... hoạt động họctậphọc sinh Xu hướng đổi kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọc sinh tập trung vào hướng sau: (i) Chuyển từ chủ yếu đánh giá kếthọctập cuối mơn học, khóa học (đánh giá tổng kết) nhằm ... giá trị) sử dụng mơ hình thống kê vào xử lý phân tích, lý giải kếtđánh giá 2.2 Cácphươngpháphìnhthứckiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Có hai phươngphápkiểm tra, đánh giá theo định ... đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động họctậphọc sinh 2.2 Cácphươngpháphìnhthứckiểm tra, đánh giá theo định hướng lực…….5 2.2.1 Đánh giá trình……………………………………………………………….6 2.2.1.1 Lược sử hình...
... trình học tập, trọng khả vận dụng tình thực tiễn Phươngđánh giá pháp Trách nhiệm đánh giá Học sinh làm hìnhthứcĐánh giá dựa vào tiêu chí, đa tự luận hay trắc nghiệm dạng hố hìnhthứcHọc sinh ... tưởng kiểmtrađánh giá đầu ra: Mong đợi, tiêu chí Nội dung, phươngpháp dạy học Hoạt động họctập Hoạt động họctập tốt Kỹ thuật đánh giá 13 Đánh giá tổng kết (Summative assessment) Đây loại đánh ... dung họctập kĩ tự đánh giá, người dạy làm rõ thêm trọng tâm dạy học cách tập trung vào câu hỏi: Các kĩ kiến thức cần thiết cố gắng dạy gì? Tơi phát liệu người học có học hay khơng cách nào? Và...
... tự đánh giá trình học, từ điều chỉnh q trình dạy học để đạt mục tiêu mơn học Các phươngpháphìnhthứckiểmtrađánh giá theo định hướng lực Đánh giá Đánh giá trình Đánh giá tổng kếtCácphương ... dạy học Kỹ thuật đánh giá Hoạt động họctậpKếthọctập tốt Cácphươngpháphìnhthứckiểmtrađánh giá theo định hướng lực II Đánh giá tổng kết ( Summative assessment) Đây loại đánh giá sản phẩm ... nhận TTPH v ề thái độ họctập HS Các phươngpháphìnhthứckiểmtrađánh giá theo định hướng lực 1.2 Đánh giá đầu ra/ đánh giá thực Khái niệm: Phươngphápđánh giá đầu ra/ đánh giá thực trogn...
... tâm việc trang bị thêm sách tham khảo mơn Tốn để học sinh tìm tòi, họctập giải tốn để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kếthọctập mơn tốn nói riêng, nâng cao kếthọctậphọc sinh ... hứng thú kếthọctậphọc sinh - Học sinh lớp trường THCS XXX V Phươngpháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu, sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phươngpháp sau: Nghiên cứu lý luận, điều tra quan ... "Hướng dẫn học sinh tìm giá trị nhỏ nhất, lớn biểu thứcphươngpháp bất đẳng thức giúp nâng cao kếthọctập mơn tốn cho học sinh lớp 8." II Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu mong muôn giúp học sinh...
... hiệu từ hai đầu mút bất liên tục Phươngpháp TOFD thể vời hình ảnh hình bên Phương pháp nhiễu xạ xử lý trình bày liệu Phươngpháp nhiễu xạ Phươngpháp xung dội Các kỹ thuật Nhúng Tiếp xúc ... tượng kiểmtra 1 T R T R Phươngpháp Truyền qua • tồn bất liên tục thể suy giảm thị tín hiệu thu hình 1 T 1 R R T 2 10 Phươngpháp Truyền qua Không có bất liên tục, thị cao 100%FSH Phươngpháp Truyền ... sụt giảm 60% FSH Phươngpháp Truyền quaKiểmtra vật liệu kích thước lớn, suy giảm âm cao Khơng cho biết vị trí bất liên tục Phụ thuộc vào thẳng hàng hai đầu dò Phươngpháp xung dội Đầu...
... hiệu từ hai đầu mút bất liên tục Phươngpháp TOFD thể vời hình ảnh hình bên Phương pháp nhiễu xạ xử lý trình bày liệu Phươngpháp nhiễu xạ Phươngpháp xung dội Các kỹ thuật Tiếp xúc Tia thẳng ... tượng kiểmtra 1 T R T R Phươngpháp Truyền qua • tồn bất liên tục thể suy giảm thị tín hiệu thu hình 1 T T 1 R R 2 10 Phươngpháp Truyền qua Khơng có bất liên tục, thị cao 100%FSH Phươngpháp ... thị sụt giảm 60% FSH Phươngpháp Truyền quaKiểmtra vật liệu kích thước lớn, suy giảm âm cao Khơng cho biết vị trí bất liên tục Phụ thuộc vào thẳng hàng hai đầu dò Phươngpháp xung dội Đầu dò-bộ...
