cách làm bài tập vật lý 8

Tổng hợp các dạng bài tập Vật Lý 12

Tổng hợp các dạng bài tập Vật Lý 12

Ngày tải lên : 19/09/2012, 10:56
... ảnh của một vật AB ởxavôcực 77 1.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, xác định hai vị trí đặt thấu kính . . . . . 78 2.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, và khoảng cách giữa ... tìm f 78 Chủ đề 6. Vật hay thấu kính di chuyển, tìm chiều di chuyển của ảnh . . . . . . . . . 78 1.Thấu kính (O) cố định: dời vật gần ( hay xa) thấu kính, tìm chiều chuyển dời củaảnh 78 2 .Vật AB ... ảo, cùng chều hay ngược chiều với vật AB) 82 1.Trường hợp A 2 B 2 làthật(hayảo) 82 2.Trường hợp A 2 B 2 cùng chiều hay ngược chiều với vật . . . . . . . . . . . . 82 Chủ đề 14. Hai thấu kính đồng...
  • 113
  • 10.3K
  • 74
Bài tập Vật Lý hạt nhân có đáp án

Bài tập Vật Lý hạt nhân có đáp án

Ngày tải lên : 19/09/2012, 10:56
... 18, 0614 MeV; 2) εα = 7,0 988 MeV. B. 1) ∆E = 1 ,80 614 MeV; 2) εα = 70, 988 MeV. C. 1) ∆E = 1 ,80 614 MeV; 2) εα = 7,0 988 MeV. D.1) ∆E = 18, 0614 MeV; 2) εα = 70, 988 MeV. 17. Dùng một phôtôn ... 206 82 Pb. Hỏi 2 38 92 U biến thành 206 82 Pb sau bao nhiêu phóng xạ và ? A. 8 và 6 - B. 6 và 8 - C. 88 - D. 6 và 6 - 18. Dùng một phôtôn có động năng W P = 5, 58 MeV ... trị 33. Sau 9.10 9 năm, độ phóng xạ của 2 38 U 92 là: A. H = 88 30 Bq B. H = 3 088 Bq C. H = 380 8 Bq. D. Một giá trị khác. 34. Tính tuổi một cổ vật bằng gỗ biết rằng độ phóng xạ - của nó...
  • 11
  • 8.6K
  • 38
Bài tập vật lý đại cương 1

Bài tập vật lý đại cương 1

Ngày tải lên : 31/10/2012, 11:02
... Balmer 2 32 5 36 RZ= λ Do đó 2 15 88 RZ=∆ λ ⇒ = 2 1 15 88 Z R Thay s ta c 15 10097.1 ì= cmR 5.30) Tng t bi trờn ta có: λ ∆ = 2 1 15 88 Z R ⇒ λ ∆ = R Z 1 15 88 Thay số ta được: 3=Z Ion đã ... Pashen 9 94 )4( 2 2 4 3 2 03 − = n n me c n n π πελ ⇒ 18 0 P  P  θ Chương I Các mẫu nguyên tử cổ điển 2 cot 8 2 sin8 ) 2 sin1)( 2 sin1( 00 2 2 00 2 min θ πε θ πε θθ ρ g E zZe E zZe = +− = Vậy 2 cot 8 00 2 min θ πε ρ g E zZe = 5.5 ... mv eZznd P bh πε π = . Thay số ta được: 006.0= bh P 5.13) Tương tự như bài trên chỉ khác là cận lấy tích phân từ o 200 → tuy nhiên việc làm này sẽ làm tích phân tính xác suất bị phân kì. Ta chỉ cần áp dụng...
  • 26
  • 32.7K
  • 49
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
... 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vật 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật Bài tập vật ... tập của HS 23 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vật ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vật trong dạy học vật * Vị trí: Giải bài tập vật là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
  • 177
  • 2.8K
  • 6
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... trong quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... loại bài tập Vật lí cũng có nhiều phương án khác nhau. 1.5.3.1. Phân loại theo nội dung: Các bài tập vật lí được phân thành: Bài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang ... điểm phân loại bài tập, trong khuôn khổ của luận văn, chúng tôi phân các bài tập trong mỗi chủ đề thành bài tập cơ bản và bài tập phức hợp, trong đó có cả bài tập định tính và bài tập định lượng....
  • 130
  • 849
  • 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:24
... qua giải bài tập vật bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học ... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC ... oạt động h ọc tập củ a HS 23 1.3. B ài tập v ật v à thực trạng dạy h ọc v ật , bài tập v ật ở trƣờng trung h ọc ph ổ th ông m iền núi hi ện n ay 39 1.3.1. B ài tập v ật 39 1 .3...
  • 10
  • 2K
  • 9
Bài Tập Vật Lý Nguyên Tử Và Hạt Nhân

