0

cách ghi học bạ lớp 34

Lam rõ noi dung TT32 và cách ghi học bạ TH

Lam rõ noi dung TT32 và cách ghi học bạ TH

Tiểu học

... Việc ghi học bạ : Để phù hợp với qui định Thông tư 32 đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học hướng dẫn ghi học bạ vừa ban hành, Sở Giáo dục Đào tạo lưu ý số điểm ghi học bạ lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp ... thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết ... kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối học kì I cuối năm (nếu có) Cột “Nhận xét giáo viên”: ghi nhận xét tiến học sinh môn học cụ thể điểm học sinh cần cố gắng, không...
  • 3
  • 1,094
  • 1
Gián án Cách ghi học ba tiểu học

Gián án Cách ghi học ba tiểu học

Tư liệu khác

... sinh tiểu học hướng dẫn ghi học bạ vừa ban hành, lưu ý số điểm ghi học bạ lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp sau: Việc ghi điểm, số nhận xét đạt xếp loại học lực môn : a/ Đối với môn học đánh giá điểm kết ... Hướng dẫn cách ghi học bạ tiểu học - Xếp loại giáo dục thực vào cuối năm học vào kết xếp loại hạnh kiểm xếp loại giáo dục Học lực môn năm môn học tự chọn sử dụng để xét khen thưởng học sinh, ... thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết...
  • 4
  • 4,721
  • 8
cách ghi học bạ tiểu học mới

cách ghi học bạ tiểu học mới

Tư liệu khác

... Việc ghi học bạ : Để phù hợp với qui định Thông tư 32 đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học hướng dẫn ghi học bạ vừa ban hành, Sở Giáo dục Đào tạo lưu ý số điểm ghi học bạ lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp ... thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết ... kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối học kì I cuối năm (nếu có) 3 Cột “Nhận xét giáo viên”: ghi nhận xét tiến học sinh môn học cụ thể điểm học sinh cần cố gắng,...
  • 5
  • 8,010
  • 21
Cách ghi học bạ theo thông tư 30  Chuẩn thành phố

Cách ghi học bạ theo thông tư 30 Chuẩn thành phố

Tiểu học

... * Tự học giải vấn đề: - Có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp - Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - Biết chia sẻ kết học tập với bạn, với nhóm - Biết tìm kiếm trợ giúp kịp thời bạn bè, ... II Khen thưởng: Ghi lại thành tích mà học sinh đạt HKI - Khen thưởng phong trào ghi: Đạt giải ; phong trào .; cấp .; + Khen thưởng môn học: - Hoàn thành tốt nội dung học tập môn học; -Hoàn thành ... điều học để giải nhiệm vụ học tập, sống - Biết tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm với giáo viên II Các phẩm chất: * Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: - Đi học đều,...
  • 3
  • 22,924
  • 248
CÁCH GHI HỌC BẠ THEO THÔNG TƯ 30

CÁCH GHI HỌC BẠ THEO THÔNG TƯ 30

Biểu mẫu

... Trường : Tiểu học Hợp Thanh B Lớp : II Các lực Đạt Lớp 3C Chưa đạt x Năng lực Tự phục vụ, tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học giải vấn đề III Các phẩm chất Nhận xét Có chuẩn bị đồ dùng học tập chu ... kết Thích học Yêu gia đình, bạn bè người khác Kính trọng biết ơn thầy cô giáo Sẵn sàng nhận lỗi làm sai Nghiêm túc học Thành tích bật/ Những điều cần khắc phục, giúp đỡ :Cần tập trung học …………………………………………………………………………………………………… ... văn Tự nhiên Xã hội/ Khoa học Lịch sử Địa lí Hiểu nội dung có khắc ghi kiến thức chung Ngoại ngữ Anh văn Tin học Tiếng dân tộc Đạo đức Ngoan, chăm học, nắm nội dung học Âm nhạc Mĩ thuật Thủ công/Kĩ...
  • 16
  • 2,273
  • 0
hướng dẫn cách ghi học bạ theo thông tư 32

