0

câu 1 các thuật ngữ và các khái niệm cơ bản

Giáo án kỷ thuật đo lường - Chương 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA

Giáo án kỷ thuật đo lường - Chương 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA

Cao đẳng - Đại học

... TĐ-ĐL_Khoa Điện GIÁO ÁN_KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA lượng đo lường, nhiều trường hợp xem tín hiệu đo đại lượng đo a Liên tục; Hình 1. 1 Các dạng tín hiệu b Lượng ... GIÁO ÁN_KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA 1. 2 .1 Đại lượng đo - Định nghĩa: đại lượng đo thông số đặc trưng cho ... Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện GIÁO ÁN_KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA Hình 1. 3 Lưu đồ phương pháp đo kiểu so sánh - Các phương pháp so sánh: so sánh SS thực việc...
  • 8
  • 965
  • 3
Chương 1: Các khái niệm cơ bản ngôn ngữ HTML

Chương 1: Các khái niệm bản ngôn ngữ HTML

Công nghệ thông tin

... Đây đầu đề Theo cấu trúc trình bày ta thấy file HTML chia thành hai phần bản: - Phần đầu : bao hai tag , : ... , : Trình bày nội dung thể trang web Các nội dung cần hiển thò xử lý trang web đònh nghóa phần body file HTML.Để cho trang web sinh động ngôn ngữ HTML bao gồm nhiều tag dùng cho việc đònh ... ngữ HTML bao gồm nhiều tag dùng cho việc đònh trang, liên kết trang với nhau, thêm hình ảnh vào trang (Các tag đònh nghóa phụ lục A) III PHẦN MỀM MICROSOFT FRONTPAGE: Giới thiệu: Microsoft Fontpage...
  • 4
  • 931
  • 1
Tài liệu Chương 1 : Các khái niệm cơ bản về nhiệt kỹ thuật ppt

Tài liệu Chương 1 : Các khái niệm bản về nhiệt kỹ thuật ppt

Cao đẳng - Đại học

... tích = 22,4 m3, số phổ biến chất khí bằng: 13 pVà 10 1326.22, = 8 314 j/kmol T 273 Hoặc tính: Rà = Nà.k = 6,0228 .10 26 .1, 3805 .10 -23 =8 314 j/kmol, thay vào (1- 31) ta đợc: R 8 314 R= = , j/kg0K (1- 35) ... thể tích kmol khí 22,4m3 Thay (1- 28) vào phơng trình (1- 27) để ý biểu thức (1- 1) ta có: N m Nà P= k = T.k (1- 28) (1- 30) p .Và = Nà.k.T Theo Avôgađrô 1kmol khí 6,0228 .10 26 phân tử Nghĩa ... )dt = a + a 1 ( t t ) (1- 81) t t Từ (1- 75) (1- 81) tính nhiệt dung riêng trung bình theo nhiệt dung riêng thực nhiệt độ t: 2 1 t2 C t2 t1 = Cdt t +t = a + a1 t t1 t1 (1- 82) 1. 4.5 nhiệt...
  • 24
  • 2,258
  • 24
Tài liệu Phân tích thiết kế giải thuật - Chương 1: Các khái niệm cơ bản docx

Tài liệu Phân tích thiết kế giải thuật - Chương 1: Các khái niệm bản docx

Cao đẳng - Đại học

... C (1) = Cách suy độ phức tạp: Giả sử N = 2n C(2n) = 2C(2n -1) + C(2n)/ 2n = 2C(2n -1) / 2n + 1/ 2n =C(2n -1) / 2n -1 + 1/ 2n =[C(2n-2)/ 2n-2 + 1/ 2n -1 ]+ 1/ 2n =C(2n-i)/ 2n -i + 1/ 2n – i +1 + … + 1/ 2n ... C(n) = 1. (1/ n) + 2. (1/ n) + …+ N. (1/ n) = (1 + + …+ n). (1/ n) = (1+ 2+…+n)/n = n(n +1) /2. (1/ n) = (n +1) /2 39 Vài chuỗi số thông dụng vài chuỗi số thông dụng việc phân tích độ phức tạp giải thuật ... cọng S1 = + + + … + n S1 = n(n +1) /2 ≈ n2/2 S2 = + 22 + 32 + …+ n2 S2 = n(n +1) (2n +1) /6 ≈ n3/3 • Chuỗi số nhân S = + a + a2 + a3 + … + an S = (an +1 -1) /(a -1) If 0< a < 1, then S ≤ 1/ (1- a) n →...
  • 44
  • 1,055
  • 4
Tài liệu Chương 1 - Các khái niệm cơ bản trong kỹ thuật điện tử docx

