... thức B(x) = -5x2 - 4x+1 (Nâng cao và phát triển Toán 8) Giải : Từ B(x) = -5x2 - 4x+1 ta có B(x)= -5( x2+4 5 x)+1= 2 2 2 222 2 2 2 4 2 9 5 x 2 x 1 5 x 1 5 x 5555 25 5 5 ... nào đó. Cácbàitoán này gọi chung là cácbàitoán cực trị. Các bàitoán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi ... Vì 22x 0 5 + ữ vi x R nờn 22 5 x 0 5 + ữ 22 9 9B(x) 5 x 55 5 = + + ữ Max B(x) = 9 2khi x 5 5= − Bài tập vận dụng:1. Tìm GTLN của A=...
... đổ vào bể 30 gánh nớc mỗi gánh 45 lít. Hỏi mặt nớc còn cách miệng bể baonhiêu và cần đổ thêm bao nhiêu gánh nớc nữa để đầy bể ? (Đáp số: 0, 15 m và 6 gánh) Bài 11 : Xếp 8 hình lập phơng nhỏ có ... dài 8 m, rộng 5 m. Hỏi sân đợc đắp thêm 1 lớp đất dày baonhiêu? Bài 4 : Phải xếp bao nhiêu hình lập phơng cạnh 1 cm để đợc 1 hình lập phơng có diện tích toàn phần là 150 m2? Bài 5 : Một khúc ... 7 350 lít) Bài 5 : Một cái thùng hình hộp chữ nhật có đáy là hình vuông có chu vi là 20 dm. Ngời ta đổ vào thùng 150 lít dầu. Hỏichiều cao của dầu trong thùng là bao nhiêu? (Đáp số: 6 dm)Bài...
... 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bàitoán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học, nhưng với 18 cách thì quả ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với một bàitoán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết ... đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết một bàitoán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách rất hay để phát triển tư duy và rèn luyện kỹ...
... tổng các chữ số của mỗi số bằng 3? 4. Cho phân số 111 53 . Hỏi cùng bớt ở tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để đợc phân số có giá trị bằng 31. 5. Tìm abc biết abc + 111 1 = abc46. Cho các ... cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? 9. Tìm số tự nhiên x 11 7336=+ x10. Tính bằng cách thuận tiện nhất:196743317 5 52419968 5 37726 ++++++++ 11. Tìm x(x ... (x + 161) = 112. Tính bằng cách thuận tiện:( 792,81 ì0, 25 + 792,81ì0, 75) ì (11 ì9 900 ì0,1 9)13. Tìm số hạng đầu tiên của dÃy số: , , ,47, 52 , 57 biết rằng mỗi dÃy đều có 10...
... chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? (119 )7. Tìm số tự nhiên x 11 7336=+ x ( 15) 8. Tính bằng cách thuận tiện nhất:196743317 5 52419968 5 37726 ++++++++ ... Tính bằng cách thuận tiện:( 792,81 ì0, 25 + 792,81ì0, 75) ì (11 ì9 900 ì0,1 9) (0) 25. Tìm số hạng đầu tiên của dÃy số: , , ,47, 52 , 57 biết rằng mỗi dÃy đều có 10 số hạng. 11. Tính ... số mà tổng các chữ số của mỗi số bằng 3? 4. Cho phân số 111 53 . Hỏi cùng bớt ở tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để đợc phân số có giá trị bằng 31. (24) 5. Tìm abc biết abc + 111 1 = abc4...
... trong giảicácbàitoán cơ vật lý 10 3 phương pháp với nhau để giải quyết cácbàitoán khó và hay trong vật lí cơ học lớp 10. Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp 10A2 ... kết hợp giữa hai phương pháp để giải quyết cácbàitoán phức tạp, khó cho các học sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm dạy ở cáclớp chọn của năm học 2012- 2013 ... thể giải được cácbàitoán phức tạp như bài tập ví dụ của dạng 3. Bên cạnh đó phương pháp sử dụng định luật bảo toàn cơ năng và chuyển hóa năng lượng thì giải quyết đươc tất cả cácbài toán...
... [2(cos4π + isin4π)][2(cos6π + isin6π)] = 2 2 (cos12 5 + isin12 5 ) z100 = ( 2 )100[cos(1004π) + isin(1004π)] = -2 50 ã Với mọi số thực 3, kÝ hiÖu eiϕ = cosϕ + i ... phức z = x - iy gọi là liên hợp phức của số phức z. Kết hợp các công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy ra dạng đại số của các phép toán số phức. (x + iy) + (x’ + iy’) = (x + x’) + i(y + y) ... (1.3.4) và các kết quả ở trên Hệ quả (n, ) ì 3 1. (cos + isin)n = cosnϕ + isinnϕ (1.3 .5) 2. cosϕ = 21(eiϕ + e-iϕ) sin = i21(ei - e-i) (1.3.6) Công thức (1.3 .5) gọi...
... phức của hàm trị phức. Trên tập f(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I, chúng ta định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập f(I, 3) các hàm trị thực xác định trên khoảngI. ... Viewerwww.docu-track.com Chơng 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 11 Suy ra từ các công thức (1.4.1) và (1.4.2) Hệ quả 1 Trong mặt phẳng cho các điểm A(a), B(b), C(c) và D(d) 1. AB(b ... thực suy ra các kết quả sau đây. Định lý Cho chuỗi số phức ( )+=+=0nnnniyxz và S = + i +=0nnz= S +=0nnx= và +=0nny= (1 .5. 4) Chứng minh Suy ra từ các định...
... khoảng cách từ chỗ gặp nhau đến A) - Xác định dạng của bài toán: Đây là bàitoán đi ngược chiều, cùng lúc, tìm thời gian, chỗ gặp (bài toán 1) * Tìm cáchgiảibài toán: - Tóm tắt bài toán: ... quen với cácbàitoán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bàitoán tương tự (hoặc ngược)với bàitoán đã giải. - Lập bàitoán theo cáchgiải cho sẵn. II. các Biện pháp để tổ chức thực hiện dạy giải ... Điểm Lớp Số HS Yếu TB Khá Giỏi Lớp thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 %...
... qua đó các em đã giải được cácbàitoán về hình học không gian cơ bản.Nhiều em đã giải được cácbàitoán khó, tìm ra được nhiều cáchgiải khác nhau và độc đáo từ một bài toán đã được giải ... Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (ABD)b) Tính khoảng cách giữa AC và BDTrang 16 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giảicácbàitoán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình ... năng giảicácbàitoán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ketchpadb) Khoảng cách...
... cầu bài toán. * Rèn luyện năng lưc khái quát hóa giáitoán : - Làm quen với cácbàitoán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bàitoán tương tự (hoặc ngược)với bàitoán đã giải. - Lập bàitoán ... dẫn giảicácbàitoán chuyển động đều, giáo viên cần khuyến khích, động viên học sinh giải bằng nhiều cách khác nhau (nếu có thể) và lựa chọn cáchgiải hay nhất. - Khi hướng dẫn giảicácbài ... thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % 6 bài = 21,43% 2 bài = 7,14% Kết quả trên cho thấy...