cách hiểu nào không đúng về ghi nhớ ý nghĩa
CÂU hỏi lí THUYẾT VẬT LÍ ôn THI THPT QG 2016
... dừng sợi dây khoảng cách hai bụng sóng gần A nửa bước sóng B bước sóng C hai bước sóng D phần tư bước sóng Câu 45: Sóng âm A truyền chân không B không truyền chân không C truyền không khí nhanh nướcD ... sau nói sóng âm không đúng? A Sóng âm sóng học dọc truyền môi trường vật chất kể chân không B Sóng âm nghe sóng có tần số nằm khoảng từ 16Hz đến 20000Hz C Sóng âm không truyền chân không D Vận tốc ... Lực tác dụng không D Lực tác dụng đổi chiều Câu 83: Dao động tự dao động có A chu kì không phụ thuộc vào đặc tính hệ B chu kì không phụ thuộc vào đặc tính hệ yếu tố bên C chu kì không phụ thuộ...
- 105
- 742
- 0
Các dạng đề đọc hiểu ôn thi THPT QG 2016 môn tiếng anh
... Một ngày, bạn yêu thương không căm ghét, không cảm nhận hạnh phúc không động lòng trước đau khổ, khát vọng sống ý nghĩa hẳn, bạn có “triệu chứng” bệnh vô cảm đáng sợ Nó không làm người ta đau ... đoạn thơ, tác giả định nghĩa “quê hương”? Qua đó, em có cảm nhận tình cảm Đỗ Trung Quân với quê hương Câu Lí giải tác giả lại cho rằng: Quê hương người Quê hương không nhớ/ Sẽ không lớn thành người? ... chào đời Quê hương dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi Quê hương người Như mẹ Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành người (Trích Bài học đầu cho con- Đỗ Trung Quân, http://vanhoc.xitrum.net/thoca/hiendai)...
- 7
- 4,474
- 7
Tài liệu ôn thi THPT QG 2016 Vật lý
... thớ nghim sau õy, thớ nghim no cú th s dng thc hin vic bc súng ỏnh sỏng? A Thớ nghim tỏn sc ỏnh sỏng ca Newton C Thớ nghim tng hp ỏnh sỏng trng C Thớ nghim giao thoa vi khe Young D Thớ nghim ... mn khụng i Cõu 45 Trong mt thớ nghim o bc súng ỏnh sỏng thu c mt kt qu = 0,526m nh sỏng dựng thớ nghim l ỏnh sỏng mu A B lc C vng D tớm Cõu 46 Trong mt thớ nghim giao thoa ỏnh sỏng, o c khong ... mm Cõu 49 Trong thớ nghim giao thoa ỏnh sỏng ca Y-õng khụng khớ, hai khe cỏch 3mm c chiu bng ỏnh sỏng n sc cú bc súng 0,60 m, mn quan cỏch hai khe 2m Sau ú t ton b thớ nghim vo nc cú chit sut...
- 70
- 510
- 2
TÀI LIỆU ôn THI THPT QUỐC GIA môn TOÁN năm 2015 2016
... thẳng AB khoảng cách a b • Khoảng cách hai đường thẳng chéo a b khoảng cách a mặt phẳng (P) chứa b song song với a, khoảng cách b mặt phẳng (Q) chứa a song song với b • Khoảng cách hai đường thẳng ... chung ⇒ (1) vơ nghiệm 32 49 ⇒ (1) có nghiệm m=− : (C) (D) có điểm chung 32 49 ⇒ (1) có nghiệm − < m < 1: (C) (D) có điểm chung 32 ⇒ (1) có nghiệm m = 1: (C) (D) có điểm chung ⇒ (1) có nghiệm m > 1: ... phương trình (1) tìm nghiệm x Giả sử phương trình (1) có nghiệm x1 , x , , x n , ta nghiệm vào hai hàm sơ ta giá trị tương ứng y1 , y , , y n suy tọa độ giao điểm Chú ý : số nghiệm phương trình...
- 73
- 661
- 1
Tài liệu ôn thi THPT quốc gia môn Toán năm 2016
... thẳng AB khoảng cách a b Khoảng cách hai đường thẳng chéo a b khoảng cách a mặt phẳng (P) chứa b song song với a, khoảng cách b mặt phẳng (Q) chứa a song song với b Khoảng cách hai đường thẳng ... chung (1) có nghiệm Vậy: 49 m : Phương trình vơ nghiệm 32 49 m m 1: Phương trình có nghiệm 32 m 1: Phương trình có nghiệm 49 m 1: Phương trình có nghiệm 32 điểm 0,25 ... phương trình 1 tìm nghiệm x Giả sử phương trình 1 có nghiệm x1 , x , , x n , ta nghiệm vào hai hàm sơ ta giá trị tương ứng y1 , y , , y n suy tọa độ giao điểm Chú ý : số nghiệm phương trình...
