các phương pháp điện hoá hoà tan
Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn sinh học- khối B
... Người ta tạo sinh vật biến đổi gen biện pháp A (3) (4) B (1) (3) C (1) (2) D (2) (4) Câu 48: Trong loại cách li trước hợp tử, cách li tập tính có đặc điểm: A Các cá thể loài khác sinh sản vào mùa ... định thân xám trội hoàn toàn so với alen b quy định thân đen; gen V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen v quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường cách 17 cM Lai hai ... tạo giống A công nghệ tế bào B phương pháp gây đột biến C công nghệ gen D dựa nguồn biến dị tổ hợp Câu 55: Theo thuyết tiến hóa trung tính, đa hình cân A thay hoàn toàn alen alen khác, mà trì...
- 7
- 607
- 1
Đề kiểm tra học kỳ I bộ môn sinh học khối THCS
... điểm tiêu hoá khoang miệng: STT Đặc điểm Đúng Sai Biến đổi lý học chủ yếu Lời tham gia biến đổi hoá học thức ăn Có nhiều en zim tiêu hoá En zim tiêu hoá la a mi la za Chất đợc biến đổi hoá học ... yếu thân là: a, Vận chuyển nớc muối khoáng hoà tan chất hữu b, Mang cành c, Nâng đỡ d, Tạo hình dáng II, Chọn nội dung cột A gắn với cột B cho thích hợp A: Các phận thân non Trả lời B: Chức phận ... rút Câu3: Nguồn cung cấp lợng cho co là: a, Sự ô xy hoá chất dinh dỡng c, Ô xy không khí b, Máu d, Chất dinh dỡng xơng Câu4: Cơ quan ống tiêu hoá : a, Miệng, thực quản,gan,dạ dày,ruột non b, Thực...
- 10
- 542
- 0
Đề thi thử ĐH lần 1 năm 2009. Môn Sinh học khối B
... bệnh C) 50% trai bị bệnh D) 25% trai bị bệnh 26) Các nhân tố đóng vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu cho trình tiến hoá là: A) Quá trình đột biến chế cách li B) Quá trình đột biến biến động di truyền ... Mã di truyền có tính đặc hiệu B) Thông tin di truyền tất loài giống C) Mã di truyền có tính thoái hoá D) Nguồn gốc thống sinh giới 21) Trong điều kiện nghiệm định luật Hác Đi-Van Béc quần thể ... phôi, cho phất triển thể nhiều khác từ nhanh chóng tạo hàng lọat giống có kiểu gen giống gọi phương pháp: A) Cấy truyền hợp tử B) Nhân vô tính tế bào động vật C) Công nghệ sinh học tế bào D) Cấy...
- 5
- 785
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2009 Môn: SINH HỌC, khối B MÃ ĐỀ 001 và đáp án
... lặn Kết luận A P xảy hoán vị gen với tần số 40% P lại liên kết hoàn toàn B hai P liên kết hoàn toàn C P có hoán vị gen với tần số 30% P lại liên kết gen hoàn toàn D hai P xảy hoán vị gen với tần ... trắng A 65 B 130 C 195 D 260 Câu 29: Trong chọn giống, việc tạo nguồn biến dị phương pháp lai hữu tính khác với phương pháp gây đột biến nhân tạo A áp dụng có kết đối tượng vật nuôi mà kết trồng ... số Trang 3/7 – Mã đề thi 001 Câu 28: Ở loài bọ cánh cứng: A mắt dẹt, trội hoàn toàn so với a: mắt lồi B: mắt xám, trội hoàn toàn so với b: mắt trắng Biết gen nằm nhiễm sắc thể thường thể mắt dẹt...
- 8
- 741
- 5
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn Sinh học khối B
... lặn Kết luận A P xảy hoán vị gen với tần số 40% P lại liên kết hoàn toàn B hai P liên kết hoàn toàn C P có hoán vị gen với tần số 30% P lại liên kết gen hoàn toàn D hai P xảy hoán vị gen với tần ... nhân sơ A vùng mở đầu B vùng mã hoá, xen kẻ với đoạn mã hoá axit amin đoạn không mã hoá axit amin C tín hiệu kết thúc trình phiên mã nằm vùng cuối gen D đoạn mã hoá axit amin nằm phía trước vùng ... trắng A 65 B 130 C 195 D 260 Câu 39: Trong chọn giống, việc tạo nguồn biến dị phương pháp lai hữu tính khác với phương pháp gây đột biến nhân tạo A áp dụng có kết đối tượng vật nuôi mà kết trồng...
- 8
- 523
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2012- 2013 Môn SINH HỌC khối B TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 4
... hoán vị gen là: A , hoán vị gen xảy bên với tần số AB × AB 20% AB B , hoán vị gen xảy bên với tần số ab × ab 20% AB AB C , hoán vị gen xảy hai bên với tần số 20% Ab × ab Ab AB 20% ab ab D , hoán ... loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn trội hoàn toàn so với gen b quy định dài Các cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể Cây dị hợp ... trạng trội trội hoàn toàn phép lai: AB ab Dd x dd , xảy hoán vị gen giới với tần số 20% kiểu hình A-B-D- đời chiếm tỷ lệ A 45% B 33% C 35% D 30% Câu 45: Theo quan điểm Ôperon, gen điều hoà giữ vai...
