cặp đồng chí, đặc tính ăn ý cho tính cặp đơi? Lớp từ diễn tả ý niệm cặp đôi chiếm vị ưu tiên Cặp đại từ: anh - tơi ln dùng sóng đơi, hình ảnh, vế câu ... nhiên, đặc sắc cả, câu kết hoàn toàn viết theo lề lối thành ngữ: Đầu súng trăng treo Câu thơ gồm hai vế với hai hình ảnh Ngồi chặt chẽ vốn có mà phong cách thành ngữ đem lại cho cụm từ này, tự...
  • 6
  • 1.2K
  • 8
Phân tích 8 câu thơ "Kiều ở lầu Ngưng Bích"

Phân tích 8 câu thơ "Kiều ở lầu Ngưng Bích"

Ngày tải lên : 18/09/2013, 21:10
... người Đang trông vọng nỗi hội tụ mà lại cách biệt, chia li làm vậy? Lời thơ bình dị, gợi lên âm hưởng câu thơ - khắc khoải, xốy sâu vào lòng Kiều: “Buồn trơng nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu?” ... nhìn vào đồng nội: Buồn trông nội cỏ dầu dầu Chân mây, mặt đất màu xanh xanh Màu mây, màu cỏ nhạt hồ vào với thành màu “xanh xanh” khó phân biệt Mà phân biệt “màu trời, sắc mây” cảnh chiều tà, ... “Buồn trơng gió mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” Trong câu thơ, đọc lên, ta nghe có “tiếng gió” “tiếng sóng biển” “ầm ầm” kêu quanh nàng Kiều tâm trạng lo lắng, hoảng sợ tưởng...
  • 3
  • 5.3K
  • 12
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT

Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT

Ngày tải lên : 17/04/2015, 06:40
... chống chiến tranh cho học sinh 1.1 Thế nào là Chiến tranh”, Chiến tranh chính nghĩa”, Chiến tranh phi nghĩa” Bàn về Chiến tranh, chủ nghĩa Mác- Lê Nin đã viết: Chiến tranh ... đích chiến tranh có thể phân thành chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung Chiến tranh chính nghĩa là cuộc chiến tranh của ... chất của chiến tranh, chiến tranh gây tội ác cho người, giá trị cuộc sống hòa bình không có chiến tranh Qua đó khơi dậy các em tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh,...
  • 21
  • 1.9K
  • 9
Có ý kiến cho rằng một trong những thành tựu quan trọng của Thơ Mới (1932  1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành câu thơ điệu nói hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

Có ý kiến cho rằng một trong những thành tựu quan trọng của Thơ Mới (1932 1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành câu thơ điệu nói hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

Ngày tải lên : 28/05/2015, 14:36
... “hài vạn dặm” nhường chỗ cho thi ảnh mộc mà thực “áo rách vai”, “quần vài mảnh vá”, “chân khơng giày” Câu thơ điệu ngâm (hát) óng chuốt lượt nhường lời cho câu thơ điệu nói thơ ráp mà tươi rói, hăng ... tơi ln dùng sóng đơi, hình ảnh, vế câu thường song hành, song đơi để gợi ý niệm bình đẳng gắn bó: q hương anh - làng tơi, anh với tôi, với anh, áo anh - quần Lớp từ diễn tả mật thiết, gắn kết ... này, đối lập: “Xưa hát tơi tập nói / Chỉ nói thơi nói hết đời” (Trích Sổ tay thơ) Như vậy, Thơ Mới “hát” (ngâm) sang thơ thời sau thực “nói” Ghi cơng cho bước bứt phá táo bạo mà thành đạt phải...
  • 14
  • 1.1K
  • 2
Giáo án mỹ thuật lớp 6 có hình minh hoạ theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Giáo án mỹ thuật lớp 6 có hình minh hoạ theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Ngày tải lên : 22/08/2015, 07:26
... tranh minh họa học sách giáo khoa - Chuẩn bò học sau vẽ tranh “ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI” Phân môn : Vẽ tranh …………………… Tn : 13 GIÁO ÁN SỐ 13 Bài : 13 * Ngày so n : * Ngày dạy :…………………… TiÕt theo PPCT : 13 ... tranh dân gian - Giáo viên cho học sinh xem tranh đặt câu hỏi - Tranh đề tài gì? - Tranh có nhiều đề tài khác gần gũi với đờøi sống người dân lao động - Tranh chúc tụng gồm đề tài nào? - Tranh ... cách nào? - Bức tranh ngũ hổ vẽ màu nào? - Hai tranh có điểm giống nhau, điểm khác nhau? - Tranh Gà Mái thuộc dòng tranh Đông Hồ tranh Ngũ Hổ thuộc dòng tranh Hàng Trống Các màu tranh Gà Mái rõ ràng,...
  • 73
  • 2.1K
  • 0
Phân tích 8 câu thơ "Kiều ở lầu Ngưng Bích"

