cách dạy học lấy học sinh làm trung tâm
Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... mới
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và
thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh ... giảng dạy nên tôi chọn đề
tài : Phương pháp dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm.
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Do nhu cầu phát triển của xã hội, hoà nhịp với tốc độ phát triển của
khoa học kó ... huy tối đa phương
pháp học tích cựu lấy học sinh làm trung tâm. Phương pháp này không
chỉ tác động qua lại giữa thầy và trò mà còn có của trò với trò. Cho
nên lớp học cũng có một phần quyết...
- 4
- 21.6K
- 319
Phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm
Ngày tải lên :
08/04/2013, 22:00
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và
thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh ... giảng dạy nên tôi chọn đề
tài : Phương pháp dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm.
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Do nhu cầu phát triển của xã hội, hoà nhịp với tốc độ phát triển của
khoa học kó ...
cho học sinh tự mình khám phá ra tri thức, kó năng, chân lí.
Thầy phải đạo diễn thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người
học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi...
- 4
- 1.6K
- 19
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - môn ngữ văn
Ngày tải lên :
03/07/2014, 18:35
... phơng pháp: Dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm,
dạy học ,chia nhóm trong quá trình khai thác khám phá tác phẩm.
a, Phơng pháp dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm.
Bản chất ... có cho
học sinh để học sinh tự tiếp nhận tri thức, khám phá tri thức và chuyển
tri thức từ bên ngoài vào cho học sinh. Dạy học tích cực hớng vào trí
thông minh của học sinh làm cho học sinh năng ... mở
có ý thức trong việc lấy học sinh làm trung tâm.
+ Cuốn hút học sinh bằng những câu hỏi có tính phát hiện.
+ Khuyến khích bằng điểm số cho học sinh điểm cao nếu học sinh có
những câu trả lời...
- 7
- 1.1K
- 6
Day học lấy học sinh làm trung tâm
Ngày tải lên :
19/07/2014, 12:00
... trình học tập
của HS.
Bài 2:
DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM
NỘI DUNG
TẬP HUẤN
1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì?
2. Những đặc trưng của dạy học lấy học sinh làm trung tâm
... GV.
* Hoạt động 1: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì?
HV hiểu được bản chất của dạy học lấy HS làm trung tâm và sự cần thiết phải áp dụng dạy học
lấy HS làm trung tâm.
Giáo viên khuyến ... và
giáo viên
Dạy học
lấy học sinh
làm trung tâm
* Hoạt động 7: Dự giờ - chia sẻ tiết dạy
HV nhận biết được các hoạt động dạy học trên lớp theo cách tiếp cận lấy HS làm trung
tâm.
Bước 2:...
- 35
- 5.1K
- 63
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps
Ngày tải lên :
07/08/2014, 12:22
... trọng hơn là đổi mới về
nhận thức trong cách dạy và cách học của thầy và trò.
Có nhiều phương pháp để đạt mục đích dạy học lịch sử Lấy học sinh làm trung
tâm . Hướng tới tôi sẽ nghiên cứu đề ... cho giáo
viên và học sinh trong Dạy - Học.
- Tâm lý học sinh có nhu cầu tìm tòi khám phá trong học tập.
- Sự giúp đỡ của đồng nghiệp, sự khích lệ của học sinh sau mỗi tiết dạy là nguồn
động ... trong cách đánh
giặc của Ngô Quyền?
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI
ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“
LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'
B. TRỌNG TÂM
Mục 2: Nhiệm vụ của cách...
- 45
- 3K
- 12
SKKN vài suy nghĩ về phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm
Ngày tải lên :
18/09/2014, 07:26
... ngữ dạy
học khác nhau: Dạy học Giải quyết vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy
học theo lý thuyết kiến tạo, dạy học nghiên cứu, dạy học mở, dạy học tập trung vào
học sinh, dạy học lấy học sinh ... NGUYỄN VĂN NHỎ Trang 1
SKKN THCS: Vài suy nghĩ về phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm
Dạy học lấy học sinh làm trung tâm được phổ biến và chấp nhận ngày càng rộng
rãi, đang trở ... phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm
phát của việc dạy học; người học được tham gia vào quá trình chuẩn bị và tiến
hành dạy học; mối quan hệ tương tác giữa người dạy và người học chan...
- 13
- 1.9K
- 2
Phương pháp dạy học lấy sinh viên làm trung tâm
Ngày tải lên :
16/07/2014, 07:00
... Viết thành bài báo cáo khoảng 10 trang A4
PHƯƠNG PHÁP DẠY & HỌC LẤY SINH VIÊN LÀM TRUNG TÂM
MÔN HỌC
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
(1 tín chỉ)
Sinh viên được gì?
1. Khả năng tự khai thác thông tin từ ... cho giảng dạy & nghiên cứu
HỌC ĐỂ DẠY, DẠY ĐỂ HỌC
PHƯƠNG CÁCH ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN
Tiêu chí 1: 50% điểm (CBHD đánh giá)
•
Khả năng tìm và dịch tài liệu
•
Tổng hợp thông tin
•
Làm việc nhóm
•
... 5%
Đọc 10%
Nghe, nhìn 20%
Làm TN trước SV 30%
Dạy người khác 90%
Thảo luận nhóm 50%
Thực hành vấn đề đã học 75%
QUAN ĐIỂM VỀ HỌC TẬP TÍCH CỰC
(ACTIVE LEARNING)
Nguồn: Đại học Maine, Hoa Kỳ
PHƯƠNG...
- 10
- 1.4K
- 20
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)
Ngày tải lên :
28/01/2013, 15:18
... động dạy của
giáo viên và hoạt động học của học sinh. Vậy quá trình dạy học cần chú trọng
vào quá trình dạy của giáo viên (giáo viên là trung tâm) hay quá trình học của
học sinh (học sinh là trung ... không có
tâm động
- Hậu quả: Thờng gây chết hoặc làm
Luận Văn Tốt Nghiệp
29
Nguyễn Thị Thanh Nga - K25A
2. Cơ sở lý luận của phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm.
Quá trình dạy học gồm ... Hoành không nên xem dạy học học sinh là trung
tâm nh phơng pháp dạy học, đặt ngang tầm với các phơng pháp dạy học đÃ
có, mà nên quan niệm nó nh một quan điểm, một t tởng dạy học chi phối có
mục...
- 90
- 3.6K
- 0
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:24
... học nhằm tích cực hóa hoạt
động học tập của học sinh, người học là trung tâm của quá trình dạy học , hay gọi tắt
là dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm . Đây là một tư tưởng tiến bộ ... phương pháp lấy người học làm trung tâm
- Chương Động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu tổng quát về dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm
- ... đều sử dụng phương pháp dạy học có hiệu quả lấy học sinh làm trung
tâm là điều không thể thực hiện được trong thời gian ngắn. Tuy nhiên, việc thay đổi
cách học của học sinh là quyết định cho...
- 72
- 2.2K
- 20
- dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm
- tài liệu dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- bài giảng dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- dạy học hòa nhập lấy học sinh làm trung tâm
- dạy và học lấy học sinh làm trung tâm
- phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm
- các phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- thế nào là dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- dạy học hòa nhập lấy học sinh làm trung tâm là
- dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì
- phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì
- sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm
- dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2