... Nguyễn Xuân Bình, Hoàng Trọng Hảo
Đề thi do các chuyên gia của cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải.
Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi-a.abcd)
TS. Lê ... giả thi t ta có:
x
2
+ xy + xz = 3yz
⇔
(x + y)(x + z) = 4yz
Đặt a = x + y và b = x + z
Ta có: (a – b)
2
= (y – z)
2
và ab = 4yz
Mặt khác
5
2. Mặt cầu có tâm I(1;2;3) bán kính R=5
Khoảng cách ... = =
( )
IAB
max
S 1
∆
⇒ =
khi
IH HA 1= =
(hiển nhiên IH < R)
7
Câu I.
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số
+ Tập xác định: x
3
2
≠ −
1
⇔
5
x 2x m2
6 3
5
x 2x n2
6 3
π π
+ = +...
... cĩ
A
B
D
C
I
J
E
H
N
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC KHỐI A NĂM 2009
Môn thi : TOÁN
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
Cu I (2 điểm). Cho hàm số y =
x 2
2x 3
+
+
(1).
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... −
∫
∫ ∫ ∫ ∫
∫
t t
I t t dt t
x
I xdx dx dx xdx x x
I x xdx
π π π π
π π
π
π
π
Câu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là
trung điểm của BC; E là hình chiếu ... 2
− − +
= =
−
. Xác định tọa độ
điểm M thuộc đường thẳng ∆
1
sao cho khoảng cách từ M đến đường thẳng ∆
2
và
khoảng cách từ M đến mặt phẳng (P) bằng nhau.
Câu VII.b (1,0 điểm)
( ) ( )
2
2
2
1...
...
0,25
Thi thử Đạihọc 2009 Môn Toán
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 1
THI THỬ ĐẠIHỌC 2009
MÔN TOÁN
Đề thi số 1
Thời gian làm bài: 180 phút
A. ... H
0,5
b)
(Học sinh tự vẽ hình)
Lấy B’ trên OB; C’ trên OC sao cho
' ' 4OA OB OC
0,25
Thi thử Đạihọc 2009 Môn Toán
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang ... phương trình mặt phẳng
chứa
d
sao cho khoảng cách từ
A
đến
lớn nhất.
Thi thử Đạihọc 2009 Môn Toán
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 6
Lấy M là trung điểm của B’C’
...
... Nga Vịnh.
Năm học
Số học sinh
dự thi
Số học sinh đỗ
Ghi chú
SL %
2003 - 2004 118 117 99,1
Bảng 4: Kết quả học sinh thitốt nghiệp trờng THCS Nga Vịnh.
III. Thực trạng dạy họcmônToán ở trờng ... tơng quan với các mônhọc khác. Là môn
học quan trọng để phát triển năng lực trí tuệ, t duy tích cực, độc lập sáng tạo của
học sinh. Môntoán rèn luyện kỹ năng cộng tác độc lập cho học sinh để tự
chiếm ... dục mà trọng tâm là quản lý hoạt động dạy - học nên quản lý nh
thế nào để thầy dạy tốt, trò học tốt. Việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung,
môn Toán nói riêng không thể tách rời với hoạt động...
... dung giảng dạy
môn Toán cho học sinh lớp 12 học yếu mônToán là hợp lý và thu được kết
quả tốt, tôi đã thực hiện thành công mục tiêu đề ra: Tận dụng, phát huy
được trí tuệ của học sinh, tạo ... vậy trong quá trình giảng dạy tôi luôn học
hỏi đồng nghiệp và tìm tòi những phơng pháp thích hợp để giúp các em học sinh
học yếu yêu thích và họctốtmôn toán.
Vi mong mun gúp phn nõng cao cht ... hc mụn Toỏn trng
phthụng tụi chn ti:
Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học yếu họctốtmôn toán
B ý nghĩa thực tiễn và khoa học của đề tài:
ý nghĩa rất quan trọng mà đề tài đặt ra là: Tìm...
...
Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thiđạihọc và cao đẳng 2007 -2008
Cách 2 :
0,06.3
11,36 .16
2
.2.242 38,72
160
m gam
+
÷
= =
÷
÷
Cách 3 : : gọi số mol Fe là ... năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thiđạihọc và cao đẳng 2007 -2008
56 16 11,36 0,16
0,16.242 38,72
3 2 0,06.3 0,15
a b a
m gam
a b b
+ = =
⇔ ⇒ = =
= + =
Cách 5 : :
11,36 ... !
Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 8
Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thiđạihọc và cao đẳng 2007 -2008
A. C
2
H
5
COOH. B. CH
3
COOH. C. HCOOH. D. C
3
H
7
COOH....
... dung giảng dạy
môn Toán cho học sinh lớp 12 học yếu mônToán là hợp lý và thu được kết
quả tốt, tôi đã thực hiện thành công mục tiêu đề ra: Tận dụng, phát huy được
trí tuệ của học sinh, tạo điều ... áng, không có nhiều thơì
gian để học, dẫn đến việc chất lợng học tập của học sinh yếu, kiến thức bị hổng
nhiều nên hầu hết các em sợ họcmôn toán.
Là giáo viên dạy toán, đà có 10 năm gắn bó với ... vậy trong quá trình giảng dạy tôi luôn học
hỏi đồng nghiệp và tìm tòi những phơng pháp thích hợp để giúp các em học sinh
học yếu yêu thích và họctốtmôn toán.
Vi mong mun gúp phn nõng cao cht...
... có m là
a amin thì số liên kết peptit là :
Số liên kết peptit = m -1
III. TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI
POLIPEPTIT
Các loại a amin và các bộ ba mã hoá: Có ... mạch đơn :
2
N
- 1
Nguyễn Đức Hữu - 3 THCS Thị Trấn Thạnh An
Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN
PHẦN I . CẤU TRÚC ADN
I . Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của gen
1. Đối ... với nhiều lần sao mã ( K lần ) :
+ Nếu thời gian chuyển tiếp giữa 2 lần sao mã mà không đáng kể thi thời gian sao mã nhiều lần là :
TG sao mã nhiều lần = K TG sao mã 1 lần
+ Nếu TG chuyển tiếp...