Phân tích 8 câu thơ "Kiều ở lầu Ngưng Bích"

Ngày tải lên : 20/12/2015, 05:04
... người Đang trông vọng nỗi hội tụ mà lại cách biệt, chia li làm vậy? Lời thơ bình dị, gợi lên âm hưởng câu thơ - khắc khoải, xốy sâu vào lòng Kiều: “Buồn trơng nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu?” ... nhìn vào đồng nội: Buồn trông nội cỏ dầu dầu Chân mây, mặt đất màu xanh xanh Màu mây, màu cỏ nhạt hoà vào với thành màu “xanh xanh” khó phân biệt Mà phân biệt “màu trời, sắc mây” cảnh chiều tà, ... “Buồn trơng gió mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” Trong câu thơ, đọc lên, ta nghe có “tiếng gió” “tiếng sóng biển” “ầm ầm” kêu quanh nàng Kiều tâm trạng lo lắng, hoảng sợ tưởng...
  • 3
  • 521
  • 0
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914   1945 ( lớp 11   cơ bản) ở trường THPT

Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 ( lớp 11 cơ bản) ở trường THPT

Ngày tải lên : 05/06/2016, 23:01
... K t u c thực tr ng - : SL % SL % SL % SL % SL % 11A 52 17 33 29 56 0 11B 50 18 36 25 50 11C 48 15 31 23 48 17 11D 45 0 13 29 26 58 13 0 Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung - - B GIẢI ... 10 21 25 53 12 26 0 0 sinh tin : SL % SL % SL % SL % SL % 11G 46 11 24 52 15 33 0 11H 42 21 50 14 33 10 0 - Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung 19 : - , - cao ! ăm 0 13 Lê Thị ... tinh th n h nh, ch ng chi n tr nh: Thứ 1: - Thứ 2: C má thịt” Thứ 3: Bi n chi n tr nh u c thành n i chi n cách m ng” Thứ 4: 30 00 - Phong trào Ng Tứ” Thứ 5: c ng n”, sau Thứ 6: c ng n” Giáo...
  • 21
  • 259
  • 0
Bài soạn 100 CÂu Tham Khảo Để Thi Hóa

Bài soạn 100 CÂu Tham Khảo Để Thi Hóa

Ngày tải lên : 05/12/2013, 00:11
... 5 03 kg B 4 93 kg C 500 kg D 520 kg C©u 26: Cho 33 6 ml hỗn hợp metan etilen đktc qua dd Brom dư thu 0,94g đibrometan Thành phần % chất hỗn hợp thể tích là: A 33 ,33 % 66,67% B 3, 333 % 96,667% C 30 % ... hai oxit CuO Fe2O3 Khối lượng oxit có hỗn hợp ban đầu là: A 12g g B g 12 g C 16 g g D g 16 g C©u 33 : Khi đốt cháy hồn tồn 1 ,33 gam hợp chất X cho 0 ,39 2 lít khí CO2 đktc 2 ,32 gam SO2 Cơng thức hóa ... C17H35 – COOH B CH3 – COOH C C17H 33 – COOH D C15H31 – COOH C©u 68: Cho HCl dư tác dụng với hỗn hợp X gồm 10 gam MgCO3 MgCl2 thu 2,24 lít khí đktc Phần trăm khối lượng MgCO3 X A 84 % B 42 % C 32 ...
  • 6
  • 368
  • 0
Ẩm thực truyền thống của người tày ở chợ đồn đối với việc phát triển du lịch

