câu 1 cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 có tác động như thế nào đối với nước mĩ

Phân tích mối quan hệ giữa nguồn vốn đầu tư trong nước và nước ngoài với tăng trưởng và phát triển kinh tế, liên hệ tình hình thực tiễn ở việt nam

Phân tích mối quan hệ giữa nguồn vốn đầu tư trong nước và nước ngoài với tăng trưởng và phát triển kinh tế, liên hệ tình hình thực tiễn ở việt nam

Ngày tải lên : 25/12/2013, 10:42
... đoạn 19 47 -19 73 19 60 -19 90 19 30 -19 73 19 60 -19 90 19 55 -19 73 19 60 -19 90 19 52 -19 73 19 60 -19 90 19 66 -19 90 19 66 -19 90 19 66 -19 90 19 86 -19 90 Tốc độ tăng trởng % năm 4.0 3 .1 6.0 3.2 3.7 2.5 9.5 6.8 7.3 8.5 10 .3 ... 4.350 10 .602 3.673 4.500 15 .332 40984 6.500 7.4 263 9 .1 315 10 .0 317 11 .8 2 71 12.7 342 13 .1 373 459 21. 7 14 .2 220 23.2 13 .8 250 23.3 12 .1 270 20.2 10 .5 296 18 .6 15 .8 379 12 .1 14.2 439 472 28 311 16 3 ... 16 2 54 348 16 4 85 275 16 2 10 1 8.640 788 1. 1 41 146 ,1 26.453 2.923 2. 518 405 2.800 4.649 1. 173 544 24,2 31. 706 3 .13 7 2.822 315 3.955 3.897 884 2.428 19 ,1 34.040 2.364 2. 214 15 0 4.380 1. 568 2. 014 ...
  • 36
  • 674
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến đầu tư dựa vào cơ sở lý luận là các lý thuyết kinh tế và liên hệ tình hình thực tiễn Việt Nam.

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến đầu tư dựa vào cơ sở lý luận là các lý thuyết kinh tế và liên hệ tình hình thực tiễn Việt Nam.

Ngày tải lên : 16/08/2013, 10:24
... USD/VND cuối năm 2 010 chuyển tiếp sang đầu năm 2 011 Và điều thị trường chờ đợi đến với kiện ngày 11 /2/2 011 : lần lịch sử Ngân hàng Nhà nước có định tăng tỷ giá mạnh đến vậy, với 9,3% với việc siết ... nhẹ so với năm trước Tác động nhân tố công nghệ kỳ vọng 5 .1 Tác động nhân tố công nghệ Công nghệ yếu tố quan trọng tác động đến tăng trường kinh tế thông qua ảnh hưởng tới hoạt động đầu tư .Công ... 37,8% tổng sản phẩm nước, vốn khu vực Nhà nước 11 9,8 nghìn tỷ đồng, chiếm 50 ,1% tổng vốn; vốn khu vực Nhà nước 13 4 nghìn tỷ đồng, chiếm 33,6%; vốn đầu tư trực tiếp nước 65 ,1 nghìn tỷ đồng, chiếm 16 ,3%...
  • 49
  • 900
  • 2
  1. Kinh Tế - Quản Lý
  2. Quản lý dự án
Lịch sử ra đời và phát triển của ngân hàng thương mại liên hệ tình hình thực tiễn của việt nam tại thời điểm hiện tại

Lịch sử ra đời và phát triển của ngân hàng thương mại liên hệ tình hình thực tiễn của việt nam tại thời điểm hiện tại

