0

câu 16 0 3 mol hỗn hợp gồm propin và 1 ankin x phản ứng vừa đủ với 0 2 mol agno3 trong amoniac trong các chất sau đây chất nào có thể là x để phù hợp với điều kiện trên a axetilen b butin 1 c butin 2

nhung bai tap hay

nhung bai tap hay

Toán học

... X1< /b> , X2< /b> , X3< /b> , X4< /b> , X5< /b> , X6< /b> lần lợt c < /b> c u hình electron nh sau:< /b> X1< /b> : 1s22s22p63s2 ; X2< /b> : 1s22s22p63s23p64s1 ; X3< /b> : 1s22s22p63s23p64s2 X4< /b> : 1s22s22p63s23p5 ; X5< /b> : 1s22s22p63s23p63d64s2 ; X6< /b> : 1s22s22p63s23p1 ... 1s22s22p63s23p1 C c < /b> nguyên tố thu c chu kỳ A < /b> X1< /b> , X4< /b> , X6< /b> B X2< /b> , X3< /b> , X5< /b> C X3< /b> , X4< /b> D X1< /b> , X2< /b> , X6< /b> E C A,< /b> B C u < /b> 29< /b> : Đề nh c u < /b> (C u < /b> 28< /b> ) C c < /b> nguyên tố kim loại là:< /b> A < /b> X1< /b> , X2< /b> , X3< /b> , X5< /b> , X6< /b> B X1< /b> , X2< /b> , X3< /b> C X2< /b> , X3< /b> , X5< /b> ... B 1s22s22p63s2 C 1s22s22p63s23p1 D 1s22s22p63s1 E Tất sai 2+< /b> C u < /b> 42:< /b> Anion X < /b> c < /b> c u hình electron giống R c u hình electron nguyên tử X < /b> là:< /b> A < /b> 1s22s22p2 B 1s22s22p63s2 C 1s22s22p4 D 1s22s22p5...
  • 141
  • 2,094
  • 6
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI  CÀ PHÊ (Coffea L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM  BẰNG  CHẾ PHẨM BIOCOFFEE-1 NHẰM THU ĐƯỢC  CHẤT HÒA TAN CAO (Phần 2)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI CÀ PHÊ (Coffea L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM BẰNG CHẾ PHẨM BIOCOFFEE-1 NHẰM THU ĐƯỢC CHẤT HÒA TAN CAO (Phần 2)

Nông - Lâm - Ngư

... 21< /b> 1< /b> .9 20< /b> < /b> 19< /b> 95 /19< /b> 96 29< /b> 5 .00< /b> 0 23< /b> 6< /b> .2 < /b> 80 < /b> 19< /b> 96 /19< /b> 97 3 < /b> 50.< /b> 000< /b> 34< /b> 2.< /b> 30< /b> 0< /b> 19< /b> 97 /19< /b> 98 4 10< /b> .< /b> 000< /b> 4 13< /b> .< /b> 5 80 < /b> 19< /b> 98 /19< /b> 99 4 60.< /b> 000< /b> 404< /b> . 20< /b> 6< /b> 19< /b> 99/ 20< /b> 0< /b> 0 5 20< /b> .< /b> 000< /b> 700< /b> .00< /b> 0 20< /b> 0< /b> 0/ 20< /b> 0< /b> 1 < /b> 500< /b> .00< /b> 0 900< /b> .00< /b> 0 (Nguồn: Hiệp hội C phê – Ca ... typica Coffea arabica Var bourbon Coffea arabica Var amarello Coffea arabica Var managogype Coffea arabica Var laurina Coffea arabica Var mokka Coffea arabica Var mundonovo Coffea arabica Var catuai ... USD) 19< /b> 94 /19< /b> 95 19< /b> 2 < /b> .37< /b> 9 51.< /b> 2 < /b> 91,< /b> 649 19< /b> 95 /19< /b> 96 2 < /b> 21< /b> .< /b> 496 4 01 /b> .948,7 91 < /b> 1996 /19< /b> 97 33< /b> 6 .24< /b> 2 4 02 /b> . 817< /b> , 916< /b> < /b> 19< /b> 97 /19< /b> 98 39< /b> 5. 418< /b> 6 01 /b> .4 30< /b> ,< /b> 778 19< /b> 98 /19< /b> 99 404< /b> . 20< /b> 6< /b> 554.974, 838< /b> 19< /b> 99/ 20< /b> 0< /b> 0 6 53.< /b> 678 5 73.< /b> 976,994 20< /b> 0< /b> 0/ 20< /b> 0< /b> 1...
  • 125
  • 1,080
  • 1
NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI  CÀ PHÊ (Coffea L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM  BẰNG  CHẾ PHẨM BIOCOFFEE-1 NHẰM THU ĐƯỢC  CHẤT HÒA TAN CAO  (Bìa khóa luận)

NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI CÀ PHÊ (Coffea L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM BẰNG CHẾ PHẨM BIOCOFFEE-1 NHẰM THU ĐƯỢC CHẤT HÒA TAN CAO (Bìa khóa luận)

