... hoahoaùùhohoïïcc Viết các phảm ứng Câu VII : hoàn thành sơđồ sau :X + AX + BFe+DE+F+I+KtoG JX+ ?+ ?+ DEL↑G+… …(mùi trứng thối)+ ?Biết A,B điều đơn chất,mỗi mũi tên 1 phản ứng FeFeCl3Fe(OH)3Fe2O3Fe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+Cl2+Cuto+ddNa2CO3 ... H2O+O2+O2+H2O+N2H3+KOHtoto,PtGôïi yù:Câu VIII : Hoàn thành cácphảnứng theo sơ đồ sau:KClO3→ A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F → ?toCâu VI : Hoàn thành phản ứng: toA + O2→ BB + D → E + F ... (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu I:-Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại:Hoàn thành cácphảnứng theo sơ đồ: BiếtA làquặngtrongđócó46,67% Fe, còn lại là SI → H+KA+HCl → B+D+EB+O2→...
... cháy hoàn toàn m gam một amin mạch hở đơn chức, sau phảnứng thu đợc 5,376 lít CO2; 1,344 lít N2 và 7,56 gam H2O (các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn). Amin trên có công thức phân ... gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phảnứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phảnứng là 80% thì giá trị của m là A. 13,95 gam. B. 8,928 gam. C. 11,16 ... Na2CO3. C. qu tớm, dung dch NaOH. D. qu tớm, Cu(OH)2. Cõu 2: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phảnứng A. màu với iốt. B. với dung dịch NaCl. C. tráng gơng. D. thuỷ phân trong môi trờng...
... FeFeCl3D↓EFe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+A+B+Fto+ddNa2CO3Biết mỗi mũi tên một phản ứng Hoàn thành phảnứng theo sơđồ sau:Câu V: Câu VI : Hoàn thành phản ứng: toA + O2 → BB + D → E + F + GE + NaOH → I↓ + ... IX: Hoàn thành cácphản ứng X + Y → A + B + DA + KMnO4 + Y → B + G +H + DMnO2 + Y → G + D + E↑Biết E có màu vàng Cách trình bày:Cách trình bày: Viết lại sơđồ cụ thểCần nhớCần ... nhụự : Cl2 +KOHKClO3 + KCl + H2OKClO + KCl +H2Otocaotothử ứng Câu VIII : Hoàn thành cácphảnứng theo sơđồ sau:KClO3 → A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F →...
... Cl2↑Giaûi: Câu VIII : Hoàn thành cácphảnứng theo sơđồ sau:KClO3 → A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F → ?to Hoàn thành cácphảnứng theo sơ đồ: Biết A là quặng trong đó ... dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại: Cách trình bày:Cách trình bày: Viết lại sơđồ cụ thểCần nhớCần nhớ::- Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa ... FeFeCl3D↓EFe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+A+B+Fto+ddNa2CO3Biết mỗi mũi tên một phản ứng Hoàn thành phảnứng theo sơđồ sau:Câu V: Gôïi yù:Gôïi yù: FeS2+ 2HCl → H2S + S + FeCl2H2S+O2...
... có ↓, suy rabài toán có hai trường hợp:TH1: Bài toán chỉ có phản ứng CO2+ Ca(OH)2→ CaCO3↓ + H2OTH2: Bài toán gồm cácphản ứng CO2+ Ca(OH)2→ CaCO3↓ + H2O (1)CaCO3+ CO2+ H2O ... HCM-2001)Cho V lít khí CO2đo ở 54,6oc và 2,4 atmhấp thụ hoàn toàn vào 200 ml dd hh KOH 1M và Ba(OH)20,75M thu đựơc 23,64 g kết tủa. Tìm V lít?CO2đo ở 54,6oc và 2,4 atm200 ml 200 ml ddddhhhhKOHKOH1M ... 0,05nCa(OH)2=0,03⇒nCO2nCa(OH)20,030,05== 1,67Nên bài toán có 2 phảnứng sau:Trong định lượng: Phản ứng: (1), (2) nên viết lạiCO2+ NaOH → NaHCO3(1’)CO2+ 2NaOH → Na2CO3...
... ảnh hưởng đến tốc độphảnứngCácphảnứng hóa học có thể là đồng thể hay dị thể. Cácphảnứng được gọi đồng thể khi chúng diễn ra trong hệ 1 pha. Ngược lại cácphảnứng dị thể xảy ra trong ... xét phản ứng, vai trò của nước đến tốc độphản ứng. Viết phương trình phản ứng. Giải thích các hiện tượng quan sát được. b. Phảnứngphân hủy hidro peoroxit Lấy hai ống nghiệm đánh số 1 và ... độ của phảnứng hóa học, cũng được gọi là “tốc độ riêng” vì k = v khi nồng độ của mỗi chất ban đầu bằng đơn vị. Hằng số tốc độphảnứng phụ thuộc vào bản chất của các chất phảnứngvà nhiệt...
... dụng sơđồphảnứng hóa học vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơđồphảnứng hoá hữu cơ và 01 sơđồphản ... chuỗi phảnứng hoá học THPT vàứng dụng của sơđồphảnứng hoá học trong việc dạy- học môn hoá học ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơđồphảnứng hoá học và có ... 02 sơđồ chuỗi phảnứng hoá học gồm vô cơ và hữu cơ đã được xây dựng xong từ năm 2004. Và tài liệu này tôi đã chia sẻ rộng dải trên mạng internet và đã được sự hưởng ứngcác em học sinh và đồng...
... hiện. Điềuđó chứng tỏ phảnứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2).GV yêu cầu HS tìm trong thực tế, cuộc sống những phảnứng minh hoạ cho loại phảnứng xảy ra nhanh, chậm.GV kết luận : Cácphản ... chất phảnứng hoá học để thấy đợc mối liên hệ giữa tốc độphảnứng với sự biến đổi nồng độcác chất trong phản ứng. Khi một phảnứng hoá học xảy ra, nồng độcác chất tham gia vàcác chất sản ... chất bất kì trong phảnứng làm thớc đo tốc độphản ứng. Tốc độphảnứng là đại lợng đặc trng cho độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng hoặc sản phẩm phảnứng trong một đơn vị...