Bài Tập Vật Lý Nguyên Tử Và Hạt Nhân

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:55
... lớp K L M N O P Q Số e- 2 8 18 32 50 72 98 * Số e trên cùng một phân lớp là 2 (IJ + 1) l 0 1 2 3 4 5 Tên phân lớp s p d f g h Số e- 2 6 10 14 18 22 b) Nguyên năng lượng tối thiểu : ( ... Coulomd của các hạt nhân 80 16, 41Nb93, 83 Bi209 đối với một proton. 3.10. Xem bài toán 3.9. So sánh rào Coulomd với năng lượng ngưỡng trong các trường hợp sau : 8 0 16 (p,d) 8 0 15 , 41 Nb 93 ... II- CẤU TRÚC CỦA NGUYÊN TỬ PHỨC TẠP. a) Nguyên Pauli và hệ quả : 87 88 Chương IV: CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ THEO CƠ HỌC LƯỢNG TỬ * Tóm tắt thuyết I. NGUYÊN TẮC TỪ HYDRO (VÀ CÁC ION...
  • 94
  • 4.2K
  • 32
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 15/03/2013, 11:03
... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... 7 Phần luận chung I. Những cơ sở luận của hoạt động giải bài tập vật phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật trong dạy học vật 8 2. Tác dụng của bài tập trong ... 17 - Bài tập thiết kế: là dạng bài tập trả lời cho những câu hỏi “phải làm như thế nào”. 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập: người ta phân biệt bài tập thành - Bài tập bài khóa - Bài tập...
  • 159
  • 10.8K
  • 7
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

Ngày tải lên : 15/03/2013, 15:01
... nhiêu? M m m 1 2 3 V 0 Bài giải. 1 Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng trong một số bài tập Vật lý (Bài giảng lớp bồi dưỡng giáo viên Vật hè 2009) GS.TS. Bạch Thành Công Hà nội 8- 2009 29 a/ ... khác môi trường hệ vật lý H. 5. Hệ vật cô lập với môi trường xung quanh nó F  ngoại H. 6. Hệ vật mở chịu tác dụng của ngoại lực Định luật bảo toàn năng lượng cho hệ vật cô lập được phát ... R S =7.10 8 m, khoảng cách giữa trái đất mặt trời là d=1,5.10 11 m.Khối lượng mặt trời là M S =2.10 30 kg. 21 Trả lời ( ) 5 22 8 mr lR rF −= Bài tập 2 Chất siêu dẫn là vật liệu nghịch từ tưởng...
  • 29
  • 2.6K
  • 6
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Ngày tải lên : 16/03/2013, 10:11
... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... các bài tập có nội dung trừu tượng, bài tập có nội dung cụ thể, bài tập có nội dung thực tế, bài tập vui. - Bài tập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... Y!M minhu 888 1.3. Bài tập thí nghiệm - Bài tập thí nghiệm là bài tập đòi hỏi phải làm thí nghiệm để kiểm chứng lời giải thuyết hoặc để tìm những số liệu cần thiết cho việc giải bài tập. Những...
  • 163
  • 7.2K
  • 8

Xem thêm