Nông - Lâm - Ngư

... B GIÁO D C ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI H C NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH B MÔN C NG NGHỆ SINH H C  KH A < /b> LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN C U C C ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI C PHÊ (Coffea L.) ... L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM B NG CHẾ PHẨM BIOCOFFEE -1 < /b> NHẰM THU ĐƯ C CHẤT H A < /b> TAN CAO Giáo viên hướng dẫn PGS.TS NGUYỄN Đ C LƯỢNG Th.S LÊ HỒNG PHÚ Sinh viên th c ĐỖ ĐẠI NGH A < /b> Thành phố Hồ Chí Minh ... PGS.TS NGUYỄN Đ C LƯỢNG Th.S LÊ HỒNG PHÚ Sinh viên th c ĐỖ ĐẠI NGH A < /b> Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 8/ 20< /b> 0< /b> 5 ...
  • 2
  • 981
  • 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI  CÀ PHÊ (Coffea L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM  BẰNG  CHẾ PHẨM BIOCOFFEE-1 NHẰM THU ĐƯỢC  CHẤT HÒA TAN CAO (Phần 1)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NGHIÊN CỨU CÁC ĐIỀU KIỆN LÊN MEN MỘT SỐ LOẠI CÀ PHÊ (Coffea L.) PHỔ BIẾN Ở VIỆT NAM BẰNG CHẾ PHẨM BIOCOFFEE-1 NHẰM THU ĐƯỢC CHẤT HÒA TAN CAO (Phần 1)

Nông - Lâm - Ngư

... 12 /b> 2 < /b> .1.< /b> 6 .1 < /b> C phê chè (Coffea arabica L.) 12 /b> 2 < /b> .1.< /b> 6 .2 < /b> C phê vối (Coffea canephora pierre) . 12 /b> 2 < /b> .1.< /b> 6 .3 < /b> C phê mít (Coffea excelsa Chev) 13< /b> < /b> 2 < /b> .1.< /b> 6.4 C phê mít dâu da (Coffea ... . 12 /b> 2 < /b> B ng 7. 10< /b> :< /b> C c < /b> số liệu x< /b> c định hàm lượng tro 12 /b> 2 < /b> B ng 7 .11< /b> : C c < /b> số liệu x< /b> c định độ ẩm nguyên liệu c phê 12 /b> 2 < /b> B ng 7 . 12 /b> : C c < /b> số liệu x< /b> c định độ ẩm vật liệu .1 < /b> 23< /b> < /b> B ng 7. 13< /b> :< /b> ... khử c phê .1 < /b> 20< /b> < /b> Phụ l c 3:< /b> C c < /b> số liệu từ th c nghiệm 12 /b> 1 Phụ l c 3.< /b> 1:< /b> C c < /b> số liệu x< /b> c định hàm lượng cellulose 12 /b> 1 Phụ l c 3.< /b> 2:< /b> C c < /b> số liệu x< /b> c định hàm lượng pectin . 12 /b> 1 Phụ...
  • 18
  • 1,149
  • 0
Tổng hợp kẽm oxit pha tạp mangan kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử khả năng quang xúc tác

Tổng hợp kẽm oxit pha tạp mangan kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy thử khả năng quang xúc tác

Khoa học xã hội

... 0,< /b> 005< /b> 0,< /b> 007< /b> 0,< /b> 007< /b> 0,< /b> 014< /b> 0,< /b> 017< /b> 0,< /b> 0 21< /b> < /b> 0,< /b> 024< /b> 0,< /b> 027< /b> 0,< /b> 0 30< /b> < /b> H ZnO-Mn/UV 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 20< /b> 0< /b> 0,< /b> 30< /b> 8< /b> 0,< /b> 37< /b> 6 0,< /b> 466 0,< /b> 598 0,< /b> 688 0,< /b> 786 0,< /b> 8 52 < /b> 0,< /b> 9 41 < /b> 0,< /b> 995 ZnO-Mn/VIS 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 5 23< /b> < /b> 0,< /b> 7 21< /b> < /b> 0,< /b> 822< /b> 0,< /b> 9 03 /b> 0,< /b> 987 1 < /b> ,00< /b> 0 1 < /b> ,00< /b> 0 1 < /b> ,00< /b> 0 ... gian Thời gian (phút) 10< /b> < /b> 20< /b> < /b> 30< /b> < /b> 40 < /b> 60 < /b> 80 < /b> 1 < /b> 20< /b> < /b> 1 < /b> 50 < /b> 1 < /b> 80 < /b> 20< /b> 0< /b> ZnO-Mn/Black 0,< /b> 8 32 /b> 0,< /b> 8 30< /b> < /b> 0, 829< /b> 0,< /b> 828< /b> 0,< /b> 8 20< /b> < /b> 0, 815< /b> 0,< /b> 808< /b> 0,< /b> 797 0,< /b> 7 93 < /b> 0,< /b> 7 90 < /b> 0,788 A < /b> ZnO-Mn/UV 0,< /b> 8 32 /b> 0,< /b> 6 53 < /b> 0,< /b> 526< /b> 0,< /b> 428< /b> 0,< /b> 36< /b> 1 < /b> 0,< /b> 22< /b> 6 0,< /b> 15< /b> 9 0,< /b> 1 < /b> 10< /b> < /b> ... 0,< /b> 1 < /b> 10< /b> < /b> 0.,5 20< /b> < /b> 0 , 01 /b> 3 < /b> 0,< /b> 000< /b> ZnO-Mn/VIS 0,< /b> 8 32 /b> 0,< /b> 28< /b> 7 0,< /b> 2 < /b> 21< /b> < /b> 0,< /b> 17< /b> 2 < /b> 0,< /b> 044 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> Từ số liệu mật độ quang đo tính hiệu suất phân hủy MB vật liệu theo c ng th c H= (Co -C) /Co* 10< /b> 0< /b> ...
  • 62
  • 742
  • 6
Tổng hợp oxit mn2o3 cấp hạt nano bằng phương pháp đốt cháy gel, thử khả năng hấp phụ ion pb2+ trong môi trường nước