Ngày tải lên : 27/11/2013, 23:11
... ĐẦU 1. 1 Vai trò vị trí vấn đề ngiên cứu 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Các khái niệm ngân hàng 1. 2.2 Các khái niệm ngân hàng thương mại II NỘI DUNG 2 .1 Lịch sử phát triển ngân hàng thương mại 2 .1. 1 ... hàng thương mại 2.2.3 .1 Sự thay đỗi nội dung kết cấu tài sản 2.2.3.2 Sự thay đỗi nội dung tổng kết tài sản 2.2.3.3 Sự chuyển dịch hoạt động ngân hàng thương mại mang tính chất công nghiệp 2.2.3.4 ... mại giới 2 .1. 2 Lịch sử đời ngân hàng Việt Nam Rút kết luận phát triển ngân hàng thương mại Việt Nam giới II NỘI DUNG 2.2 Sự phát triển ngân hàng thương mại 2.2 .1 Các mô hình hoạt động ngân hàng...
  • 8
  • 1.5K
  • 18
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán (bậc Trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán (bậc Trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Ngày tải lên : 16/04/2013, 09:07
... 1: HS sử dụng phương pháp liệt kê phương án có thể: 40 14 16 10 60 14 16 10 65 14 16 10 40 36 16 10 60 36 16 10 65 36 16 20 40 14 16 20 60 14 16 20 65 14 16 20 40 36 16 20 60 36 16 20 65 36 16 ... tim đối đa khuyến cáo Tuổi (theo năm) 12 15 18 21 24 Nhịp tim tối đa khuyến cáo cũ 211 208 205 202 19 9 19 6 (công thức cũ) Nhịp tim tối đa khuyến cáo 2 01, 7 19 7,5 19 5,4 19 1,2 (công thức mới) Câu ... nội dung trọng tâm kì đánh giá 1. 3.2 Vài nét sơ kết dự án PISA qua kì tác động đến giáo dục nước 12 1. 3.2 .1 Vài nét sơ kết dự án PISA qua kì Bảng 1. 2, 1. 3, 1. 4 kết nước đứng đầu ba môn: Khoa học,...
  • 110
  • 1.9K
  • 27
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
khai thác những tư tưởng, bài toán của pisa vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

khai thác những tư tưởng, bài toán của pisa vào dạy học môn toán (bậc trung học) theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn

Ngày tải lên : 04/08/2013, 16:10
... liên hệ với thực tiễn bậc THPT 1. 5.2 .1 Học sinh Tiến hành điều tra 92 HS lớp 11 trường THPT Nguyễn Du (Huyện Thanh Oai – Hà Nội) Kết thu thể qua bảng 1. 1, bảng 1. 2 biểu đồ 1. 1 đây: Bảng 1. 1 Bảng ... 3.3 .1 Kế hoạch đối tượng thực nghiệm Tên thực nghiệm Stt Đối tƣợng Thời gian Khảo sát giáo viên Giáo viên Toán 9/2 012 Khảo sát học sinh 11 A2 10 /2 012 (Phiếu khảo sát 1, phiếu khảo sát 11 A1 Vào ... sinh hoạt 2) Giảng dạy lý thuyết 11 A2 10 /2 012 Kiểm tra đánh giá học sinh 11 A2 10 /2 012 11 A1 Sau HS học xong tiết : 32, 33, 34 3.3.2 Nội dung thực nghiệm 3.3.2 .1 Các giáo án thực nghiệm 3.3.2.2...
  • 20
  • 1K
  • 16
  1. Tất cả
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01
... Toán học với thực tiễn 11 0 Kết luận Chơng 11 6 Chơng III: Thực nghiệm s phạm 11 8 3 .1 Mục đích thực nghiệm s phạm 11 8 3.2 Tổ chức nội dung thực nghiệm s phạm 11 8 3.3 Đánh giá kết thực nghiệm 11 9 Kết ... tích - tổng hợp - đánh giá 1. 1.2 Rèn luyện kỹ giải Toán cho học sinh THCS 1. 1.2 .1 Kĩ 1. 1.2 .1. 1 Khái niệm kĩ Thực tiễn sống đặt nhiệm vụ nhận thức hay thực hành định cho ngời Để giải đợc công việc ... quát hoá 1. 1 .1. 4 Thực hoạt động dạy Thứ nhất: cần tạo niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Niềm vui, hứng thú có tác động qua lại với tính tự giác, tích cực, chủ động học tập học sinh, có ảnh...
  • 122
  • 2.4K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề mặt cầu mặt trụ, mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề mặt cầu mặt trụ, mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Phạm trù thực tiễn 1. 1 .1 Thuật ngữ “thực tiễn” số tài liệu ngôn ngữ khoa học Theo từ điển Tiếng việt: “Thực tiễn” “những hoạt động người, trước hết lao động sản xuất, ... tiếp vào sống lao động 1. 3.2 Tăng cường liên hệ với thực tiễn nhằm thực nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán 1. 3.3 Tăng cường liên hệ với thực tiễn góp phần hoàn thiện hoạt động gợi động ... chứng cho học sinh 1. 3 .1. 3 Tăng cường liên hệ với thực tiễn góp phần rèn luyện phát triển lực trí tuệ 1. 3 .1. 4 Tăng cường liên hệ Toán học với thực tiễn để thấy ý nghĩa tri thức 1. 3 .1. 5 Tăng cường...
  • 16
  • 2.6K
  • 19
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Báo cáo môn kế toán quốc tế Chuẩn mực IAS 1 Trình bày báo cáo tài chính và liên hệ với thực tiễn Việt Nam