Tài liệu Chương 1 - Các khái niệm bản trong kỹ thuật điện tử docx

Cao đẳng - Đại học

... Rng Uhm Rt U Ingm Rng Rt U Nguồn điện áp Nguồn dòng điện Hình 1. 1 .1 Biểu diễn tương đương nguồn điện 1. 2 Các đònh luật bản: 1. 2 .1 Đònh luật Ohm: Đònh luật Ohm phát biểu điện áp hai đầu điện trở ... vòng kín trở lại vò trí xuất phát lượng tăng không R3 i1 e1 R1 Hình 1. 2.3 Đònh luật Kirchhoff Bài giảng Kỹ thuật điện tử Chương – Các khái niệm Cần ý hai đònh luật Kirchhoff giá trò tức thời dòng ... Chương – Các khái niệm - Độ giảm đỉnh xung ∆V Độ rộng xung T0 Độ rộng sườn trước t1 Độ rộng sườn sau t2 Độ rộng đỉnh xung t3 Các tham số thời gian T0, t1, t2, t3, nhiều trường hợp khó xác đònh cách...
  • 10
  • 1,094
  • 4
Chương 1 : Các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ C potx

Chương 1 : Các khái niệm bản của ngôn ngữ C potx

Kỹ thuật lập trình

... 17 = 12 7 /* 011 1 10 01 | 0000 011 1 = 011 1 .11 11 */ 0x60 = 0x96 /* 011 0 10 01 = 10 01 011 0 */ + Toán tử chuyển đổi kiểu : ta dùng toánt chuyển kiểu để chuyển kiểu sang kiểu mong muốn cách dùng toán ... : Giá trị = * + 3* * = 19 8 hệ 10 O345 = 3*8*8 + 4*8 + = 229 Ox147 = 1* 16 *16 + 4 *16 +7 =327 hệ 10 OxAa= 10 *16 +13 =17 3 - Lý a A =10 b B =11 c C =12 d D =13 e E = 14 f F = 15 b/Hằng long ( long Int ... ( và) | : phép tuyển bit ( hoặc) ^ : phép tuyển bit loại trừ > : phép dịch phải : phép lấy phần bù Ví dụ : 10 5 & = /* 011 1 10 01 & 0000 011 1 = 0000 00 01 */ 10 5 | 17 = 12 7...
  • 11
  • 442
  • 0
cơ sở văn hóa việt nam chương 1 các khái niệm cơ bản về văn hóa và văn hóa học

sở văn hóa việt nam chương 1 các khái niệm bản về văn hóa văn hóa học

Việt Nam học

... KHÁI NIỆM BẢN Khái niệm Văn hiến Văn hiến truyền thống văn hóa thể thiên giá trị tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh I CÁC KHÁI NIỆM BẢN Khái niệm Văn hiến I CÁC KHÁI NIỆM BẢN Khái niệm Văn ... tích, công trình, vật) Kinh thành Huế I CÁC KHÁI NIỆM BẢN Khái niệm Văn vật I CÁC KHÁI NIỆM BẢN Khái niệm Văn vật Thánh địa Mỹ Sơn I CÁC KHÁI NIỆM BẢN VĂN HÓA VĂN HIẾN VĂN VẬT VĂN MINH ... Nam Bộ CHƯƠNG I CÁC KHÁI NIỆM BẢN VỀ VĂN HÓA VĂN HÓA HỌC I CÁC KHÁI NIỆM BẢN Khái niệm Văn hóa Văn hóa học  Phương Đông: Từ nguyên: “văn 文 ” : đẹp, “hoá 化 ” : làm cho đẹp Bản thân chữ...
  • 23
  • 5,335
  • 8
CHƯƠNG 1 : CáC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA NGÔN NGỮ C potx

