... tam giác ABC có ba góc nhọn Chúng minh tổng bình phương cạnh thứ bình phương cạnh thứ hai hai lần bình phương trung tuyến thuộc cạnh thứ ba cộng với nửa bình phương cạnh thứ ba Bài tốn áp dụng : ... 256a-64b+16c+4d=1028 (1) (2) (3) (4) Lấy hai vế phương trình (1) nhân với 2, 3, trừ vế đối vế với phương trình (2), phương trình (3), phương trình (4), ta hệ phương trình bậc ẩn : -14a+6b-2c=2034 ... – 2008 Lớp 11 THPT Thời gian: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) Chú ý: - Đề thi gồm trang - Thí sinh làm trực tiếp vào đề thi Qui định: Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, cơng thức áp dụng,...
... tam giác ABC có ba góc nhọn Chúng minh tổng bình phương cạnh thứ bình phương cạnh thứ hai hai lần bình phương trung tuyến thuộc cạnh thứ ba cộng với nửa bình phương cạnh thứ ba Bài tốn áp dụng : ... 256a-64b+16c+4d=1028 (1) (2) (3) (4) Lấy hai vế phương trình (1) nhân với 2, 3, trừ vế đối vế với phương trình (2), phương trình (3), phương trình (4), ta hệ phương trình bậc ẩn : Su tÇm: TrÇn V¨n To¶n ... – 2008 Lớp 11 THPT Thời gian: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) Chú ý: - Đề thi gồm trang - Thí sinh làm trực tiếp vào đề thi Qui định: Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, cơng thức áp dụng,...
... màu sắc đẹp II Tự luận (5 điểm) Câu Hãy nêu nguyên tắc tổchức bữa ăn hợp lí gia đình Câu Trình bày nguyên nhân gây ngộ độc thức ăn biện pháp phòng tránh Câu 10 Em liên hệ công việc thường làm ... Sơ chế thực phẩm gồm công việc phần không ăn được, ., cắt thái, tẩm ướp gia vị (nếu cần) b) Các hộ gia đình thành phố, thu nhập chủ yếu ; hộ gia đình nông thôn, thu nhập chủ yếu Câu Hãy...
... Câu (3 điểm) Dẫn khí hiđro qua CuO nung nóng ? a) Viết phương trình hoá học xảy ? b) Sau phản ứng, thu 19,2 g Cu Tính khối lượng CuO tham gia phản ứng...
... a Phương trình (2) có hai nghiệm y1; y2 Nếu y1 = y2 ⇔ x1 = x2 nghiệm phương trình (2) ta phải xét thêm trường hợp 1) 2) cách giải 2: 20 Phòng Giáo Dục Cam Lâm Bài tập nhà phương trình hệ phương ... > Nên phương trình (1) trở thành : ( 5ab = a + b 2 ) a a a a ⇔ ÷ − ÷+ = Giải phương trình = = b b b b a = phương trình (1) vô nghiệm b x ≥ −1 a Với = x + = x − x + ⇔ Phương ... so với điều kiên (*) x = ±3 thoả Vậy phương trình có nghiệm x = ±3 10 Phòng Giáo Dục Cam Lâm Bài toán 10: Giải phương trình: x + + x − = x Lập phương hai vế phương trình (*) ta được: HSG Toán...
... thuật chọn lợn giống A B Chân a đặc trưng giống, thưa bóng, mượt Số lượng vú b dài, rộng Lông c nở nang Lưng d thẳng, chắc, cổ chân ngắn, khoẻ Vai e có 12 vú trở lên, vú kẹ g lưng gãy II Tự luận (...
... Câu :Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965 – 1968) chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” (1969 – 1973) Mỹ Miền Nam có điểm giống khác nhau? (2đ) ... Câu 6: Nhân dân ba nước Đông Dương chiến đấu chống “Việt Nam hoá chiến tranh” “Đông Dương hoá chiến tranh” Mỹ nào? (2đ) ...
... Câu :Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965 – 1968) chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” (1969 – 1973) Mỹ Miền Nam có điểm giống khác nhau? (2đ) ... Câu 6: Nhân dân ba nước Đông Dương chiến đấu chống “Việt Nam hoá chiến tranh” “Đông Dương hoá chiến tranh” Mỹ nào? (2đ) ...
... quy định pháp luật Điều Tổchức biên chế Phòng Giáo dục Đào tạo: - Cơ cấu tổchức Phòng Giáo dục Đào tạo gồm Trưởng phòng, từ 01 đến 02 Phó Trưởng phòng, công chức chuyên môn, viên chức đơn vị ... thuộc quyền quản lý Ủy ban nhân dân huyện theo quy định pháp luật Hướng dẫn chịu trách nhiệm tổchức thực văn quy phạm pháp luật, chương trình, kế hoạch phát triển giáo dục địa phương sau cấp có thẩm ... tổchức thực chế, sách xã hội hóa giáo dục; huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực để phát triển nghiệp giáo dục địa bàn; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật thông tin giáo dục; đạo tổ chức...