Báo cáo môn kế toán quốc tế Chuẩn mực IAS 1 Trình bày báo cáo tài chính và liên hệ với thực tiễn Việt Nam

Ngày tải lên : 01/12/2014, 23:05
... chắn, có liên quan đến giá trị ghi sổ tài sản nợ phải trả (đoạn 12 5) Các thông tin quản lý vốn (capital) nhà quản lý (đoạn 13 4) Các công cụ tài phân vốn chủ sở hữu (đoạn 13 6) 21 Tương tự IAS 01 Trình ... pháp trình bày nào, doanh nghiệp phải trình bày tổng số tiền dự tính thu hồi toán sau 12 tháng khoản mục tài sản công nợ có bao gồm khoản dự tính thu hồi hay toán: a) Trong vòng 12 tháng sau kỳ ... chấp nhận; hội nhập kế toán giúp cho công ty huy động vốn thị trường quốc tế Đến nay, có 11 9 quốc gia giới thực việc yêu cầu (bắt buộc) cho phép (không bắt buộc) công ty niêm yết thị truờng chứng...
  • 27
  • 4.8K
  • 22
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Luận văn thạc sĩ toán học Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ toán học Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 04/03/2015, 07:49
... 91) 4, phn hot ng ca hc sinh (trang 98); vớ d (trang 10 0); bi 5, (trang 10 4); bi 12 (trang 10 8) + Trong chng IV, 1, cú hot ng ca hc sinh (trang 11 7); bi c thờm (trang 12 0) cú bi (trang 13 3 ... 31 cú vớ d 1, 2, 3, 4, (trang 51- 54 ); bi 1, phn cõu hi v bi (trang 54); bi c thờm (trang 55) cú vớ d 1, 2, (trang 56 - 58); vớ d (trang 61) ; bi - phn cõu hi v bi (trang 62); bi 9, 11 , 13 , ... cũn rt ớt C th: 28 1) i vi sỏch giỏo khoa trc õy, rt ớt thy cỏc bi v cỏc toỏn hc gn lin vi thc tin Chng hn, cun i s v Gii tớch 11 (19 99) ch tỡm thy: bi 8, 9, 10 (trang 10 , 11 ); thớ d (trang 95);...
  • 135
  • 1.4K
  • 8
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề Mặt cầu- mặt trụ, mặt nón của chương trình Hình học 12 Ban nâng cao