CHƯƠNG 1 : CáC KHÁI NIỆM BẢN CỦA NGÔN NGỮ C potx

Kỹ thuật lập trình

... 17 = 12 7 /* 011 1 10 01 | 0000 011 1 = 011 1 .11 11 */ 0x60 = 0x96 /* 011 0 10 01 = 10 01 011 0 */ + Toán tử chuyển đổi kiểu : ta dùng toánt chuyển kiểu để chuyển kiểu sang kiểu mong muốn cách dùng toán ... : Giá trị = * + 3* * = 19 8 hệ 10 O345 = 3*8*8 + 4*8 + = 229 Ox147 = 1* 16 *16 + 4 *16 +7 =327 hệ 10 OxAa= 10 *16 +13 =17 3 - Lý a A =10 b B =11 c C =12 d D =13 e E = 14 f F = 15 b/Hằng long ( long Int ... bít ( và) | : phép tuyển bit ( hoặc) ^ : phép tuyển bit loại trừ > : phép dịch phải : phép lấy phần bù Ví dụ : 10 5 & = /* 011 1 10 01 & 0000 011 1 = 0000 00 01 */ 10 5 | 17 = 12 7...
  • 6
  • 481
  • 1
CHƯƠNG 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA (2 LT) pdf

CHƯƠNG 1. CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA (2 LT) pdf

Điện - Điện tử

... TĐ-ĐL_Khoa Điện GIÁO ÁN_KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA lượng đo lường, nhiều trường hợp xem tín hiệu đo đại lượng đo a Liên tục; Hình 1. 1 Các dạng tín hiệu b Lượng ... GIÁO ÁN_KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA 1. 2 .1 Đại lượng đo - Định nghĩa: đại lượng đo thông số đặc trưng cho ... Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện GIÁO ÁN_KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN ĐỊNH NGHĨA Hình 1. 3 Lưu đồ phương pháp đo kiểu so sánh - Các phương pháp so sánh: so sánh SS thực việc...
  • 8
  • 452
  • 0
Chương 1: các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ C ppsx

Chương 1: các khái niệm bản của ngôn ngữ C ppsx

Cơ sở dữ liệu

... 17 = 12 7 /* 011 1 10 01 | 0000 011 1 = 011 1 .11 11 */ 0x60 = 0x96 /* 011 0 10 01 = 10 01 011 0 */ + Toán tử chuyển đổi kiểu : ta dùng toánt chuyển kiểu để chuyển kiểu sang kiểu mong muốn cách dùng toán ... : Giá trị = * + 3* * = 19 8 hệ 10 O345 = 3*8*8 + 4*8 + = 229 Ox147 = 1* 16 *16 + 4 *16 +7 =327 hệ 10 OxAa= 10 *16 +13 =17 3 - Lý a A =10 b B =11 c C =12 d D =13 e E = 14 f F = 15 b/Hằng long ( long Int ... - Giả sử : a < 11 0> a[0] a [1] a[2] a[3] a[4] a[5] Ðịa < 30> < 20> < 10 > < 80 > < 70 > < 10 0> 10 11 12 345 12 13 ...
  • 41
  • 386
  • 0
Bài giảng Ngôn ngữ lập trình C  Chương 1: Các khái niệm cơ bản

Bài giảng Ngôn ngữ lập trình C Chương 1: Các khái niệm bản

Kỹ thuật lập trình

... CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN Nội dung Khái niêm ngôn ngữ lập trình Lời thích Câu lệnh Kiểu liệu Biến Hằng Phép toán Biểu thức Các hàm thư viện chuẩn ngôn ngữ C KHÁI NIỆM VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH ... Gồm || (hoặc), && (và) , ! (phủ định) a b a&&b a||b !a 0 0 1 1 0 1 1 • • Phép toán tăng giảm ++: cộng thêm vào toán hạng : trừ bớt khỏi toán hạng • • • Ví dụ 2: int n = 10 ; //khởi tạo giá trị ... hằng> Ví dụ: #define MAX 10 0 #define PI 3 .14 159 #define E 2. 718 28 • • • • • • Chú ý: Cách định nghĩa hai điểm lợi:  Nó thay đổi tên khó hiểu 10 0 tên nghĩa MAX, chương trình trở...
  • 22
  • 652
  • 4
bài giảng kỹ thuật số chương 1 các khái niệm cơ bản

bài giảng kỹ thuật số chương 1 các khái niệm bản

Điện - Điện tử

... gồm 10 số ký hiệu Ký hiệu: 0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8,9 Trọng số chữ số số thập phân sau: 10 410 310 210 110 0, 10 -11 0- 210 -3… dấu " ," dấu chấm thập phân VD: số 258,9 = (2 10 2) + (5 .10 1) + (8 10 0) + (9 10 -1) ... =16 trạng 0 0 thái khác số thập phân tương ứng lớn 0 1 : 24 - = 15 0  Vậy với số nhị phân n bit 0 1  Số thập phân tương ứng lớn 2n -1 0  Số trạng thái 2n 1 0 1 0 0 1 10 1 11 1 0 12 1 13 1 ... Digit) 1. 2.2 Hệ nhị phân : gồm chữ số :0 1, ký số nhị phân gọi bit (binary digit) số hệ nhị phân hay gọi số VD: cho số nhị phân 11 00 ,11 02 minh hoạ hình vẽ: 23 22 21 20 2 -1 2-2 2-3 1 0, 1 MSB...
  • 4
  • 657
  • 2
Bài giảng Kỹ thuật Xung - CHƯƠNG 1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN doc

