... : 7 Hch toán chi phí : 8 PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝTHUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝTHUYẾT 9 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9 ... tay sáng tạo : Các thủ thuật (nguyên tắc) cơ bản. Ủy ban khoahọc và kỹ thuật TpHCM 1992 Tác giả : Phan Dũng - Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chương trình đào tạo thạc sĩ Công nghệ thông tin qua mạng - Chuyên ngành Khoahọc Máy tính Đề tài: VẬN DỤNG CÁCPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐỂ...
... b/ Phươngpháp điều tra chỉ phát huy tác dụng khi được phối hợp tốt với các phươngphápnghiêncứu khác như phươngpháp quan sát, phươngphápnghiêncứu sảnphẩm họat động 5. Phươngpháp ... 36.Chọn ND,HT…. 7 5 3 3 2 2,6 612 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC Đinh Thị Hằng1. Một số điểm cơ bản về phươngpháp điều tra:Điều tra trong nghiêncứukhoahọc là dùng một hệ thống câu hỏi ... … ) để lý giải vềvấn đề cần nghiên cứu. Cần lưu ý: Cácphươngpháp tính điểm trung bình,hệ số tương quan thứ bậc cầnđược phối hợp với cácphươngpháp khác, các câu hỏi khác để có thể lý giải...
... phỏp nghiờn cu khoahọc trong kinh doanhVMxw'd#M~d 3. !&`bm,2V'+'!@ nnDV Các yếu tố ảnh hưởng đến lý do chọn trườngđại học của học sinh trung ... của các trường ngoài công lập. Như vậy, việc nghiên cứu sâu các yếu tố thuộc về nhà trường trong đề tài này là hết sức cấp thiết đối với các trường đại học ngoài công lập để tuyển sinh đạt hiu qu.( ... nnn+V;%.#9%T%4%&(6#789V9L24%&(6#7896.3 Các mô hnh giải thích ảnh hưởng của các y"u t! của trường đại học đ"n lý do chn trng ca sinh viờn:m n V;\;.+0;66,C%d?#\;*f&<%5@\;s&HD./0AZ.`lb`D`cãbCX4.002./^ã.gr,`0e.C\2]./^_A0e`C2`z;[A.0nAZ.,\r;.A;.7~7(&0"(<!&'#7R5.%-9L21(3#)C%7.:;'9%&(6#89%(4<*ã'&;!&(6#789%(+#;%.#VR5%2*A%(K#V9%T%%"<*<9AKbE%&27E:4%&(6##`K+#7"<*3V9L2LvFL*)%.#7"VK<K*T%C%78V'8%7d#*+i%V...
... Nội dung Phương phápnghiêncứukhoa học Tên phương pháp PP nghiêncứulý thuyết Phương phápnghiêncứu thực tiễnPhân tích và tổng hợp lý thuyết Phân loạI hệ thống hóa lý thuyếtMô ... cho khoa học Được sử dụng trong tình huống triển khai nghiên cứu cần tiết kiệm về thời gian, sức lực, tài chính. Thường được sử dụng trong các môn khoahọc thí nghiệm (Sinh học, hóa học, ... trình đã thiết kế;B3: Phát hiện các tri thức khoa học từ thí nghiệm;B4: Xử lý kết quả thu được, xây dựng luận điểm khoa học theo nội dung của vấn đề nghiên cứu. ...
... thế giới.1.2. Khái niệm phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên cứukhoahọc 1.2.1 Phươngpháp và phươngphápnghiêncứukhoa học Thuật ngữ phươngpháp bắt nguồn từ tiếng ... thống các tri thức ứng dụng các thành tựu khoahọc vào thực tiễn.- Hệ thống lýthuyết về phươngphápnghiêncứukhoa học. Trong nghiêncứukhoa học, phươngpháp và phươngpháp luận là hai khái niệmgần ... nghiêncứukhoahọc có liên quantới ba vấn đề quan trọng: Phươngpháp luận, phươngpháp cụ thể và logic tiến hành các công trình khoa học. 1.2.2 Phươngpháp luận và phươngphápnghiêncứukhoa học Phương...