Tổng hợp oxit mn2o3 cấp hạt nano bằng phương pháp đốt cháy gel, thử khả năng hấp phụ ion pb2+ trong môi trường nước

Khoa học tự nhiên

... 72.< /b> 58 % - d x < /b> by: - WL: 1.< /b> 5 406< /b> - Cubic - a < /b> 9. 409< /b> 10< /b> < /b> - b 9. 409< /b> 10< /b> < /b> - c 9. 409< /b> 10< /b> < /b> - alpha 90.< /b> 000< /b> - beta 90.< /b> 000< /b> - gamma 90.< /b> 000< /b> - Body-centered - Ia -3 < /b> ( 20< /b> 6< /b> ) - 16< /b> < /b> - Hỡnh 3.< /b> 2 < /b> Ph nhiu x < /b> tia X < /b> mu M1 51 < /b> 70 < /b> ... d =2.< /b> 7 13< /b> < /b> 600< /b> 400< /b> d =1.< /b> 6 60 < /b> 30< /b> 0< /b> d =1.< /b> 417< /b> d =1 < /b> .38< /b> 3 d =1.< /b> 4 50 < /b> d =1.< /b> 7 13< /b> < /b> d =2 < /b> .00< /b> 2 < /b> 10< /b> 0< /b> d =1.< /b> 8 43 < /b> d =2 < /b> .34< /b> 8 20< /b> 0< /b> d =3.< /b> 834< /b> Lin (Cps) 500< /b> 20< /b> < /b> 30< /b> < /b> 40 < /b> 50 < /b> 60 < /b> 2-< /b> Theta - Scale File: Thuy DH Vinh mau M1.raw - Type: Locked Coupled ... + 3Pb(NO3 )2 < /b> + 2PbSO4 + H2O 3PbO2 + 2Cr(OH )3 < /b> + 10< /b> KOH 2K2CrO4 + 3K2[Pb(OH)4] + 2H2O Khi un núng PbO2 mt dn oxi bin thnh c c oxit ú c s oxi h a < /b> thp hn 0 < /b> 2 < /b> 90 < /b> 3 < /b> 20< /b> < /b> C 3 < /b> 90 < /b> 4 20< /b> < /b> 5 30< /b> < /b> 5 50 < /b> PbO2 Pb2O3 C...
  • 71
  • 886
  • 1
Tổng hợp kẽm oxit pha tạp mangan kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử khả năng quang xúc tác

Tổng hợp kẽm oxit pha tạp mangan kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy thử khả năng quang xúc tác

Khoa học tự nhiên

... 0,< /b> 005< /b> 0,< /b> 007< /b> 0,< /b> 007< /b> 0,< /b> 014< /b> 0,< /b> 017< /b> 0,< /b> 0 21< /b> < /b> 0,< /b> 024< /b> 0,< /b> 027< /b> 0,< /b> 0 30< /b> < /b> H ZnO-Mn/UV 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 20< /b> 0< /b> 0,< /b> 30< /b> 8< /b> 0,< /b> 37< /b> 6 0,< /b> 466 0,< /b> 598 0,< /b> 688 0,< /b> 786 0,< /b> 8 52 < /b> 0,< /b> 9 41 < /b> 0,< /b> 995 ZnO-Mn/VIS 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 5 23< /b> < /b> 0,< /b> 7 21< /b> < /b> 0,< /b> 822< /b> 0,< /b> 9 03 /b> 0,< /b> 987 1 < /b> ,00< /b> 0 1 < /b> ,00< /b> 0 1 < /b> ,00< /b> 0 ... gian Thời gian (phút) 10< /b> < /b> 20< /b> < /b> 30< /b> < /b> 40 < /b> 60 < /b> 80 < /b> 1 < /b> 20< /b> < /b> 1 < /b> 50 < /b> 1 < /b> 80 < /b> 20< /b> 0< /b> ZnO-Mn/Black 0,< /b> 8 32 /b> 0,< /b> 8 30< /b> < /b> 0, 829< /b> 0,< /b> 828< /b> 0,< /b> 8 20< /b> < /b> 0, 815< /b> 0,< /b> 808< /b> 0,< /b> 797 0,< /b> 7 93 < /b> 0,< /b> 7 90 < /b> 0,788 A < /b> ZnO-Mn/UV 0,< /b> 8 32 /b> 0,< /b> 6 53 < /b> 0,< /b> 526< /b> 0,< /b> 428< /b> 0,< /b> 36< /b> 1 < /b> 0,< /b> 22< /b> 6 0,< /b> 15< /b> 9 0,< /b> 1 < /b> 10< /b> < /b> ... 0,< /b> 1 < /b> 10< /b> < /b> 0.,5 20< /b> < /b> 0 , 01 /b> 3 < /b> 0,< /b> 000< /b> ZnO-Mn/VIS 0,< /b> 8 32 /b> 0,< /b> 28< /b> 7 0,< /b> 2 < /b> 21< /b> < /b> 0,< /b> 17< /b> 2 < /b> 0,< /b> 044 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> 0,< /b> 000< /b> Từ số liệu mật độ quang đo tính hiệu suất phân hủy MB vật liệu theo c ng th c H= (Co -C) /Co* 10< /b> 0< /b> ...
  • 62
  • 450
  • 0
Luận văn nghiên cứu tổng hợp oxit ceo2 có kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử khả năng quang xúc tác luận văn thạc sỹ hóa học

Luận văn nghiên cứu tổng hợp oxit ceo2 kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy thử khả năng quang xúc tác luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học tự nhiên