... q trình dạy họcĐánh giá lớp học khác với kiểmtrahìnhthứcđánh giá họctập khác chỗ nhằm cải thiện q trình khơng phải đánh giá tổng kết Mục tiêu để hiểu rõ việc họctập người học để cải thiện ... tiễn Phươngphápđánh giá Học sinh làm Đánh giá dựa vào tiêu hìnhthức tự luận hay chí, đa dạng hóa trắc nghiệm hìnhthức Trách nhiệm đánh giá Học sinh làm , giáo Học sinh tự đánh giá, viên đánh ... thuật đánh giá khác đánh giá chất lượng kếthọctập HS: “ Các kĩ thuật đánh giá gắn với lớp học hoàn cảnh sống học sinh cho phép học sinh thể kếthọctập thông qua việc sử dụng áp dụng kiến thức...
... đổi kiểm tra- đánh giá kếthọctập lịch sử học sinh trường trung học sở qua cơng trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọc sinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh ... sinh trình bày kiện * Về hình thức, phươngphápkiểmtra Về phươngphápkiểm tra, đánh giá quakết điều trathực tế trường phổ thông thấy kết sau: STT Phươngphápkiểm tra, đánh giá Số giáo viên ... hứng thú cho học sinh Về hìnhthứckiểm tra, đánh giá đa số giáo viên sử dụng hìnhthứckiểmtra miệng kiểmtra viết (75%) Một số lại (25%) có kết hợp hìnhthứckiểmtratập nhà tậpthực hành...
... Lào Cai IV – ĐO LƯỜNG VÀ THU THẬP DỮ LIỆU Kiểmtra trước tác động: Dùng kiểmtra tiết học kì I năm học 2012 – 2013 làm kiểmtra trước tác động Kiểmtra sau tác động: Bài kiểmtra thiết kế gồm 10 ... công tác kiểmtra việc thực đổi phươngpháp dạy học tồn ngành Có hìnhthức tích cực tuyên dương, khen thưởng tập thể cá nhân có thành tích, tích cực vận dụng phươngpháp dạy học vào môn học Đối ... dụng phươngpháp giản đồ vectơ làm nâng cao kếthọctập môn vật lý học sinh lớp 12 trường THPT số Văn Bàn học xong chương “Dòng điện xoay chiều” phươngpháp dạy học giúp học Nghiên cứu khoa học...
... thứckiểmtrađánh giá thờng đợc sử dụng phơng phápkiểmtrađánh giá chất lợng Bài viết luận bàn thuận lợi, khó khăn sử dụng hìnhthứckiểmtrađánh giá II Các loại hìnhkiểmtrađánh giá thông ... tri thức) Kiểmtrađánh giá góp phần nâng cao chất lợng học sinh viên hìnhthứckiểmtrađánh giá yêu cầu sinh viên phải t tri thøc ë møc ®é cao, tiÕn tíi t− cách độc lập Phơng phápkiểmtrađánh ... thừa trình học với kỳ thi, kiểm tra, kỳ thi, kiểmtrahìnhthứckiểmtrađánh giá với Nội dung kiểmtrađánh giá thống với nội dung chơng trình học thông qua cụ thể hóa Tạp chí Khoa học ĐHQGHN,...
... lượng quy trình dạyhọc thê chỗ: trọng tâm phươngphápkiểmtrađánh giá chất lượng, hay nói cách khác, mà phươngphápkiêmtrađánh giá hướng tỏi đê đánh giá hoạt động học Hoạt động học, theo nhận ... lượng quy trình dạyhọc thê chỗ: trọng tâm phươngphápkiểmtrađánh giá chất lượng, hay nói cách khác, mà phươngphápkiêmtrađánh giá hướng tỏi đê đánh giá hoạt động học Hoạt động học, theo nhận ... VỚI độc giả sơ hìnhthứckiểmtrađánh giá thường sử dụng phươngphápkiêmtrađánh giá chất lượng Bài viêt củng sè luận bàn vê th u ậ n lợi, khó k hăn sử đụng hìnhthứckiếmtrađánh giá th n...
... cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thứcdành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phươngpháp dạy học Mầm non vào nhận thức ... MỚI PHƯƠNGPHÁPVÀHÌNHTHỨC TỔ CHỨC DẠY HỌCCÁC LỚP MẦM NON GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC” Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPVÀHÌNHTHỨC TỔ CHỨC DẠY HỌCCÁC LỚP MẦM NON GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC” GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC GÓC XÂY DỰNG : XÂY CÁC KIỂU NHÀ: NHÀ TẦNG, TẦNG, TẦNG...
