0

cách giải phương trình bằng đạo hàm

ĐẠO HÀM VÀ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

ĐẠO HÀMGIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

Toán học

... 3.( 2) 4 6 4 10 10 53.( 2) 2 6 2 8 8 4− − − − −= = = =− − − − − . III/ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH .Bài 1: Giải phương trình bậc nhất : a/ 42 4 0 2 4 22x x x− = ⇔ = ⇔ = =b/ 93 9 0 3 9 33x ... (xn)’=n.xn-1 7/ (k.xn)’=k.n.xn-18/ (C)’=0 (hằng số đạo hàm bằng 0) .9/ ( )/12xx=10/ ( )/'2uuu=Bài tập áp dụng :Bài 1: Tính đạo hàm :a/ (x4)’=4x4-1=4x3 b/ (x3)’=3x3-1=3x2 ... f/ (-4x3)’=-4.3x3-1=-12x2 g/ (3)’=0 , (-2008)’=0 , (-99)’=0 . Chú ý : Đạo hàm của hằng số bằng 0Bài 2: Tính đạo hàm :a/ 3 2 3 2 2( 3 4 5)' ( )' (3 )' (4 )' (5)'...
  • 5
  • 23,138
  • 106
Giải phương trình bằng cách lập phương trình hệ phương trình

Giải phương trình bằng cách lập phương trình hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán.I. Phân loại dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình lớp ... kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy về dạng toán Giải bài toán bằng cách lập PT, hệ PT vì thế tôi đà chọn đề tài Dạy giải bài toán bằng cách lập PT, hệ PTTrong quá trình giảng dạy tại trờng ... cho học sinh cách dẫn giải bài tập. Vì vậy khi hớng dẫn cho học sinh học về giải dạng toán bằng cách lập PT, hệ PT phải dựa trên các nguyên tắc sau:+ Yêu cầu về giải bài toán1 Giải: Gọi vận...
  • 32
  • 1,655
  • 2
chuyen de giai phuong trinh bang cach lap phuong trinh

chuyen de giai phuong trinh bang cach lap phuong trinh

Toán học

... Thành Trung3Chuyên đề giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình Theo bài ra ta có hệ phơng trình: =+=+.416316111yxyx , giải hệ phơng trình ta đợc: ==4824yxVậy ... việc do đó ta có phơng trình: x3 + y6 = 41.Giáo viên soạn: Vũ Thành Trung8Chuyên đề giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình Theo bài ra ta có phơng trình: 1 1 16 4x ... đề giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình Vì nếu chúng chuyển động ngợc chiều thì cứ 4 giây lại gặp nhau do đó ta có phơng trình: 4x + 4y = 20Theo bài ra ta có hệ phơng trình: ...
  • 14
  • 632
  • 6
chuyen de cach giai phuong trinh

chuyen de cach giai phuong trinh

Toán học

... Chuyên đề 8II /Phương trình tích: *Cách giải: Pt:A.B=0 ⇒00AB== (A=0 (1) B=0 (2) ) Ta có pt (1),(2) là phương trình bậc nhất cách giải tương tự phần trên(Chú ý các phương trình chưa ... đưa về dạng A.B=0 bằng cách phân tích thành nhân tử )*Ví dụ:a)(4x-10)(24+5x)=0 ⇔4 10 0 (1)24 5 0 (2)xx− =+ = Từ (1) x=10 54 2= (2)⇒x=245−Vậy phương trình có 2 nghiệm...
  • 2
  • 2,217
  • 8
Cach giai phuong trinh luong giac co ban

Cach giai phuong trinh luong giac co ban

Toán học

... ta b ct t−+ =+ + Giải phương trình tìm được  a + c = 0 → Giải phương trình bậc nhất a + c ≠ 0 → Giải phương trinh bậc hai với 2 nghiệm  Các Vấn Đề Khi Giải Các Bài Toán Lượng ... f(x)Suy ra y = f(x) là hàm số không chẵn không lẻ Vấn đề 2: Phương trình – Hệ phương trình – Bất phương trình: I . PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CƠ BẢN: Tất cả k ∈ Za/ sinx = sina ⇔b/ cosx = ... của hàm số y = sinx + cosx Giải: Ta có: D = R là tập đối xứng qua Of(x) = sinx + cosxf(x) = -sinx + cosxTa thấy : f(-x) = ± f(x)Suy ra y = f(x) là hàm số không chẵn không lẻ Vấn đề 2: Phương...
  • 3
  • 5,288
  • 54
Tài liệu CÁCH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT docx