... 12 /b> , 30< /b> < /b> 20< /b> 0< /b> PAA 600< /b> - 30< /b> < /b> 50 < /b> La1-XSrXMO3- (M = Co, Cu) LaSrCoO4 Polyacrylamide 7 50 < /b> 12 /b> ,45 < 10< /b> 0< /b> BiFeO3 Polyacrylamide 600< /b> - 1 < /b> 10< /b> < /b> LiNiVO4 Gelatin 500< /b> - 40 < /b> 60 < /b> LaSrCoO4 Gelatin 9 50 < /b> - 1 < /b> 50 < /b> 1.< /b> 4 i Nhng c ... 42 < /b> Ba(Mg1/3Nb2 /3)< /b> O3 GLY 40 < /b> La0.7Ca0.3MnO3 GLY 50 < /b> GLY 50 < /b> 54 ODH 30< /b> < /b> 50 < /b> La1-XCdXFeO3 (0 < /b> x < /b> 0.< /b> 3)< /b> La1-xCaxFeO3 (0 < /b> x < /b> 0.< /b> 5) U: ure; CH: cacbohydrazit; ODH: oxalylhidrazit; GLY: glyxin Tng hp t chỏy ... 51 < /b> Hỡnh 1 < /b> .16< /b> < /b> B nh nh mc dung dch Xanh metylen 51 < /b> 1.7 Nguyờn lý x< /b> c t c quang h a < /b> [1,< /b> 2,< /b> 4, 18< /b> ] 53 < /b> i C ch quỏ trỡnh x< /b> c t c quang d th 53 < /b> Hỡnh 1.< /b> 17 C ch x< /b> c t c quang ca cht b n...
  • 94
  • 2,038
  • 15
Luận văn nghiên cứu tổng hợp oxit zno có kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử hoạt tính quang xúc tác khóa luận tốt nghiệp đại học

Luận văn nghiên cứu tổng hợp oxit zno kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy thử hoạt tính quang xúc tác khóa luận tốt nghiệp đại học

Khoa học tự nhiên

... GLY 40 < /b> La0.7Ca0.3MnO3 GLY 50 < /b> La1-XCdXFeO3 (0 < /b> x < /b> 0.< /b> 3)< /b> GLY 50 < /b> - 54 La1-xCaxFeO3 ODH 30< /b> < /b> - 50 < /b> 22< /b> (0 < /b> x < /b> 0.< /b> 5) U: ure; CH: cacbohydrazit; ODH: oxalylhidrazit; GLY: glycin; HMT: Hexametylentetramin ... = Co, Cu) PAA 600< /b> - 30< /b> < /b> - 50 < /b> LaSrCoO4 Polyacrylamide 7 50 < /b> 12 /b> ,45 < 10< /b> 0< /b> BiFeO3 Polyacrylamide 600< /b> - 1 < /b> 10< /b> < /b> LiNiVO4 Gelatin 500< /b> - 40 < /b> - 60 < /b> 24< /b> LaSrCoO4 Gelatin 9 50 < /b> 25< /b> - 1 < /b> 50 < /b> 1.< /b> 4 Nhng c trng, tớnh cht chung ... ng oxy h a < /b> - kh bin i t 10< /b> 0< /b> 0 n 1 < /b> 800< /b> K Bng 1.< /b> 1 Mt s vt liu c iu ch bng phng phỏp t chỏy dung dch Vt liu Nhiờn liu Kớch thc ht (nm) BaTiO3 CH 50 < /b> - 60 < /b> LaCrO3 U 20< /b> < /b> LaAlO3 HMT 42 < /b> Ba(Mg1/3Nb2 /3)< /b> O3 GLY...
  • 66
  • 1,969
  • 15
Dạng 2:Đốt cháy - Anđêhit Xeton ppsx

Dạng 2:Đốt cháy - Anđêhit Xeton ppsx

Cao đẳng - Đại học

... dịch Ca(OH )2 < /b> thấy khối lượng b nh tăng 21< /b> 7< /b> g c < /b> 35< /b> 0g kết t a.< /b> C ng th c chất < /b> A < /b> HCHO; CH3COC2H5 B CH3CHO;CH3COC2H5 C C2 H3CHO;CH3COCH3 D HCHO CH3COCH3 C u < /b> II- 13< /b> :< /b> Đốt cháy hoàn toàn hỗn < /b> hợp < /b> andehit ... b nh tăng 43,< /b> 4g.Tìm c ng th c andehit A < /b> HCHO;CH3CHO B CH3CHO ,C2 H5CHO C C2H5CHO ;C3 H7CHO D A < /b> B C u < /b> II- 10< /b> :< /b> Đốt chát 2 < /b> , 12 /b> g andehit thơm A < /b> c n 3,< /b> 584 l O2 thu CO2 H2O ,c < /b> mCO2 : mH2O =15< /b> 4 : 27< /b> MA 20< /b> .< /b> Tìm ... 4 ,04< /b> g chất < /b> hữu X < /b> c < /b> số C nhỏ 4 .X < /b> gồm < /b> chất < /b> A < /b> HCHO;CH3CHO B CH3CHO ;C2 H3CHO C HCHO ;C3 H7CHO D HCHO ;C2 H3CHO C u < /b> II - 12 /b> :Đốt cháy hoàn toàn 0,< /b> 5mol < /b> andehit đơn ch c mol < /b> xeton đơn ch c cho sản phẩm vào dung...
  • 3
  • 1,035
  • 8
SKKN Giải một số dạng bài tập đốt cháy hỗn hợp các chất hữu cơ bằng cách lập công thức chung

SKKN Giải một số dạng bài tập đốt cháy hỗn hợp các chất hữu bằng cách lập công thức chung

