cách1 nếu không muốn sử dụng chương trình nữa thì có thể gỡ bỏ uninstall chương trình ra khỏi hệ thống bằng cách dùng lệnh uninstall có trong start menu của mỗi chương trình
Vận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền đến mọi người vì sao không nên sử dụng túi ni lông trong cuộc sống hằng ngày
... trung bình dùng tới 11,3 túi ni lông/ ngày Sau kết tính toán thống kê : * Gia đình bạn có sử dụng túi ni lông chợ, mua hàng, đựng đồ đạc không? Có: 98% Không: 2% * Mỗi ngày gia đình bạn sử dụng bao ... tiêu thụ nhiều loại túi ni lông nước chưa có biện pháp sử dụng tái chế cách hợp lí Tính trung bình gia đình Việt Nam dùng không 10 túi ni lông để sử dụng ngày Túi ni-lông trở thành thảm hoạ cho ... Mọi người quen dùng túi ni-lông, quen đến nỗi, nhiều không cần sử dụng Việc túi ni-lông tiện, rẻ phục vụ cho không làm thói quen suy nghĩ, cân nhắc lợi hại việc dùng túi hay không dùng túi cộng...
- 12
- 812
- 2
SỬ DỤNG LỆNH TOROIDIA BLEND TRONG PROE 5 0
... cho Toroidia Blend +Blend Radius : Nhập bán kính uốn +Blend Axis : Uốn cung theo trục Axis nguyendinhthangckm@gmail.com Gv: Nguyễn Đình Thắng 2010 +360 degrees Blend: Thể tích uốn góc 360º Khi...
- 3
- 1,291
- 10
SỬ DỤNG LỆNH TOROIDIA BLEND... TRONG PRO/ENGINEER WILDFIRE 5.0 pdf
... cho Toroidia Blend +Blend Radius : Nhập bán kính uốn +Blend Axis : Uốn cung theo trục Axis nguyendinhthangckm@gmail.com Gv: Nguyễn Đình Thắng 2010 +360 degrees Blend: Thể tích uốn góc 360º Khi...
- 3
- 800
- 8
SỬ DỤNG LỆNH TOROIDIA BLEND... TRONG PRO/ENGINEER WILDFIRE 5.0 doc
... cho Toroidia Blend +Blend Radius : Nhập bán kính uốn +Blend Axis : Uốn cung theo trục Axis nguyendinhthangckm@gmail.com Gv: Nguyễn Đình Thắng 2010 +360 degrees Blend: Thể tích uốn góc 360º Khi...
- 3
- 517
- 1
Nghiên cứu truyền tải dịch vụ 2g sử dụng công nghệ MPLS trong mạng metro của viettel
... vị trí nhãn đỉnh cũ gói tin Quá trình gỡ nhãn trình gỡ bỏ nhãn đỉnh gói tin 2.4.2 So sánh trình tra cứu IP bảng định tuyến trình tra cứu nhãn LFIB Các router sử dụng trường Protocol header lớp ... Viettel Dịch vụ 2G kiểu dịch vụ sử dụng TDM sử dụng giao diện E1 Trong mạng IP, dịch vụ 2G chuyển tiếp sử dụng kỹ thuật TDM PWE3 Ở BSC, dịch vụ 2G chuyển đổi sử dụng kênh STM-1 Sau tín hiệu số ... định tuyến nhanh TRAU Transcode/Rate Adapter Unit Khối chuyển đổi mã thích ứng tốc độ Lời nói đầu LỜI NÓI ĐẦU Trong năm qua, với phát triển không ngừng khoa học công nghệ, hệ thống mạng IP hình...
- 92
- 1,091
- 1
Giáo trình phân tích hệ thống chuẩn mực kế toán việt nam trong báo cáo lưu chuyển tiền tệ p1 pot
... thời, trước thời hạn quy định, không chậm trễ Dễ hiểu 14 Các thông tin số liệu kế toán trình bày báo cáo tài phải rõ ràng, dễ hiểu người sử dụng Người sử dụng hiểu người có hiểu biết kinh doanh, kinh ... tế từ việc sử dụng tài sản thuê phần lớn thời gian sử dụng hữu ích tài sản, đổi lại doanh nghiệp thuê có nghĩa vụ phải trả khoản tiền xấp xỉ với giá trị hợp lý tài sản chi phí tài có liên quan ... toán cụ thể theo khuôn mẫu thống nhất; b/ Giúp cho doanh nghiệp ghi chép kế toán lập báo cáo tài theo chuẩn mực kế toán chế độ kế toán ban hành cách thống xử lý vấn đề chưa quy định cụ thể nhằm...