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề Mặt cầu- mặt trụ, mặt nón của chương trình Hình học 12 Ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10
... tƣơng đối nguyên tử kẽm: m= 65 = 10 ,792 .10 -23 g 23 6,023 .10 Ta có : m = V.d = 10 ,792 .10 23 .R d → d = 3 ,14 1, 38 .10 8   = 9, 81 g/cm3 b) d thực = 72,5%.d đo đƣợc = 72,5 9, 81 = 7 ,11 g/cm3 10 0 ... 11 1. 3.2 Tăng cƣờng liên hệ với thực tiễn nhằm thực nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán 18 1. 3.3 Tăng cƣờng liên hệ với thực tiễn góp phần hoàn thiện hoạt động gợi động hoạt động ... 46 Hình 2 .10 Thanh sắt 46 Hình 2 .11 Lon sữa 49 Hình 2 .12 Đèn hình nón 51 Hình 1. 13 Sơ đồ liên hệ kiến thức Chủ đề với thực tiễn 51 Hình 2 .14 Quả cầu sinh...
  • 114
  • 1.6K
  • 6
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học toán 7

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học toán 7

Ngày tải lên : 22/01/2016, 21:44
... nhất” bạn lớp Câu 3: Gieo đồng thời hai xúc xắc lần quan sát tổng chấm xuất hai HS: Câu trả lời mong đợi: Câu 1: Bảng 2 .1 Số thứ tự 10 11 12 13 14 15 Điểm 10 10 10 8 5 42 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ... Tỉnh Long An) vào tháng 3/2 015 Kết thu thể qua bảng 1. 1, 1. 2 biểu đồ 1. 1 : Bảng 1. 1 Bảng thống kê mức độ cần thiết môn Toán sống Mức độ Rất cần thiết Cần thiết Tỉ lệ (%) 82,5 15 ,4 31 Ít cần thiết ... mạnh: "Dù bạn phục vụ ngành nào, công tác nào, kiến thức phương pháp toán cần cho bạn" [6, tr 14 ] ''Toán học có vai trò quan trọng khoa học công nghệ đời sống'' [12 , tr 50] 1. 4 Mặc dù vậy, nhiều lí...
  • 94
  • 1.5K
  • 14
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Hãy trình bày nhận thức cơ bản về quá trình xây dựng, tổ chức thực hiện quyết định quản lý và liên hệ với thực tiễn quá trình ra quyết định ở đơn vị đồng chí..doc

Hãy trình bày nhận thức cơ bản về quá trình xây dựng, tổ chức thực hiện quyết định quản lý và liên hệ với thực tiễn quá trình ra quyết định ở đơn vị đồng chí..doc

Ngày tải lên : 28/09/2012, 11:46
... hướng dẫn gây rối công tác quản lý ...
  • 2
  • 3K
  • 41
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
QUản trị nhân lực đào tạo và phát triển nguồn nhân lực con người Liên hệ với thực tiễn ở Việt Nam..doc

QUản trị nhân lực đào tạo và phát triển nguồn nhân lực con người Liên hệ với thực tiễn ở Việt Nam..doc

Ngày tải lên : 28/09/2012, 16:50
... 1. 1 31 nghìn người; năm 2004: 1. 319 nghìn người Năm 2005: 1. 387nghìn người; năm 2006: 1. 666 nghìn người… Cả nước đến có 14 nghìn tiến sĩ tiến sĩ khoa học; 1. 1 31 giáo sư; 5.253 phó giáo sư; 16 ... nghìn tiến sĩ giai đoạn 2007-2020 nước nước Nhà nước dành khoản ngân sách chi cho giáo dục đào tạo 76.200 tỷ đồng, chiếm 20% tổng chi ngân sách nhà nước, tăng 14 ,1% so với thực năm 2007 Có 63% tổng ... thất nghiệp (16 1 411 sinh viên x 63% x 70 triệu), thất thoát 11 7 tỷ đồng (trong đó, 4.067 tỷ đồng dân 3.050 tỷ đồng nhà nước) Công nhân, công chức, viên chức Số lượng công nhân Việt Nam có khoảng...
  • 15
  • 744
  • 5
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích

Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:27
... số nhân có đa vào toán "gửi tiền tiết kiệm" (trang 11 5); hoạt động (trang 11 9); Trong phần câu hỏi tập có 35 (trang 12 1) + Phần câu hỏi tập ôn tập chơng có gắn với thực tiễn sống trang 12 4 + Trong ... (trong mục bạn có biết, trang 91) Đ4, phần hoạt động học sinh (trang 98); ví dụ (trang 10 0); tập 5, (trang 10 4); tập 12 (trang 10 8) + Trong chơng IV, 1, có hoạt động học sinh (trang 11 7); đọc thêm ... năm, có tập 4, 6, (trang 17 9) - Đại số Giải tích 11 (nâng cao) [38] + Trong chơng I, có đọc thêm (trang 15 ); mục em có biết (trang 18 ) Đ2 có tập 17 (trang 29); 24, 25 phần luyện tập (trang 31, ...
  • 119
  • 1.4K
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích.doc

Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích.doc

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
... số nhân có đa vào toán "gửi tiền tiết kiệm" (trang 11 5); hoạt động (trang 11 9); Trong phần câu hỏi tập có 35 (trang 12 1) + Phần câu hỏi tập ôn tập chơng có gắn với thực tiễn sống trang 12 4 + Trong ... (trong mục bạn có biết, trang 91) Đ4, phần hoạt động học sinh (trang 98); ví dụ (trang 10 0); tập 5, (trang 10 4); tập 12 (trang 10 8) + Trong chơng IV, 1, có hoạt động học sinh (trang 11 7); đọc thêm ... năm, có tập 4, 6, (trang 17 9) - Đại số Giải tích 11 (nâng cao) [38] + Trong chơng I, có đọc thêm (trang 15 ); mục em có biết (trang 18 ) Đ2 có tập 17 (trang 29); 24, 25 phần luyện tập (trang 31, ...
  • 119
  • 1.1K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Quản lý tổ chức thực hiện chương trình du lịch. Liên hệ với thực tiễn

Quản lý tổ chức thực hiện chương trình du lịch. Liên hệ với thực tiễn

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:41
... nhà nước nhà nước đầu tư - DNLH tư nhân: công ty cổ phần, công ty TNHH, công ty liên doanh, công ty có vốn 10 0% nước ngoài)  Phân theo nhiệm vụ đặc trưng hoạt động doanh nghiệp - Công ty LH (công ... lục: + Khu chùa có diện tích rộng Việt Nam: 10 7ha + Điện thờ Tam Thế Pháp Chủ có diện tích lên tới 1. 000 m2 + Tượng Phật đồng lớn Đông Nam Á: Tượng Phật Tổ Như Lai nặng 10 0 + Ba Tam Thế nặng 50 + ... loại đối tác, mối quan tăm chủ yếu báo cáo tài chất lượng dịch vụ, tinh thần thái độ hợp tác, phục vụ tuân thủ theo cam kết hợp đồng cam kết, hợp tác có hiệu việc giải tình phát sinh Đối với nhiều...
  • 11
  • 2.5K
  • 28
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Thương mại
Vấn đề giai cấp và dân tộc trong thời đại ngày nay. Liên hệ với thực tiễn Việt Nam

Vấn đề giai cấp và dân tộc trong thời đại ngày nay. Liên hệ với thực tiễn Việt Nam

