... QUY TRÌNHTỔCHỨC HỘI NGHỊMã tài liệu: HC -17 -BM02Phiên bản: Ver 1. 0Ngày ban hành: 15 /02/08Kế hoạch chươngtrìnhtổchức sự kiện, hội nghị……………………………….…………………………………….- ... theo Quyết định số: ngày của Tổng Giám đốc Cty (Ban, phòng, đơn vị trình) kính đề nghị Tổng Giám đốc xem xét phê duyệt kế hoạch, chươngtrình và dự toán kinh phí tổchức sự kiện, hội nghị …………………………………………… ... ……………… như sau:A- Kế hoạch+ Nội dung+ Thành phần+ Địa điểm+ Thời gianB- Chươngtrình thực hiện+ Kịch bản chương trình + Đơn vị chủ trì, đơn vị phối hợp+ Các đơn vị dự kiến thuê ngoài (nếu...
... 03 tháng 6 năm 2 011 PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC CHƯƠNGTRÌNH THÁNG KHUYẾN MẠI HÀ NỘI 2 011 (Kèm theo Kế hoạch số 75/KH-UBND ngày 03 /6/ 2 011 của UBND thành phố Hà Nội)I. NỘI DUNG CHƯƠNGTRÌNH1. Các sự ... đăng ký tham gia chươngtrình theo mẫu chung của Sở Công Thương và cung cấp thông tin chi tiết về nội dung chươngtrình khuyến mại cho tổng đài 04 .10 81 trước ngày 10 /10 /2 011 .- Doanh nghiệp ... hội chợ triển lãm Việt Nam, 14 8 đường Giảng Võ, quận Ba Đình, Hà Nội.c. Thời gian dự kiến: 05 ngày, từ ngày 29 /10 /2 011 đến ngày 02 /11 /2 011 d. Quy mô hội chợ: Từ 10 0 - 15 0 gian hàng. e. Đối tượng...
... Chuẩn bị chươngtrình : 08/5/2 011 -27/5/2 011 - Thực hiện chươngtrình : 19 h15 – 21h25 ngày 28/5/2 011 ( Viện huyết học ) 19 h15 – 21h25 ngày 29/5/2 011 (Bv Bạch Mai)2.5. Tổng kinh phí chươngtrình ... tháng…. năm 2 010 A. TỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN 1. THÔNG TIN VỀ ĐƠN VỊ THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH1.1. Thông tin chung : 1.1 .1. Tên của các CLB tham gia chươngtrình : - CLB HOUSV 1. 1.2. Giới thiệu ... biểu trưng của chương trình. - BTC Chươngtrình sẽ thường xuyên gửi báo cáo cho đơn vị tài trợ mọi thông tin chi tiết về Chương trình. - Sau khi Chươngtrình kết thúc, BTC Chươngtrình sẽ gửi...
... Vòng 1 Vòng 2 Vòng 3 Tổng Xếp loại Ghi chú 1 2345 6 5 BẢNG CHẤM ĐIỂM PHẦN THI CHÀO HỎISTT Đơn vị Nội dung(5điểm)Trang phục (1 iểm)Diễn xuất(3điểm)Thời gian (1 iểm)Tổng điểm (10 điể)Ghi ... trước.V. Tổng hợp trao giải.VI. Bế mạc.3BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM PHẦN THI TIỂU PHẨMSTT Đơn vị Giám khảo 1 Giám khảo 2Giám khảo 3Giám khảo 4Giám khảo 5Tổng điểmGhi chú 1 2345 6 BẢNG TỔNG ... điểm (10 điể)Ghi chú 1 2345 6 BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM PHẦN THI CHÀO HỎISTT Đơn vị Giám khảo 1 Giám khảo 2Giám khảo 3Giám khảo 4Giám khảo 5Tổng Ghi chú 1 2345 6 BẢNG CHẤM ĐIỂM PHẦN...