Bài giảng Kỹ thuật Xung - CHƯƠNG 1 CÁC KHÁI NIỆM BẢN doc

Cao đẳng - Đại học

... 1. 10a Hàm mũ giảm III t Hình 1. 10b Hàm mũ tăng MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ XUNG A t ton toff T=ton + toff Hình 1. 11 chuỗi xung vuông Hệ số công tác (pulse duty factor) q= T (%) q =10 % 10 t(ms) q=40% 10 ... đoạn Vẽ hàm sau: x10(t) = 5(t - 4)u(t - 4) x 11( t) = (t - 1) [u(t -1) - u(t -3)] x12(t) = t.[ u(t +3)+ u(t -3)-u(t +1) - u(t -1) ] x13(t) = 5 (1- e-(t -1) ).u(t - 1) Cho mạch sau: C K R E a Tại thời điểm ... s2 tn n! s n +1 e-at s+a (1 − e − at ) a s( s + a) (e − a1t − e −a2t ) a − a1 ( s + a1 )( s + a2 ) (a1e − a1t − a e − a2t ) a1 − a s ( s + a1 )( s + a2 ) t n e − at n! ( s + a) n +1 sin ωt ω s...
  • 10
  • 750
  • 10
Phân tích và thiết kế và giải thuật - Chương 1 Các khái niệm cơ bản pps

Phân tích và thiết kế và giải thuật - Chương 1 Các khái niệm bản pps

Cao đẳng - Đại học

... + Cách suy for N C (1) = ph c t p: Gi s N = 2n C(2n) = 2C(2n -1) + C(2n)/ 2n = 2C(2n -1) / 2n + 1/ 2n =C(2n -1) / 2n -1 + 1/ 2n =[C(2n-2)/ 2n-2 + 1/ 2n -1 ]+ 1/ 2n =C(2n-i)/ 2n -i + 1/ 2n – i +1 + … + 1/ 2n ... = else factorial: = N*factorial (N -1) ; end; 13 H th c truy h i Th d 2: S Fibonacci H th c truy h i: FN = FN -1 + FN-2 for N F0 = F1 = 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13 , 21, … ( integer): integer; function ... top +1 ; stackN[top] = n; stackM[top] = m; stackADD[top] =1; n = n -1; goto L0; L1:// 2nd recursive call top = top +1 ; stackN[top] = n; stackM[top] = m; stackADD[top] =2; n = n -1; m = m -1; go...
  • 57
  • 325
  • 0
Chương 1 Các khái niệm cơ bản (Môn Kỹ Thuật Xung).PPT

Chương 1 Các khái niệm bản (Môn Kỹ Thuật Xung).PPT

Điện - Điện tử

... II Các xung bản:  Hàm bước đơn vị II Các xung bản:  Hàm dốc tuyến tính II Các xung bản:  Hàm mũ Hàm mũ giảm Hàm mũ tăng III Một số khái niệm:  Hệ số công tác III Một số khái niệm:  Độ rộng ... bậc 1: Tổng quát: Bước 1: tính ∫ P(t )dt Bước 2: Nghiệm tổng quát pt y=e − ∫ P ( t ) dt ( ∫ Q(t )e ∫ P ( t ) dt dt + A) I Đại cương:  Phương pháp biến đổi Laplace Mạch tương đương L C: II Các ... I Đại cương II Các xung III Một số khái niệm I Đại cương:  Tín hiệu dạng biểu vật lý thông tin: I Đại cương:  Phân loại:...
  • 14
  • 464
  • 5
BÀI GIẢNG kỹ THUẬT đo LƯỜNG   chương 1 các KHÁI NIỆM cơ bản (5t)

BÀI GIẢNG kỹ THUẬT đo LƯỜNG chương 1 các KHÁI NIỆM bản (5t)

