cách tạo tình huống có vấn đề
Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn Giáo dục học tại trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
03/04/2015, 19:23
... tòi sáng tạo SV Mục tiêu dạy học giải vấn đề giúp SV nắm vững nội dung có kĩ giải vấn đề có thực sống 1.3.3 Tình có vấn đề cách tạo tình có vấn đề 1.3.3.1 Tình có vấn đề Tình có vấn đề khái niệm ... học nêu vấn đề tình có vấn đề Như việc tạo tình huống, sử dụng tình vô quan trọng, có vai trò định đến thành công học Việc tạo tình có vấn đề dạy học có mục đích sau: + Tạo tình có vấn đề nhằm ... giải tình có vấn đề này, SV phải nắm lý luận khái quát đắn để định hướng giải 1.3.3.3 Cách tạo tình có vấn đề Đã có nhiều ý kiến khác việc đưa cách tạo tình có vấn đề PGS.TS Nguyễn Ngọc Bảo đưa cách...
- 108
- 1.6K
- 11
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
02/05/2014, 15:13
... (vẫn đề) Cách thức tiến hành phương pháp nêu vấn đề Xây dựng tình huốn có vấn đề: a Tạo tình có vấn đề b Phát nhận dạng vấn đề nảy sinh c Phát biểu vấn đề cần giải Giải vấn đề đặt ra: a Đề xuất cách ... nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm cách giải vấn đề HS thực cỏch giỏi vấn đề với giúp đớ GV cần GV HS đánh giá Mức 3: GV cung cấp thông tin có vấn đề HS phát xác định vấn đề nảy sinh , tự đề xuất cách ... thuyết nêu c Phát biểu kết luận d Đề xuất vấn đề Trong dạy học nêu vấn đề phân biệt bốn mức trình độ: Mức 1: GV đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề HS thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn GV GV đánh...
- 55
- 3.8K
- 3
Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học
Ngày tải lên :
25/05/2014, 14:55
... suy tư người người nhận có tình huống, vấn đề, tâm trạng có liên quan đến tầm suy nghĩ hay rung động Tác phẩm có vấn đề Nhưng vấn đề tác phẩm tự nhiên trở thành tình có vấn đề chủ thể người đọc ... chưa đặt học sinh vào tình có vấn đề Tạo tình có vấn đề giảng văn tạo trạng thái tâm lí văn học cần thiết để mở đầu cho trình giảng văn đạt hiệu mong muốn Xây dựng tình có vấn đề hoạt động sư phạm ... nêu vấn đề có liên quan chặt chẽ đến vấn đề tình có vấn đề Loại câu hỏi phải làm rõ vấn đề tiềm ẩn tác phẩm, phải gây hứng thú nhận thức cho học sinh phải động viên, khuyến khích học sinh giải vấn...
- 19
- 2.9K
- 12
SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học
Ngày tải lên :
25/12/2014, 14:21
... suy tư người người nhận có tình huống, vấn đề, tâm trạng có liên quan đến tầm suy nghĩ hay rung động Tác phẩm có vấn đề Nhưng vấn đề tác phẩm tự nhiên trở thành tình có vấn đề chủ thể người đọc ... chưa đặt học sinh vào tình có vấn đề Tạo tình có vấn đề giảng văn tạo trạng thái tâm lí văn học cần thiết để mở đầu cho trình giảng văn đạt hiệu mong muốn Xây dựng tình có vấn đề hoạt động sư phạm ... nêu vấn đề có liên quan chặt chẽ đến vấn đề tình có vấn đề Loại câu hỏi phải làm rõ vấn đề tiềm ẩn tác phẩm, phải gây hứng thú nhận thức cho học sinh phải động viên, khuyến khích học sinh giải vấn...