Giáo dục học

... 12 /b> A3< /b> 21< /b> < /b> 46,67 12 /b> A4< /b> 18< /b> 40,< /b> 00 < /b> Năm h c 2 < /b> 01 /b> 3-< /b> 2 < /b> 01 /b> 4 Lớp Đối Sĩ tượng số 12 /b> A1< /b> TN 42 < /b> 12 /b> A2< /b> C 42 < /b> 12 /b> A3< /b> TN 42 < /b> 12 /b> A4< /b> C 42 < /b> Lớp Giỏi (9- 10< /b> < /b> ) SL % 12 /b> A1< /b> 35< /b> 76 ,09< /b> 12 /b> A2< /b> 22< /b> 52 < /b> ,39< /b> 12 /b> A3< /b> 24< /b> 57 ,14< /b> 12 /b> A4< /b> 13< /b> < /b> 30< /b> ,< /b> 95 3 < /b> 2 < /b> Khá ... chuyên đề mà gặp rải r c chuyên đề chất < /b> thu kết sau:< /b> Năm h c 2 < /b> 01 /b> 2-< /b> 2 < /b> 01 /b> 3 < /b> Lớp Đối Sĩ tượng số 12 /b> A1< /b> TN 46 12 /b> A2< /b> C 45 12 /b> A3< /b> TN 45 12 /b> A4< /b> C 45 Lớp Giỏi (9- 10< /b> < /b> ) SL % 12 /b> A1< /b> 15< /b> 32 /b> , 60 < /b> 12 /b> A2< /b> 10< /b> < /b> 22< /b> ,22< /b> 12 /b> A3< /b> 21< /b> < /b> ... 19< /b> 41,< /b> 30< /b> < /b> 15< /b> 33< /b> ,33< /b> 16< /b> < /b> 35< /b> ,56 16< /b> < /b> 35< /b> ,56 Khá (7-8đ) SL SL 10< /b> < /b> 21< /b> ,< /b> 74 15< /b> 35< /b> , 71 < /b> 17 40,< /b> 48 22< /b> 52 < /b> ,38< /b> 22< /b> Điểm 11< /b> 10< /b> < /b> 7 TB (5-6đ) SL % 19< /b> ,57 12 /b> 26< /b> ,67 11< /b> ,11< /b> 15< /b> ,56 5 8 9 Điểm 7 10< /b> < /b> 13< /b> < /b> TB (5-6đ) % SL 2 < /b> ,17< /b> 11< /b> ,90...
  • 24
  • 1,185
  • 2
SKKN Giải một số dạng bài tập đốt cháy hỗn hợp các chất hữu cơ bằng cách lập công thức chung

SKKN Giải một số dạng bài tập đốt cháy hỗn hợp các chất hữu bằng cách lập công thức chung

Giáo dục học

... 12 /b> A3< /b> 21< /b> < /b> 46,67 12 /b> A4< /b> 18< /b> 40,< /b> 00 < /b> Năm h c 2 < /b> 01 /b> 3-< /b> 2 < /b> 01 /b> 4 Lớp Đối Sĩ tượng số 12 /b> A1< /b> TN 42 < /b> 12 /b> A2< /b> C 42 < /b> 12 /b> A3< /b> TN 42 < /b> 12 /b> A4< /b> C 42 < /b> Lớp Giỏi (9- 10< /b> < /b> ) SL % 12 /b> A1< /b> 35< /b> 76 ,09< /b> 12 /b> A2< /b> 22< /b> 52 < /b> ,39< /b> 12 /b> A3< /b> 24< /b> 57 ,14< /b> 12 /b> A4< /b> 13< /b> < /b> 30< /b> ,< /b> 95 3 < /b> 2 < /b> Khá ... chuyên đề mà gặp rải r c chuyên đề chất < /b> thu kết sau:< /b> Năm h c 2 < /b> 01 /b> 2-< /b> 2 < /b> 01 /b> 3 < /b> Lớp Đối Sĩ tượng số 12 /b> A1< /b> TN 46 12 /b> A2< /b> C 45 12 /b> A3< /b> TN 45 12 /b> A4< /b> C 45 Lớp Giỏi (9- 10< /b> < /b> ) SL % 12 /b> A1< /b> 15< /b> 32 /b> , 60 < /b> 12 /b> A2< /b> 10< /b> < /b> 22< /b> ,22< /b> 12 /b> A3< /b> 21< /b> < /b> ... 19< /b> 41,< /b> 30< /b> < /b> 15< /b> 33< /b> ,33< /b> 16< /b> < /b> 35< /b> ,56 16< /b> < /b> 35< /b> ,56 Khá (7-8đ) SL SL 10< /b> < /b> 21< /b> ,< /b> 74 15< /b> 35< /b> , 71 < /b> 17 40,< /b> 48 22< /b> 52 < /b> ,38< /b> 22< /b> Điểm 11< /b> 10< /b> < /b> 7 TB (5-6đ) SL % 19< /b> ,57 12 /b> 26< /b> ,67 11< /b> ,11< /b> 15< /b> ,56 5 8 9 Điểm 7 10< /b> < /b> 13< /b> < /b> TB (5-6đ) % SL 2 < /b> ,17< /b> 11< /b> ,90...
  • 24
  • 3,915
  • 4
Nghiên cứu tổng hợp spinel znfe2o4 bằng phương pháp đốt cháy và thử kha quang xúc tác

Nghiên cứu tổng hợp spinel znfe2o4 bằng phương pháp đốt cháy thử kha quang xúc tác