... đáng Các định cụ thể hóa dạng quy chế, quy định, định, nội quy tổchứcPhươngpháp hành - tổchứcphươngpháp tác động dựa vào mối quan hệ tổchức hệ thống quản lý tổchức hình thành mối quan ... loại phươngpháp quản lý theo nhiều cách như: (1)Căn vào phương thức tác động có: phươngpháp trực tiếp phươngpháp gián tiếp; (2)Căn vào chức quản lý có: phươngpháp kế hoạch hóa, phươngpháptổ ... lý chủ yếu sau: phươngpháp kinh tế, phươngpháp hành - tổ chức, phươngpháp tâm lý - xã hội/giáo dục 1.4.5.1 Phươngpháp kinh tế Phươngpháp kinh tế phươngpháp tác động vào đối tượng quản lý...
... Giang Các phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận - Phân tích, tổng hợp khái quát tài liệu lý luận quản lý XHHGDMN 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp ... XHHGDMN - Phươngpháp trò chuyện, vấn với Hiệu trưởnảctường mầm non số lãnh đạo xã, thị trấn để có thêm thông tin xác - Phươngpháp chuyên gia - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm 7.3 Nhóm phươngpháp ... Bởi chức chủ yếu giáo dục hình thành phát triển nhân cách hệ trẻ Phát triển giáo dục không quan tâm đến quy mô, tốc độ, số lượng mà đặc trưng chủ yếu tổchức trình giáo dục, thông qua việc tổ chức...
... Quan sát hành vi học sinh người Nhật Quan sát hành vi học sinh người Hàn Quan sát hành vi học sinh người Mỹ Quan sát hành vi học sinh người Canada Quan sát hành vi học sinh người Việt xưa Quan ... Nhóm Tiếng Anh 12 YÊU CẦU CỦA KẾ HOẠCH BÀI DẠY MINH HỌA • • • • • • Tên dạy Đối tượng Mục tiêu Quan điểm, phương pháp, kỹ thuật DH Thiết bị dạy học Tiến trình DH (Nêu rõ ý tưởng tổchức tiết dạy) ... họa định BƯỚC 2: TỔCHỨC DẠY MINH HỌA BƯỚC 2: TỔCHỨC DẠY MINH HỌA - QS nét mặt, hành động, thao tác, SP HS Dự - Ghi chép diễn biến HĐ học hay biểu tâm lý HS HĐ Slide 38 - QS cách sử dụng PP,...
... vực I .Các Y/C thuộc lĩnh vực phẩm chất trị,đạo đức,lối sống : điểm Lĩnh vực II Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức: điểm Lĩnh vực III Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ sư phạm: điểm Tổng điểm ... vực III Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ sư phạm Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ Bao gồm tiêu chí sau: Điểm XL: Kỹ tổchức thực ... Kiến thức phươngpháp giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non Điểm XL: Kiến thức phổ thông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến...
... Đồng sông Cửu Long Câu 4: điểm Vì cao su trồng nhiều Đông Nam Bộ? Câu (3 điểm) Dựa vào bảng số liệu đây, vẽ biểu đồ thể tỉ trọng diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng...
... tắt cách giải Câu 10 (5điểm) µ µ Cho hình thang vuông ABCD (BC // AD ; B = C = 900 ) · có AB = 12,35cm ; BC = 10,55cm ; ADC = 570 a) Tính chu vi hình thang ABCD b) Tính diện tích hình thang ... (kể kết trung gian) số gần đúng, không làm tròn lấy chữ số thập phân sau dấu phẩy Thí sinh làm trực tiếp vào đề thi - Phần ghi tóm tắt cách giải: ghi biến đổi, tính toán trung gian, công thức tính ... tắt cách giải Phần ghi kết Câu (4 điểm) Tính a để x4 + 7x3 + 2x2 + 13x + a chia hết cho x + Phần ghi tóm tắt cách giải Phần ghi kết Câu (4 điểm) Viết 823 dạng liên phân số 23 Phần ghi tóm tắt cách...
... C/N THANH TRA - Cơ quan TTNN - Cơ quan giao thực chức TTCN Đoàn tra Thanh tra viên Người giao thực nhiệm vụ TTCN Thanh tra Chính phủ Thanh tra cấp huyện Thanh tra cấp sở Thanh tra Nhà nước Thanh ... VĂN BẢN THANH TRA Văn QLNN Văn nghiệp vụ TT Văn ban hành thực quyền TT Văn ban hành giải KNTC Văn ban hành PCTN PHÂN LOẠI THEO TÍNH PHÁP LÝ CỦA VĂN BẢN 11 22 Văn bản thanh tra tra mang mang tính ... ĐỊNH ĐỊNH THANH THANH TRA TRA Phải Phảiđược đượcgửi gửicho chođối đốitượng tượngthanh thanhtra trachậm chậmnhất là55ngày ngàykể kểtừ từngày ngàyký ký(trừ (trừtrường trườnghợp hợpthanh thanhtra tra...