các thí nghiệm cần tiến hành trong dạy học
KHÓA LUẬN thiết kế và chế tạo bộ thí nghiệm chuyển động thẳng trong dạy học vật lí 10 THPT
... họa), thí nghiệm củng cố • Tùy vào hình thức tổ chức, thí nghiệm trực diện thí nghiệm đồng loạt (tất học sinh, nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm nhau) thí nghiệm cá thể (các nhóm học sinh tiến hành ... tạp thí nghiệm trực diện • Tùy vào hình thức tổ chức, thí nghiệm thực hành thí nghiệm đồng loạt (tất học sinh tiến hành thí nghiệm với dụng cụ giống nhau) thí nghiệm cá thể (học sinh thực thí nghiệm ... thiếu 5.2 Các loại thí nghiệm sử dụng dạy học vật lí Có loại thí nghiệm sử dụng dạy học vật lí trường phổ thơng: + Thí nghiệm biểu diễn giáo viên + Thí nghiệm thực tập học sinh 5.2.1 Thí nghiệm...
- 79
- 1,735
- 1
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
... biểu diễn, HS tự tiến hành TN tiến hành lớp, phòng thí nghiệm, ngồi vườn, ruộng nhà [2, tr74] ● Thí nghiệm thực hành “Thực hành HS tự trực tiếp tiến hành quan sát, tiến hành thí nghiệm, tập triển ... TN thực hành dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) Mục đích nghiên cứu Cải tiến cách làm cách sử dụng số TN thực hành dạy học Sinh học tế bào để góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp ... [9], [29] Sử dụng thí nghiệm dạy học làm cho học sinh động hơn, khơi dậy học sinh hứng thú học tập môn học niềm tin vào kiến thức vùa chiếm lĩnh Trong q trình dạy học nói chung dạy học SH nói riêng,...
- 104
- 595
- 1
nâng cao chất lượng dạy học thí nghiệm thực hành trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10) bằng phương pháp hướng dẫn trực tiếp
... hợp cho học sinh * Cách thức tổ chức tiến hành bàithí nghiệm thực hành GV trình dạy học Sinh học Khi tiến hành khảo sát lấy ý kiến GV HS cách tiến hành thí nghiệm thực hành trình dạy học thu ... sinh ● Thí nghiệm thực hành Thí nghiệm thực hành tiến hành thí nghiệm thực hành, đƣợc HS thực hiện, để em hiểu rõ đƣợc mục đích thí nghiệm, điều kiện thí nghiệm Qua tiến hành quan sát thí nghiệm ... h-ớng dẫn học sinh nh- học sinh tiến hành thí nghiệm Đảm bảo đ-ợc bao quát thí nghiệm trình học sinh tiến hành - Tr-ờng hợp tiến hành thí nghiệm biểu diễn lớp: Cần chuẩn bị vị trí thí nghiệm giáo...
- 93
- 709
- 1
skkn hấp dẫn GIỜ dạy vật lý với câu hỏi THỰC tế và THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH TRONG dạy học vật lý 10 THPT
... Sơn A: Học sinh báo cáo kết làm việc nhóm 28 Học sinh hứng thú với thí nghiệm biểu diễn giáo viên Học sinh tiến hành thí nghiệm lấy lửa từ bao diêm 29 Học sinh tiến hành thí nghiệm thực hành đo ... Học sinhHọc sinh tiến ang hành trực thí tiếp nghiệm làm thí thực nghiệm hành đo thực lựchành ma sát trượt 30 Học sinh thực thí nghiệm thực hành 31 HS báo cáo kết làm việc nhóm Thực tế giảng dạy ... kiến thức thực tế thí nghiệm thực hành làm giáo viên dạy học sinh học theo xu hướng đề thi 2.5 HỆ THỐNG MỘT SỐ CÁC CÂU HỎI THỰC TẾ VÀ THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH DÙNG CHO CÁC BÀI GIẢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH...
- 34
- 846
- 0
Vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống và quan điểm sinh thái, tiến hoá trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông
... thái, tiến hoá dạy học chƣơng Chuyển hóa vật chất lƣợng - Sinh học 11 THPT 2.3.1 Nguyên tắc quán triệt quan điểm sinh thái, tiến hoá Các quan điểm sinh thái, tiến hóa cần quán triệt dạy cách hợp ... lượng - Sinh học 11 THPT Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học thể, sinh học 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tiếp cận SHHT quan điểm sinh thái, tiến hố vào q trình dạy học chương ... vật Ngoài cần bổ sung kiến thức qua hoạt động ngoại khố mơn thực hành, thí nghiệm 2.2.3 Phương pháp thực Trong trình dạy chương I, cần tăng cường sử dụng nhiều phương pháp, dùng phiếu học tập,...
- 21
- 631
- 2
Rèn tư duy lôgic cho học sinh lớp 4 thông qua các phép suy luận quy nạp trong dạy học các tính chất quy tắc thực hành bốn phép tính 1
... với lực học tập học sinh lớp 4-5: Học sinh cuối bậc tiểu học, lực học tập học sinh hình thành, tạo thành tố cách làm việc trí óc với sở ban đầu tư khoa học (tư lý luận) Trườn g Đại học Sư phạm ... triển Trong trình dạy học, người giáo viên phải biết tạo tính có vấn đề để lơi làm nảy sinh nhu cầu giải Hay nói cách khác, dạy học dạy cho học sinh tự phát tình có vấn đề tự học sinh thấy cần ... 3.1.6 Chuẩn bị thực nghiệm Các giáo viên dạy thực nghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp chọn làm thực nghiệm Giáo viên thực nghiệm cần phải tìm hiểu kỹ nội dung, yêu cầu, cách dạy thực nghiệm, còng nh nắm...
- 39
- 442
- 0
xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao
... Chí Thành Tập giảng phương pháp dạy học mơn Tốn, Lưu hành nội Nguyễn Đức Chính (2002), Đánh giá chất lượng giáo dục đại học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tiến Đạt (2011), Chương trình đánh giá học ... tiếp cận lực dạy học nội dung Đại số Giải tích lớp 11 - Ban nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Toán 3.2 Các nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận về: + Năng lực lực Toán học + Kiểm ... cứu khoa học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thành Huy (2008), “Chương trình đánh giá học sinh quốc tế giáo dục Phần Lan”, Thông tin khoa học xã hội (2) Đặng Thành Hưng (2004), “Một số cách tiếp...
- 7
- 951
- 7
Vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống và quan điểm sinh thái, tiến hóa trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 Trung học phổ thông
... ng - inh học tr nh dạy học THPT 4.2 Khách thể nghiên cứu Q tr nh dạy học inh học thể, sinh học THPT Giả thuyết khoa học ế v n dụng tiếp c n HHT an điểm sinh thái, tiến h vào tr nh dạy học chương ... ng y n tắc h ạt động Q tr nh dạy học H th T th tư T - HT tư tưởng tiến h đư c tiến hành hướng tổng - phân - h p [ Tr ng l n án Tiến sĩ giá dục học “ dạy học sinh học thể lớp Thị n dụng tiếp c ... phương pháp dạy học th thái, tiến hóa h c th G T) sinh học THPT hành (Q yết định số tr nh dạy học hưng chưa có cơng tr nh nà nghi n v n dụng phối h p tiếp c n HHT hóa tr ng dạy học sinh học cấp độ...
- 134
- 445
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng phát hiện tìm hiểu phân tích giải thích các mối quan hệ địa lí trong dạy học một bài lí thuyết Địa lí 8
... lí Việt Nam ( tự nhiên ).Vì thế, cách rèn cho học sinh có kĩ phát hiện, tìm hiểu, phân tích mối quan hệ địa lí việc dạy học vô cần thiết coi phương pháp dạy học tích cực Điều thể rõ điểm sau: ... cho học sinh lại vừa rèn kỹ cho học sinh 2 .Các bước tiến hành Đây kiểu cung cấp lí thuyết- mục tiêu cung cấp cho học sinh kiến thức sở rèn kĩ tìm, phân tích mối quan hệ địa lí( giáo dục cho học ... chất lượng học sinh đại trà thấp; học sinh lười học nên vốn kiến thức tích luỹ qua học , tiết học nghèo Muốn làm tốt kỹ vừa có chất lượng, vừa có hiệu đòi hỏi học sinh phải có ý thức học từ đầu,...
- 9
- 868
- 11
luận văn đại học sư phạm hà nội Rèn tư duy lôgic cho học sinh lớp 4 thông qua các phép suy luận quy nạp trong dạy học các tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính.