Khoa học tự nhiên

... D8 ADVANCE-Bruker - Sample T3 700< /b> d =2.< /b> 533< /b> 600< /b> d =1.< /b> 485 d =2 < /b> . 12 /b> 1 d =2.< /b> 9 82 < /b> 400< /b> d =1.< /b> 6 20< /b> < /b> 500< /b> Lin (Cps) Lin (Cps) 400< /b> d =2 < /b> .09< /b> 1 < /b> d =2.< /b> 977 500< /b> d =1.< /b> 489 d =2.< /b> 5 30< /b> < /b> 600< /b> 30< /b> 0< /b> 20< /b> 0< /b> 10< /b> 0< /b> 20< /b> < /b> 30< /b> < /b> 40 < /b> 50 < /b> 60 < /b> 2-< /b> Theta - Scale ... 3.< /b> 7 -3.< /b> 9 40 < /b> Faculty of Chemistry, HUS, VNU, D8 ADVANCE-Bruker - Sample R2 1 < /b> 500< /b> 1 < /b> 400< /b> d =2.< /b> 539< /b> 1 < /b> 30< /b> 0< /b> 1 < /b> 20< /b> 0< /b> 1 < /b> 10< /b> 0< /b> d =2.< /b> 4 32 /b> 600< /b> 500< /b> d =1.< /b> 622< /b> d =1.< /b> 7 20< /b> < /b> 700< /b> d =2.< /b> 10< /b> 6< /b> 800< /b> d =1.< /b> 4 90 < /b> 900< /b> d =2.< /b> 975 Lin (Cps) 10< /b> 0< /b> 0 400< /b> ... Started: 12 /b> s - 2-< /b> Theta: 20< /b> .< /b> 000< /b> ° - Theta: 10< /b> .< /b> 000< /b> ° - Chi: 00< /b> -00< /b> 1-< /b> 1 10< /b> 9< /b> (D) - Zinc Iron Oxide - ZnFe2O4 - Y: 90.< /b> 10< /b> < /b> % - d x < /b> by: - WL: 1.< /b> 5 406< /b> - Cubic - a < /b> 8. 4 03 /b> 00 < /b> - b 8. 4 03 /b> 00 < /b> - c 8. 4 03 /b> 00 < /b> - alpha 90.< /b> 000< /b> ...
  • 62
  • 1,183
  • 11
Nghiên cứu tổng hợp kẽm oxit pha tạp bạc có kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử khả năng kháng khuẩn e coli trong nước

Nghiên cứu tổng hợp kẽm oxit pha tạp bạc kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy thử khả năng kháng khuẩn e coli trong nước

Khoa học tự nhiên

... Kớch thc ht(nm) 30< /b> 0< /b> 0C 0,< /b> 15< /b> 406< /b> 0,< /b> 9 1 < /b> , 32 /b> 3 36< /b> ,14< /b> 1 6 ,3 < /b> 400< /b> 0C 0,< /b> 15< /b> 406< /b> 0,< /b> 9 1 < /b> , 01 /b> 9 36< /b> , 12 /b> 4 8 ,2 < /b> 500< /b> 0C 0,< /b> 15< /b> 406< /b> 0,< /b> 9 0,< /b> 5 92 < /b> 36< /b> ,09< /b> 2 < /b> 14< /b> ,1 < /b> 600< /b> 0C 0,< /b> 15< /b> 406< /b> 0,< /b> 9 0,< /b> 38< /b> 9 36< /b> , 10< /b> 5< /b> 21< /b> ,< /b> 5 800< /b> 0C 0,< /b> 15< /b> 406< /b> 0,< /b> 9 0,< /b> 30< /b> 5< /b> 36< /b> ,16< /b> 9< /b> 27< /b> ,4 ... 48 ,1 < /b> 93 < /b> 400< /b> 0C 3,< /b> 2 < /b> 6 01 /b> 3,< /b> 2 < /b> 6 01 /b> 5, 21< /b> 8< /b> 2 < /b> 48 , 03 /b> 0 500< /b> 0C 3,< /b> 25< /b> 43 < /b> 3 ,25< /b> 43 < /b> 5, 20< /b> 8< /b> 2 < /b> 47,768 800< /b> 0C 3,< /b> 2 < /b> 519< /b> 3,< /b> 2 < /b> 519< /b> 5, 20< /b> 6< /b> 1 < /b> 47,678 Mu chun (*) 3,< /b> 24< /b> 90 < /b> 3,< /b> 24< /b> 90 < /b> 5, 20< /b> 5< /b> 0 47,5 83 < /b> Nhit nung (* ZnO - JCPDS File No 00< /b> -00< /b> 5 -06< /b> 64) ... PAA 800< /b> 12 /b> , 30< /b> < /b> 20< /b> 0< /b> PAA 600< /b> - 30< /b> < /b> - 50 < /b> LaSrCoO4 Polyacrylamide 7 50 < /b> 12 /b> ,45 < 10< /b> 0< /b> BiFeO3 Polyacrylamide 600< /b> - 1 < /b> 10< /b> < /b> LiNiVO4 Gelatin 500< /b> - 40 < /b> - 60 < /b> LaSrCoO4 Gelatin 9 50 < /b> - 1 < /b> 50 < /b> La1-XSrXMO3- (M = Co, Cu) 1.< /b> 2...
  • 64
  • 682
  • 3
skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài TOÁN hóa học đốt CHÁY một số hợp CHẤT hữu cơ TRONG CHƯƠNG TRÌNH hóa học THPT

skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài TOÁN hóa học đốt CHÁY một số hợp CHẤT hữu TRONG CHƯƠNG TRÌNH hóa học THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... C6 H10O4 (axit a< /b> ipic) X < /b> gồm < /b> C6 H10O4 (x < /b> mol)< /b> C3 H8O3 (y mol)< /b> CO2 + Ba(OH )2 < /b> → BaCO3 + H2O 2CO2 + Ba(OH )2 < /b> → Ba(HCO3 )2 < /b> 22 < /b> nCO2 =0,< /b> 51 < /b> mol < /b> nCO2= 6x+< /b> 3y =0,< /b> 51 < /b> ; mhh =14< /b> 6x < /b> + 92y = 13< /b> ,< /b> 36 x < /b> = 0,< /b> 06 ; y = 0,< /b> 05 ... 2.< /b> 21< /b> ,< /b> 2=< /b> 42,< /b> 4 3.< /b> 12 /b> + n= 42,< /b> 4 n=6,4→ c ng th c trung b nh C3 H6,4 C3 H6,4 + O2 → 3CO2 + 3,< /b> 2H2O 0,< /b> 1 < /b> 0,< /b> 3 < /b> 0,< /b> 32 /b> mol < /b> mCO2 + mH2O = 0,< /b> 3.< /b> 44+ 0,< /b> 32 /b> .18< /b> = 18< /b> ,96 gam VD3: Hỗn < /b> hợp < /b> X < /b> gồm < /b> C2 H4, C2 H2, C3 H6 C4 H6 (c c < /b> chất < /b> c < /b> ... > nH2O Mà CH2(CHO )2 < /b> c < /b> nhóm CHO c < /b> lk π y= nCO2 - nH2O = 0,< /b> 35< /b> -0,< /b> 25< /b> =0,< /b> 1 < /b> x < /b> = 0,< /b> 05 3)< /b> Đốt cháy axit cacboxylic 18< /b> axit cacboxylic no đơn ch c mạch hở - Nếu axit cacboxylic không no đơn ch c mạch...
  • 48
  • 786
  • 0
skkn xây dựng hệ thống bài toán hóa học đốt cháy một số hợp chất hữu cơ trong chương trình hóa học THPT

skkn xây dựng hệ thống bài toán hóa học đốt cháy một số hợp chất hữu trong chương trình hóa học THPT

Giáo dục học

... aipic) X < /b> gm C6 H10O4 (x < /b> mol)< /b> v C3 H8O3 (y mol)< /b> CO2 + Ba(OH )2 < /b> BaCO3 + H2O 2CO2 + Ba(OH )2 < /b> Ba(HCO3 )2 < /b> 19< /b> nCO2 =0,< /b> 51 < /b> mol < /b> nCO2= 6x+< /b> 3y =0,< /b> 51 < /b> ; mhh =14< /b> 6x < /b> + 92y = 13< /b> ,< /b> 36 x < /b> = 0,< /b> 06 ; y = 0,< /b> 05 m cht rn= 13< /b> ,< /b> 36+ ... n X'< /b> = 0,< /b> 3 < /b> 39 = 0,< /b> 15< /b> mol < /b> M X'< /b> = =2 < /b> 60 < /b> M X < /b> =2 < /b> 60 < /b> - 4 =25< /b> 6 0,< /b> 15< /b> 17< /b> X:< /b> CxHyO6 c M = 12 /b> x < /b> + y + 96 = 25< /b> 6 12 /b> x < /b> + y = 1 < /b> 60 /b> x < /b> = 12 /b> , y = 16< /b> < /b> X:< /b> C1 2H16O6 Ta c X < /b> + 3NaOH C3 H5 (OH )3 < /b> + RCOONa 0,< /b> 15< /b> 0,< /b> 45 0,< /b> 15< /b> ... a < /b> mol < /b> axit hu c Y c 2a < /b> mol < /b> CO2 Mt kh c, trung h a < /b> a mol < /b> Y cn va 2a < /b> mol < /b> NaOH CTCT thu gn ca Y l : A < /b> HOOC-CH2-CH2-COOH B C2 H5-COOH C CH3-COOH D HOOC-COOH 33< /b> Cho hn hp X < /b> gm hai axit cacboxylic...
  • 47
  • 489
  • 0
cac cau hoi trac nghiem phan vat ly chat ran de thi tuyen sinh dai hoc va cao dang tu nam 2007 den 2009

cac cau hoi trac nghiem phan vat ly chat ran de thi tuyen sinh dai hoc va cao dang tu nam 2007 den 2009

Vật lý

... tr c cố định,dới t c dụng l c tiếp tuyến với < /b> mép đồng phẳng với < /b> đ a.< /b> B qua l c cản .Sau < /b> 3s đ a < /b> quay đ c 36< /b> rad.Độ lớn l c A.< /b> 4N B. 3N C. 6N D.2N C u < /b> 9 (C 52-< /b> 20< /b> 0< /b> 8) Một b nh xe quay với < /b> t c độ g c 24< /b> rad/s ... 24< /b> rad/s b hãm .B nh xe quay chậm dần với < /b> gia t c g c c < /b> độ lớn rad/s Thời gian từ l c hãm đến l c b nh xe dừng A < /b> .24< /b> s B. 8s C . 12 /b> s D .16< /b> s C u < /b> 10< /b> (< /b> C 53-< /b> 20< /b> 0< /b> 8) Vật rắn thứ quay quanh tr c cố định c < /b> mômen ... tr c quay c định 6kg.m ứng < /b> yên chịu t c dụng mômen l c 30< /b> N.m tr c quay .B qua l c cản .Sau < /b> ,kể từ l c b t đầu quay ,b nh xe đạt tới vật t c g c c < /b> độ lớn 10< /b> 0< /b> rad/s ? A < /b> .15< /b> s B . 12 /b> s C. 30< /b> < /b> s D .20< /b> ...
  • 4
  • 912
  • 1
Tài liệu CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN doc

