... nghiêncứu Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Mục đích nghiên cứu: - Nghiêncứuthựctrạngviệclàmsinhviên khoa Giáo Dục trường năm 2006, 2007 - Phân tích tác động ảnh hưởng đến việc tìm kiếm việclàm ... vấn đề xúc xã hội việclàmsinhviên khoa Giáo Dục không tránh khỏi lo toan suy nghĩ việclàm tương lai sau trường Nhận thấy vấn đề thiết này, nhóm chúng tơi định làmđềtàinghiêncứuthựctrạng ... làm - Đưa đánh giá đề xuất ý kiến - Thu thập liệu để thấy thựctrạngviệclàmsinhviên Giáo dục trường Nhiệm vụ nghiên cứu: - Có nhìn tổng thể xác thựctrạngviệclàmsinhviên khoa Giáo Dục...
... thựctrạngsinhviên khoa nói chung sinhviên trường nói chung - Nhận biết khó khăn tìm việclàm Giới hạn vấn đềnghiêncứuNghiêncứuviệclàmsinh viên, trước có nhiều nhà chun mơn nghiên cứu, ... suy nghĩ việclàm tương lai sau trường Nhận thấy vấn đề thiết em định làmđềtàinghiêncứuthựctrạngviệclàmsinhviên khoa Công nghệ thơng tin trường Mục đích nhiệm vụ nghiêncứuđề tài: Mục ... thơng Đềtàinghiêncứu em mong muốn đóng góp bổ xung thiếu xót, hạn chế đềtàiSINH VIÊN: TRẦN MẠNH NGHĨA TIỂU LUẬN NGHIÊNCỨU KHOA HỌC Chương 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀVIỆCLÀMSINH VIÊN...
... luận học, chúng em chọn đềtàiThựctrạng sống thử sinhviên quận Thủ Đức, TPHCM” đểlàmđềtàinghiêncứu 2/ Mục đích nghiêncứu Sống thử khơng vấn đề mẻ giới sinhviênCác mặt lợi hại sống thử ... Lĩnh vực: nhận thứcsinhviên sống thử Vấn đề chọn mẫu nghiên cứu: Mẫu nghiêncứusinhviênsinh sống học tập quận Thủ Đức • Mẫu nghiên cứu: Kích cỡ mẫu: 400 sinhviên Lấy mẫu: chọn ngẫu ... Nghiêncứuthựctrạng sống thử sinhviên quận Thủ Đức, TPHCM - Nhận thứcsinhviên vấn đề sống thử, - Tầm quan trọng nhận thứcsinhviên vấn đề sống thử • Phân tích thựctrạng sống thử sinhviên quận...
... Nhằm hiểu rõ thựctrạng người nhiễm HIV/AIDS nhu cầu tiếp cận dịch vụ chăm sóc hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS, nhóm cán Trung tâm Y tế thành phố tiến hành đềtàinghiên cứu: "Điều tra thựctrạng nhu ... % quần thể nghiêncứu Bảng Giới tính quần thể nghiêncứu TT Nam Nữ Giới tính N = 559 396 163 Tỷ lệ (%) 70,8 29,2 Nhận xét: Bảng cho thấy tỷ lệ nữ chiếm tới 29,2 % quần thể nghiêncứu Bảng Phân ... nghiệp quần thể nghiêncứu TT 10 11 12 13 14 Nghề nghiệp N = 559 Công nhân Cán bộ, chiến sỹ thuộc lực lượng vũ trang Lái xe Cơng chức, viên chức, hợp đồng Trí thức Học sinh, sinhviên Thất nghiệp...
... đềtài Yêu cầu nhà tuyển dụng Kết học tập bạn sinhviên định - Liệu bạn sinhviên trường có việclàm hay khơng? - Liệu bạn sinhviên có thăng tiến cơng việc khơng? Tuy nhiên nhiều bạn sinh ... sinhviên bỡ ngỡ việc xác định tìm kiếm số phương pháp học hiệu cho ĐỀ TÀINGHIÊNCỨU KHOA HỌC “PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦASINHVIÊNCÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ ... giá phương pháp học sinhviên ngành kinh tế QTKD, đại học Quy Nhơn Sinhviên tham khảo tài liệu ngồi hạn chế Những kết đạt 2.3 ĐÁNH GIÁ VỀ PHUƠNG PHÁP HỌC CỦASINHVIÊNCÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ...
