0

cách làm đồ dùng dạy học cho trẻ mầm non

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Mầm non - Tiểu học

... đầu tư cho việc làm đồ dùng dạy học còn rất hạn chế. - Do điều kiện kinh tế còn khó khăn, ngân sách đầu tư cho việc làm đồ dùng dạy học cũng hạn hẹp, nên nhiều ý tưởng làm những bộ đồ dùng ... viên và học sinh. Chỉ tiêu trong năm học này mỗi thầy cô giáo có ít nhất 1 đồ dùng dạy học tự làm cho học sinh khuyết tật. Không làm những đồ ding đã có , đã làm.  Để đảm bảo có đồ dùng, ... chức thi đồ dùng dạy học tự làm, viết sáng kiến kinh nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạy học cho trẻ khuyết tật có giải thưởng để khuyến khích, động viên những đồng chí có đồ dùng tự làm và sáng...
  • 12
  • 3,130
  • 16
Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Tiếng anh

... động dạy học không có thiết bị kỹ thuật hỗ trợ. Ngoài SGK, một số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên không có thiết bị trợ giúp giảng dạy nào khác. Các phơng tiện phục vụ cho việc dạy học...
  • 2
  • 4,185
  • 45
Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tư liệu khác

... Các phàn mềm dạy học cũng là một sản phẩm được khai thác nhiều, cả từ phía nhà sản xuất và người sử dụng. Đặc biệt là phần mềm dạy tập viết và học toán cấp tiểu học thu hút được sự quan ... sản xuất phải thấy trách nhiệm của mình ở đây, làm sao để có thể giúp cho GV đỡ vất vả hơn trong quá trình dạy học của mình, không phải lọ mọ đi làm những ĐDDH hoàn toàn có thể sản xuất đại ... công, đem lại hiệu quả cho giờ dạy trên lớp.Mặc dù thời tiết nắng nóng, nhiều GV từ các huyện xa xôi của Hà Nội đã tề tựu về đây để tham quan, khâm phục và học hỏi đồng nghiệp trong việc sáng...
  • 3
  • 2,993
  • 8
Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tiểu học

... Theo http://www.gdtd.vnTự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúcViệc GV tự làm đồ dùng dạy học (ĐDDH) đã có từ lâu chứ không phải khi đổi mới giáo dục ... pháp dạy học thì nhu cầu về ĐDDH tăng lên rất nhiều, và vì vậy, việc GV phải tự làm thêm những ĐDDH để dùng cũng là tất yếu. Và phong trào tự làm ĐDDH cũng phát triển chưa từng thấy. Tự làm ... Phương ở trường tiểu học Yên Viên (GiaLâm) thì phối hợp 3 phần mềm khác nhau để tạo nên một phần mềm dạy tiếng Việt phù hợp vớiđiều kiện dạyhọc ở trường. Còn các GV mầm non thì vô cùng nhiều...
  • 3
  • 2,510
  • 7
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Mầm non - Tiểu học

... tạo làm đồ dùng dạy học và giáo án điện tử của bậc học. Kết quả đó còn được khẳng định tại Hội thi “Gviáo viên làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học giỏi”do PGD tổ chức, trường Tiểu học ... để có một đồ dùng dạy học hay soạn một giáo án điện tử có hiệu quả thì mỗi giáo viên cũng cần phải có kĩ thuật tin học . Để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học bằng đồ dùng dạy học và giáo ... dụng làm đồ dùng dạy học theo chương hoặc tích hợp kiến thức của các khối lớp theo môn học nên một đồ dùng có thể sử dụng làm tài liệu xây dựng giáo án điện tử của nhiều bài dạy, nhiều môn học...
  • 21
  • 3,025
  • 14
Ứng dụng tin học cho trường Mầm non

Ứng dụng tin học cho trường Mầm non

Tin học

... chia trẻ làm 3 nhóm+ Nhóm 1 thể hiện: 2 trẻ cau mặt, 1 trẻ cười, hai trẻ cau mặt, 1 trẻ cười.+ Nhóm 2 thể hiện: 1 trẻ ngồi, 1 trẻ đứng, 1 trẻ quay lưng lại cả lớp; 1 trẻ ngồi, 1 trẻ đứng, 1 trẻ ... hoặc trò chơi• Mục đích• Chuẩn bị: đồ dùng, nguyên vật liệu, đồ chơi cần sử dụng• Cách làm đồ dùng/ đồ chơi cho hoạt động hoặc trò chơi• Hướng dẫn cho trẻ hoạt độnghoặc chơi ... lượng bậc học mầm non, phục vụ cho mục tiêu củangành học, nhất là trong việc đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáodục trẻ, tiến tới đổi mới nội dung phương pháp trong bậc học mầm non. Việc...
  • 20
  • 1,478
  • 5
Đọc và kể tác phẩm văn học cho trẻ mầm non. pptx

