... Cỏc nguyên tắc: o Nếu phảnứng có axit tham gia: vế nào thừa O phải thêm H+ để tạo H2O. Cânbằngphảnứnghóahọc I. Khái Niệm Cân bằnghóahọc là sự cânbằng về số lượng nguyên tố ... hữu cơ: a. Phảnứng cháy của hidrocacbon: Nên cânbằng theo trình tự sau: - Cânbằng số nguyên tử C - Cânbằng số nguyên tử H - Cânbằng số nguyên tử O. Cân bằng số nguyên tử O bằng cách ... Cu đã cân bằng, đầu tiên ta cânbằng Fe, tiếp theo cânbằng theo thứ tự Cu > S > O rồi nhân đôi các hệ số: 4CuFeS2 + 13O2 > 4CuO + 2Fe2O3 + 8SO2 8. Phương pháp cânbằngphảnứng cháy...
... pháp xuất phát từ bản chất hóahọc của phản ứng: Phương pháp này lập luận dựa vào bản chất của phảnứng để cân bằng. 9 / 15 11 phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ năm, 13 Tháng 1 2011 ... biểu: O b. Cânbằng nguyên tố tiêu biểu: KMnO4 –> 4H2O c. Cânbằng các nguyên tố khác: + Cânbằng H: 4H2O –> 8HCl 6 / 15 11 phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ năm, ... được hệ số phân tử của các chất trong phương trình phảnứnghoá học. Ví dụ: Cânbằngphản ứng: 13 / 15 11 phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ năm, 13 Tháng 1 2011 04:42 - Lần cập nhật...
... cân bằng, đầu tiên ta cânbằng Fe, tiếp theo cânbằng theo thứ tựCu –> S –> O rồi nhân đôi các hệ số:4CuFeS2 + 13O2 –> 4CuO + 2Fe2O3 + 8SO2 8. Phương pháp cânbằngphảnứng ... phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ Ba, 03/01/2012, 08: 53 CH | Lượt xem: 182 0Để giải đúng và nhanh các bài toán hóahọc ta cần biết và cân bằng nhanh các phảnứng có trong bài đó. Có rất ... nguyên.- Cânbằng số nguyên tử C.- Cânbằng số nguyên tử O. –> Có 8FeS và 9N2O.c. Đặt các hệ số tìm được vào phảnứng và tính các hệ số còn lại:8FeS + 42HNO3 –> 8Fe(NO3)3 + 9N2O + 8H2SO4...
... nhiệt hóa được nghiên cứu về mặt năng lượng của phảnứnghóa học. Động họcphảnứng hóa học và cânbằnghóahọc được nghiên cứu ở mức độ kinh nghiệm. 2.1.3.1. Nguyên tắc 1 Khi dạy học về ... b) Động hóahọc (ĐHH) Kiến thức Học sinh biết: - Một số khái niệm cơ bản trong ĐHH: hệ hóa học, cơ chế phản ứng, phảnứng đơn giản, phản ứng phức tạp, phảnứng toàn phần, phảnứng không ... điện tử “Lý thuyết về phảnứnghóahọc gồm 8 trang: trang “TRANG CHỦ”, trang “NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC”, trang “ĐỘNG HÓA HỌC”, trang “CÂN BẰNGHÓA HỌC”, trang “SỔ TAY”, trang “VUI HỌC”, trang “TRỢ GIÚP”...
... luận về diễn biến của phản ứnghóa học? Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phảnứnghoá học 1.Diễn biến:2. Kết luận Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định ... học: O2H2OOOOHHHHHHto1.Diễn biến:Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa Nội dung cần nhớ*Định nghĩa phảnứnghoá học, chất phản ứng ,sản phẩm.*Cách ghi và đọc phảnứnghoá học *Diễn biến của phảnứng xảy ra như ... quá trình phản ứng? Trong quá trình phảnứng lượng chất phản ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần.Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương...
... vận dụng phương pháp thăng bằng electron để cân bằng các phảnứng oxi hoá – khử. Phương pháp dạy và học chương: Phảnứng hóa học (lớp 10 CB) Chương phảnứnghóahọc được khai thác chủ yếu ... oxi hoá, phảnứng oxi hoá – khử. – Phảnứnghoáhọc được chia thành hai loại : phảnứng oxi hoá – khử và không phải là phảnứng oxi hoá – khử. – Khái niệm phảnứng toả nhiệt và phảnứng thu ... hoá và sự khử trong phảnứng oxi hoá – khử cụ thể. – Cânbằngphảnứng oxi hoá – khử theo phương pháp thăng bằng electron. – Phân biệt được phảnứng oxi hoá – khử và phảnứng không phải oxi...