- 20
- 1.8K
- 4
kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường thpt cẩm thủy iii tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
08/01/2015, 11:31
... (vẫn đề) Cỏch thức tiến hành phương phỏp nờu vấn đề Xây dựng tình huốn có vấn đề: a Tạo tình có vấn đề b Phỏt nhận dạng vấn đề nảy sinh c Phỏt biểu vấn đề cần giải Giải vấn đề đặt ra: a Đề xuất ... (vẫn đề) Cỏch thức tiến hành phương phỏp nờu vấn đề Xây dựng tình huốn có vấn đề: a Tạo tình có vấn đề b Phỏt nhận dạng vấn đề nảy sinh c Phỏt biểu vấn đề cần giải Giải vấn đề đặt ra: a Đề xuất ... (vẫn đề) Cỏch thức tiến hành phương phỏp nờu vấn đề Xây dựng tình huốn có vấn đề: a Tạo tình có vấn đề b Phỏt nhận dạng vấn đề nảy sinh c Phỏt biểu vấn đề cần giải Giải vấn đề đặt ra: a Đề xuất...
- 106
- 452
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
Ngày tải lên :
22/11/2015, 23:38
... nghiên cứu vấn đề khẳng định “tư tình có vấn đề Điều kiện cần để tạo tình có vấn đề: - Điều kiện tiên tri thức cần dạy GV phải tạo vấn đề tương ứng với tri thức cần dạy đó, cho HS giải vấn đề hoàn ... 1.4.2.3 Cấu trúc dạy học nêu vấn đề Có thể khái quát hóa trình dạy học nêu vấn đề sơ đồ sau [9]: Phương pháp nghiên cứu Dạy học nêu vấn đề Đề xuất vấn đề Tình có vấn đề Nêu giả thuyết Hệ Nêu giả ... dạy học nêu vấn đề 1.4.3.1 Phương pháp trình bày nêu vấn đề Thực chất phương pháp sau tạo tình có vấn đề, GV nêu vấn đề rõ logic trình suy nghĩ giải vấn đề Tri thức trình bày dạng có sẵn mà mô...
- 72
- 990
- 0
skkn vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP nêu vấn đề NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học TRONG một số nội DUNG PHẦN “CÔNG dân với VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA học”
Ngày tải lên :
13/08/2016, 18:42
... c ng cách th c dẫ n k t ó H t nhân p p p d y h c nêu vấ V y th tình có vấ ề tình có vấ ề ề? 1.2 Khái niệm tình có vấn đề Tình có vấ ề l ểm khở ầu d y h c nêu vấ ề Theo Phan Tr ng Ng “ ống có vấ ... p k n th c 1.3 Kết cấu phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.3.1 G a n tình có vấ ề Tình có vấ ề hi d ới d ng câu hỏi mà thể hi n d ới d ng tình Tình có vấ ề ợc t o trình d y h c phả ợc nh ều ki n ... giáo viên phải có khả ă p n tình có vấ ề ngh thu t nêu tình có vấ ề mặ k c p pháp tốn nhiều th i gian công s c vi c thi t k h c, ớng dẫn giả p… m c s d ng + Tình có vấ ề phải tình thể hi n mâu...
- 45
- 587
- 0
Một số vấn đề về phân tích tài chính doanh nghiệp ở công ty TNHH An Dương.docx
Ngày tải lên :
28/09/2012, 16:39
... Trưng Thành phố Hà Nội 23 Chuyên đề tốt nghiệp Công ty thương mại An Dương có vốn điều lệ: 1.200.000.000 đồng Công ty thương mại An Dương có đầy đủ tư cách pháp nhân, có quyền nghĩa vụ dân theo luật ... gồm có 05 người có trách nhiệm kiểm, tra giám sát tình hình hoàn thiện sản phẩm cho khách hàng, xử lý sai sót bất ngờ xảy ra, bảo hành sửa chữa sản phẩm cuả công ty Phòng tư vấn bán hàng: gồm có ... Chuyên đề tốt nghiệp lĩnh vực Rõ ràng để kinh doanh có hiệu quả, mối trường cạnh tranh nay, thị trường có nhiều biến đống không thán mà có ngày, việc thu thập thông tin từ bên quan trọng, có thông...