- 72
- 648
- 1
Đề cương ôn thi THPT QG môn toán năm 2016
... toỏn v tớnh n iu ca hm s: Chỳ ý: + Hc sinh cn nm vng cỏc nh ngha, nh lý v s bin thiờn ca hm s trờn khong (a; b), trờn on [a; b] hay cỏc na khong; + Chỳ ý s dng nh lý v Du ca tam thc bc hai v k ... d : x + y + = mt gúc , bit cos = 26 V Bi toỏn v tng giao: Chỳ ý: + Cỏc kin thc c bn cn nm vng: S nghim v s giao im; s cú nghim ca phng trỡnh a thc + Cỏc k nng cn thnh tho: Bin lun s giao ... biu thc Tỡm m phng trỡnh, bt phng trỡnh cú nghim Bi 1: Tỡm m phng trỡnh + x x 3x = m ( ) x + + x cú nghim Bi 2: Tỡm m phng trỡnh sau cú hai nghim phõn bit: 10 x + x + = m ( x + 1) x + Bi...
- 36
- 931
- 2
Bất đẳng thức và bài toán MinMax ôn thi THPT Quốc Gia 2016
... Từ x , y nghiệm phương trình bậc hai: X2 1 m m X m 3 18X 6mX m 9m 27 2 Hệ 1 có nghiệm a , b , c phương trình 2 có nghiệm khơng âm ... nhau, biến z có vai trò khơng đối xứng Điều gợi ý cho ta đưa tốn cho tốn với biến có vai trò đối xứng nhau, loại bỏ biến thừa khơng cần thiết việc khó cách giải chọn điểm rơi bất đẳng thức Cơsi Bài ... vào điều kiện có nghiệm hệ phương trình đối xứng loại Dạng tốn nằm chương trình SGK lớp 10 Đặc thù dạng tìm GTNN, GTLN biểu thức P khơng cần rõ biểu thức đạt đâu hệ (1) có nghiệm chắn tồn a ,...
- 56
- 709
- 1
Đề cương ôn thi môn toán THPT Quốc Gia 2016 phần 1
... nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị hàm số đường thẳng y = m – Vậy : Phương trình có nghiệm : Phương trình có nghiệm : Phương trình có nghiệm : Phương trình có nghiệm : Phương trình có nghiệm ... nghiệm x = x = -4 Vậy phương trình có nghiệm x = x = -2 Vậy phương trình có nghiệm x = Bài (TN) Giải bất phương trình sau: Lời giải Xét dấu VT ta tập nghiệm bất phương trình S = [-3; 1] Tập nghiệm ... d, ta cần ý: nghiệm (1);M thuộc d nên + Nếu (1) dẫn đên phương trình bậc hai, ta sử dụng định lý Viet Phương pháp nhẩm nghiệm hữu tỷ Cho phương trình: Nếu phương trình có nghiệm hữu tỷ (p,...
- 81
- 498
- 0
Đề cương ôn thi môn toán THPT Quốc Gia năm 2016 phần 3
... 2.2.2 Tính khoảng cách hai đường thẳng chéo nhau: Cách 1: Dựng tính độ dài đường vuông góc chung Cách 2: Dựng mặt phẳng (P) chứa ∆1 song song với ∆ Khi đó, khoảng cách ∆1 ∆ khoảng cách từ ∆ đến ... khoảng cách từ điểm M tới đường thẳng (d): ax +by +c d (M , d ) = a + b2 Chú ý: * Khoảng cách từ điểm M đến đường thẳng (d) là: , - Là khoảng cách từ M đến M hình chiếu M lên (d) - Là khoảng cách ... khoảng cách từ C đến AB 16) Cho d1 : x+y+3=0; d : x-y-4=0; d3 : x-2y=0 Tìm M thuộc d3 để khoảng cách từ M đến d1 lần khoảng cách từ M đến d 17) Tìm M ∆ : 4x + y + = a) M∈ Ox cách ( ) khoảng cách...
- 81
- 413
- 0
Đề cương ôn thi môn toán THPT Quốc Gia năm 2016 phần 4
... nhiều nghiệm Nên khoảng Mà f ( 1) = f ( −1) = 9|Page Suy ra, (1) có nghiệm x = ±1 Ñeà cöông toaùn THPT 2016 −1;0; ;1 Vậy phương trình cho có tập nghiệm là: Nhận xét: Nếu không nắm ... + = ( *) phương trình (*) vô nghiệm x < ⇒ VT ( *) < ⇒ + Nếu phương trình (*) vô nghiệm + Nếu x = Thỏa mãn phương trình (*) Vậy phương trình cho có nghiệm x = Cách 2:(Liên hợp hoàn toàn) ( 1) ... suy phương trình (4) có nhiều hai nghiệm f = f ( 4) = ⇒ ( ) Mà ( ) có hai nghiệm x = 2; x = x; y ) : ( 8;7 ) ; ( 2;1) ; ( 4;3 ) Vậy hệ phương trình cho có ba nghiệm ( Bài tập luyện tập: Giải phương...