... bộ 11 5/5/ 007 Từ chìa khoá: BẾN NHÀ RỒNG * 66 mùa hoa - Đội ta lớn lên cùng Đất nước. Hội vui học tốt 3 .Tổ chức thực hiện: Qua các đợt tập huấn về cáchtổchức hoạt ... vậy để tổchức tốt chươngtrình hoạt động ngoài giờ lên lớp cần: - Nội dung chươngtrình phải đảm bảo đúng với đường lối, quan điểm của Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chươngtrình sách ... mình. Do vậy có thể khẳng định tổchức đội là không thể thiếu được trong nhà trường phổ thông. Tổchức đội không chỉ tổchức các hoạt động vui chơi mà tổchức đội góp phần không nhỏ vào phong...
... mình. Nếu là lửa trại nhằm phục vụ cho các chươngtrình khác như: khai mạc, bế mạc, tổngkết, huấn luyện… thì trong nội dung chính này phải có chươngtrình riêng lồng ghép vàosao cho uyển chuyển, ... cảm xúc. Theo mỗi nhịp điệu của chươngtrình và nhìn vào ngọn lửa, ta sẽ rõ cuộc lửa trại sắp kếtthúc. Sau khi hoàn tất các hoạt động trong chươngtrình trại, tổng kết và tặng quà lưu niệm,quản ... Rất giản dị, không 6 GDCD – CTĐ 3CHƯƠNG TRÌNH LỬA TRẠIMỞ ĐẦU LỬA TRẠI Mở đầu lửa trại là một thời khắc rất quan trọng, ảnh hưởng đến cả đêm lửa trại. Trong chươngtrình lửa trại có...
... 96 Kết luận chương 2 11 1 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 11 2 3 .1 Mục đích, nội dung và tiến trình thực nghiệm sƣ phạm 11 2 3 .1. 1 Mục đích của thực nghiệm 11 2 3 .1. 2 Nội dung thực nghiệm 11 2 ... DH. 61.1 .1. 1 Những nghiên cứu về DHKT 61.1 .1. 2 Quan niệm về kiến tạo trong DH 8 1.1 .1. 3 Một số luận điểm cơ bản của LTKT trong DH 10 1.1 .1. 4 Đặc điểm cơ bản của quá trình DH kiến tạo 13 ... trình DH kiến tạo 13 1.1 .1. 5 Đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT 15 1. 1.2 Các loại kiến tạo trong DH 16 1. 1.2 .1 Kiến tạo cơ bản 16 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 21 1. 1.3 Mô hình DH theo quan...
... là các phƣơng pháp DH đặc thù của LTKT. 1. 1.4. Tổchức DH theo quan điểm của LTKT 1. 1.4 .1. Khái niệm tổchức DH a) Trong lý luận DH, khái niệm tổchức đƣợc tiếp cận theo nhiều hƣớng khác ... bản 53 2 .1. 6. 2 Về kĩ năng 56 2 .1. 6. 3 Về thái độ, tình cảm 56 2 .1. 7 Tìm hiểu thực tế DH chƣơng “các định luật bảo toàn” 57 2 .1. 7 .1 Mục đích của việc tìm hiểu thực tế 57 2 .1. 7.2 Các phƣơng ... Trang Chương 2: TỔCHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 39 2 .1 Các định luật bảo toàn 39 2 .1. 1 Tổng quan...
... là các phƣơng pháp DH đặc thù của LTKT. 1. 1.4. Tổchức DH theo quan điểm của LTKT 1. 1.4 .1. Khái niệm tổchức DH a) Trong lý luận DH, khái niệm tổchức đƣợc tiếp cận theo nhiều hƣớng khác ... nghiệm 10 . ĐC: Đối chứng 11 . ĐVKT: Đơn vị kiến thức 12 . THPT: Trung học phổ thông 13 . QNS: Quan niệm sai 14 . TNSP: Thực nghiệm sư phạm 15 . SGK 16 . : Động năng 17 . : Thế năng 18 . : Thế ... bản 53 2 .1. 6. 2 Về kĩ năng 56 2 .1. 6. 3 Về thái độ, tình cảm 56 2 .1. 7 Tìm hiểu thực tế DH chƣơng “các định luật bảo toàn” 57 2 .1. 7 .1 Mục đích của việc tìm hiểu thực tế 57 2 .1. 7.2 Các phƣơng...
