... ĐÀO TẠO
Bản đồtư duy
•
Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản
đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được
hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của
mỗi người bằng việc ...
phương pháp tưduy Mind Map (bản đồ
tư duy) .
-
Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,
trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựng bản
đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ não ghi
chép các sự kiện một cách hệ ... một cách logic.
11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn 13
DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Sử dụng BĐTD trong dạyhọc
•
Cho HS làm quen với bảnđồtưduybằng
cách...
... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Bản đồtưduy
•
BĐTD còn gọi là sơ đồtư duy, lược
đồ tư duy, … là hình thức ghi chép
nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một
ý tư ng, tóm tắt những ý chính
của ... bảnđồtưduy – một biện
pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán-
Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009.
2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng bảnđồ
tư duy góp phần TCH HĐ học ... một cách
logic.
11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn 13
DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Sử dụng BĐTD trong dạyhọc
•
Cho HS làm quen với bảnđồtưduybằng
cách...
... ĐÀO TẠO
Bản đồtư duy
•
Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản
đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được
hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của
mỗi người bằng việc ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Sử dụng BĐTD trong dạyhọc
•
Cho HS làm quen với bảnđồtưduybằng
cách giới thiệu cho HS một số bảnđồ
cùng với dẫn dắt của GV để các em làm
quen.
•
Tập ...
phương pháp tưduy Mind Map (bản đồ
tư duy) .
-
Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,
trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựng bản
đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ não ghi
chép các sự kiện một cách hệ...
... bảnđồtưduy – một biện
pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán-
Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009.
2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng bảnđồ
tư duy góp phần TCH HĐ học ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Sử dụng BĐTD trong dạyhọc
•
Cho HS làm quen với bảnđồtưduybằng
cách giới thiệu cho HS một số bảnđồ
cùng với dẫn dắt của GV để các em làm
quen.
•
Tập ... & ĐÀO TẠO
Bản đồtưduy giúp gì?
Bản đồtưduy sẽ giúp:
1. Sáng tạo hơn
2. Tiết kiệm thời gian
3. Ghi nhớ tốt hơn
4. Nhìn thấy bức tranh tổng thể
5. Phát triển nhận thức, tư duy, …
12/01/13...
... chức hoạt động dạyhọc với bảnđồtư duy
(GD&TĐ) - Bảnđồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở
rộng một ý tư ng, hệ thống ... trong dạyhọc sẽ dần hình thành cho HS tưduy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cách
sâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học. Sử dụng BĐTD kết hợp với các phương pháp dạyhọc tích ... thức,… bằngcách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh,
đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tưduy tích cực. Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, không yêu cầu tỉ lệ, chi tiết chặt chẽ như
bản đồ địa...
... thương thương vô cùng bảnđồ
tư duy mà thầy đã chỉ cho làm”.
Sẽ nhân rộng
“Giới kinh doanh đã sử dụng bảnđồtưduytừ rất lâu, nhưng việc giảng dạy môn
văn bằngbảnđồ thì có lẽ thầy Huy ... vẽ bản
đồ tưduybằng tay hoặc vẽ trên máy vi tính. Nói nôm na, nó như một bức họa thể
hiện những kiến thức về một vấn đề văn học nào đó. Bảnđồtưduy rất phù hợp khi
áp dụng vào giảng dạy ... hướng dẫn học trò làm bảnđồtưduy thường là
tiết phụ đạo hoặc giờ chơi của trung tâm, còn tiết dạy chính khóa vẫn phải hoàn
thành bài giảng theo đúng phân phối chương trình. Bảnđồtưduy được...
... giúp học viên chữa lỗi cho nhau rất hiệu quả và có thể trao đổi những ý tư ng mà ở trên học
viên không thể diễn tả bằng tiếng Anh được.
Bước 3- Nhận xét
Ở bước này, bạn tập hợp các sơ đồtưduy ... luận điểm.
Bước 4- Triển khai sơ đồtư duy
Bước tiếp theo, từ sơ đồtưduybạn phải khéo léo chuyển chúng sang dạng dòng kẻ ngang.
Trước tiên bạn nên hướng dẫn người học quan sát cấu trúc tổng thể ... bảng, càng nhiều càng tốt.
Bạn có thể bổ sung các ý kiến, chữa lỗi và loại bỏ những luận điểm thừa. Nhờ thế, học viên lĩnh hội rất
nhanh các cách diễn đạt, cách dùng từ trong tiếng Anh. Sơ đồ...
... thể sử dụng bảnđồ tư
duy để dạyhọc sinh cáchtự học.
Bản đồtưduy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tin
theo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằngcách sử dụng ... SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY - DẠYHỌC SINH CÁCHTỰHỌC
TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS.
Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.
Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học xã hội ... khóa và hình ảnh chủ đạo.
Bản đồtưduy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liên
kết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bảnđồtưduy được phát triển bởi Tony...
... trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế
nào là phương pháp dạyhọcbằngbảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ
tưduy ... phương pháp dạyhọcbằngbảnđồtư duy, tôi nhận thấy
phương pháp dạyhọc này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và
học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,
khơi ... phương pháp dạyhọc của người thầy. Phương pháp dạy
học là một trong những yêu cầu quan trọng đối với sự thành công
trong giờ giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh. BĐTD ( Bản
đồtư duy) là...
... ĐÀO TẠO
6
Bản đồtư duy
•
Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản
đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được
hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của
mỗi người bằng việc ... II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
12
Sử dụng BĐTD trong dạyhọc
•
Cho HS làm quen với bảnđồtưduybằng
cách giới thiệu cho HS một số bảnđồ
cùng với dẫn dắt của GV để các em làm
quen.
•
Tập ... nội dung một bài học
hay một chủ đề, một chương theo mạch
lôgic của kiến thức.
DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
10
Bản đồtưduy giúp gì?
Bản đồtưduy sẽ giúp:
1....
... sử dụng Bảnđồ Tƣ duy vào dạy
học.
- Nêu lên quy trình thiết kế Bảnđồ Tƣ duy vào dạyhọc Sinh học tế bào.
- Đề tài đã đƣa ra đƣợc quy trình sử dụng Bảnđồ Tƣ duy vào dạyhọc Sinh học tế bào ... dụng Bảnđồ Tƣ duy cho dạyhọc ,hầu hết học
sinh chƣa biết đến phƣơng thức thành lập Bảnđồ Tƣ duy cũng nhƣ ý nghĩa của Bảnđồ Tƣ
duy trong dạy học, Có tới 87,6 học sinh không bao giờ sử dụng Bản ... kế BảnđồTưduy cho dạyhọc phải phát huy được tính tích cực học tập ở học sinh
+ Thiết kế phải tổ chức được hoạt động của học sinh với nội dung học
2.1.3. Phân loại các BảnđồTưduydạy học...