... viết Phảnứng oxi hóa - khử là phảnứnghóa học ,trong đó có sự chuyển electron giữa các chấttrong phảnứng Phảnứng oxi hóa - khử phảnứnghóahọc trong đó có sự thay đổi số oxi hóa của ... viên hướng dẫn học sinh tính số oxi hóa của các nguyên tố, xác định phản ứng nào là phảnứng oxi hóa- khửPHÂN LOẠI PHẢNỨNGHÓAHỌC Có hai loại phảnứnghóa học. 1. Phảnứng không kèm theo ... phương trình hóahọc của phảnứng oxi hóa –khử. Khi học sinh đã nắm được kiến thức cơ bản về cânbằngphảnứng oxi hóa –khử rồi thì học sinh sẽ được cung cấp thêm các phương pháp cânbằng và các...
... IV. PHẢN ỨNGHÓAHỌC – PHẢNỨNG OXI HÓA KHỬ – ĐIỆN PHÂN – TỐC ĐỘ PHẢNỨNG VÀ CÂNBẰNGHÓAHỌC I. PHẢNỨNGHÓAHỌC Quá trình biến đổi các chất này thành các chất khác được gọi là phảnứng ... 35: Cânbằng một phảnứnghoáhọc đạt được khi: A. t phảnứng thuận = t phảnứng nghịch B. v phảnứng thuận = v phảnứng nghịch C. C chất phảnứng = C của sản phẩm D. Không có phảnứng xảy ... học. Trong phảnứnghoáhọc tổng khối lượng các chất tham gia phảnứngbằng tổng khối lượng các chất tạo thành sau phản ứng. Các dạng phảnứnghoáhọc cơ bản: a) Phảnứngphân tích là phản...
... dungGiáo viên hướng dẫn học sinh tính số oxy hóa của cácnguyên tố, xác định phản ứng nào là phảnứng oxy hóa- khử.Phân loại phảnứnghóa học: Có hai loại phảnứnghóa học. 1. Phảnứng không kèm theo ... sốoxy hóa: Phản ứng trao đổi: Phản ứng kết hợp: Phản ứngphân tích:2 .Phản ứng kèm theo sự thay đổi số oxy hóa: Phản ứng oxyhóa-khử: Phản ứng oxy hóa- khử cóthể định nghĩa theo nhiềucách. Học ... Phân loại phảnứnghóa học, xác định phảnứng oxy hóa- khử. cho các phảnứng oxihoá khử các dạngsauGiáo viên hướng dẫn học sinh cân bằngphảnứng dạng đơn giản. Học sinh tìm chất oxy hóa và chấthkử.Viết...
... + 8HNO3 3Mg(NO3)2 +2NO + 4H2O+50+2 +2Nhường 2eNhận 3eĐặt hệ số 2 vào NOĐặt hệ số 3 vào MgCÂN BẰNG CÁC CHẤT CÒN LẠI CÂN BẰNGPHẢN CÂN BẰNGPHẢN ỨNG OXI HÓA – ỨNG OXI HÓA ... N2O) nhận 8e- 1 nguyên tử N (trong NO) nhận 3eĐặt hệ số 3 vào N2O và NOĐặt hệ số 11 vào AlCÂN BẰNG CÁC CHẤT CÒN LẠINhận 11e+2 CÂN BẰNGPHẢNỨNGHÓAHỌC GỒM 2 CHẤT OXI HÓA ... 8Al + 30HNO3 8Al(NO3)3 + 3N2O + 15H2O+50+3 +1Nhường 3e1 nguyên tử N nhận 4e2 nguyên tử N nhận 8eĐặt hệ số 3 vào N2OĐặt hệ số 8 vào AlCÂN BẰNG CÁC CHẤT CÒN...
... để cânbằngphảnứng oxi hóa khử. Tại sao gọi phảnứng cho điện tử cũng là phảnứng oxi hóa? Tại sao gọi phảnứng nhận điện tử là phảnứng khử? Tại sao nói nhận diện chất oxi hóa, ... giai đoạn để cânbằng một phảnứng oxi hóa khử theo phương pháp cânbằng điện tử. Cho thí dụ minh họabằng một phảnứng cụ thể. Hãy viết gọn các giai đoạn để cânbằng một phảnứng oxi hóa khử theo ... Phảnứng oxi hóa nội phân tử là phảnứng như thế nào? Cho hai thí dụ minh họa. Thế nào là phảnứng tự oxi hóa khử? Cho hai thí dụ. Phân biệt phảnứng tự oxi hóa khử với phảnứng oxi hóa...
... nhận thấy rằng trong các loại: phảnứngphân tích, phảnứng kết hợp, phảnứng trao đổi, phảnứng oxy hóa – khử thì đặc biệt phảnứng oxy hóa - khử đối với học sinh lớp 10 còn nhiều bỡ ngỡ. Với ... hành:- Phân loại phảnứnghóa học, xác định phảnứng oxy hóa- khử.- Cách tính số oxy hóa của các nguyên tố trong phản ứng. - Lựa chọn phương pháp cân bằng. Phương pháp cânbằng electron:- ... phảnứng dưới dạng ion. VI KẾT LUẬN Cânbằngphảnứng là giúp học sinh hoàn chỉnh phương trình hoáhọc , là chìa khoá mở đầu cho mọi bài toán , việc cânbằngphảnứng là cần thiết khiù học...