... Nhóm 6: Điều tra TRÒ CHƠI- Mục tiêu: Trò chơi giúp cho q trình họctập tiến hành cách nhẹ nhàng, sinh động, không khô khan nhàm chán, nhằm lôi học sinh tham gia vào trình họctập cách tự nhiên, ... biến trước nhiệm vụ họctập cho lớp - Cuối đợt GV nhận xét kết tham quan nhận thức, kỉ luật học tập, an tồn, 31 CHIẾN DỊCH – Mục tiêu: Hìnhthức chiến dịch không tác động đến học sinh mà tới cộng ... dẫn HS cách lưu giữ xử lý thông tin Bước : Kếtthúc hoạt động - Tổ chức cho HS báo cáo kết điều tra - HS báo cáo kết quả, lớp thảo luận, đánh giá, nhận xét, bổ sung kết công việc 40 ĐiỀU TRA –...
... cảnh đổi giáo dục Tiểu học nói chung đổi hìnhthức tổ chức lớp họcHìnhthức tổ chức lớp học cách thức tổ chức xếo học sinh lớp thành đơn vị họctập khác trình dạy học Có hìnhthức tổ chức lớp häc ... dạy họctập ®äc líp 2: 3.1/ KiĨm tra bµi cò: Mơc ®Ých: Kiểmtra củng cố việc đọc thành tiếng đọc hiểu nội dung họcHìnhthứcthực hiện: - Kiểmtra đọc thành tiếng + Yêu cầu học sinh đọc đoạn học ... Nga Phơng pháp dạy học Tiếng việt cách thức làm việc thầy giáo học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức kỹ Tiếng việt * Các phơng pháp dạy học Tiếng việt Tiểu học: + Phơng pháp phân...
... đến phươngpháphìnhthức tổ chức dạy học giáo viên mầm non Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp vấn - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp ... thể mục tiêu họctập mà người học cần đạt được, đồng thời xác định rõ phạm vi, mức độ nội dung học tập, phương tiện, 26 phương pháp, cách thức tổ chức họctập cách đánh giá kếthọctập nhằm đạt ... thể mục tiêu họctập mà người học cần đạt được, đồng thời xác định rõ phạm vi, mức độ nội dung học tập, phương tiện, phương pháp, cách thức tổ chức họctập cách đánh giá kếthọctập nhằm đạt...
... phát huy sáng tạo, học sinh yếu giáo viên dễ kiểmtra - Trò chơi họctậpKiểmtrađánh giá: - Giáo viên đánh giá học sinh ;Học sinh đánh giá học sinh Học sinh trung bình yếu đánh giá theo hướng ... bị - GV chuẩn bị hệ thống tập thiết bị dạy học cần thiết III Hìnhthức tổ chức phươngpháp dạy học: - Hìnhthức tổ chức: - Phươngpháp dạy học IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (1-2 phút) ... luận nhóm, luyện tậpthực hành, trò chơi, tạo hứng thú cho em họctậpCáchìnhthức dạy học: - Cá nhân - Lớp - Thi đua theo nhóm, tổ: Nhóm khác trình độ để học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu Nhóm...
... thể mục tiêu họctập mà người học cần đạt được, đồng thời xác định rõ phạm vi, mức độ nội dung học tập, phương tiện, phương pháp, cách thức tổ chức họctập cách đánh giá kếthọctập nhằm đạt ... đến phươngpháphìnhthức tổ chức dạy học giáo viên mầm non Phƣơng pháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết - Phươngpháp điều tra bảng hỏi - Phươngpháp vấn - Phươngpháp quan sát - Phương ... dung, nhiệm vụ phươngpháp cho môn học, học Ở bậc học mầm non, dạy học thông qua giáo dục dạy học tách rời khỏi giáo dục nội dung dạy học, phươngpháp dạy họchìnhthức tổ chức dạy học không tách...
... thể mục tiêu họctập mà người học cần đạt được, đồng thời xác định rõ phạm vi, mức độ nội dung học tập, phương tiện, phương pháp, cách thức tổ chức họctập cách đánh giá kếthọctập nhằm đạt ... đến phươngpháphìnhthức tổ chức dạy học giáo viên mầm non Phƣơng pháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết - Phươngpháp điều tra bảng hỏi - Phươngpháp vấn - Phươngpháp quan sát - Phương ... dung, nhiệm vụ phươngpháp cho môn học, học Ở bậc học mầm non, dạy học thông qua giáo dục dạy học tách rời khỏi giáo dục nội dung dạy học, phươngpháp dạy họchìnhthức tổ chức dạy học không tách...
... họckiểmtrahìnhthức trắc nghiệm sử dụng vào hìnhthứckiểmtra khác Về phía học sinh, em có nhận thức đắn vai trò phươngpháp trắc nghiệm, có thái độ họctập đắn thân em có cách thức làm phương ... nghiệm kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọc sinh môn học vật lí, sinh học, địa lí, lịch sử, hố học Đã xuất giáo trình hướng dẫn trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kếthọctập cuốn: Phươngpháp trắc ... vào nhiều hìnhthứckiểmtra khác nhau: kiểmtra 15 phút, kiểmtra tiết kiểmtrahọc kì Có đồng số lượng ý kiến giáo viên số lượng ý kiến học sinh vấn đề sử dụng phươngpháp trắc nghiệm vào hình...