... tái hồi” Thì cách so sánh độc đáo từ xa đến gần Cáctác giả” dân gian thật khéo léo sử dụng hình ảnh so sánh xa xôi thiên nhiên đến so sánh cách gần gũi, trực tiếp để nói lên xa cách tình yêu ... thay đổi đến đâu xin giữ ân tình cho Cách nói giàu chất biểu cảm thông qua hình tượng cụ thể thiên nhiên Và để góp phần tạo nên phong cách ngôn ngữ ca dao, tác giả dân gian sử dụng hàng loạt biện ... bao la người Nó mặt đề tài đồng thời nguyên tắc tổ chức tácphẩm Thời gian ca dao gọi thời gian diễn xướng ca dao giới người đọc giới tácphẩm thường hòa lẫn làm phân biệt rạch ròi Ca dao người...
... tự học, tích cực học sinh Học sinh trung tâm học, em làm việc chủ động hướng dẫn giám sát giáo viên Sau học kiểm tra lại, số học sinh nắm học gần tối đa Qua tiết học hình thành cho học sinh tác ... Nguyễn Du tácphẩm Truyện Kiều, tácphẩm đủ sức làm rõ nét phong cách nghệ thuật định hình đem đến cho văn học dân tộc cá tính sáng tạo độc đáo, tiếng nói riêng không thay Bài họctác gia văn học nói ... nghiên cứu vài viết có liên quan đến học văn học sử để hiểu vấn đề đặt sách giáo khoa Bài dạy tác giả văn học kiểu vận dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu văn học giảng dạy văn học cách rộng...
... bày nhiều tácphẩm kinh điển Ở tácphẩm sâu vào quan điểm lý luận Mặt trận Đề tài tập trung nghiên cứu quan điểm Mặt trận Hồ Chí Minh Đảng Cộng Sản Việt Nam ba tácphẩmhọc chương trình học tập ... đề tài tiểu luận kết thúc học phần môn: Cáctácphẩm Hồ Chí Minh văn kiện Đảng cộng sản Việt Nam CNXHKH” Phạm vi giới hạn nghiên cứu Thông qua việc nghiên cứu cáctácphẩm Hồ Chí Minh văn kiện ... kiến thức cho thân công việc sau Chính mà tác giả chọn đề tài: Tiểu luận học phần Cáctácphẩm Hồ Chí Minh văn kiện ĐCS Việt Nam CNXHKH “Về Mặt trận tácphẩm “Báo cáo trị đại hội đại biểu toàn...
... cho quan niệm rằng: viết cách mạng, tiên tiến, viết người mới, văn học mới, văn học cách mạng; viết sinh hoạt đời thường, điều vụn vặt đời sống riêng tư thứ văn học cũ Vào thời kì đổi mới, Nguyễn ... hóa, từ tạo cách mạng cách quan niệm vai trò nhà văn bạn đọc Một người Hà Nội Nguyễn Khải truyện ngắn cho thấy rõ thay đổi vị người kể chuyện Mặc dù Nguyễn Khải cố tình đưa vào tácphẩm nhiều ... phải nghĩ đến làm ăn Tác giả không kết luận cách đánh giá mà trao quyền cho người đọc Nguyễn uy Thiệp chí cho người đọc tham gia trực tiếp vào trình sáng tạo với cách viết cách kết thúc khác để...
... Phƣơng pháp sử dụng tài liệu văn họcCáctácphẩm văn học, có vai trò to lớn việc dạy học lịch sử trƣờng phổ thông Cáctácphẩm văn học, hình tƣợng cụ thể, có tác động mạnh mẽ đến tƣ tƣởng, tình ... dung lịch sử tácphẩm văn học sử dạy học lịch sử Trong việc giảng dạy lịch sử trƣờng phổ thông, giáo viên sử dụng tài liệu văn họcchủ yếu sau: Văn học dân gian; Tácphẩm văn học đời vào thời gian ... chung chung Nhƣ dụng tácphẩm Hồ Chí Minh vào dạy học lịch sử đƣợc nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu Tuy nhiên công trình nghiên cứu chƣa đƣợc cách sử dụng tácphẩm Hồ Chí Minh vào giai đoạn lịch...
... thuật tạo nên tácphẩm nghệ thuật ngôn từ thống toàn vẹn 1.1.2 Các bình diện thi pháp sáng tạo văn học Từ cách hiểu thi pháp học trên, dạy tácphẩm văn học theo hướng thi pháp học cần ý bình ... học trung đại, thi pháp tác ý thức hệ tư tưởng thời kỳ trung đai,… Đó đòi hỏi mà học sinh thực Thứ ba, thân học sinh ngày chán nản học văn tácphẩm văn học trung đại Các em, phần lớn chuẩn bị ... Xương trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp, luận văn sâu vào hướng dạy họctácphẩm văn chương bám sát thi pháp tác giả, thi pháp văn học trung đại Đây hướng dạy học sâu vào văn để...