- 68
- 1.7K
- 7
Một số vấn đề về phân tích tài chính doanh nghiệp ở công ty TNHH An Dương.
Ngày tải lên :
07/12/2012, 15:24
... Thành phố Hà Nội 23 23 Chuyên đề tốt nghiệp Công ty thương mại An Dương có vốn điều lệ: 1.200.000.000 đồng Công ty thương mại An Dương có đầy đủ tư cách pháp nhân, có quyền nghĩa vụ dân theo luật ... gồm có 05 người có trách nhiệm kiểm, tra giám sát tình hình hoàn thiện sản phẩm cho khách hàng, xử lý sai sót bất ngờ xảy ra, bảo hành sửa chữa sản phẩm cuả công ty Phòng tư vấn bán hàng: gồm có ... biết khả vay trả nợ khách hàng Chẳng hạn, để định cho vay, vấn đề mà 9 Chuyên đề tốt nghiệp người cho vay cần xem xét doanh nghiệp thực có nhu cầu vay hay không? Khả trả nợ doanh nghiệp nào? Ngoài...
- 68
- 761
- 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
11/04/2013, 11:13
... nhân tố thúc đẩy tạo tình có vấn đề Theo đó, “muốn tạo tình có vấn đề trước hết phải tìm câu hỏi sắc bén làm khởi đầu, làm đầu mối cho cách xử lí chủ đề theo phương hướng nêu vấn đề 75, tr.104] ... cầu tìm tòi có tư sáng tạo Tình có vấn đề xuất nhờ tính tích cực tìm tòi, nghiên cứu người học Tình có vấn đề trở thành vấn đề chủ thể tiếp nhận để giải điều kiện chủ thể có sẵn tri thức ... tình có vấn đề chủ thể HS Tình có vấn đề xuất chủ thể tri giác gặp khó khăn cảm thụ Chính đặt vấn đề đặt khó khăn để HS giải thông qua hình thành HS khả tự chiếm lĩnh tri thức Tình có vấn...
- 158
- 1.9K
- 9
Một số vấn đề về phân tích tài chính doanh nghiệp ở công ty TNHH An Dương
Ngày tải lên :
11/04/2013, 20:20
... gồm có 05 người có trách nhiệm kiểm, tra giám sát tình hình hoàn thiện sản phẩm cho khách hàng, xử lý sai sót bất ngờ xảy ra, bảo hành sửa chữa sản phẩm cuả công ty Phòng tư vấn bán hàng: gồm có ... cho vay: Chuyên đề tốt nghiệp Người cho vay phân tích tài để nhận biết khả vay trả nợ khách hàng Chẳng hạn, để định cho vay, vấn đề mà người cho vay cần xem xét doanh nghiệp thực có nhu cầu vay ... nhà (Tư vấn miễn phí) Phòng hỗ trợ kinh doanh: gồm có 04 người giữ trách nhiệm giúp đỡ cho công việc bán hàng Trên sở tai liệu cung cấp phòng tư vấn bán hàng, phòng hỗ trợ kinh doanh có nhiệm...
- 73
- 534
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG
Ngày tải lên :
15/04/2013, 11:38
... nhân tố thúc đẩy tạo tình có vấn đề Theo đó, “muốn tạo tình có vấn đề trước hết phải tìm câu hỏi sắc bén làm khởi đầu, làm đầu mối cho cách xử lí chủ đề theo phương hướng nêu vấn đề 75, tr.104] ... cầu tìm tòi có tư sáng tạo Tình có vấn đề xuất nhờ tính tích cực tìm tòi, nghiên cứu người học Tình có vấn đề trở thành vấn đề chủ thể tiếp nhận để giải điều kiện chủ thể có sẵn tri thức ... tình có vấn đề chủ thể HS Tình có vấn đề xuất chủ thể tri giác gặp khó khăn cảm thụ Chính đặt vấn đề đặt khó khăn để HS giải thông qua hình thành HS khả tự chiếm lĩnh tri thức Tình có vấn...