Tài liệu CÁCH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT docx

Toán học

... 2: Giải phƣơng trình:  12log 9 5.3 4xx Bài 3: Giải phƣơng trình: 2 3 2 3 4xx    Bài 4: Giải phƣơng trình: 2 1 24 .3 3 2 .3 2 6x x xx x x x     Bài 5: Giải ...  Bài 2: Giải phƣơng trình: 4212log 121xxx Bài 3: Giải phƣơng trình:    223 2 3log 2 9 9 log 4 12 9 4 0xxx x x x       Bài 4: Giải phƣơng trình:  9log ... logaaaaxxxx II.Các phƣơng pháp giải phƣơng trình logarit. 1.Phƣơng pháp đƣa về cùng cơ số -Biến đồi phƣơng trình về dạng: PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT VD7 Giải phƣơng trình: 223.25 (3 10).5...
  • 12
  • 1,860
  • 42
Giải phương trình hàm bằng cách lập phương trình

Giải phương trình hàm bằng cách lập phương trình

Cao đẳng - Đại học

... biên)vnmath.comChương 7 Giải phương trình hàm bằng cách lập phương trình “Cuộc sống là chuỗi những phương trình mà ta kiếm tìm lời giải. ”12 Giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình là một phương ... giác), các bài toán đếm (phương pháp dãy số phụ).Trong bài này, chúng ta đề cập tới phương pháp lập phương trình, hệ phương trình để giải các bài toán phương trình hàm. Ý tưởng chung cũng là ... những phương trình hàm có hai (hoặc nhiều hơn) phương trình điều kiện, ta cóthể tìm cách kết hợp các phương trình đó để tìm ra f (x). Phương pháp cơ bản vẫnlà tạo ra các mối liên kết, hay các phương...
  • 12
  • 705
  • 0
Sử dụng đạo hàm trong giải phương trình và hệ phương trình

Sử dụng đạo hàm trong giải phương trình và hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bài 11: Giải phương trình )16cos2cos4(log2cos2121342sin2−−+=+⎟⎠⎞⎜⎝⎛xxxx Giải : BÀI TẬP : GIẢI PHƯƠNG TRÌNH-HỆ PHƯƠNG TRÌNH( SỬ DỤNG ĐẠO HÀM) Bài 1: Giải phương trình ... )2;0(π của phương trình 25)sin10sin12sin8(246cos22+=+− exxxex Giải : Phương trình có nghiệm 1−=x Bài 8: Giải phương trình xxxx2007200719751975cos1sin1cossin −=− Giải : ... phương trình 013013326≥−−⇔=−− uuuxx phương trình chỉ có nghiệm trong (0,2) Đặt 20cos2π<<= ttu 213cos =⇒ t Suy ra phương trình có nghiệm 9cos2π±=x Bài 6: Giải phương trình...
  • 8
  • 12,544
  • 540
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... §8 . Giải bài toán bằng cách lập phương trình Ví dụ : Một xưởng may phải may xong 3000 áo trong một thời gian quy định ... (ngày). Vì xưởng may xong 2650 áo trước khi hết hạn 5 ngày nên ta có phương trình 3000x−¿ 5 = 2650x+6 . Giải phương trình trên :3000(x + 6) – 5x(x+6) = 2650x hay x2 – 64x – 3600 = 0 ... xuồng lúc đi , biết rằng thời gian về bằng thời gian đi . 44. Đố. Đố em tìm được một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân một nửa của nó bằng một nửa đơn vị . Luyện tập45. Tích...
  • 4
  • 29,548
  • 335
Hướng dẫn học sinh phân tích và giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Hướng dẫn học sinh phân tích và giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG: “LÀM CHUNG ... hiểu, phân tích bài toán một cách rõ ràng, chính xác thì việc xác định được cách giải là rất khó. - Trong chương trình toán 9 thì giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình chiếm một vị trí ... được hệ phương trình. - Để giúp học sinh có thể nắm vững cách “phân tích và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình – dạng toán: “Làm chung – Làm riêng” và cũng để rèn luyện nâng cao trình...
  • 21
  • 25,440
  • 55
Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán.I. Phân loại dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình lớp ... tố khác nhằm phát triển t duy học sinh- Giải bài toán bằng cách khác, Tìm cách giải hay nhất11Lời giải bài toán phải đơn giản, phù hợp với kiến thức trình độ của học sinh, đại đa số học sinh ... a0).- Với bài toán bằng cách lập phơng trình bậc 2 là bài toán sau khi xây dựng ph-ơng trình biến đổi tơng đơng về dạng ax2 + bx + c = 0 ( a0) - Với bài toán giải toán bằng hệ PT bậc nhất...
  • 38
  • 12,702
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008