... từ A3 đến D10 2 lần tại ô A12
và A21
HS tiến hànhthực hiện
Hãy xóa dữ liệu ở một số ô và nhập lại cho nó giống
như hình 121 trang 93 ngoại trừ cột Số lượng của
HS tiến hànhthực hiện
... đến ô D10 như hình 120
trang 92
HS làm
Hãy nhập dữ liệu cho cột Đơn vị, Số lượng như
trong hình 120 trang 92.
Hs tiến hành nhập dữ liệu
Hãy canh chỉnh dữ liệu và thêm 1 hàng như hình
120 ... BÀITHỰCHÀNH10 – TINHỌC 7
Mục Tiêu :
1. Kiến Thức :
- Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh Copy dữ liệu....
...
CEad
Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 4
thông tin đó không? Thực sự chúng ta
cũng không ... Cùng lúc đó, các
nhà khoa học cũng “nghe” những tín hiệu
vô tuyến đi tới Trái Đất và hi vọng tìm ra
dấu hiệu của nền văn minh trên các hành
tinh khác.
Các nhà khoa học cũng hi vọng có thể
biết ... [G'MN":N@5U"G_
V mn6:o#
&/012345643525
Gio viên hưng dn Sinh viên thc tp
Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 3
...
... quả phong trào ủng hộ các trẻ
em nghèo!
4
Bài thựchành 10: Thựchành tổng hợp
1
Bài thựchành10
Thực hành tổng hợp
3
Bài thựchành 10: Thựchành tổng hợp
Các bạn giúp tớ chèn
thêm một ... 2
Bài thựchành 10: Thựchành tổng hợp
Chúng ta hãy định
dạng lại trang tính
giúp bạn Hùng
Hoạt động 1: Lập...
... Ngày soạn 28 /10/ 2008
Ngày giảng 31 /10/ 2008
Tiết 21+22
BÀI TẬP VÀ THỰCHÀNH 5
1. Mục tiêu của bài giảng:
- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa các bảng và cách tạo CSDL gồm có nhiều ... lời.
3. Nội dung bài giảng:
3.1. Nội dung
3.1.1. Hoạt động 1 (45 phút)
3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh
- Hướng dẫn học sinh tạo CSDL ... thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải
- Học sinh: Kiến thức,...
... tượng
* Các dạng biểu đồ:
- biểu đồ miền kín( dạng lấy thành phần chia tổng)
- biểu đồ miền hở( dạng lấy thành phần chia thành phần)
* Bài tập minh hoạ: Dùng thể hiện sự thay đổi cơ cấu các đại ... đựt ra các câu hỏi để giải đáp? Các
câu hỏi đặt ra đòi hổi học sinh phải biết huy động cả các kiến thức đã học trong sách giáo
khao để làm sáng tỏ số liệu. Các câu hỏi có thể là: Do đâu mà có ... rỏ 3 thành
phần “biểu đồ thể hiện vấn đề gì? ở đâu? Thời gian nào?
Biểu đồ tròn
* Đặc điểm: dùng thể hiện qui mô( ứng với kích thước của biểu đồ) và cơ cấu( khi thành
phần cộng lại = 100 %)...
... môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word
20
TRUNG TÂM TINHỌC PHÙ ĐỔNG
CÁC LỚP NGẮN HẠN
Kế toán máy
Tinhọc ...
Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word
11
Bài thựchành 5, 6:
Yêu cầu kiến thức cần đạt đƣợc:
- Cách lấy ... doanh
Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word
14
Bài thựchành 7:
Yêu cầu kiến thức cần đạt đƣợc:
- Cách lấy thanh...
... Giáo viên nhận xét thao tác thựchành của
Hs: thựchànhbài 1.
Hs: thực hành.
Hs: lắng nghe và thực hành.
Hs: thực hành.
Hs: Trả lời.
Hs: quan sát.
Hs: lên thựchành cho cả lớp xem.
Hs: lắng nghe.
...
trong phòng thực hành.
- Hs về vị trí thựchành theo đúng quy địng
của giáo viên.
- Hs lắng nghe.
HĐ2: Tiến trình thực hành
HĐ của GV HĐ của HS
- Giáo viên yêu cầu hs thựchànhbài 1 trong
sách ... BàiThựcHành 1: Làm Quen Với Turbo Pascal
(tiết 5+6)
I/ Mục tiêu:
- Giúp hs bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal.
- Giúp Hs nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các...