Ngày tải lên : 13/11/2012, 10:40
... nhng cỏch phõn chia xó hi khỏc nh : Mabali (17 09 -17 85) chia xó hi thnh loi : Giai cp s hu Giai cp sn xut Giai cp nhng k vụ tớch s Adam smith (17 23 -17 90) chia xó hi thnh giai cp : Giai cp nhng ... sõu xa ca ỏp bc dõn tc thỡ ỏp bc dõn tc tỏc ng mnh m tr li i vi ỏp bc giai cp Nú nuụI Phạm Tiến Cờng 11 Đặng Văn Vinh Tiểu luận chủ nghĩa xã hội dng ỏp bc giai cp v lm sõu sc thờm ỏp bc giai cp ... Vit Nam hin Phạm Tiến Cờng 14 Đặng Văn Vinh Tiểu luận chủ nghĩa xã hội Vit Nam l mt quc gia a dõn tc thng nht gm 54 dõn tc.Dõn tc Kinh chim 87% dõn s ,53 dõn tc cũn li chim 13 % dõn s phõn b rI...
  • 20
  • 1.1K
  • 12
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Vấn đề giai cấp và dân tộc trong thời đại ngày nay Liên hệ với thực tiễn Việt Nam

Vấn đề giai cấp và dân tộc trong thời đại ngày nay Liên hệ với thực tiễn Việt Nam

Ngày tải lên : 14/11/2012, 10:52
... tranh dân tộc không phảI có chiều đấu tranh giai cấp tác động vào đấu tranh dân tộc mà có chiều ngợc lại: đấu tranh dân tộc tác động vào đấu tranh giai cấp Nếu dân tộc cha có độc lập thống giai ... dân tộc Có thể c trú tập trung vùng lãnh thổ quốc gia c trú đan xen với nhiều dân tộc anh em Có ngôn ngữ riêng có chữ viết riêng làm công cụ giao tiếp lĩnh vực: kinh tế ,văn hoá, tình cảm Có nét ... Giai cấp xuất hiên lao động xã hội tạo sản phẩm thặng d tơng đối khiến cho sức lao động có giá trị mà ngời ta lợi dụng nh đối tợng khai thác để chiếm đoạt sản phẩm thặng d lao động tạo Sự giai cấp...
  • 19
  • 4.9K
  • 190
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52
... bit, trang 91) Đ4, phn hot ng ca hc sinh (trang 98); vớ d (trang 10 0); bi 5, (trang 10 4); bi 12 (trang 10 8) + Trong chng IV, 1, cú hot ng ca hc sinh (trang 11 7); bi c thờm (trang 12 0) Đ2 cú ... 1 cú vớ d 1, 2, 3, 4, (trang 51- 54 ); bi 1, phn cõu hi v bi (trang 54); bi c thờm (trang 55) Đ2 cú vớ d 1, 2, (trang 56 - 58); vớ d (trang 61) ; bi - phn cõu hi v bi (trang 62); bi 9, 11 , 13 , ... luyn cũn rt ớt C th: 1) i vi sỏch giỏo khoa trc õy, rt ớt thy cỏc bi v cỏc toỏn hc gn lin vi thc tin Chng hn, cun i s v Gii tớch 11 (19 99) ch tỡm thy: bi 8, 9, 10 (trang 10 , 11 ); thớ d (trang 95);...
  • 123
  • 2.8K
  • 28
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường THPT

tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường THPT

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:57
... hoạt động (trang 11 3) Trong phần câu hỏi tập gắn liền với thực tiễn toán học Đ4, trớc định nghĩa cấp số nhân có đa vào toán "gửi tiền tiết kiệm" (trang 11 5); hoạt động (trang 11 9); Trong phần câu ... mục bạn có biết, trang 91) Đ4, phần hoạt động học sinh (trang 98); ví dụ (trang 10 0); tập 5, (trang 10 4); tập 12 (trang 10 8) 27 + Trong chơng IV, 1, có hoạt động học sinh (trang 11 7); đọc ... liền với thực tiễn Chẳng hạn, Đại số Giải tích 11 (19 99) tìm thấy: tập 8, 9, 10 (trang 10 , 11 ); thí dụ (trang 95); tập (trang 96) thí dụ (trang 99) 2) Sách Đại số Giải tích 11 ; Giải tích 12 (chỉnh...
  • 118
  • 1.4K
  • 7
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội

Xem thêm

Tìm thêm: