cách giải các bài toán đố lớp 5
Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh
Ngày tải lên :
08/04/2013, 20:33
... thức B(x) = -5x
2
- 4x+1
(Nâng cao và phát triển Toán 8)
Giải : Từ B(x) = -5x
2
- 4x+1 ta có B(x)= -5( x
2
+
4
5
x)+1
=
2 2 2 2
2
2 2 2 2 4 2 9
5 x 2 x 1 5 x 1 5 x
5 5 5 5 25 5 5
...
Vì
2
2
x 0
5
+
ữ
vi
x R
nờn
2
2
5 x 0
5
+
ữ
2
2 9 9
B(x) 5 x
5 5 5
= + +
ữ
Max B(x) =
9 2
khi x
5 5
= −
Bài tập vận dụng:
1. Tìm GTLN của A= ... toán này
gọi chung là các bài toán cực trị.
Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng
sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt
nhất,...
- 14
- 5.4K
- 7
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỮU HIỆU GIÚP HỌC SINH THCS GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐỐ
Ngày tải lên :
08/02/2014, 10:53
... sinh THCS giải các
bài toán đố .
2
+ Sau mỗi bước cần kiểm tra lại câu lời giải đã hợp lý chưa? Các câu lời giải trong bài
toán nhằm giải thích ý nghĩa cho kết quả của các phép tính giải tương ...
dung bài học để từ đó tìm ra chìa khoá giải quyết vấn đề.
- Trong môn học toán ở THCS, các bài toán đố có một vị trí quan trọng. Một phần thời
gian học sinh dành cho việc học giải các bài toán đố. ... chắc khái niệm, quan hệ toán học và biết làm tính thông thạo.
- Tạo cho học sinh tìm ra cách giải:
+ Đọc kỹ bài toán.
+ Tóm tắt bài toán để biết: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu?...
- 8
- 1.1K
- 5
18 cách giải các bài toán hóa học PTTH kinh điển (dùng cho luyện thi đại học)
Ngày tải lên :
13/04/2014, 18:21
... 10,08g
*
Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3
Tổng kết chung:
Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học, nhưng với 18
cách thì quả ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với
một bài toán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó,
mà chưa nghĩ đến chuyện t
ối ưu hóa bài toán, giải quyết ... đa các kiến thức đã học. Đối với giáo viên,
suy nghĩ về
bài toán và giải quyết nó bằng nhiều cách còn là một hướng đi có hiệu quả để tổng quát
hóa hoặc đặc biệt hóa, liên hệ với những bài toán...
- 10
- 1.2K
- 3
skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10
Ngày tải lên :
21/07/2014, 07:32
... trong giải các bài toán cơ vật lý 10
3
phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật
lí cơ học lớp 10.
Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp
10A2 ... kết hợp giữa
hai phương pháp để giải quyết các bài toán phức tạp, khó cho các học
sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm
dạy ở các lớp chọn của năm học 2012- 2013 ... thể giải được các bài toán phức tạp như bài
tập ví dụ của dạng 3.
Bên cạnh đó phương pháp sử dụng định luật bảo toàn cơ năng và
chuyển hóa năng lượng thì giải quyết đươc tất cả các bài toán...
- 27
- 2.2K
- 2
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 1 pptx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 19:22
... [
2
(cos
4
π
+ isin
4
π
)][2(cos
6
π
+ isin
6
π
)] = 2 2 (cos
12
5
+ isin
12
5
)
z
100
= ( 2 )
100
[cos(100
4
π
) + isin(100
4
π
)] = -2
50
ã Với mọi số thực 3, kÝ hiÖu
e
i
ϕ
= cosϕ + i ... phức
z
= x - iy gọi là liên hợp phức của số phức z.
Kết hợp các công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy ra dạng đại số của các phép toán số phức.
(x + iy) + (x’ + iy’) = (x + x’) + i(y + y)
... (1.3.4) và các kết quả ở trên
Hệ quả (n, ) ì 3
1. (cos + isin)
n
= cosnϕ + isinnϕ (1.3 .5)
2. cosϕ =
2
1
(e
i
ϕ
+ e
-i
ϕ
) sin
=
i
2
1
(e
i
- e
-i
) (1.3.6)
Công thức (1.3 .5) gọi...
- 5
- 645
- 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 2 ppt
Ngày tải lên :
08/08/2014, 19:22
... tụ tuyệt đối là chuỗi hội tụ. Tuy nhiên điều ngợc lại nói chung là không
đúng. Ngoài ra, có thể chứng minh rằng chỉ khi chuỗi số phức hội tụ tuyệt đối thì tổng
vô hạn (1 .5. 3) mới có các tính ... phức của hàm trị phức.
Trên tập f(I,
) các hàm trị phức xác định trên khoảng I, chúng ta định nghĩa các phép
toán đại số tơng tự nh trên tập f(I,
3
) các hàm trị thực xác định trên khoảngI. ... thực suy ra
các kết quả sau đây.
Định lý
Cho chuỗi số phức
( )
+
=
+=
0n
nnn
iyxz
và S = + i
+
=0n
n
z
= S
+
=0n
n
x
= và
+
=0n
n
y
= (1 .5. 4)
Chứng minh
Suy ra từ các định...
