câu 2 chọn đáp án đúng khi khối lượng của hai vật và khoảng cách giữa chúng đều tăng nên gấp đôi thì lực hấp dẫn giữa chúng có độ lớn
Slide vật lý lớp 10 bài lực hướng tâm _P.Q Tốn
... phải loại lực khơng ? Lực hướng tâm khơng phải loại lực thêm vào lực biết Lực hấp dẫn, Lực đàn hồi, Lực ma sát, mà lực hay hợp lực lực gây gia tốc hướng tâm nên gọi lực hướng tâm Khi Mặt Trăng ... 14: LỰC HƯỚNG TÂM I LỰC HƯỚNG TÂM: Định nghĩa Lực (hay hợp lực lực ) tác dụng vào vật chuyển động tròn gây cho vật gia tốc hướng tâm gọi lực hướng tâm Khi thức : Cơngvật chuyển động tròn đều, ... áp lực lên cầu phản lực vuông góc cầu có độ lớn N Hợp lực trọng lực P phản lực N gây lực hướng tâm làm cho ôtô chuyển động dễ dàng cầu u u r N u r P v2 Fht = P − N => N = P − Fht = m( g − ) r Độ...
- 43
- 752
- 0
PHÂN TÍCH nội DUNG, QUY LUẬT QUAN hệ sản XUẤT PHÙ hợp với TRÌNH độ PHÁT TRIỂN của lực LƯỢNG sản XUẤT ĐẢNG TA đã NHẬN THỨC và vận DỤNG QUY LUẬT này NHƯ THẾ nào TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
... thực tăng nhanh từ 21 ,5 triệu (1990) lên 27 ,5 triệu (1995) 34,5 triệu (20 00), gần 36 triệu (20 02) , bình quân năm tăng 1,4 triệu Tốc độ tăng lơng thực bình quân 5%, cao tốc độ tăng dân số (1,8%) nên ... liệu lao động tác động vào đối tợng lao động để sản xuất cải vật chất T liệu sản xúât bao gồm đối tợng lao động t liệu lao động Đối tợng lao động phận giới nhiên mà lao động ngời tác động vào làm ... Toàn mục tiêu kế hoạch năm 199 620 00 chiến lợc 10 năm đạt vợt kế hoạch GDP 10 năm tăng bình quân 7,56%/năm đến GDP 20 00 gấp 2, 07% lần năm 1990 Đến năm 20 0 020 02 tốc độ tăng trởng đạt ổn định 6,7%;...
- 19
- 2,412
- 28
Phân tích nội dung quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất đảng ta nhận thức và vận dụng quy luật này như thế nào trong giai đoạn hiện nay
... tợng lao động t liệu lao động Trong t liệu lao động có công cụ lao động t liệu lao động khác cần thiết cho việc vận chuyển bảo quản sản phẩm Đối tợng lao động vật mà lao động ngời tác động vào nhằm ... Trình độ tổ chức lao động xã hội + Trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất + Kinh nghiệm kỹ lao động ngời + Trình độ phân công lao động Trình độ phân công lao động thể rõ ràng trình độ lực lợng ... lao động thay đổi, đồng thời loại đối tợng lao động có chất lợng đợc tạo Nhng sở đối tợng lao động đất đai, tự nhiên: lao động cha, đất mẹ cải vật chất( 3) T liệu lao động: vật hay hệ thống vật...
- 27
- 1,275
- 2
PHÂN TÍCH nội DUNG, QUY LUẬT QUAN hệ sản XUẤT PHÙ hợp với TRÌNH độ PHÁT TRIỂN của lực LƯỢNG sản XUẤT ĐẢNG TA đã NHẬN THỨC và vận DỤNG QUY LUẬT này NHƯ THẾ nào TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
... đề tất yếu cách mạng xã hội 2. 2 Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất QHSX không chịu tác động LLSX cách thụ động mà có tác động trở lại LLSX QHSX phù hợp với trình độ LLSX lại ... Sản lượng lương thực tăng nhanh từ 21 ,5 triệu (1990) lên 27 ,5 triệu (1995) 34,5 triệu (20 00), gần 36 triệu (20 02) , bình quân năm tăng 1,4 triệu Tốc độ tăng lương thực bình quân 5%, cao tốc độ tăng ... FDI tăng nhanh sau Việt Nam gia nhập WTO Tỷ lệ giải ngân FDI tăng 20 % đến tháng 9 /20 07, chiếm khoảng 6,8% GDP - Đời sống vật chất tinh thần nhân dân cải thiện rõ rệt: lao động có việc tăng tăng...