- 42
- 403
- 0
tài liệu ôn thi thpt quốc gia để đạt 7 điểm môn toán mới nhất năm 2016
... x 1 ĐS: Hàm số không có cực trị b) y 3x 1 x ĐS: Hàm số không có cực trị c) y x2 8x x5 ĐS: Hàm số không có cực trị x2 x x1 ĐS: Hàm số không có cực trị d) ... có nghiệm t1 , t2 thỏa điều kiện: t1 t2 b m D1 0 a Để d (C) n điểm phân biệt (1) có nghiệm phân biệt ac (2) có nghiệm trái dấu hoặc có nghiệm ... Kết luận các giá trị m thỏa mãn: m D1 D2 Lƣu ý: — Hàm số bậc không có cực trị y không có nghiệm phân biệt y — Trong trường hợp điều kiện K liên quan đến...
- 224
- 1,799
- 4
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 1 - Hình học không gian)
... Phương án (sử dụng định nghĩa) a ′// a Tạo đường → ( a, b ) = ( a ′, b′ ) b′// b Phương án - Lấy điểm O thuộc a - Qua O, dựng đường ∆ // b → ( a, b ) = ( a, ∆ ) Chú ý: Các phương pháp tính ... dụng định lý Pitago cho tam giác vuông ABI: IB = IA + AB = + a = 2 ABCD hình chữ nhật nên BD = AB2 + AD = a + 9a = a 10 → OB = a 10 = OA 2 a a 10 a 13 Áp dụng định lý Pitago ... lý hàm số cosin ∆MPN ta MP + NP − MN 2a − 3a cos MPN = = =− 2MP.NP 2.a.a → MPN = 120o ⇔ ( MP, NP ) = 60o Vậy ( AB,CD ) = 60o Nhận xét: Ngoài việc khởi tạo P ta lấy điểm P trung điểm BD, cách...
- 110
- 1,205
- 1
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 2: Hàm số)
... đồ thị số nghiệm phương trình (1) Do (1) phương trình bậc ba nên có tối đa ba nghiệm, số giao điểm tối đa hai đồ thị Hai đồ thị cắt điểm (1) có nghiệm Điều xảy (2) vô nghiệm, có nghiệm kép x ... điểm hai đồ thị số nghiệm khác −2 phương trình (1) Do (1) phương trình bậc hai nên có tối đa hai nghiệm, số giao điểm tối đa hai đồ thị Hai đồ thị không cắt (1) vô nghiệm có nghiệm kép x = −2 ... t + mt + − 2m = 0, ( ) Hai đồ thị không cắt (1) vô nghiệm, điều xảy (2) vô nghiệm, có nghiệm kép âm, có hai nghiệm âm phân biệt +) (2) vô nghiệm ∆ < ⇔ m2 − (1 − 2m ) < ⇔ m2 + 8m − < ⇔ ( m + )...
- 136
- 1,015
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 3: Hàm số Mũ - Logarit)
... R, nên phương trình f '( x) = có nghiệm x0 Ta lập bảng biến thiên suy hai nghiệm phương trình, không nghiệm khác Dạng 2: Phương trình sử dụng phép đặt ẩn phụ không hoàn toàn Ví dụ: [ĐVH] Giải ... g(x) nghịch biến Nhận thấy x = nghiệm (1) f ( x) > f (1) = Khi x > → (1) vô nghiệm g ( x) < g (1) = f ( x) < f (1) = Khi x < → (1) vô nghiệm Vậy x = nghiệm phương trình (1) g ( ... + ln 2 2 Nhận thấy x = nghiệm (2) Khi x > f(x) < f(2) = → (2) vô nghiệm Khi x < f(x) > f(2) = → (2) vô nghiệm Vậy x = nghiệm phương trình cho c) ( + 2 ) + ( − 2 ) x x...
- 81
- 926
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 4: Hình học tọa độ không gian OXYZ)
... D không đồng phẳng Tính thể tích tứ diện ABCD b) Tính khoảng cách từ điểm A đến (BCD) hai cách c) Viết phương trình mặt phẳng (P) cho (P) cách hai điểm A B d)* Viết phương trình mặt phẳng cách ... LyHung95 07 BÀI TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH – P1 Thầy Đặng Việt Hùng – Moon.vn VIDEO BÀI GIẢNG LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP có website MOON.VN I KHOẢNG CÁCH TỪ MỘT ĐIỂM TỚI MẶT PHẲNG Khoảng cách từ M(x0; y0) ... Khoảng cách hai đường thẳng d( ∆1 ;∆ ) = x − x y − y z − z 2 ∆ : = = u1 ; u2 a2 b2 c2 Trong M1 M2 điểm ∆1 ∆2 Chú ý: Nếu hai đường thẳng song song khoảng cách hai đường thẳng khoảng cách...