... lôgic với lực học tập học sinh líp 4-5: Học sinh cuối bậc tiểu học, lực học tập học sinh hình thành, tạo thành tố cách làm việc trí óc với sở ban đầu tư khoa học (tư lý luận) Trường Đại học Sư phạm ... tư lôgic cho học sinh tiểu học Các nhà lý luận tâm lý cho dạy học không cung cấp tri thức mà giúp học sinh hình thành lực tư duy, lực hành động hay nói nhà triết học cổ Hy Lạp: Dạy học không chất ... triển Trong trình dạy học, người giáo viên phải biết tạo tính có vấn đề để lơi làm nảy sinh nhu cầu giải Hay nói cách khác, dạy học dạy cho học sinh tự phát tình có vấn đề tự học sinh thấy cần...
- 115
- 688
- 0
Tên sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG NHÓM PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6
... học sinh dựa vào mà tiến hành bước thí nghiệm - Cụ thể là: + Giáo viên cần chuẩn bị thật đầy đủ dụng cụ thí nghiệm, mẫu vật thí nghiệm, hóa chất thí nghiệm Nhất giáo viên cần phải tiến hành thí ... quan, học sinh quan sát thí nghiệm giáo viên biểu diễn phương pháp thực hành thí nghiệm học sinh tự tay tiến hành thí nghiệm giáo viên hướng dẫn - Khác với thực hành quan sát, thực hành thí nghiệm ... trước học 120 phút, để thí nghiệm nơi có nắng Sau học sinh hồn thành thí nghiệm nhà, giáo viên yêu cầu học sinh báo cáo kết thí nghiệm Tiếp tục hướng dẫn học sinh cắt lát mỏng qua cành thí nghiệm, ...
- 20
- 433
- 4
Nghiên cứu các thí nghiệm xác định tải trọng của cọc khoan nhồi, so sánh đánh giá ưu nhược điểm của mỗi loại
... tiêu chuẩn cách tự tin Sự cần thiết đề tài: Hiện có nhiều phương pháp xác định sức chịu tải cọc thí nghiệm nén tĩnh, thí nghiệm tải trọng động biến dạng lớn PDA, tính tốn theo thí nghiệm trường ... mặt đất Sử dụng phương pháp thí nghiệm riêng biệt đồng thời hai tiêu sức chịu mũi cọc lực ma sát bên cọc Tải thí nghiệm đạt đến 18.000 tấn, thời gian tiến hành thí nghiệm vòng 24 Sau thử xong ... xác định xác điểm uốn vào cách gia tải quy trình thí nghiệm để chọn phương pháp hợp lý xác định sức chịu tải giới hạn ii Xét theo tình trạng thực tế thí nghiệm cọc thí nghiệm: - Sức chịu tải giới...
- 20
- 1,181
- 2
thiết kế e book “các phần mềm tiện ích trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... thực hành, làm thí nghiệm mà khơng cần trang thiết bị Dạy học, xét hình thức tiến hành q trình truyền thơng hai chiều Vì việc ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung nhằm nâng cao tính tích cự dạy học ... soạn giảng, báo cáo khoa học 2.1.2 Phần mềm thiết kế mơ thí nghiệm Hóa học mơn khoa học thực nghiệm, biểu diễn thí nghiệm lớp việc cần thiết Tuy nhiên, có nhiều thí nghiệm thực lớp với nhiều ... tổ chức dạy học cụ thể môn học - Mức 2: Ứng dụng CNTT & TT để hỗ trợ khâu cơng việc tồn trình dạy học - Mức 3: Sử dụng phần mềm dạy học để tổ chức dạy học chương, số tiết, vài chủ đề môn học -...
- 109
- 509
- 0
xây dựng bộ thí nghiệm sóng nước phục vụ dạy học một số kiến thức về sóng cơ học trong vật lý đại cương
... độ, trở thành kiến thức vật lý thí nghiệm kiểm chứng Trong việc dạy học vật lý bậc học phổ thông, cao đẳng, đại học , thí nghiệm có vai trò quan trọng Thí nghiệm vật lý dẫn dắt người học vào tình ... thiết: tư duy, sáng tạo thực hành thí nghiệm, học đơi với hành Tầm quan trọng thí nghiệm việc dạy học vật lí vậy, song chúng tơi nhận thấy thí nghiệm phòng thí nghiệm trường chưa phong phú ... sóng học Chương 2: Phần thực hành, bao gồm thí nghiệm nhỏ nhằm minh họa khái niệm tính chất sóng nước nói riêng sóng học nói chung Đề tài hồn thành góp phần làm phong phú thí nghiệm phòng thí nghiệm...
- 81
- 588
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25