- 13
- 6,040
- 25
Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp khoa học công nghệ đảm bảo sự ổn định và độ bền của đê biển hiện có trong trường hợp sóng, triều cường tràn qua đê nghiên cứu, đánh giá hiện trạng các dạng kết cấu, điều kiện
... trdn K 22, 4-K24,7 K 12, 4-K17 K15,5-K17,5 K17,5 -20 ,l K2,0-K3 ,2 K 12- KI4 K20 ,2- K20,7 K24,5-K26,9 K10 ,2- K 12 K9-K10 ,2 KI4-K15,5 K3+500-K5 17,1-18 ,2 21 -21 ,3 20 05 20 05 De Hii Thinh DS Hii Thinh 21 ,85 -21 ,95 ... 0.90 96.30 0.9 727 WT(%) 28 .65 35 Wp(%) 22 .06 6.59 0. 12 22. 80 12. 20 0.6 44.9 27 .80 17.10 0.71 23 .74 11.56 0.599 22 27 ' 11°59' 11 23 ' 10°04' 0. 127 O.I 0.07 0. 123 0.017 0. 029 0.197 0.0454 3,93.10' ... diSu kien thuy Itfc tac ddng vao dS vimg biSn Ha Tihh 22 2. 2.1 Thuj'trieu 22 2. 2 .2 Chi d0 s6ng gio 23 2. 2.3 Nude dSng 24 2. 2.4 Dong chiy ven bd 24 CHUONG P H A N TiCH, D A N H GIA CAC D A C DIEM...
- 77
- 665
- 0
Vật lý lớp 10 cơ bản - LỰC HƯỚNG TÂM pptx
... đặc điểm Lực (hay hợp lực lực) tác luật II Niutơn cho vật hợp lực tác dụng lên dụng vào vật chuyển động tròn chuyển động tròn vật chuyển động tròn đều gây cho vật gia tốc hướng tâm gọi lực hướng ... hướng tâm loại lực II Chuyển động li tâm: Một vật chuyển động tròn đều, vật chịu tác dụng lực Hoạt động 2: Tìm hiểu - Đọc SGK hướng tâm Khi vật bị liên kết chuyển động li tâm: vật văng theo phương ... tâm giữ vật chuyển động - Yêu cầu trả lời C1 tròn c) Hợp lực hai lực N P - Nhấn mạnh: Lực hướng tâm loại lực khác lực hướng tâm làm xe chuyển động tròn đoạn đường cong *Nhận xét: Lực hướng...
- 4
- 2,055
- 8
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 22: LỰC HƯỚNG TÂM pps
... theo đĩa có lực tác dụng phản lực, lực ma sát nghỉ Hợp lực lực ma sát nghỉ tâm giữ cho vệ tinh lên vật ? Hợp lực tác Có lực: trọng lực, vai trò lực hướng chuyển động tròn dụng lên vật lực ? quanh ... Hoạt động 3: Phân tích số ví dụ lực hướng tâm mv2 m 2r r Lực giữ cho vệ tinh Lực hấp dẫn 3)Ví dụ: nhân tạo bay vòng quanh Trái Đất ? a Lực hấp dẫn Trái Đất vệ tinh nhân tạo đóng Khi vật quay ... đoạn Lực hướng tâm có phải loại lực không ? động dễ dàng đường cong người ta làm nghiêng để trọng Lực hướng tâm loại lực mà hợp lực ta biết : hấp dẫn, ma sát, lực P vật phản lực N mặt đường có...
- 8
- 3,315
- 21
Giáo trình hướng dẫn phân tích thiết kế đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly tâm phần 1 docx
... nh t 3 .2. 2 PHÂN LO I K T C U ÁO ðƯ NG Có cách phân lo i chính: + Phân lo i theo v t li u s d ng + Phân lo i theo phương pháp tính toán + Phân lo i theo c p áo ñư ng (ph m vi s d ng) 3 .2. 2.1 Phân ... Vi t Nam : I = 0,5 m/s3 Lct = V 23 ,5.R A α x s (2- 43) TS Phan Cao Th 22 Công trình ñ ng ôtô - B môn ñ ng ôtô – ñ ng thành ph * Lưu ý: Khi ñư ng cong v a có Ln, Lct b trí ño n vu t n i chuy ... 3456.A S3 S7 S11 − + − 6.A 336.A 422 40.A 10 (2- 47) 23 Công trình ñ ng ôtô - B môn ñ ng ôtô – ñ ng thành ph ðây chu i có tính h i t nhanh ch c n tính v i hai s h ng ñ u ñ Phương pháp c m...