Ẩm thực truyền thống của người tày ở chợ đồn đối với việc phát triển du lịch

Ngày tải lên : 11/12/2013, 16:32
... ngời Tày Đồng bào nấu cơm nấu canh tất bữa cơm bình thờng Cách nấu canh họ lµ bá mét chót mì cho nãng giµ råi råi cho thức ăn vào, cho gia vị, đảo đều, đậy vung lại cho mềm, bỏ nớc đủ dùng, tiếp ... cái, chân châu lùn, khang dân Nhng xét độ thơm ngon phải kể đến giống lúa Bắc thơm, Tám thơm, bao thai Những loại gạo có hạt dài, nhỏ nấu lên cho loại cơm thơm dẻo Giống gạo Bao thai Chợ Đồn tiếng ... đợc thái mỏng, trộn với nớc chanh nhào cho chín, sau cho thêm nớc mắm, muối rau thơm Cộng đồng Tày có ăn sống Món thờng làm từ loại rau trồng vờn rau rừng Tiết canh (hết lợt keng) ăn ngày Tết...
  • 80
  • 607
  • 0
Tính toán thiết kế và chế tạo mô hình xe cẩu tự hành

Tính toán thiết kế và chế tạo mô hình xe cẩu tự hành

Ngày tải lên : 13/06/2014, 09:05
... 608 16 JIS G3101 1995 SS 33 0 235 33 0 ÷ 430 25 SS 400 235 400 ÷ 510 21 JIS G3106 1995 SM400 A 235 400 ÷ 510 23 ASTM 1997 A 36 250 400 ÷ 550 20 BS 436 0 1986 40B 245 34 0 ÷ 550 22 40C 245 34 0 ÷ 550 ... (%) (N/mm2) (N/mm2) CT 33 240 - - CT 34 230 34 0 ÷ 440 32 CT 38 250 38 0 ÷ 490 26 CT 42 270 420 ÷ 540 24 Gr 250 250 287 22 Gr 460 460 4 83 12 CT2 196 33 4 ÷ 412 26 CT3 225 37 3 ÷ 461 22 CT4 245 412 ... 550 22 40C 245 34 0 ÷ 550 22 DIN 17100 RST37-2 225 34 0 ÷ 470 26 GB700 - 88 Q 235 A 225 37 5 21 Q 235 B 225 37 5 21 Q 235 C 225 37 5 21 Q 235 D 225 37 5 21 BS 4449 ΓOCT 38 0 - 89 Đồ án tốt nghiệp 10 = = = ...
  • 95
  • 1.9K
  • 0
Nghiên cứu xây dựng mạch cảnh báo về nồng độ cồn tại vùng không gian làm việc của người lái xe cao quá

Nghiên cứu xây dựng mạch cảnh báo về nồng độ cồn tại vùng không gian làm việc của người lái xe cao quá

Ngày tải lên : 06/10/2014, 16:22
... phải lấy mẫu máu của người cần kiểm tra tại sở y tế, thông qua quy trình thử nghiệm phòng thí nghiệm mới cho kết quả, và đó tốn thơ i gian và không thể áp dụng các ... thổi thiết bị - Các tín hiệu đo từ cảm biến so sánh với tín hiệu ngưỡng để định cho phép hay không cho phép khởi động động Thơng qua phát sóng RF 31 5, tín hiệu logic gửi tới thu sóng RF bố trí ... uống chuẩn sau Rượu sâm panh 100ml 13 ộ cồn Rượu vang trắng 100ml 13 ộ cồn Bia nhẹ(bia hơi) 425ml 2.7 độ cồn Bia 285ml 4.9 độ cồn Rượu vang đỏ 60ml 20độ cồn Rượu mạnh 30 ml 40độ cồn NéI DUNG NGHI£N...
  • 88
  • 2.5K
  • 3

Xem thêm