- 10
- 660
- 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN – LÝ – HÓA – SINH TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC KHỐI 12 – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... 10: Nếu P : Ad BE Ad BE x aD be aD be Mỗi gen qui định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Tần số hoán vị gen cá thể đực nhau: f(A/d) = 0,2; f(B/E) = 0,4; đời F1 có tỉ lệ kiểu hình A-B-D-E- ... Bài : Mỗi gen qui định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Phép lai : AaBbDdEe x AaBbDdEe Tính xác suất F1 có: 1/ Kiểu hình tính trạng trội nhiều...
- 2
- 538
- 2
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN – LÝ – HÓA – SINH TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM 2013 MÔN SINH HỌC KHỐI 12 – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... mắt trắng, cánh xẻ - 20% mắt đỏ, cánh xẻ - 20% mắt trắng, cánh thường Xác định kiểu gen P tần số hoán vị gen có Hết - Ghi : - Giám thị coi thi không giải thích thêm - Họ tên thí sinh...
- 2
- 610
- 3
ĐỀ THI BỒI DƯỠNG ĐẠI HỌC ĐỢT I NĂM HỌC 2010-2011 MÔN:SINH HOC; KHỐI B
... tương tác gen sau đây: 1: Alen trội át hoàn toàn alen lặn 2: tương tác bổ sung 3: tương tác cộng gộp 4: Alen trội át không hoàn toàn alen lặn 5: Tương tác át chế Các kiểu tương tác gen không alen ... nhân thực, vùng mã hoá gen cấu trúc có đoạn êxôn Số đoạn intron vùng mã hoá gen A B C D Câu 27: Ở loài thực vật, màu sắc hạt gen có alen qui định: gen B qui định hạt vàng trội hoàn toàn so với ... tạo nên thể dị đa bội Câu 11: Một cá thể có kiểu gen AB DE ab de , biết khoảng cách gen A gen B 40 cM, D E 30 cM Các tế bào sinh tinh cá thể giảm phân bình thường hình thành giao tử Tính theo...
- 7
- 371
- 4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2- NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ
... tổng hợp hoá học tự nhiên Cõu 34: Phát biểu không phát sinh sống trái đất A xuất sống gắn liền với xuất đại phân tử hữu có khả tự nhân đôi B chọn lọc tự nhiên tác động giai đoạn trình tiến hoá hình ... thu đợc ủng hộ quan điểm cho chất hữu trái đất đợc hình thành đờng hoá học D chất hữu đơn giản trái đất đợc xuất đờng tổng hợp hoá học Cõu 35: Để tìm hiểu tợng kháng thuốc sâu bọ, ngời ta làm thí ... làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp Cõu 37: Phát biểu no sau l thực chất chọn lọc tự nhiên (CLTN) theo thuyết tiến hóa đại? A Mặt chủ yếu CLTN l phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác...
- 5
- 636
- 9
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn SINH HỌC Khối B
... Di - nhập gen D Các yếu tố ngẫu nhiên Câu 40: Một alen dù có lợi bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể tác động nhân tố sau đây? A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Các yếu tố ngẫu ... phêninkêto niệu cách làm tiêu tế bào quan sát hình dạng nhiễm sắc thể kính hiển vi C Chỉ cần loại bỏ hoàn toàn axit amin phêninalanin khỏi phần ăn người bệnh người bệnh trở nên khỏe mạnh hoàn toàn ... thể cách đáng kể làm cho vốn gen quần thể khác biệt hẳn với vốn gen ban đầu? A Giao phối không ngẫu nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên C Giao phối ngẫu nhiên D Đột biến Câu 60: Hiện nay, biện pháp...
- 7
- 299
- 1
SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN4 _____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: SINH HỌC, khối B
... thấp, tròn Kiểu gen P tần số hoán vị gen là: AB AB AB ab × × , hoán vị gen xảy bên với tần số 20% A , hoán vị gen xảy bên với tần số 20% B ab ab Ab ab AB AB × C ab ab , hoán vị gen xảy hai bên với ... trội trội hoàn toàn phép lai: AB AB xảy hoán vị gen giới với tần số 20% kiểu hình A-B-D- đời chiếm tỷ lệ Dd x ab dd , ab A 45% B 33% C 35% D 30% Câu 45: Theo quan điểm Ôperon, gen điều hoà giữ ... lưỡng bội (2n) loài B Liên kết gen hoàn toàn tạo điều kiện cho gen quý có dịp tổ hợp lại với C Các gen NST phân li làm thành nhóm gen liên kết D Liên kết gen hoàn toàn làm tăng tần số biến dị...