- 5
- 854
- 10
Giáo trình hình thành hệ thống điều chế tỷ lệ chất khí trong quá trình điều hòa p1 ppsx
... sinh Âãø thi hãút nhiãût lỉåüng cå thãø sinh ra, cáưn cọ hçnh thỉïc trao âäøi thỉï 2, âọ l to áøm - Ta áøm : Ngoi hçnh thỉïc truưn nhiãût cå thãø cn trao âäøi nhiãût våïi mäi trỉåìng xung quanh ... tct = 37oC Trong quạ trçnh váûn âäüng cå thãø ngỉåìi ln ln to nhiãût lỉåüng qta Lỉåüng nhiãût cå thãø to phủ thüc vo cỉåìng âäü váûn âäüng Âãø trç thán nhiãût cå thãø thỉåìng xun trao âäøi nhiãût ... thãø thỉåìng xun trao âäøi nhiãût våïi mäi trỉåìng Sỉû trao âäøi nhiãût âọ s biãún âäøi tỉång ỉïng våïi cỉåìng âäü váûn âäüng Cọ hçnh thỉïc trao âäøi nhiãût våïi mäi trỉåìng xung quanh - Truưn nhiãût...
- 10
- 293
- 0
Giáo trình hình thành hệ thống điều chế tỷ lệ chất khí trong quá trình điều hòa p2 pps
... xút nhỉng åí mäüt khêa cảnh khạc - Khi täúc âäü låïn : Trong nh mạy dãût, sn xút giáúy sn pháøm nhẻ s bay khàõp phng hồûc lm räúi såüi Trong mäüt säú trỉåìng håüp thç sn pháøm bay håi nỉåïc ... mäüt cạch giạn tiãúp Ngoi cạc úu täú khê háûu cng nh hỉåíng trỉûc tiãúp tåïi cháút lỉåüng sn pháøm Trong pháưn ny chụng ta chè nghiãn cỉïu åí khêa cảnh ny 2.1.2.1 Nhiãût âäü Nhiãût âäü cọ nh hỉåíng ... âäü phi nàòm mäüt giåïi hản nháút âënh Vê dủ : - Kẻo Säcäla : - oC - Kẻo cao su : 20oC - Bo qu rau qu : 10oC - Âo lỉåìng chênh xạc : 20 - 24 oC - Dãût : 20 - 32oC - Chãú biãún thët, thỉûc pháøm...
- 10
- 232
- 0
Giáo trình hình thành hệ thống điều chế tỷ lệ chất khí trong quá trình điều hòa p3 ppt
... tỉì thiãút bë âiãûn Ngoi cạc thiãút bë âỉåüc dáùn âäüng bàòng cạc âäüng cå âiãûn, phng cọ thãø trang bë cạc dủng củ sỉí dủng âiãûn khạc : Ti vi, mạy tênh, mạy in, mạy sáúy tọc vv Âải âa säú cạc ... cäng sút mạy lảnh khäng quạ låïn, cáưn phi âãún mỉïc âäü hoảt âäüng âäưng thåìi ca cạc âäüng cå Trong trỉåìng håüp täøng quạt: (3-9) Q1 = Σq1.Ktt.kât Ktt - hãû säú toạn bàòng t säú giỉỵa cäng ... biãún âäøi chè 10% nàng lỉåüng âáưu vo thnh quang nàng, 80% âỉåüc phạt bàòng bỉïc xả nhiãût, 10% trao âäøi våïi mäi trỉåìng bãn ngoi qua âäúi lỉu v dáùn nhiãût Nhỉ váûy ton bäü nàng lỉåüng âáưu...
- 10
- 249
- 0
Giáo trình hình thành hệ thống điều chế tỷ lệ chất khí trong quá trình điều hòa p4 pdf
... m, âäü cao so våïi màût nỉåïc biãøn l 100m -ỈÏng våïi 20o Bàõc , hỉåïng Âäng , theo bng 3-8 , tra âỉåüc Rmax = 520 W/m2 vo giåì thạng v thạng - Hãû säú εc = + 0,023x100/1000 = 1,0023 - Hãû säú ... 0,88 = [ 0,4 x 0,51 + 0,44.(0,09 + 0,14 + 0,05x0,77+0,4x0,51x0.09] R/0,88 = 0,375.R - Giạ trë R tra theo bng 3-7 våïi 10o vé Bàõc, hỉåïng Táy Nam : Rmax = 508 W/m2 vo lục 15 giåì thạng v 11 Q = ... Rnx = R/0,88 - Nhiãût bỉïc xả âáûp vo mại hồûc tỉåìng, W/m2 R - Nhiãût bỉïc xả qua kênh vo phng (tra theo bng 3-7), W/m2 ϕm - Hãû säú mu ca mại hay tỉåìng + Mu tháøm : ϕm = + Mu trung bçnh : ϕm...