hướng dẫn cách ghi học bạ theo thông tư 32

Tư liệu khác

... tượng học sinh lên lớp thẳng II/ Việc ghi học bạ : Để phù hợp với qui định Thông tư 32 đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học hướng dẫn ghi học bạ vừa ban hành, Sở Giáo dục Đào tạo lưu ý số điểm ghi ... tạo lưu ý số điểm ghi học bạ lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp sau: Việc ghi điểm, số nhận xét đạt xếp loại học lực môn : a/ Đối với môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét: - Ghi xếp loại HLM.KI vào ... giáo viên”: ghi nhận xét tiến học sinh môn học cụ thể điểm học sinh cần cố gắng, không dùng từ ngữ gây tổn thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban...
  • 4
  • 2,122
  • 4
Cần Thiết

Cần Thiết " Cách ghi học bạ và sổ điểm"

Tư liệu khác

... ĐIỂM TIỂU HỌC I Về ghi học bạ : - Ngoài nhận xét theo môn học trang nhận xét chung giáo viên cần lưu ý nghiên cứu rõ để ghi cho mục Ví dụ: mục học lực phần nhận xét chung : Ở phải ghi theo kết ... TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH TÂN B CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /QTANB “V/v Hướng dẫn ghi học bạ sổ điểm” Quỳnh Tân, ngày 14 tháng 05 năm 2011 LƯU Ý THÊM GHI HỌC BẠ VÀ SỔ ... lục 1: Học bạ (Mẫu theo TT32): Trang 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC LỰC CÁC MÔN HỌC HỌC KỲ CẢ NĂM Xếp loại học lực môn Điểm KTĐK số NX đạt cuối năm Kết KT, ĐG bổ sung Xếp loại học...
  • 5
  • 754
  • 2
Cách ghi chép trên lớp học pptx

Cách ghi chép trên lớp học pptx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... hợp lí viết dạng dàn ý Bỏ cách vài dòng bạn chuyển từ ý sang ý khác để bạn chèn thêm vào điểm mà bạn thấy cần thiết Mục đích bạn có ghi chép hữu ích tiết kiệm giấy Đừng ghi chép lại tất thứ giáo ... Nếu tập trung lắng nghe bạn nhận mối quan hệ ý Hãy ý điểm mà giáo viên cho quan trọng Ghi chép cho bạn hiểu viết gì, bạn sử dụng từ viết tắt riêng Nhiều người sau ghi chép lớp, lại chép lại cho ... lắng nghe ghi lại điểm Nếu bạn chăm vào việc viết thật nhanh, bạn nghe giảng cách sáng suốt, tỉnh táo Tuy nhiên, có lúc mà viết quan trọng nghĩ Lắng nghe dấu hiệu điểm quan trọng, cách chuyển...
  • 3
  • 304
  • 0
Công văn 150/SGD&ĐT hướng dẫn ghi học bạ Tiểu học

Công văn 150/SGD&ĐT hướng dẫn ghi học bạ Tiểu học

Tiểu học

... trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết “Xếp loại giáo dục” II/ HỌC LỰC - Nhận ... sung lần cuối học kì I cuối năm (nếu có) Cột “Nhận xét giáo viên”: ghi nhận xét tiến học sinh môn học cụ thể điểm học sinh cần cố gắng, không dùng từ ngữ gây tổn thương học sinh Ghi kết Hoàn thành ... môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét: - Cột điểm (Đ) dùng ghi điểm KTĐK.CKI, KTĐK.CN, không ghi điểm KTĐK HK I, HK II hướng dẫn trước (Không kẻ đường ngang để ghi điểm KTĐK học kì cuối học...
  • 3
  • 1,491
  • 1
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CV 717 VỀ GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CV 717 VỀ GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC

Toán học

... thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết ... kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối học kì I cuối năm (nếu có) Cột “Nhận xét giáo viên”: ghi nhận xét tiến học sinh môn học cụ thể điểm học sinh cần cố gắng, không ... kết “Xếp loại giáo dục” II/ HỌC LỰC - Nhận xét chung: + Xếp loại Giáo dục : Giỏi (Khá, Trung bình, Yếu) - Lên lớp, lưu ban: ...
  • 2
  • 1,703
  • 7
Cách dạy học sinh lớp 4  5 Kĩ năng dựng đoạn kết bài trong văn miêu tả

Cách dạy học sinh lớp 4 5 Kĩ năng dựng đoạn kết bài trong văn miêu tả

Ngữ văn

... với học sinh lớp 4, em chuyển từ giai đoạn viết đoạn văn (lớp 2, 3) sang viết văn nên gặp khó khăn Trong lớp, trình độ học sinh không đồng Có nhiều học sinh có khả quan sát, cảm thụ văn học tốt, ... để nghiên cứu, thể việc trao đổi đặc điểm, từ có số phương pháp dạy - học môn Tập làm văn Tiểu học Đó lí chọn đề tài : Một số đặc điểm phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp Ở Tiểu học, ... nhận thấy: - Học sinh học tập làm văn tốt hơn, mạnh dạn, tự tin, có phương pháp học sáng tạo, học sinh có hứng thú học tập - Chất lượng học văn miêu tả có chuyển biến rõ rệt Số học sinh làm đạt...
  • 13
  • 837
  • 1
Hướng dẫn ghi học bạ

Hướng dẫn ghi học bạ

Tư liệu khác

... - COt FILM KI: ghi kat qua xap loci h9c lye mon hoc ki I; - Cot HLMKII: ghi xap loci hoc lye mon ca nam; - Cot CN: de tong; - Cot "Kat qua Iciem tra, danh gia lai": .ghi kat qua kiarn tra, ... 5', 7, 9, 13, 15: Phan "Hoc lye": "1 Nhan xet chung" ghi khdi quat y e hoc lvc cac mon hoc, sau dO ghi kat qua "Xep loci gido dud" De nghi cac Se'r giao dvc y a ciao tao hireling dan cac PhOng ... danh gia IDO sung Fan cutn cua h9c ki I hoac cuOi nam (néu c6); - COt "Nhan xet cua Oa° y ien" • ghi nhan xet y e sv tien bO dm hoc sinh ye mein h9c cu the hoac nhang diem hoc sinh can co gang,...
  • 2
  • 1,784
  • 0
Cách dạy học sinh lớp 4 và 5 Kĩ năng dựng đoạn kết bài trong văn miêu tả

Cách dạy học sinh lớp 4 và 5 Kĩ năng dựng đoạn kết bài trong văn miêu tả

Báo cáo khoa học

... nhận thấy: - Học sinh học tập làm văn tốt hơn, mạnh dạn, tự tin, có phương pháp học sáng tạo, học sinh có hứng thú học tập - Chất lượng học văn miêu tả có chuyển biến rõ rệt Số học sinh làm đạt ... thực trạng dạy - học môn học ngày trường Tiểu học nay, lựa chọn môn Tập làm văn để nghiên cứu, thể việc trao đổi đặc điểm, từ có số phương pháp dạy - học môn Tập làm văn Tiểu học Đó lí chọn đề ... Giáo viên cần nói rõ cho học sinh biết chưa phải cách miêu tả văn học Miêu tả văn học không cần xác, tỉ mỉ đến Giáo viên đọc cho học sinh số đoạn văn miêu tả mèo để học sinh thấy khác Ví dụ 1:...
  • 12
  • 546
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số cách giúp học sinh lớp 5 tự đặt được đề toán 5