- 10
- 1,240
- 6
Giáo trình hướng dẫn phân tích thiết kế đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly tâm phần 2 doc
... < 50 ữ 30 < < 30 ữ 25 25 ữ 15 Xe 0,4 0,6 0,8 1,0 1 ,2 1,4 1,8 2, 2 Xe t i 0,6 0,7 0,9 1 ,2 1,5 2, 0 - - Xe moúc t 0,8 1,0 1,5 2, 0 2, 5 - - - Phng phỏp m r ng ph n xe ch y : E A 2. 3 L T TC 1:10 TR ... DC Do R r t l n so v i d1,d2 xem g n ủỳng: BC d1 DC = 2R - d1 2R AC l1 l1 = 2Rd ; l = 2Rd S = l1 + l = Rd1 + Rd = R ( d1 + d ) S2 2( d + d ) = R= R S2 2( d + d ) (2- 56) - Tr ng h p v t c ủ ... K= ( i1 - i2)R + di ủ ng tang: + Phõn c : T = R d= (i1 i ) T2 K2 = R 8R (2- 61) (2- 62) (2- 63) Trong ủú : R : bỏn kớnh ủ ng cong ủ ng (m) i1, i2 : ủ d c d c c a ủo n d c liờn ti p 2. 3 .2 TRèNH T...
- 10
- 852
- 7
Giáo trình hướng dẫn phân tích thiết kế đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly tâm phần 3 pot
... D1 D2 a D2 D2 a Hỡnh : M t c t ngang ủ ng ln xe a + c1 B1 = + x1 + y1 a + c2 B2 = + x2 + y 2 a + c1 B3 = + D1 + y1 a + c2 B4 = + D2 + y 2 B5 = a + 2D2 TS Phan Cao Th (2- 66) (2- 67) (2- 68) (2- 69) ... phân cách Dải phân cách Dải an toàn a) Phân cách đơn giản Dải an toàn phần phân cách w vạch sơn cao độ với phần xe chạy, có sử dụng vạch sơn b) Có bó vỉa (loại A,B,C) phần phân cách phần phân cách ... Lo i xe 30, 40, 50 60 20 Xe ủ p 0,5 0,3 0 ,2 Xe mỏy 0,5 0 ,25 0,15 Xe ụtụ 1,0 1,0 1,0 Xe t i tr c v xe buýt d i 25 ch 2, 0 2, 5 2, 5 Xe t i cú t tr c tr lờn v xe buýt l n 2, 5 3,0 3,5 Xe kộo moúc...
- 10
- 740
- 4
Giáo trình hướng dẫn phân tích thiết kế đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly tâm phần 4 pot
... to 2 1 S i r t to 40 20 Cỏt v a 1ữ5 S i to 20 ữ10 Cỏt nh 0,5ữ0 ,25 S iv a 10ữ4 Cỏt r t nh (m n) 0 ,25 ữ0,05 S i 4 2 B i to 0,05ữ0,01 B i nh 0,01ữ0,005 B i sột < 0,005 3 .2. 3 .2 Phõn lo i cỏt B ng 3 .2 ... ng ụtụ ủ ng thnh ph + Khi is 50)% : thỡ c n ph i ủỏnh b c c p 1/1.5 1/1.5 20 ữ50 % 1 2 m Hỡnh 3.5 C u t o ... cỏt b i 20 ữ50 1ữ7 t thớch h p cỏt b i n ng 40 40 12 17 Thớch h p sột n ng, b i
- 10
- 438
- 2
Giáo trình hướng dẫn phân tích thiết kế đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly tâm phần 5 docx
... x Wnh: C< 0,1 ÷0 .2 Kg/cm2, ϕ = 0÷100 V i than bùn y u ε0=3÷15, C=0,01÷0,04 Kg/cm2, tgϕ = 0,03÷0,07 3.5 .2 Tính tốn n đ nh cư ng đ c a n n đ p đ t y u: 3.5 .2. 1 Phương pháp d a vào gi thi t đ t ... ng d o Sau xác đ nh Kmin m i m đ t y u< ta có th v đư c đư ng th ng Kmin hình v 3.18 52, 5 α=55,5 1,7 1/ 30 -5 -(a +20 );-(a+10);-a a;(a+10),(a +20 ) y 1,1 2, 5 1,0 R 1,5 3,0 3,5 z Hình 3.18: Các " ... ng n n đ p gi i h n (t/m2) γđ: dung tr ng c a n n đ p (t/m3) Hgh: chi u cao n n đ p gi i h n (m) 3 .2 K T C U ÁO ðƯ NG 3 .2. 1 U C U CHUNG VÀ C U T O K T C U ÁO ðƯ NG 3 .2. 1.1 Khái ni m: Áo đư ng...