... tập khỏi làmviệc Trong làmviệc q trình học tập có hiệu Trong giai đoạn sinhviên phải biết cách làmviệc cách có ý thức có phương pháp lớp phòng thí nghiệm, thực hành Các hình thứclàmviệc môi ... hướng dẫn sinhviên thảo luận, tự nghiêncứu viết tiểu luận chủ yếu dựa vào khả tự tiếp thu, tự nghiêncứu sử lý kiến thứcsinhviên học Chính khác mà làm cho nhiều bạn sinhviên bỡ ngỡ việc xác ... ứng dụng vào sinhviên ngành kinh tế QTKD KẾT CẤU ĐỀTÀI GỒM CHƯƠNG: CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦASINHVIÊNCÁC NGÀNH KINH...
... 24 sinh viên, số sinhviên nam có biểu trầm cảm nhẹ 20 sinhviên chiếm 16,67%, số sinhviên nữ khơng có biểu trầm cảm sinhviên chiếm 3,33% Ở mức độ trầm cảm trung bình 19 sinh viên, số sinhviên ... toán học 10 Chương : Kết nghiêncứuThựctrạngnghiêncứu Những biểu mức độ biểu stress Trong nghiêncứu chúng tơi thực khảo sát với 120 sinhviên (khóa 20102015 – sinhviên năm cuối khoa CNTT ... cảm - Số lượng sinhviên khơng có biểu trầm cảm 60 sinh viên, số sinhviên - - nam khơng có biểu trầm cảm 58 sinhviên chiếm 48,33%, số sinhviên nữ khơng có biểu trầm cảm sinhviên chiếm 1,67%...
... THỰC TIỄN CỦAĐỀTÀI .8 1.1 Tổng quan vấn đềnghiêncứu 1.1.1 Những nghiêncứu chất lượng đào tạo, chất lượng giáo dục bậc đại học 1.1.2 Những nghiêncứuthựctrạngviệclàmsinhviên ... tố ảnh hưởng đến vấn đềviệclàmsinhviên sau tốt nghiệp Bởi vấn đềviệclàm nói chung việclàm cho sinhviên sau tốt nghiệp nói riêng trở thành vấn đềnghiêncứu nhiều đềtài trước, nhận định, ... Chúng thực 10 vấn sâu (1 cán quản lý Ban giám hiệu phòng cơng tác học sinh – sinh viên, giảng viên đại diện cho khoa, sinhviên tốt nghiệp có việc làm) nhằm làm rõ thựctrạngviệclàmsinh viên...
... việc tìm kiếm việclàm -Đưa đánh giá đề xuất ý kiến -Thu thập liệu để thấy thựctrạngviệclàmsinhviên Giáo dục trường Nhiệm vụ nghiên cứu: -Nghiên cứu sở lý luận đềtài -Thực trang vấn đề ... hội việclàmsinhviên khoa quản lí khơng tránh khỏi lo toan suy nghĩ việclàm tương lai sau trường Nhận thấy vấn đề thiết này, nhóm chúng tơi định làmđềtàinghiêncứuthựctrạngviệclàmsinh ... 7.Cái đề tài: -Tìm hiểu vấn đềviệclàmsinhviên đặc biệt sinhviên thuộc chuyên ngành quản lí theo học Học viên quản lí giáo dục -Nội dung đềtài xây dựng sở thực tế nhu cầu việclàm xã hội -Về...
... vấn đềviệclàm sau trường em chọn đềtài “ Vấn đềviệclàm sau trường sinhviên Khoa Âm nhạc Truyền thống” đểnghiêncứu 1.2 Tình hình nghiêncứu Vấn đềviệclàmsinhviên sau trường vấn đề thu ... hưởng đến việc tìm kiếm việclàm - Đưa đánh giá đề xuất ý kiến - Đề xuất biện pháp nhằm cải thiện vấn đềviệclàm sau 1.4 Nhiệm vụ nghiêncứu - Có nhìn tổng thể xác tình trạngviệclàmsinhviên Khoa ... sinhviên ngồi ghế nhà trường Thời gian qua có nhiều báo, nhiều đề tài, nhiều cơng trình nghiêncứuđềtài này, nhiên chưa có tác giả sâu nghiêncứu cụ thể vấn đềviệclàm sau trường sinh viên...