... 96 Kết luận chương 2 11 1 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 11 2 3 .1 Mục đích, nội dung và tiến trình thực nghiệm sƣ phạm 11 2 3 .1. 1 Mục đích của thực nghiệm 11 2 3 .1. 2 Nội dung thực nghiệm 11 2 ... trình DH kiến tạo 13 1.1 .1. 5 Đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT 15 1. 1.2 Các loại kiến tạo trong DH 16 1. 1.2 .1 Kiến tạo cơ bản 16 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 21 1. 1.3 Mô hình DH theo quan ... DH. 61.1 .1. 1 Những nghiên cứu về DHKT 61.1 .1. 2 Quan niệm về kiến tạo trong DH 8 1.1 .1. 3 Một số luận điểm cơ bản của LTKT trong DH 10 1.1 .1. 4 Đặc điểm cơ bản của quá trình DH kiến tạo 13 ...
... hành vi tổ chức 1.1. Khái niệm và vai trò của hành vi tổ chức 1.1 .1. Khái niệm 1.1 .1. Khái niệm 1. 1.2. Vai trò 1. 1.2. Vai trò 1. 2. Chức năng của quản trị hành vi tổ chức 1. 2. Chức năng ... vi tập thể (nhóm) 1. 3.3. Hành vi tổ chức 1. 3.3. Hành vi tổ chức Chương 1: Chương 1: Tổng quan về quản trị Tổng quan về quản trị hành vi tổ chức hành vi tổ chức 1.1. Khái niệm và vai ... của quản trị hành vi tổ chức 1. 2 .1. Chức năng giải thích 1. 2 .1. Chức năng giải thích 1. 2.2. Chức năng dự đoán 1. 2.2. Chức năng dự đoán 1. 1.3. Chức năng kiểm soát 1. 1.3. Chức năng kiểm soát Sự...
... trình DH kiến tạo 13 1.1 .1. 5 Đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT 15 1. 1.2 Các loại kiến tạo trong DH 16 1. 1.2 .1 Kiến tạo cơ bản 16 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 21 1. 1.3 Mô hình DH ... DH. 61.1 .1. 1 Những nghiên cứu về DHKT 61.1 .1. 2 Quan niệm về kiến tạo trong DH 8 1.1 .1. 3 Một số luận điểm cơ bản của LTKT trong DH 10 1.1 .1. 4 Đặc điểm cơ bản của quá trình ... của LTKT 23 1. 1.3 .1 Mô hình truyền thống 23 1. 1.3.2 Mô hình DH theo QĐKT 24 1. 1.4 Tổ chức DH theo quan điểm của LTKT 25 1. 1.4 .1 Khái niệm tổchức DH 25 1. 1.4.2 Mục tiêu,...
... lí" để tổchức hoạt động ngoại khóa cho học sinh. 1. 3.4. Quy trìnhtổchức hoạt động ngoại khóa Qua tìm hiểu, nghiên cứu và tổng hợp các tài liệu chúng tôi thấy quy trìnhtổ chức hoạt động ... trò quan trọng, giúp tăng cường những khả năng về mặt xã hội. 13 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1. Phương pháp dạy học tích cực 1.1 .1. Cơ sở sinh lí thần kinh của các phương pháp dạy học tích cựcNhững ... thể tổchức các buổi thảo luận, tổchức thi giữa các nhóm tham gia ngoại khóa, tổchức các buổi giao lưu tìm hiểu kiến thức Chúng tôi sẽ vận dụng hình thức "Câu lạc bộ Vật lí" để tổ...