cách tính điểm thi vào lớp 10 hà nội 2013
Thi vào lớp 10 Hà Nội
... TP HÀ NỘIĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2007-2008MÔN TOÁNBài 1: (2,5 điểm) Cho biểu thức P= 1. Rút gọn biểu thức P2. Tìm x để P < Bài 2: (2,5 điểm) Giải bài toán sau bằng cách ... và K là trung điểm của BC. Tính tỉ số khi tứ giác BHOC nội tiếp.d) Cho HF = 3 cm, HB = 4 cm, CE = 8 cm và HC > HE. Tính HC.Gợi ý một phương án bài giải đề thi tuyển sinh lớp 10 THPTNăm học ... một phương án bài giải đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT- Hà Nội Năm học 2007-2008Bài 1:P= Đường thẳng y = (m-1)x+2 mx= y+x-2đi qua điểm cố định A(0;2). Do đố OA=2. Khoảng cách lớn nhất từ gốc tọa...
- 5
- 465
- 2
Bộ đề thi vào lớp 10 Hà Nội(Tuấn Anh-Nga Điền)
... trí của điểm K để tổng (KM+KN+KB) đạt GTLN và tính GTLN đó?Bài 5: Cho hai số dơng x,y thoả mÃn điều kiện x+y =2. Chứng minh : x2y2(x2+y2) 2.đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội Năm ... BK.Bài 5(0,5 điểm) : Tìm GTNN của biểu thức P = (x-1)4+ (x-3)4+ 6(x-1)2(x-3)2.kì thi tuyển sinh vào lớp 10 thptNăm học: 2 010- 2011Môn Toán (thi ngày 22/6/2 010) Bài 1(2,5 điểm) : Cho P ... tới đờng thẳng đó lớn nhất.đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội Năm học :2008-2009Bài 1(2,5 điểm) : Cho biểu thức P =xxxxxx+++:11a) Rút gọn Pb) Tính GT của P khi x= 4c) Tìm...
- 10
- 525
- 1
đề thi toán vào lớp 10 Hà Nội 1988-2013
... đề thi tốt nghiệp thcs thành phố hà nội* Năm học :2003-200421--Bi IV:1/2/3/4/Bi V:*đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội* Năm học :2006- 2007 (thi ngay 16/6/2006 120)Bài 1 (2,5 điểm) ... V:*đề thi vào TNTHCS +TS lớp 10 thành phố hà nội* Năm học 2004- 2005Ngy thi 26/5/200522Đề 1: Phát biểu định nghĩa và nêu các tính chất của hàm số bậc nhất. Trong 2 hàm số sau đây, hàm số ... (2x + 1)x2 = 0 x1 = 0: x2 = -1/2 (Tmk) kì thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt*Năm học: 2 010- 2011Môn Toán (thi ngày 22/6/2 010) Bài 1(2 ,5 điểm) : Cho P = 9&0,993323+++xxxxxxxx.1)...
- 34
- 1,382
- 6
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 HÀ NỘI
- 2
- 1,044
- 10
de thi vao lop 10 Ha noi06-07
- 2
- 617
- 1
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội
... KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2008 – 2009 Hà Nội Môn thi : NGỮ VĂN Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau:(…) Bây giờ là buổi trưa. Im ắng lạ. Tôi ngồi dựa vào thành đá và khe ... nhớ người ra lính, nhà thơ đã sử dụng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu quả nghệ thuật củabiện pháp tu từ ấy.3. Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) theo cách lập luận tổng ... sống và chiến đấu ở trên một cao điểm giữa một vùng trọng điểm của tuyến đường Trường Sơn, nơi tập trung nhiều bom đạn nguy hiểm nhất. Phương Định là một cô gái Hà Nội, có một thời học sinh hồn...
- 2
- 419
- 3
Đề thi vào lớp 10 08 -09 mã 02 (Hà Tĩnh) có đáp án
... Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học 2008 -2009( Hà Tĩnh) Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian giao đề)Câu 1(2 điểm) Suy nghĩ của em về nhan đề bài ... chức cách mạng thờng gọi nhau là đồng chí. Từ sau cách mạng tháng Tám 1945, đồng chí thành từ xng hô quen thuộc trong các cơ quan, đoànthể, đơn vị bộ đội. (0.25 đ)- Đồng chí đợc hình thành ... (khoảng 10 dòng ) Trong đó có sử dụng phép nối(gạch chân từ ngữ của phép nối) trình bày cảm nhận của mình về khổ thơ trên.Câu 3 ( 5 điểm) Về giá trị truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành...
- 2
- 1,239
- 1
Đề thi vào lớp 10 08-09 mã 04 Hà Tĩnh(có đáp án)
... trên, định hớng chính của bài làm nh sau:1. Giới thi u khái quát chung về tác giả, tác phẩm, trích dẫn ý kiến . (0.5 đ)2. Giải thích ý kiến.-Thành công của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa có nhiều ... từ những chi tiết, khung cảnh thi n nhiên đẹp vàđầy thơ mộng của Sa Pa đợc miêu tả qua cái nhìn của ngời hoạ sỹ già. (1 đ)- Chất trữ tình đợc toát lên chủ yếu từ nội dung của truyện: cuộc gặp ... niên. (2 đ)- Để tạo nên không khí trữ tình của tác phẩm, nhà văn đà sử dụng lời văn giàucảm xúc, hình ảnh, giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng. (0.25)4. Đánh giá: Chất trữ tình kết hợp với bình luận,...
- 2
- 995
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25