- 10
- 258
- 0
Giáo trình hình thành hệ thống điều chế tỷ lệ chất khí trong quá trình điều hòa p5 docx
... thỉï i , m λi - Hãû säú dáùn nhiãût låïp thỉï i, W/m.oC a) Hãû säú trao âäøi nhiãût bãn ngoi v bãn phng Bng 3.12 : Hãû säú trao âäøi nhiãût bãn ngoi v bãn Dảng v vë trê bãư màût kãút cáúu bao ... vo cỉåìng âäü lao âäüng v nhiãût âäü phng Trë säú gn cọ thãø tra cỉïu theo bng 3.16 dỉåïi âáy : Bng 3.16 : Lỉåüng áøm ngỉåìi ta ra, g/giåì,ngỉåìi Trảng thại lao âäüng Tr em dỉåïi 12 tøi Ténh ... säø - Táưng háưm khäng cọ cỉía säø ϕ = 0,6 ϕ = 0,4 e) Âäúi våïi tỉåìng ngàn våïi phng cọ âiãưu ho Trong trỉåìng håüp ny ta khäng ϕ = Xạc âënh hãû säú truưn nhiãût qua tỉåìng v tráưn k= = Ro 1 δi...
- 10
- 188
- 0
Nghiên cứu sự hấp phụ của vỏ trứng gà nhằm tìm thêm một phương pháp mới có thể loại bỏ kim loại nặng ra khỏi môi trường bị ô nhiễm kim loại nặng
... Me2+ + S2- → MeS↓ Tuy nhiên sử dụng sulfit kết tủa KLN yêu cầu thận trọng việc sử dụng dạng hydroxit Sử dụng nhiều sulfit dung dịch có tính kiềm hình thành H2S, khí độc có mùi khó chịu Kết tủa ... chất sử dụng trường hợp Na2CO3 + Me2+ → MeCO3↓ + Na+ Nó có ưu điểm muối carbonat không hòa tan trở lại môi trường có tính kiềm Ngoài có khả trung hòa Trao đổi ion: Dựa nguyên tắc phương pháp trao ... biệt sử dụng vật liệu tự nhiên, tái sử dụng phế thải thân thiện với môi trường đặt lên hàng đầu nhằm không gây tổn hại đến môi trường, đảm bảo cho phát triển bền vững mà đem lại hiệu cao sử dụng...
- 66
- 1,091
- 5
ĐỀ TÀI: Lập trình PLC cho hệ thống băng tải và phân loại sản phẩm
... việc lập trình cho hệ thống khó khăn, lúc khơng có thiết bị lập trình ngoại vi hỗ trợ cho cơng việc lập trình Để đơn giản hố việc lập trình, hệ thống điều khiển lập trình cầm tay (programmable ... 1969 Trong giai đoạn hệ thống điều khiển lập trình (PLC) đơn giản nhằm thay hệ thống Relay dây nối hệ thống điều khiển cổ điển Qua q trình vận hành, nhà thiết kế bước tạ tiêu chuẩn cho hệ thống, ... hình dùng cho máy tính (cathode ray tube - CRT), nên việc giao tiếp người điều khiển để lập trình cho hệ thống PLC riêng lẻ thành hệ thống PLC chung, tăng khả hệ thống riêng lẻ Tốc độ xử lý hệ thống...
- 44
- 5,122
- 26
Lập trình PLC cho hệ thống băng tải và phân loại sản phẩm
... ngõ PLC 32 32 Chương 3: Thiết kế chương trình điều khiển CHƯƠNG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU KHIỂN 3.1 Giới thiệu lập trình PLC Các chương trình dùng hệ thống dựa xử lý phải tải vào hệ thống theo ... Lệ nh OR ORI Lệnh MPS, MRD, MPP 36 36 Chương 3: Thiết kế chương trình điều khiển Lệnh SET RESET Lệnh ANP Lệnh END 3.5 Xây dựng chương trình hệ thống 37 37 Chương 3: Thiết kế chương trình điều khiển ... Chạy hệ thống Dựng lưu đồ chương tr×nh Sửa chương trình tr×nh Sai Chương trình đúng? Dịch lưu đồ sang giản đồ thang Sai Đúng Lập trình giản đồ thang vào PLC 11 Lưu cất chương trình, bàn giao Mô chương...