Sáng kiến kinh nghiệm Một số cách giúp học sinh lớp 5 tự đặt được đề toán 5

Giáo dục học

... Kết luận: I Kết quả: Năm học 2003 - 2004 qua trình áp dụng kinh nghiệm Một số cách giúp học sinh lớp tự đặt đợc đề toán lớp 5D - Trờng Tiểu học Lê Văn Tám với tổng số học sinh 28 em, thấy: Từ ... "thêm" thay "của lớp 5A" lớp" ta có: " Lớp 5A lớp 5B nhận chăm bón ruộng có diện tích tổng cộng 8,7a Nếu thêm diện tích ruộng lớp để lớp 5B chăm bón mét vuông ruộng?" * Đối với cách đặt đề toán ... đề tài, từ đầu năm học, chọn học sinh lớp chủ nhiệm 5D, trờng tiểu học Lê Văn Tám làm đối tợng nghiên cứu Tổng số học sinh 28 (nam 10, nữ 18) Qua khảo sát thực trạng đầu năm học, thấy em lúng...
  • 10
  • 528
  • 0
Một số nhận xét ghi học bạ tiểu học theo thông tư 30

Một số nhận xét ghi học bạ tiểu học theo thông tư 30

Mầm non - Tiểu học

... đổi * Tự học giải vấn đề: - Có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp Biết chia sẻ kết học tập với bạn, với nhóm Biết tìm kiếm trợ giúp kịp thời bạn bè, ... Khen thưởng chuẩn KT-KN ghi: Hoàn thành tốt nội dung học tập học kỳ I năm học 20142015 - Khen thưởng mặt (môn học; lực; phẩm chất) ghi: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học kỳ I năm học 2014-2015 ... nội dung học vào thực tiễn Thực tốt hành vi đạo đức học - Biết áp dụng hành vi đạo đức vào thực tiễn + Môn TNXH: Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp - Chăm học, tiếp...
  • 4
  • 4,607
  • 55
HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ THEO THÔNG TƯ  32

HƯỚNG DẪN GHI HỌC BẠ THEO THÔNG TƯ 32

Tư liệu khác

... giá, xếp loại học sinh tiểu học hướng dẫn ghi học bạ vừa ban hành, Sở Giáo dục Đào tạo lưu ý số điểm ghi học bạ lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp sau : Việc ghi điểm, số nhận xét đạt xếp loại học lực môn ... thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết ... Đối với môn học đánh giá nhận xét: - Cột điểm (Đ) dùng ghi số nhận xét đạt học kì I, số nhận xét đạt năm Giáo viên kẻ thêm đường dọc ô ghi kết học tập môn đánh giá nhận xét để bên ghi số nhận...
  • 3
  • 3,761
  • 2
Học bạ lớp 5

Học bạ lớp 5

Tư liệu khác

... thương học sinh Ghi kết Hoàn thành chương trình tiểu học vào dòng - Lên lớp, lưu ban Phần Xếp loại giáo dục thực sau : Phần Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát học lực môn học, sau ghi kết ... dùng ghi số nhận xét đạt học kì I, số nhận xét đạt năm Giáo viên kẻ thêm đường dọc ô ghi kết học tập môn đánh giá nhận xét để bên ghi số nhận xét đạt bên ghi xếp loại XẾP LOẠI HỌC LỰC MÔN HỌC ... kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối học kì I cuối năm (nếu có) Cột “Nhận xét giáo viên”: ghi nhận xét tiến học sinh môn học cụ thể điểm học sinh cần cố gắng, không...
  • 3
  • 237
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... châm học suốt đời - Gắn dạy học với nghiên cứu khoa học với mức độ ngày cao (theo phát triển học sinh, theo cấp học, bậc học) 1.2.3 Dạy học hướng vào người học [3] Cách gọi khác: “Dạy học lấy học ... Hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư nâng cao kết học tập cho học sinh lớp 12 trường Trung học phổ thơng Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu : Q trình dạy học hóa học ... dạy học : Đổi phương pháp dạy học, số xu hướng đổi phương pháp dạy học, dạy học hướng vào người học, dạy học hoạt động người học - Bài tập hóa học : Khái niệm, tác dụng, phân loại tập hóa học, ...
  • 150
  • 3,114
  • 40

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25