- 10
- 320
- 2
skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... lực hướng tâm, giúp vật chuyển động theo quỹ đạo tròn - Khi tốc độ quay w tăng lên F ht tăng lên, với vật bán kính lớn cần lực hướng tâm lớn hơn, mà lực ma sát nghỉ vật với sàn nh - Khi tốc độ ... - Khi tốc độ quay w tăng lên Fqtlt tăng lên, với vật bán kính lớn chịu lực quán tính li tâm lớn hơn, mà lực ma sát nghỉ vật với sàn - Vì lực ma sát nghỉ tăng đến giá trị đủ lớn để cân với lực ... trò lực hướng tâm, giúp vật chuyển động theo quỹ đạo tròn - Khi tốc độ quay w tăng lên F ht tăng lên Vật nằm bìa F mns tăng lên để đóng vai trò lực hướng tâm - Vì hai vật có khối lợng nên áp lực...
- 27
- 630
- 3
Bài 14: Lực hướng tâm
... trái đất: Lực truyền gia tốc hướng tâm lực hấp dẫn Mặt Trăng Trái Đất b Chuyển động ôtô khúc quanh: T¹i ®êng « t« ë nh÷ng ®o¹n cong thêng ph¶i lµm nghiªng vỊ phÝa t©m cong ? b Chuyển động ôtô ... quanh: Q Q Fht P Khi ôtô chuyển động đến khúc quanh, khúc quanh người ta làm mặt đường nghiêng góc để P Q tạo thành lực tổng hợp hướng vào tâm làm ôtô chuyển động tròn cách dễ dàng C/ Chun ... thức mv 2 Fht = ma ht = = mω r r Ví dụ a) Chuyển động mặt trăng quanh Trái §ất: Trong vÝ dơ trªn, lùc nµo ®ãng vai trß lµ lùc h íng t©m gi÷ mỈt tr¨ng chun ®éng trßn ? Ví dụ a) Chuyển động mặt...
- 17
- 906
- 13
luc huong tam
... ? LỰC HƯỚNG TÂM I LỰC HƯỚNG TÂM : 1/ Đònh nghóa : Lực (hay hợp lực lực ) tác dụng vào vật chuyển động tròn gây cho vật gia tốc hướng tâm gọi lực hướng tâm 2/ Công thức : mv Fht = maht = = m 2 ... = m 2 r r Lực F làm vật m chuyển động tròn thu gia Lực hướng m ? tốc hướng tâtâmaht gìTheo đònh luật II Niu tơn em viết công thức tính độ lớn lực hướng tâm ? 3/ Ví dụ : • a/ Lực hấp dẫn trái ... không ? c / Khi ô tô chạy qua khúc đường cong hợp lực trọng lực P phản lực mặt đường đóng vai trò lực hướng tâm N P Lực đóng vai trò lực hướng tâm ? Vậy lực hướng tâm có phải loại lực không...
- 13
- 512
- 0
Bài 14: Lực hướng tâm
... ? LỰC HƯỚNG TÂM I LỰC HƯỚNG TÂM : 1/ Đònh nghóa : Lực (hay hợp lực lực ) tác dụng vào vật chuyển động tròn gây cho vật gia tốc hướng tâm gọi lực hướng tâm 2/ Công thức : mv Fht = maht = = m 2 ... = m 2 r r Lực F làm vật m chuyển động tròn thu gia Lực hướng m ? tốc hướng tâtâmaht gìTheo đònh luật II Niu tơn em viết công thức tính độ lớn lực hướng tâm ? 3/ Ví dụ : • a/ Lực hấp dẫn trái ... không ? c / Khi ô tô chạy qua khúc đường cong hợp lực trọng lực P phản lực mặt đường đóng vai trò lực hướng tâm N P Lực đóng vai trò lực hướng tâm ? Vậy lực hướng tâm có phải loại lực không...
- 13
- 1,591
- 6
Bài 14: Lực hướng tâm
... chuyển động tròn đều: v2 aht = R Lực gây gia tốc hướng tâm gọi lực hướng tâm Biểu thức: Theo đònh luật II NEWTON ta có : mv Fht = maht = R Lực tác dụng vào vật chuyển động tròn (lực hương tâm) lực ... lực hợp lực lực tác dụng vào vật V Fht Mặt Trăng chuyển đông tròn quanh Trái Đất có gia tốc hướng tâm :Lực truyền gia tốc hướng tâm lực hấp dẫn Mặt Trăng Trái Đất 2. CHUYỂN ĐÔNG QUAY CỦA VẬT TRÊN ... xe nén vào mặt đường lực lớn trọng lượng 4.CHUYỂN ĐỘNG CỦA ÔTÔ Ở KHÚC QUANH: Q Fht P Khi ôtô chuyển động đến khúc quanh,tại khúc quanh người ta làm mặt đường nghiêng góc để Q P tạo thành lực tổng...
- 8
- 679
- 5
Lực hướng tâm
- 7
- 406
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25