- 5
- 549
- 0
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 3 doc
Ngày tải lên :
08/08/2014, 19:22
... quát.
Nó phân chia tập các tham số cung có cùng quĩ đạo thành hai lớp tơng đơng. Một
lớp cùng hớng với còn lớp kia ngợc hớng với . Đờng cong phẳng = ([, ])
cùng với lớp các tham số cung cùng ... là tập
compact
. Cho các tập D, E
, kí hiệu
d(D, E) = Inf{
|
a - b
|
: (a, b)
D
ì
E } (1.7.2)
gọi là
khoảng cách
giữa hai tập D và E.
Định lý
Cho các tập D, E
1. ... 1. Số Phức
Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 19
là một quan hệ tơng đơng theo nghĩa tổng quát. Do đó nó chia tập D thành hợp các
lớp tơng đơng không rỗng và rời nhau. Mỗi lớp tơng đơng
[a] =...
- 5
- 622
- 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 4 doc
Ngày tải lên :
08/08/2014, 19:22
... dạng lợng giác của các số phức
a. -1 + i
3
b. (
3
+ i)
10
c.
3
i
d.
5
i1 +
4. Giải các phơng trình
a. z
2
- (2 + 3i)z - 1 + 3i = 0 b. z
4
- (5 - 14i)z
2
- 2(12 + 5i) = 0
c. (3z
2
... nó.
ã Trên tập F(D, ) các hàm phức xác định trên miền D, định nghĩa các phép toán đại số
tơng tự nh trên tập F(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I.
Cho các hàm f : D , z = f(z) ... 1. Số Phức
Trang 20 Giáo Trình Toán Chuyên Đề
1. Viết dạng đại số của các số phức
a. (2 - i)(1 + 2i) b.
i34
2
−
c.
i
4
3
i54
−
+
d. (1 + 2i)
3
2. Cho các số phức a, b
∈
∀
. Chøng...
- 5
- 850
- 3
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:24
... các bài toán về tính diện tích bằng
cách vận dụng các tính chất của diện tích, bài toán về nhận dạng các hình học,
bài toán về chu vi và diện tích các hình , bài toán về cắt và ghép hình, bài ... đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
Hot ng ny bao gm vic thực hiện các phép tính đã nêu trong kế
hoạch giải toán và trình bày bài toán.
Bước 4: Kiểm tra cách giải bài toán.
Việc kiểm ... để giải các bài toán đơn ở lớp 2
Cỏc bc cũn li gii toán thực hiện tương tự như ở ví dụ 1
d/ Các bài toán đơn giản bằng phép tính chia
1/ Bài toán: “Chia thành ba phần bằng nhau”
Các bài toán...
- 37
- 4.7K
- 12
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:49
...
24 75, 00 8 25
5
31 96,88 1 3,12
6
14 43, 75 18 56 , 25
7
28 87 ,50 4 12 ,50
8
32 100 0 0
9
25 78,13 7 21,87
10
15 46,88 17 53 ,12
11
22 68, 75 10 31, 25
12
14 43, 75 18 56 , 25
13
8 25, 00 ... 43, 75 18 56 , 25
13
8 25, 00 24 75, 00
14
31 96,88 1 3,12
15
26 81, 25 6 18, 75
16
30 93, 75 2 6, 25
17
26 81, 25 6 18, 75
18
24 75, 00 8 25, 00
19
30 93, 75 2 6, 25
20
29 90,63 3 9,37
PDF ... 2. 5 Thông qua các bài toán NðDD có khả năng giải nhanh:
ðể giải các bài tập trắc nghiệm thì yêu cầu ñặt ra là HS phải tìm ra ñáp án thật
nhanh, vì kĩ năng giải toán của HS lớp 8 mới ñược hình...
- 47
- 7.2K
- 6
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
Ngày tải lên :
21/02/2014, 16:20
... để giải các bài
toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau:
- Tìm hiểu đề bài.
- Lập luận để vẽ sơ đồ.
- Lập kế hoạch giải toán.
Giải và kiểm tra các bước giải.
Để giúp học sinh có kỹ năng giải toán ... bạn
Gái: 3 bạn
14
TSHS
Biết cách
tìm hiểu
đề bài
%
Biết
lập
luận vẽ
sơ đồ
%
Biết lập
kế hoạch
giải toán
%
Biết
cách giải
và kiểm
tra bước
giải
%
6 5 83 5 83 5 83 5 83
ơ
*****
PHẦN KẾT LUẬN- KIẾN ... riêng.
5. Trong chương trình môn toán tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai trò
quan trọng. Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học.
Như các số, các phép tính, các...
- 21
- 3.7K
- 21
- hướng dẫn giải các bài toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán violympic lớp 4
- cách giải các bài toán đố lớp 4
- cách giải các bài toán hình lớp 5
- cách giải các bài toán violympic lớp 5 vong 11
- cách giải các bài toán hình lớp 6
- cách giải những bài toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán violympic lớp 7
- cách giải các bài toán khó lớp 2
- cách giải các bài toán hình lớp 7
- cách giải các bài toán đồ thị hàm số
- cách giải các dạng toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán hình lớp 8
- giải các bài toán khó lớp 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2