... 7
Phần lý luận chung
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý8
2. Tác dụng của bàitập trong ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo 11
4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12
5. Phân loại theo hình thức làm bài 12
III. Phương pháp giảibàitậpvậtlý 12
1. Tìm hiểu đầu bài, tóm...
... số bàitập trắc nghiệm rèn luyện 1 38
1. Đề bài 1 38
2. Đáp án 147
3. Hướng dẫn giải 147
Trang 6
Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M minhu 888
1.3. Bàitập thí nghiệm
- Bàitập thí nghiệm là bàitập ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng ... sau:
Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý
1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)
Trang 17
Tư duy giảibàitập
vật lý
Phân tích phương pháp
giải bàitậpvậtlý cụ thể
Mục đích sư phạm
Xác...
... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9
II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... Lựa chọn và sử dụng bàitập trong dạy học vậtlý 18
1. Lựa chọn bàitập 18
2. Sử dụng hệ thống bàitập 19
Phần vận dụng 21
Lựa chọn hệ thống bàitập và phương pháp giảibàitập chương “Dòng ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng...
... đạt
+ Đối với học sinh đại trà khối 8: Biết cáchgiải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ
bản
+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cáchgiải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản
và nâng cao
Ngời ... Phơng
pháp giải một số dạng bàitậpvật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học với mong
muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cáchgiảibàitậpvật lí nhiệt học của học
sinh khối 8 và rèn luyện ...
hớng cáchgiải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bàitậpvật lí.
Phần IV Tài liệu tham khảo
1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng
2. Luật giáo dục
3. 121 bàitậpvật lí...
... xác
II.Phân loại bàitậpvật lý
Sơ đồ phân loại bàitậpvật lí
1. Phân loại theo phơng tiện giải :
Bài tậpvật lí
Bài tập
đồ thị
Bài tập thí
nghiệm
Bài tập
định lượng
Bài tập
định tính
Bài tập thí ... pháp giảibàitậpVật lí
-
THCS
- SGK Vật lí 8, 9. - NXB Giáo dục.
- Hờng dẫn làm bàitập và ôn
tậpvật lí 8, 9. - NXB Giáo dục.
- BàitậpVật lí THCS. - NXB Đại học Quốc gia TP HCM
- Bài ...
-
THCS
2. Phân loại theo mức độ
8
Bài tập sáng tạoBài tập tổng hợpBài tậptập dợt
Bài tậpvật lí
Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảibàitậpVật lí
-
THCS
a. Chỉ dùng dây R
1
: Q
1
...
... nhiệt dung riêng
của đồng là 380 J/kg.K.
Bài tập sách Lý8 cũ
7. Tính nhiệt lượng cần thiết để làm nóng một thìa nhôm có khối lượng 50g từ
20
o
C đến 80
o
C.
8. Tính nhiệt lượng phải cung cấp ... khoảng cách.
3. Nhiệt lượng là . . . . . . . . . . . trong quá trình truyền nhiệt.
4. Nhiệt độ của vật càng cao thì các . . . . . . . . . . . . cấu tạo nên vật . . . . . . . . . .
Bài tập trắc ... MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀITẬPVẬTLÝ HỌC KỲ II LỚP 8
(dùng để chọn làm đề kiểm tra 1 tiết)
Trả lời các câu hỏi:
1. Tại sao xoong, nồi...
... Thanh Hoà
7
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
C
1
C
2
C
3
b. Tính điện trở trong của nguồn điện.
B. Bàitập nâng cao.
Bài 1.
GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
9
Bài tập chọn lọc ... Toàn Trường THPT Thanh Hoà
4
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
LOẠI 3: CÔNG - HIỆU ĐIỆN THẾ CHUYỂN ĐỘNG CỦA ĐIỆN TÍCH TRONG ĐIỆN TRƯỜNG
ĐÊU.
A. BÀITẬP CƠ BẢN
Bài 1. Công của lực điện trường ... Toàn Trường THPT Thanh Hoà
2
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
LOẠI 5: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI - ĐỊNH LUẬT ÔM.
A. Bàitập cơ bản.
Bài 1. Trong thời gian 4s có một...
... v
1
+ v
2
=
t
S
v
2
=
1
v
t
S
Thay số: v
2
=
48
10
120
=
(m/s)
Vị trí gặp nhau cách A một đoạn: MA = S
1
= v
1
t = 8. 10 = 80 m
* Câu 2 : S
B
Khi hai tàu đi cùng chiều (hình bên)
QuÃng ... V
2
3,113,73 ,8
664
21
2
2
1
1
mm
D
m
D
m
D
m
+=+=
(2)
Từ (1) ta có m
2
= 664- m
1
. Thay vào (2) ta đợc
3,11
664
3,73 ,8
664
11
mm
+=
(3)
Giải phơng trình (3) ta đợc m
1
= 438g và m
2
= ... 16 8 4 2 1
QuÃng đờng (m) 32 48 56 60 62 63
Căn cứ vào bảng trên ta thấy : Sau 4s động tử đi đợc 60m và đến đợc điểm B
2) Cũng căn cứ vào bảng trên ta thấy hai động tử sẽ gặp nhau tại điểm cách...
... >
10000.02,0
10
3
20
+
0 ,8( 3)m
Vậy mực nớc trong bể phải dâng lên đến khi phần phao ngập trong nớc vợt quá 8, 4cm
thì vòi nớc bị đóng kín.
B
C
A
Bài tậpVật lí 8
* Câu 7:
Khi đi xuôi dòng ... trong không khí từ C đến D vật chịu tác dụng
của trọng lực P. Công của trọng lực trên đoạn CD = P.h
1
đúng bằng động năng của vật ở D : A
1
= P.h
1
= W
đ
Tại D vật có động năng W
đ
và có ... cột chất lỏng trong
bình là h
0
. Cách phía trên mặt thoáng một khoảng h
1
, ngời ta thả rơi thẳng đứng một vật nhỏ
đặc và đồng chất vào bình chất lỏng. Khi vật nhỏ chạm đáy bình cũng đúng là...
...
bằng F
1
. Mặt khác vật nằm
cân bằng nên:
P = 3F
1
= 450N
Hoàn toàn tương tự đối với
sơ đồ b) ta có: P = 5F
2
Hay F
2
=
5
450
5
=
P
= 90N
b) + Trong cơ cấu hình a) khi
vật đi lên một đoạn ... λ.m
2
= 3,4.10
5
.0,5 = 170 000J
Nhận xét:
+ Q
1
> Q
2
: Nước đá có thể nóng tới 0
0
C bằng cách nhận nhiệt lượng do nước toả ra
+ Q
1
– Q
2
< Q
3
: Nước đá không thể tan hoàn toàn mà ... Lực cản của đường bằng lực F
2
là 85 ,3N
b) Lực căng của xích kéo chính là lực F
1
. theo (1) ta có F
1
=
N640
10
16.400
=
2....