... thuật tạo nên tácphẩm nghệ thuật ngôn từ thống toàn vẹn 1.1.2 Các bình diện thi pháp sáng tạo văn học Từ cách hiểu thi pháp học trên, dạy tácphẩm văn học theo hướng thi pháp học cần ý bình ... học trung đại, thi pháp tác ý thức hệ tư tưởng thời kỳ trung đai,… Đó đòi hỏi mà học sinh thực Thứ ba, thân học sinh ngày chán nản học văn tácphẩm văn học trung đại Các em, phần lớn chuẩn bị ... Xương trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp, luận văn sâu vào hướng dạy họctácphẩm văn chương bám sát thi pháp tác giả, thi pháp văn học trung đại Đây hướng dạy học sâu vào văn để...
... tượng khác cấu tácphẩm văn học sáng tác văn học dân gian”( Phong cách học, Lí luận ngôn từ văn học, Thi pháp học M.,1963) Trần Đình Sử đưa định nghĩa thi pháp học sau : “Thi pháp học môn nghiên ... khiến cho nhiều học sinh vốn không thích học môn Ngữ văn, đặc biệt học sinh thi khối thi có môn khoa học tự nhiên, có “cớ” để lạnh nhạt, hờ hững với môn họchọctácphẩm khó tácphẩm thơ trung ... văn học Từ cách hiểu thi pháp học trên, dạy tácphẩm văn học theo hướng thi pháp học cần ý bình diện thi pháp sáng tạo văn học: 1.1.2.1 Thi pháp nhân vật Nhân vật hình tượng trung tâm tác phẩm...
... đối cao, gồm 73 Các thơ viết theo thể thơ chữ, chữ, chữ, chữ, chữ, chữ, thất ngôn bát cú, tự do, số lượng thơ chữ, chữ chiếm tỷ lệ cao Thể thơ chữ có 29 /141 chiếm 20,6% Thể thơ chữ có 43 bài/141 ... trị tácphẩm thơ nghệ thuật tu từ Thông qua cách sử dụng biện pháp tu từ tác giả tácphẩm thơ, học sinh giá trị đích thực nội dung học, biết tâm tư Tình cảm tác giả hết qua em cảm thụ sâu sắc học ... thuật sử dụng tácphẩm thơ chương trình Tiếng Việt Tiểu học giúp giáo viên học sinh Tiểu học dễ nhận diện biện pháp nhân hóa, so sánh họctácphẩm thơ Đồng thời, sở tìm hiểu phân tích tác dụng biện...
... thắng lẽ phải, phẩm chất, khí tiết cao Những sáng tác giai đoạn đất nước bị giặc Pháp chiếm đón lại có bước phát triển mẻ, Nguyễn Đình Chiểu quan tâm sâu sắc tới nỗi đau nước ,và nỗi thống khổ ... bụng, bị hãm hại người, thần giúp đỡ Hình ảnh chàng Vân Tiên Giao Long cứu giúp hình ảnh đẹp tácphẩm Một niềm tin tuyệt đối tình nghĩa tố cáo tàn nhẫn độc ác kẻ bất nhân Vân Tiên lại tiếp tục ... người thân, tác giả “ Đau đớn mẹ già ngồi khóc trẻ, đèn khuya leo lét lều, não nùng thay, vợ yếu chạy tìm chồng, bong xế dật dờ trước ngõ” Hiện thực trước mắt nhà thơ, thơ, qua sáng tác thật chẳng...
... biến tácphẩm trở nên sinh động, ẩn chứa nhiều điều kỳ diệu Cáctácphẩm ông mô tả tập trung tính cách hoạt động nội tâm nội tâm nhân vật Cáctácphẩm Leonardo da Vinci góp phần vào vào cách ... Vinci Bức tranh vẽ Thánh mẫu Benois IV Đánh giá mở rộng Đánh giá Cáctácphẩm hội họa Leonardo da Vinci tácphẩm tiêu biểu cho hội họa phục hưng giai đoạn sơ phục hưng Những tácphẩm đạt đến đỉnh ... đường cho cách mạng xã hội Phong trào dặt sở, mở đường cho văn hóa Tây Âu phát triển kỉ sau 2.Mở rộng Cáctácphẩm Leonardo da Vinci có ảnh hưởng lớn đến hội họa phục hưng thời Cáctácphẩm có...
... TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu học - Củng cố lại kiến thức cho học sinh từ giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học - Hướng dẫn học sinh ôn tập, học vận dụng kiến thức cách có hệ thống có hiệu - Học ... thức trọng tâm, học kì II - Cho học sinh trao đổi nội dung, vấn đề học - Giáo viên trả lời câu hỏi thắc mắc học sinh - Đặt số câu hỏi dạng kiểm tra - Định hướng cách làm kiểm tra cho học sinh Dặn ... thống có hiệu - Học sinh định hướng việc ôn tập cách làm học sinh II Tài liệu phương tiện dạy học - SGK, SGV, TLHDGD GDCD 10 - Bài tập tình - Những tình học sinh hỏi III Tiến trình lên lớp Ổn định...
... Lam) Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) - Chuyên đề cung cấp cho học sinh cách phân loại đề cách giải đề hai tácphẩm Hai đứa trẻ Chữ người tử tù Về kĩ - Rèn luyện cho học sinh kĩ nhận biết dạng đề cách ... luyện tácphẩm văn xuôi lãng mạn trước năm 1945 giúp học sinh ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức xu hướng văn học, tác giả văn học, phương diện thuộc giá trị nội dung nghệ thuật hai tácphẩm ... loại đề cách thức giải đề - Phần 3: Các dạng đề ôn tập hướng dẫn trả lời - Phần 4: Các câu hỏi học sinh tự học C NỘI DUNG I HỆ THỐNG KIẾN THỨC Văn học lãng mạn - Văn học lãng mạn văn học biểu...
... nghiên cứu tácphẩm kinh điển C.Mác- Ph.Ăgghen rút ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc đấu tranh chống chủ nghĩa hội Cáctácphẩm tài liệu lý luận quan trọng mà nguyên giá trị, đặc biệt tácphẩm “Tuyên ... tế trái ngược Chủ nghĩa hội tìm cách sửa chữa chủ nghĩa Mác cách lấy từ Chủ nghĩa Mác điều mà giai cấp tư sản cho chấp nhận lại vứt bỏ nguyên lý cách mạng khoa học, linh hồn sống Chủ nghĩa Mác ... nghĩa hội Chính điều kiện nêu mà C.Mác viết tácphẩm “Phê phán Cương lĩnh Gotha” để chống lại người theo chủ nghĩa hội, chủ nghĩa cải lương Sau tư tưởng tác phẩm: C.Mác-Ph.Ăgghen: Tuyển tập Nxb Sự...
... sáng vẻ đẹp tình người năm tháng tối tăm, thê thảm Tácphẩm hoàn thành sau cách mạng tháng thành công Truyện in tập “Con chó xấu xí” (1962) • Chủ đề: Thông qua tác phẩm, nhà văn phản ánh trân ... trình đến với cách mạng Tácphẩm in rõ dấu ấn phong cách nghệ thuật đặc sắc Tô Hoài: màu sắc dân tộc đậm đà, chất thơ, chất trữ tình thấm đựơm, ngôn ngữ lời văn giàu tính tạo hình Tácphẩm giải truyện, ... hi vọng vào sống tốt đẹp mà cách mạng đem đến Câu 13: Hoàn cảnh sáng tácchủ đề “Rừng xà nu” • Hoàn cảnh sáng tác: - Được viết năm 1965, in tập “Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc” - Tácphẩm đời...
... thăng trầm của phong trào cách mạng để hoàn thiện học thuyết của Thông qua tácphẩm chủ yếu như: “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” (1848); “Nội chiến Pháp”(1871), “phê phán cương lĩnh Gôta” (1875), ... càng rõ Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản là tácphẩm kinh điển chủ yếu của chủ nghĩa xã hội khoa học Những nguyên lý C Mác và Ph.Ăng ghen trình bày tácphẩm là tảng tư tưởng và kim nam cho ... trào công nhân, phát triển nguyên lý CNXH khoa học với tính cách là “Lời kêu gọi của Tổng Hội đồng liên hiệp công nhân quốc tế” Hiện tácphẩm in Các Mác và Ph.Ănghen, Toàn tập T17 Nxb CTQG,...
... CẤU VĂN HỌC, NHẬT KÍ VĂN HỌCVÀ ĐÔI NÉT VỀ TÁCPHẨM KHẢO SÁT 1.1 Những vấn đề lý luận kết cấu văn học, nhật kí văn học 1.1.1 Kết cấu tácphẩm văn học Có nhiều chất kết dính để tạo nên tácphẩm hoàn ... CẤU VĂN HỌC, NHẬT KÍ VĂN HỌCVÀ ĐÔI NÉT VỀ TÁCPHẨM KHẢO SÁT 1.1 Những vấn đề lý luận kết cấu văn học, nhật kí văn học 1.1.1 Kết cấu tácphẩm văn học 1.1.2 Nhật kí văn học ... tiết tô đậm sao… cách tổ chức gọi kết cấu tácphẩm văn họcCác nhà lí luận đưa quan điểm khác kết cấu Cáctác giả Từ điển thuật ngữ văn học (1999), đưa khái niệm sau: Kết cấu tác phẩm: “Là toàn tổ...