... HỢP ĐỀTÀINGHIÊNCỨU KHOA HỌC CỦA NGƯỜI HỌC KHẢO SÁT THỰCTRẠNGVIỆCLÀMCỦASINHVIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI Mã đề tài: ĐTSV NL 2017.17 Chủ nhiệm đềtài ... đào tạo, hướng dẫn tìm việclàm cho sinhviên sau tốt nghiệp trường 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiêncứu sở lý luận việc làm, sinh viên, vai trò việclàm đối vơi sinhviên sau tốt nghiệp trường ... thấy: Phần lớn sinhviên tốt nghiệp có việc làm, với tỉ lệ 91,7% Còn lại 8,3% sinhviên chưa có việclàm Như tỉ lệ sinhviên có việclàm lớn gấp 10 lần tỉ lệ sinhviên chưa có việc làm, nói số đáng...
... thiết đềtàinghiêncứu Tổng quan tình hình khách thể nghiêncứu cơng trình Các cơng trình nghiêncứu cơng ty Cácđềtàinghiêncứuđềtài phát triển chăm sóc khách hàng Các mục tiêu nghiêncứu ... trình năm trước 1.2.1 Các cơng trình nghiêncứu cơng ty Trong năm gần có đềtàinghiêncứusinhviên Nguyễn Thị Hòa KT4.011 trường đại học Kinh tế quốc dân với đềtàinghiêncứu “Hồn thiện kế tốn ... Nẵng” sinhviên Đinh Vĩnh Hà năm 2011 Bài luận văn: Thựctrạng chăm sóc khách hàng cơng ty cổ phần chứng khốn Phú Hưng” sinhviên Nguyễn Thiện Thống năm 2011 Tất đềtàinghiêncứu kể tiến hành nghiên...
... vệsinh Từ vấn đề tiến hành nghiêncứu nhằm đánh giá trạng phát thải, phân loại, thu gom xử lí chất thải y tế bệnh viện đa khoa thành phố Cẩm Phả đưa giải pháp cho vấn đề Mục tiêu nghiêncứu ... - III KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU 3.1 Đối với chất thải rắn y tế 3.1.1 Quy trình quản lý 3.1.1.1 Phân loại Các cán bệnh việnlàm phát sinh chất thải có nhiệm vụ thực phân loại nơi phát sinh chất thải ... Với mục tiêu điều tra, nghiêncứutrạng phát sinh phân loại thu gom xử lý chất thải y tế địa bàn tỉnh cộng đồng giai đoạn vận hành, đồng thời phục vụ cho cơng tác nghiêncứu Vì vậy, ban quản lý...
... Nguyễn Hằng Nga, sinhviên lớp 09e5 trường Đại học Ngoại Ngữ, ĐH Quốc Gia Hà Nội.Mình làm m ột nghiêncứu đánh giá tính hiệu lời hướng dẫn hoạt động giáo viênthực tập trong đợt thực tập trường ... teachersEm Nguyễn Hằng Nga, sinhviên lớp 09e5 trường Đại học Ngoại Ngữ, ĐH Quốc Gia Hà Nội Em làmnghiêncứu đánh giá tính hiệu lời hướng dẫn hoạt động giáo viênthực tập trong đợt thực tập trường phổ ... …………………………………………………………………………………… ……………… Facilitating techniques(phương pháp hỗ trợ việc đưa lời hướng dẫn) 38 Giáo viênthực tập có sử dụng phương pháp hỗ trợ việc đưa lời hướng dẫn khơng? Có Khơng Nếu có sử dụng, đánh...
... SPSS 11.5 2.3 c nghiên c u Các h i tho i, b c ghi nh n n c danh, không nh i tham gia nghiên c u Các nh ch m b o m t không nh m n d i tham gia nghiên c u 18 K T QU 3.1 ng tham gia nghiên c u Có ... Ytá - ng viên, N nh ng v h i b nh ng d n cách dùng thu cd, c n theo dõi ý trình dùng thu c Y tá - ng viên, N h sinh công khai s ng, lo i thu c i b nh m i l n hàng ngày Khi ph u thu t làm th thu ... ti p c a nhân viên 2.1 ng nghiên c u: 2.1.1 ng thu c B nh vi n Nông nghi p tham gia vào trình giao ti p v i b nh nhân 2.1.2 2.1.3 m nghiên c u: B nh vi n Nông nghi p Th i gian nghiên c u: T 15/9-15/11/2011...