Điện - Điện tử - Viễn thông

... thông dụng, mã vạch đọc thiết bị laser 10 /23 /15 11 10 /23 /15 12 10 /23 /15 13 $11 : Sơ đồ cấu trúc thiết bị đo Cấu trúc chung Thông tin đo X Cảm biến Mạch đo Kết ?? 12 345678 Hiển thị Lưu trữ Truyền tin ... = R0 (1 + at + bt ) ( t = t1 => R (t1 ) = R0 + at1 + bt1 ( t = t => R (t ) = R (1 + at ) t = t => R(t ) = R0 + at + bt 3 + bt3 ) ) 2 n n ∑ Xi A = i =1 ; n n A= ∏ Xi i =1 n n ; A= X ∑ i i =1 n ==> ... A: kết đo, X:đại lượng đo, X0: đơn vị đo cao 1, 6m cao gang (1 gang=0,2m) cao 0,0 016 km 10 /23 /15 $4 Đơn vị đo • CÁC LOẠI HỆ ĐO PHỔ DỤNG ÍT PHỔ DỤNG • Hệ SI (System International) •...
  • 18
  • 631
  • 0
Bài giảng cơ lý thuyết   chương 1  các khái niệm cơ bản và hệ tiên đề tĩnh học

Bài giảng lý thuyết chương 1 các khái niệm bản hệ tiên đề tĩnh học

Cơ khí - Chế tạo máy

... 1 Bài giải:  Ta có: R   7, 5, 11   R   52  11 2  19 5 09/03/2 016 Ngô Văn Cường- Industrial University Of HCM City 42/93 Vectơ hệ lực không gian   cos R, Ox  ; 19 5  11 cos R, Oz  19 5 ...   ( yk Z k  zk Yk ) M Ox   y1Z1  z1Y1    y2 Z  z2Y2    y3 Z  z3Y3  M Ox   ( 1) .3  2.0    (2).7  (5).0   1. 1  2.8   32 09/03/2 016 Ngô Văn Cường- Industrial University ... hiệu RA hợp lực hệ lực là:     ( F1 , F2 , , Fn ) RA 09/03/2 016 Ngô Văn Cường- Industrial University Of HCM City 18 /93 2 .1 CÁC ĐỊNH NGHĨA VỀ HỆ LỰC 2 .1 CÁC ĐỊNH NGHĨA VỀ HỆ LỰC Hệ lực cân bằng:...
  • 93
  • 945
  • 1
Lý thuyết mạch - Chương 1: Các khái niệm cơ bản về mạch điện

Lý thuyết mạch - Chương 1: Các khái niệm bản về mạch điện

Cao đẳng - Đại học

... E.Herniter Prentice Hall, Inc 20 01 Chương 1: CÁC KHÁI NIỆM BẢN VỀ MẠCH ĐIỆN • • • • • Tín hiệu, mạch hệ thống xử lý tín hiệu Các thông số Mắc nối tiếp song song Các toán tử trở kháng dẫn nạp ... NỘI DUNG • Chương1: Các khái niệm mạch điện • Chương 2: Các định luật phân tích mạch điện • Chương 3: Các mạch RLC đơn giản tác động DC AC • Chương 4: Phân ... Nguồn tín hiệu Các trình lượng mạch điện • • • • • • Công suất tiêu thụ Năng lượng cung cấp Năng lượng từ trường Năng lượng điện trường Công suất phản kháng Công suất biểu kiến Khái niệm Graph •...
  • 20
  • 2,732
  • 8
Bài 1.Các khái niệm cơ bản

Bài 1.Các khái niệm bản

Tin học

... khái niệm - mức khái niệm, khai báo hồ sơ dạng bảng mảng hai chiều - CSDL khái niệm sở CSDL trừu tợng hóa giới thực gắn với ngời sử dụng Mức khung nhìn - Mức khung nhìn CSDL phần CSDL khái niệm ... sinh đa ví dụ số hệ quản trị sở liệu? HS đọc SGK nêu khái niệm sở liệu HS đa vài ví dụ sở liệu HS đọc SGK nêu khái niệm hệ quản trị sở liệu HS đa vài ví dụ hệ quản trị sở liệu: Access, Foxpro, Visual ... kiếm, xếp, thông kê lập báo cáo? Hệ sở liệu a) Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu - Khái niệm sở liệu: (SGK) Yêu cầu học sinh đa ví dụ sở liệu? - Khái niệm hệ quản trị sở liệu: (SGK) Yêu cầu học...
  • 5
  • 1,374
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25