- 6
- 630
- 0
ĐỀ LT ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MÔN: SINH HỌC, Khối B
... pipiens, Rana clamitans Rana sylvatica – giao phối ao, song chúng bắt cặp với cá thể loài loài ếch có tiếng kêu khác Đây ví dụ loại ngăn cách kiểu cách li gì? A Ngăn cách tiền hợp tử gọi cách li tập ... Ngăn cách tiền hợp tử gọi cách li tập tính B Ngăn cách tiền hợp tử gọi cách li thời gian C Ngăn cách hậu hợp tử gọi cách li tập tính D Ngăn cách hậu hợp tử gọi không hình thành lai Câu 38: Cơ ... quần thể Câu 20: Hình thành loài theo phương thức lai xa kết hợp lai xa đa bội hóa tự nhiên có trình tự: A Lai xa → thể lai xa → đa bội hóa → thể song nhị bội → cách ly → loài B Lai xa → thể song...
- 5
- 197
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 NĂM 2010 TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH III Môn : sinh học –khối B
... để đạt suất cao mức trần có giống người ta thực biện pháp ; A gây đột biến nhân tạo để tạo nguồn vật liệu cho chọn giống B sử dụng phương pháp lai để tạo nguồn biến dị tổ hợp C tiến hành giao ... 10 hệ : A 0,69AA:0,31 aa B 36AA: 16aa C 0,25AA: 0,5Aa:0,25aa D 0,49AA:0,42Aa: 0,09aa Câu 35 phương pháp để tạo biến dị tổ hợp : A gây đột biến B lai C công nghệ gen D công nghệ tế bào Câu 36 ... hành giao phối gần D A , B Câu 38 : công nghệ tế bào , để tạo tế bào trần người ta sử dụng phương pháp : A loại bỏ thành xenlulozo màng sinh chất tế bào enzim vi phẫu B loại bỏ màng sinh chất...
- 4
- 464
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH CHO HỌC SINH NÂNG CAO(CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ SỮA CHÍNH XÁC)
... nhiều hệ Câu 27 : Mục đích phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh A So sánh điểm khác tính trạng trường hợp đồng sinh,sống môi trường hay khác môi trường B Tính trạng hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu ... alen ban đầu nửa,tính theo lý thuyết cần hệ A 67000 B 68000 C 69000 D 70000 Câu 39 : Các nòi ,các loài phân biệt A Các đột biến lớn B Tích lũy nhiều đột biến lớn C Tích lũy nhiều đột biến nhỏ D Nguồn ... khối lượng cách tách chiết từ não cừu trước phải làm phải giết thịt 550.000 cừu D Cứ 7,5 lít dịch nuôi E.coli có ADN tái tổ hợp sản xuất miligam somatostatin nguyên chất.Để có khối lượng cách tách...
- 7
- 693
- 11
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B mã đề 138
... C Quá trình phát sinh sống (tiến hoá sống) Trái Đất gồm giai đoạn: tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học D Sự sống Trái Đất hình thành khí nguyên thuỷ, ... biểu sau vùng điều hoà gen cấu trúc sinh vật nhân sơ? A Trong vùng điều hoà có chứa trình tự nuclêôtit kết thúc trình phiên mã B Vùng điều hoà phiên mã mARN C Trong vùng điều hoà có trình tự nuclêôtit ... dung sau nói cách li sau hợp tử? A Các cá thể giao phối với tạo hợp tử, hợp tử không phát triển thành lai B Các cá thể có cấu tạo quan sinh sản khác nhau, nên không giao phối với C Các cá thể sống...
- 7
- 1,346
- 6
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B mã đề 246
... D Quá trình phát sinh sống (tiến hoá sống) Trái Đất gồm giai đoạn: tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học Câu 10: Một quần thể động vật, xét gen có alen ... thực vật, tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp, hình cầu trội hoàn toàn so với hình lê Các gen quy định chiều cao hình dạng nằm nhiễm sắc thể cách 20 centimoocgan (cM) Cho chủng ... phiên mã C Vùng điều hoà phiên mã mARN D Trong vùng điều hoà có chứa trình tự nuclêôtit kết thúc trình phiên mã Trang 5/7 - Mã đề thi 246 Câu 46: Trong tạo giống trồng, phương pháp cho phép tạo...
- 7
- 393
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B mã đề 357
... chế) lai xa đa bội hoá luôn gắn liền với chế cách li địa lí D Các cá thể đa bội cách li sinh thái với cá thể loài dễ dẫn đến hình thành loài Câu 16: Trong trình tiến hoá, cách li địa lí có vai ... sinh sống (tiến hoá sống) Trái Đất gồm giai đoạn: tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học B Sự sống Trái Đất hình thành khí nguyên thuỷ, từ chất hữu phức tạp C Các chất hữu phức ... thực vật, tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp, hình cầu trội hoàn toàn so với hình lê Các gen quy định chiều cao hình dạng nằm nhiễm sắc thể cách 20 centimoocgan (cM) Cho chủng...
- 7
- 274
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25