... tin khoa học Đó là các thông tin về kết quả nghiêncứu của các đề tài khoa học. Các thông tin này đợc các tác giả công bố trong các bài báo khoa học, các báo cáo tổng23kết, các luận văn, các ... bán chuyên trách, nghiên cứu sinh, ngời làm nghiệp d.Ngời làm nghiêncứu chuyên nghiệp là cácnghiêncứu viên, làm việc trong các cơ sở nghiêncứu (viện nghiên cứu) , xem nghiêncứu là nghề nghiệp, ... việc NCKH, các nguồn lực đó từ đâura? Tìm một vài thí dụ minh hoạ.10. Phân biệt nghĩa của từ nghiêncứu trong nghiêncứukhoahọc và nghiên cứu tài liệu, (nghiên cứu bài học, nghiêncứu văn kiện,).1314Chơng...
... “Phân loại và tìm hiểu cácphươngpháp nghiên cứukhoahọc hiện đại”I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊN CỨUKHOAHỌC 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệmTrước ... trong nghiêncứukhoa học, phươngpháp tổng quát được chia thành loại phươngphápnghiêncứu thực nghiệm và loại phươngphápnghiêncứulý thuyết. a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệmLoại phương ... diện hơn về phươngphápnghiêncứukhoa học chúng ta cần đi sâu tìm hiểu những đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoa học. b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc Phương pháp bao giờ...
... TRỊ THÔNG TIN QUẢN LÝ CÁC CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ TRÊN INTERNETNUKEVIET CMS CHUYÊN NGÀNH KHOAHỌC MÁY TÍNHMÃ SỐ: 60.48.01TIỂU LUẬN KẾT THÚC MÔN PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN ... hướng cho chúng em từ cách đặt vấn đề, phươngpháp nghiên cứukhoahọc cho đến những công việc cụ thể nhất.Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô phòng đào tạo sau đại học, những người đã giúp ... 20* Quản lý thăm dò ý kiến- Tạo các thăm dò ý kiến* Quản lý quảng cáo chuyên nghiệp:- Quản lý khách hàng.- Quản lýcác khu vực quảng cáo- Quản lýcác nội dung quảng cáo.- Quản lý và tạo...
... Tiểu Luận PPNC KhoaHọc Trong Tin Học GVHD: GS.TSKH Hoàng KiếmBỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNGTiểu Luận Môn PhươngPhápNghiênCứuKhoa Học Đề Tài: Phân Tích Quá ... một số phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo như phươngpháp SCAMPER. Học Viên: Nguyễn Đình Hoàng Trang 3Tiểu Luận PPNC KhoaHọc Trong Tin Học GVHD: GS.TSKH Hoàng KiếmChương 1: PHƯƠNGPHÁP SCAMPERI. ... Hoàng KiếmLỜI NÓI ĐẦUTư duy sáng tạo là một chủ đề trong bộ môn phươngphápnghiêncứu khoa học, nhằm tìm ra cácphương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng sáng tạovà để tăng cường...
... thống hóa các hoạt động ấy. Phươngphápnghiêncứukhoahọc bao gồm phươngpháp luận và phươngpháp hệ của việc nghiên cứu, cả hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong cácphươngpháp hệ biểu ... tài nghiên cứu, cách đặt vần đế và giới hạn vấn đề nghiên cứu, cách khảo lược các công trình nghiêncứu để có trước, mục tiêu của nghiên cứu, cách thiết lập các giả thuyết về cíc phương pháp ... bằng cách đối chiếu từng chương trong cuốn sách này với các công trình nghiêncứukhoa học trong các tạp chí nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, các luôm án về giáo dục và tâm lý sau dại học, ...