- 46
- 694
- 1
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad
... hình học .Sử dụng phần mềm Geometer's ketchpad giúp học sinh vẽ hình, định hình cách giải toán cách nhanh xác Trang Skkn : Rèn luyện kỹ giải toán khoảng cách chương trình hình học 11, cách tách ... hình học không gian + Nắm vững kiến thức quan hệ song song, quan hệ vuông góc, góc khoảng cách không gian + Các phương pháp xác định khoảng cách công thức vận dụng, cụ thể 1) Khoảng cách từ điểm ... Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (ABD) b) Tính khoảng cách AC BD Trang 16 Skkn : Rèn luyện kỹ giải toán khoảng cách chương trình hình học 11, cách tách hình học phẳng từ hình học không gian...
- 21
- 2,104
- 5
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... nhng hỡnh nh cuc sng ch ớt c sỏch bỏo T ú dn n trỡnh thao tỏc t nh phõn tớch, so sỏnh, tru tng húa, khỏi quỏt húa cũn nhiu hn ch, vic lớnh hi tri thc, lnh hi cỏc khỏi nim, quy tc, nh lut, cỏc k ... tớch, so sỏnh, tng hp, khỏi quỏt, dng ỏnh giỏ cỏc s kin, hin tng, nhõn vt lch s - Hỡnh thnh nng lc phỏt hin, xut v gii quyt cỏc hc lch s (iu tra, thu thp, x lớ thụng tin, vit bỏo cỏo ngn, trỡnh ... nht nh Trong mi bi, mi chng cú rt nhiu s kin lch s, ú ngi giỏo viờn phi bit la chn nhng s kin c bn, chớnh xỏc, rừ rng, c th phỏc nờn bc tranh quỏ kh mt cỏch chõn thc khc sõu cho hc sinh Trong...
- 128
- 1,445
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học
... không? - Có ghi nhớ tốt điều học không? - Có hiểu học không? - Có thể trình bày lại nội dung học theo ngôn ngữ riêng không? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tiễn không? - Tốc độ học tập có ... đòi hỏi có vận dụng sáng tạo kiến thức, kĩ có - Dùng tập để khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức cách thức hoạt động nhận thức - Kiểm tra tự kiểm tra kiến thức, kĩ thu nhận Khi sử dụng tập hóa ... tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Về mức độ tích cực HS trình học tập không giống...
- 125
- 2,536
- 25
Bài 1 Tìm hiểu cách sử dụng lệnh và kiểu dữ liệu mảng 1 chiều qua chương trình có sẵn. ppt
... Tìm hiểu cách sử dụng lệnh kiểu liệu mảng chiều qua chương trình có sẵn • • • • • • • • • • Program sum1; Uses crt; Const nmax=100; Type Myarray=array[1 nmax] of integer; Var A:Myarray; s,n,k,i:integer; ... giá trị phàn tử tìm được .Nếu có nhiều phần tử có giá trị lớn đưa phần tử có số nhỏ • • • • • • • • • • • Chương trình: Program bai2; Uses crt; Const nmax=100; Type mang=array[1 nmax]of integer; ... Thêm lệnh nhằm sửa đổi chương trình để thực đếm số phần tử âm mảng • Posi:=0;neg:=0; • If a[i]>0 then Posi:=Posi+1 • else if a[i]
- 9
- 374
- 0
ĐỀ TÀI GIÁO VIÊN GIỎI: SỬ DỤNG CÂU HỎI MỞ TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ LỚP 6 ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... I.Ia.Lerner, chưa có công trình nghiên cứu đề cập cách có hệ thống, chưa có ấn phẩm câu hỏi mởđược xuất bản, làm tài liệu tham khảo cho giáo viên Giáo trình phương pháp dạy học lịch sử viết: “Câu ... tra nhận thức học sinh để so sánh đánh giá khả năng, hiệu quả, ý nghĩa việc sử dụng tập câu hỏi mở dạy học lịch sử Tôi sử dụng câu hỏi mở phần lịch sử giới cổ đại phần lịch sử Việt Nam lịch sử ... CỨU Nhận xét hiệu việc sử dụng câu hỏi mở Kết kiểm tra nhận thức sau sử dụng hai câu hỏi cho thấy, lớp thực nghiệm, khả nhớ vận dụng kiến thức lịch sử, cách lập luận, trình bày vấn đề em tốt...
- 23
- 261
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25