- 158
- 1.4K
- 1
Một vài nét về biện pháp gợi mở nêu vấn đề
Ngày tải lên :
11/10/2013, 03:11
... sáng tạo tiếp tục thực phong trào thi đua” Trường học thân thiện , học sinh tích cực” Trong chương trình giáo dục Trung học sở Bộ Giáo dục, quan tâm đến đòa lý vùng nước ta, đề cập nhiều vấn đề ... nước nhà cho phù hợp với tình hình xu chung giới, đặc biệt nước ta thành viên tổ chức thương mại giới WTO, cố gắng phát huy nữa, hội có khó khăn thách thức để đáp ứng vấn đề Chúng ta cần phát huy ... dùng thật nhiều biện pháp nhằm giúp học sinh nắm nội dung vấn đề mục tiêu cần đạt biện pháp khơng thể thiếu biện pháp gợi mở nêu vấn đề, biện pháp giúp cho học trung bình yếu trả lời câu hỏi...
- 18
- 430
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nêu vấn đề phần hiđrocacbon và dẫn xuất halogen lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:01
... dựng tình có vấn đề sau: - Tái kiến thức cũ - Đưa tượng có đối tượng mâu thuẩn với kiến thức cũ - Phát biểu vấn đề (nêu rõ vấn đề cần giải quyết) a) Tình nghịch lý bế tắc Tình nghịch lý: Vấn đề ... đề mà người ta phân mức độ dạy học nêu vấn đề a) Thuyết trình nêu vấn đề (ơrxtic): Thầy tạo tình có vấn đề, sau đặt vấn đề trình bày suy nghĩ giải vấn đề b) Đàm thoại ơrxtic: Thầy trò thực toàn ... (tính có vấn đề) giữ vai trò chủ đạo, gắn bó phương pháp khác tập hợp thành hệ thống toàn vẹn 1.1.2.2 Tình có vấn đề 18 Xây dựng mâu thuẩn chủ chốt toán nhận thức, xây dựng tình có vấn đề có nhiều...
- 38
- 707
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:11
... này, vấn đề tình có vấn đề chủ thể tiếp nhận để giải dựa phương tiện (tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm tìm tòi) sẵn có Cho nên vấn đề chứa đựng tình có vấn đề tình có vấn đề vấn đề Theo Lence: “ Vấn ... kiện - Tạo tình có vấn đề cách đề giả thuyết, tổ chức nghiên cứu 20 - Kích thích học sinh khái quát sơ kiện để tạo nên tình có vấn đề - Tạo nên tình có vấn đề cách đề cho học sinh tập có tính ... tôi, tình có vấn đề gồm kiểu sau: - Tình cần mà chưa biết - Tình mâu thuẫn - Tình phản bác - Tình khủng hoảng tri thức * Các cách tạo tình có vấn đề Đã có nhiều ý kiến khác việc đưa cách tạo tình...
- 103
- 2.8K
- 5
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:11
... học nêu vấn đề Bản chất dạy học nêu vấn đề: tạo tình có vấn đề đạo GV, HS tự lực giải vấn đề, nhờ mà phát triển tư sáng tạo tri thức vững vàng Tình có vấn đề 11 Trong dạy học nêu vấn đề có chứa ... tính có vấn đề tình HS Bước 3: Tạo quan hệ tình HS, cách đưa HS vào tình huống, gợi mở làm xuất nhu cầu giải tình có vấn đề HS Bước 4: Khẳng định bác bỏ giả thuyết tính có vấn đề tình Giải tình có ... đề Đề xuất vấn đề Đây bước dạy học nêu vấn đề, đề xuất vấn đề GV phù hợp kích thích HS nghiên cứu giải vấn đề bước Đề xuất vấn đề việc GV đưa vấn đề hay hệ thống vấn đề cho HS nhận thấy vấn đề...
- 107
- 2.9K
- 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2