- 78
- 993
- 1
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 5: Nguyên hàm - Tích phân)
... = ax3 + bx2 + cx + d Ta có bốn khả xảy với Q(x) TH1: Q(x) = có nghiệm phân biệt x1; x2; x3 TH2: Q(x) = có nghiệm: nghiệm đơn, nghiệm kép Khi ta có Q( x) = ax3 + bx + cx + d = a ( x − x1 )( x ... ta chia đa thức, quy toán hai trường hợp có bậc P(x) để giải Chú ý: t −b x = → Ngoài cách giải nêu trên, dạng nguyên hàm có cách giải tổng quát đặt t = ax + b a dt = adx Ví dụ 1: [ĐVH] ... cx + d Ta có bốn khả xảy với Q(x) TH1: Q(x) = có nghiệm phân biệt x1; x2; x3 Tương tự trường hợp mẫu số bậc hai có hai nghiệm phân biệt Ta có cách giải truyền thống phân tích đồng hệ số Ngoài...
- 98
- 837
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 6: Hình học tọa độ phẳng OXY)
... biết a) d qua M(2; −3) khoảng cách từ A(1; 1) đến d Đ/s: d: x + y +1 = b) d qua M(4; 2) khoảng cách từ A(1; 0) đến d 10 Đ/s: d: x – 3y +2 = c) d qua M (1; 3) khoảng cách từ A(1; 0) đến d Đ/s: ... 6: [ĐVH] Lập phương trình đường thẳng d biết a) d qua A(1; 1) cách B(3; 6) khoảng Đ/s: x – = 21x – 20y – = b) cách A(1; 1) khoảng cách B(2; 3) khoảng Đ/s: y + = 4x + 3y + = Bài 7: [ĐVH] Cho điểm ... d Tính khoảng cách từ B tới ∆ 16 Đ/s: d : x − y + 4, d( B;∆ ) = 13 Bài 7: [ĐVH] Cho d1 : x − y + = 0, d : x + y + = Gọi ∆ qua A vng góc d1 , E giao điểm ∆ với d1 Tính khoảng cách từ E tới đường...
- 72
- 881
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 7 - Số phức - Tổ hợp)
... dạng: abc0 abc2 abc4 * Với số abc0 ta có: cách chọn a, cách chọn b, cách chọn c ⇒ Có 5.4.3 = 60 số * Với số abc2 abc4 ta có: cách chọn a, cách chọn b, cách chọn c ⇒ Có 4.4.3 = 48 số abc2 48 số ... có m cách thực hiện, phương án B có n cách thực khơng trùng với cách phương án A cơng việc có m + n cách thực Qui tắc nhân: Một cơng việc bao gồm hai cơng đoạn A B Nếu cơng đoạn A có m cách thực ... 0: Có cách chọn vò trí cho chữ số Sau cách chọn vò trí cho chữ số Số cách chọn chữ số cọn lại là: A35 ⇒ Số số thu là: 4.4 A35 = 960 số • Trường hợp 2: Số tạo thành không chứa số 0: Có cách chọn...
- 69
- 769
- 0
Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Toán 2016 cực hay (Phần 8: Phương trình - Bất phương trình - Hệ phương trình)
... = x, ∀x ≥ Chú ý ⇒ ≤ x − 3x + x − + ( x − 1)2 ≥ 0, ∀x ∈ ℝ ⇒ x − x + ≥ x, ∀x ∈ ℝ x Dấu đẳng thức không xảy nên < x − x + ⇒ (1) vô nghiệm x − +1 Kết luận phương trình cho có nghiệm x = x ( ... x4 + x2 + + Vậy x = nghiệm PT Ví dụ [ĐVH]: Giải phương trình sau a) x2 + x + + x2 − x + = x + b) x + x + + x − x + = 3x Đ/s: x = 0, x = Lời giải a) Nhận xét: x = −4 không nghiệm PT Với x ≠ −4 ... trình cho có nghiệm x = )( ) Ví dụ 5: Giải phương trình x − x + = ( x − 1) x + + x3 + x − x + PHÂN TÍCH CASIO Sử dụng SHIFT SOLVE với x = ta nghiệm x ≃ 3.302774567 Kiểm tra điều kiện nghiệm kép...
- 132
- 778
- 0
Đường tròn
- 10
- 3,707
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