Đọc và kể tác phẩm văn học cho trẻ mầm non. pptx

Mầm non - Tiểu học

... truyền đạt sẽ bị giảm. Những bài văn viết cho trẻ em mầm non thường không dài và dễ nhớ. Việc truyền đạt đúng từng chữ khi kể sẽ giữ được phong cách và tính trọn vẹn của toàn bài. Phụ Huynh ... đó làm giảm chất lượng trình bày, làm trẻ quên chú ý đến nội dung tác phẩm. Trong quá trình nghiên cứu tác phẩm phải vạch ra những phương tiện truyền đạt nghệ thuật. Phương tiện chủ yếu dùng ... ra. Như thế những tình mới truyền sang trẻ được. Trí tưởng tượng nghệ thuật giúp đỡ giáo viên và phụ huynh rất nhiều khi trình bày tác phẩm văn học cho trẻ. Phụ Huynh và giáo viên cũng phải...
  • 4
  • 1,167
  • 4
Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Mầm non - Tiểu học

... quá trình giảng dạy chúng tôi thấy nhiều đồ dùng dạy học còn thiếu, cha thật phù hợp. Hơn nữa, khả năng khai thác, sử dụng thiết bị và đồ đùng dạy học nhất là đồ dùng dạy học tự làm trong giảng ... tiến một số đồ dùng dạy học còn thiếu tính u việt và tự làm mới một số đồ dùng dạy học nh: tranh ảnh, bảng biểu, dụng cụ, mẫu vật .II. Sử dụng hợp lý, sáng tạo một số đồ dùng dạy học đà có ... học đà có và cải tiến, tự làm đồ dùng dạy học đáp ứng mục tiêu bài học. 1. Dạy Toán: a Dạy về phép cộng có nhớ trong phạm vi 100:Thao tác sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên nh sau:-...
  • 20
  • 9,294
  • 6
Đồ dùng dạy học dễ  làm , ít tốn nhưng  hiệu  hiệu quả cao

Đồ dùng dạy học dễ làm , ít tốn nhưng hiệu hiệu quả cao

Toán học

... tạc dủng âàût váún âãư cho bi hc. Nhỉ vê dủ trãn â dáùn: “Quang cnh phạo hoa” cho HS hçnh nh ca gọc láûp thnh båíi hai tia chung gäúc ….Chênh hçnh nh , hçnh v gåüi cho HS nhu cáưu cáưn nháûn ... khại niãûm diãûn têch tỉì viãûc âãúm ä vng (låïp 8)….- Bng âủc läù (1): Loải bng ny âỉåüc dng cho cạc tiãút äntáûp, dng âãø kiãøm tra kiãún thỉïc v hãû thäúng kiãún thỉïc. Mäùi nhọm Toạn ... khäng thãø thiãúu ca ph/tiãûn dảy hc Cáûp nháût tinh tháưn ny ngnh GD â trêch hng ngn tè âäưng cho cäng viãûc trang bë thiãút bë âäư dng dảy hc . Tuy nhiãn åí bäü män Toạn chè âạp ỉïng pháưn...
  • 6
  • 8,317
  • 30
CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Tư liệu khác

... 17h30: Ban Giám khảo chấm đồ dùng dạy học tự làm của các cấp học, ngành học. - Từ 15h00 đến 17h00: Cán bộ, giáo viên và học sinh tham quan, nghiên cứu, các đồ dùng dạy học tự làm. 3. Ngày 21/03/2009: ... Giám khảo tiếp tục chấm đồ dùng dạy học tự làm của các cấp học, ngành học. - Từ 08h00 đến 15h00: Cán bộ, giáo viên và học sinh tham quan, nghiên cứu, các đồ dùng dạy học tự làm. - Từ 15h00 đến ... Hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm tại các đơn vị, trường học, các hoạt động sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ lên lớp của giáo viên Số lượng sản phẩm dự thi của các đơn vị, trường học được...
  • 3
  • 4,656
  • 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

Tư liệu khác

... chọn đồ dùng dạy học tự làm của các ngành học, cấp học. Chuẩn bị các điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố.+ Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm non, tiểu học, trung học, ... khảo Hội thi của cấp học, ngành học được phâncông phụ trách. Chủ trì phân công và tổ chức chấm chọn đồ dùng dạy học tự làm củacác đơn vị, trường học theo cấp học, ngành học. Tham gia và cử cán ... nhiệm vụ cho Tổphục vụ, Tổ Bảo vệ và y tế cho Triển lãm và Hội thi đồ dùng dạy học tự làm ngànhGiáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng.+ Dự toán, làm thủ tục và cung cấp kinh phí phục vụ cho việc...
  • 5
  • 2,611
  • 0

Xem thêm