Tài liệu CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN doc

Cao đẳng - Đại học

... tr c cố định xuyên qua vật với < /b> gia t c g c không đổi .Sau < /b> s quay g c 25< /b> rad.Vận t c g c t c thời vật thời điểm t= s A.< /b> 5rad/s B .10< /b> rad/s C .15< /b> rad/s D .25< /b> rad/s C u < /b> 21< /b> (< /b> C 60-< /b> 20< /b> 0< /b> 7) Hệ h c gồm < /b> AB c < /b> chiều ... đ a < /b> quay 36< /b> rad.Độ lớn l c A.< /b> 4N B. 3N C. 6N D.2N C u < /b> 9 (C 52-< /b> 20< /b> 0< /b> 8) Một b nh xe quay với < /b> t c độ g c 24< /b> rad/s b hãm .B nh xe quay chậm dần với < /b> gia t c g c c < /b> độ lớn rad/s Thời gian từ l c hãm đến l c ... vật quay sau < /b> thời gian s kể từ thời điểm t = A < /b> .10< /b> rad/s v 2 /b> 5rad B. 5rad/s 25< /b> rad C .10< /b> rad/s 35< /b> rad D.5rad/s 35< /b> rad C u < /b> 17< /b> (ĐH 60-< /b> 20< /b> 0< /b> 8) Một đ a < /b> phẳng quay quanh tr c cố định qua tâm vuông g c với < /b> mặt...
  • 4
  • 1,072
  • 5
chu de 2. su no vi nhiet cua chat ran.doc

chu de 2. su no vi nhiet cua chat ran.doc

Vật lý

... l 01 < /b> , l 02 < /b> chiều dài thép đồng Ta c :< /b> l 01 < /b> − l 02 < /b> = 5cm (1)< /b> - Chiều dài thép đồng t oC l1 = l 01 < /b> (1 < /b> + α1t ) l2 = l 02 < /b> (1 < /b> + α 2t ) Nên Theo đề l 02< /b> = l 01< /b> 1 < /b> ⇒ l 01 < /b> − l 02 < /b> = l1 − l2 = l 01 < /b> − l 02 < /b> + l 01.< /b> α1t ... dãn nở b đốt nóng từ 20< /b> oC lên 50oC , cho biết α = 12 /b> . 10< /b> < /b> 6 K 1 < /b> , E = 2.< /b> 10< /b> 1< /b> 1 < /b> Pa Hướng dẫn Ta c :< /b> ∆l = lo α ∆t C :< /b> S S F = E ∆l = E α lo ∆t = E.S.α ∆t = 2.< /b> 10< /b> 1< /b> 1.< /b> 10< /b> .< /b> 10< /b> < /b> 4 . 12 /b> . 10< /b> < /b> −6. 30< /b> < /b> = 7 20< /b> 0< /b> 0 N lo ... 1 < /b> Giải - L c kéo để < /b> dây dài thêm 0,< /b> 8mm Ta c :< /b> S 8. 10< /b> < /b> 6 F = Fdh = E ∆l = 7. 10< /b> 1< /b> 0 .0.< /b> 8. 10< /b> < /b> 3 < /b> = 22< /b> 4 N lo b Ta c :< /b> ∆l 0,< /b> 8. 10< /b> < /b> 3 < /b> ∆l = α lo ( t − t0 ) ⇒ t = + t0 = + 20< /b> < /b> = 37< /b> ,4o C −5 lo α 2.< /b> 2 ,3.< /b> 10< /b> ...
  • 3
  • 671
  • 2
Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Lần 2 Khối B và C năm 2014

Đề Thi THử Đại Học Vinh Môn Toán Lần 2 Khối B C năm 2014

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

...  a < /b>  3 < /b>  Khi gọi x1< /b> , x2< /b> hai nghiệm phân biệt (1)< /b> , ta c < /b> A(< /b> x1< /b> ; x1< /b>  1)< /b> , B( x2< /b> ; x2< /b>  1)< /b> 0,< /b> 5 (2)< /b> Do IA  IB  ( x1< /b>  1)< /b> 2 < /b>  (2 < /b> x1< /b>  3)< /b>  ( x2< /b>  1)< /b> 2 < /b>  (2 < /b> x2< /b>  3)< /b> 2 < /b>  x1< /b> 2 < /b>  14< /b> x1< /b>  x2< /b>  14< /b> x2< /b> ... ACD vuông A < /b> 3V a2< /b> Suy S ACD  AC AD   d  B, ( ACD)   ABCD  a < /b> 2 < /b> S ACD   13< /b> < /b> 50 < /b> TH AMD AH  AM sin 4 50 < /b>  0,< /b> 5 a3< /b> a < /b> ; d  B, ( ACD)   , ( AD  a < /b> ) 3 < /b> x < /b>  2y xy xy x < /b> 3 < /b>     Ta c < /b> x < /b> ...  ( x1< /b>  x2< /b> )  5( x1< /b>  x2< /b> )  14< /b>    5( x1< /b>  x2< /b> )  14< /b>  0,< /b> x1< /b>  x2< /b> (3)< /b> 19< /b> Theo định lý Viet ta c < /b> x1< /b>  x2< /b>  a < /b>  Thay vào (3)< /b> ta 5 (a < /b>  1)< /b>  14< /b>   a < /b>   , th a < /b> mãn 19< /b> điều < /b> kiện < /b> (2)< /b> Vậy a < /b> ...
  • 7
  • 448
  • 0

Xem thêm