... trong hóa hữu
cơ. Có thể xác định cấu tạo chất hữu cơ bằng phơng pháphóahọc hay vật lý.
1. Phơng pháphóahọc
ứ
ng dụng phơng pháppháphóahọc để xác định công thức phân tử và
nhóm chức hóa ... lượng
các nguyên tố
Định tính nhóm chức
UV IR RMN
MS
Kết luận về cấu trúc
của chất hữu cơ
o
o
81
Chơng 6
CáC PHơNG PHáPHóAHọC Và VậT Lý
XáC ĐịNH CấU TạO CHấT HữU Cơ
Mục tiêu học tập ... định khối lợng các khí đó và suy ra thành phần phần trăm các nguyên
tố có trong hợp chất hữu cơ. Ngày nay có các máy móc tinh vi để định lợng chính
xác các nguyên tố.
ã
Phơng pháp Kjendall...
... Gồm các loại bột sò, ñá vôi và các muối
khoáng khác nhằm bổ sung các chất khoáng ña và vi lượng.
- Phân loại theo thành phần các chất dinh dưỡng
Phương pháp này chủ yếu dựa vào hàm lượng các ... tôi ñã tập trung nghiên cứu xử lý
váng mỡ nhà hàng bằng cácphươngpháphóahọc và sinh học. ðối tượng nghiên
cứu là váng mỡ ở nhà hàng Phương Nguyên Tây Hồ Hà Nội.
32
Nồng ñộ ... nghịch.
11
2.2. Cácphươngpháp xử lý với chất thải sau thu gom
Hiện nay có ba phươngpháp chủ yếu xử lý chất thải rắn là: chôn lấp, xử lý
bằng nhiệt và phân hủy sinh học.
2.2.1. Chôn lấp...
... bản
3.3.2.1.Xử lí hóa lí
3.3.2.2.Xử lí sinh học
3.3.2.3.Lọc sinh học với một bể lắng tiếp theo
3.3.2.4.Bùn hoạt tính
3.3.2.5.ao hồ ổn định sinh học
3.3.3.xử lí bâc 3
IV-CÁC PHƯƠNGPHÁP SINH HỌC ... sinh học nhanh
Đĩa sinh học quay
Loại BOD carbon, Nitrat hóa
Loại BOD carbon, Nitrat hóa
Loại BOD carbon, Nitrat hóa
Loại BOD carbon, Nitrat hóa
Loại BOD carbon, Nitrat hóa
Xử lý kị khí
Tăng trưởng ... đầu
Khi nền văn minh nhân loại phát triển ,các khu đô
thị và các khu công nghiệp mọc lên và phát triển
một cách nhanh chóng.
Vì vậy nước thải từ các đô thị và các khu công
nghiệp gây ra sự ô nhiễm...
... làm quì tím hóa đỏ.
Trang
7
Nhận biết các hợp chất vơ cơ bằng phươngpháp hố học – GV: Nguyễn Đức Hoanh
Trước những thực trạng trên, tôi nghó cần phải nghiên cứu, tổng hợp các
phươngpháp để hướng ... mới phươngpháp giảng dạy đã được thực hiện một cách
rộng rãi và có hiệu quả, đặc biệt là trong các bài giảng lý thuyết. Tuy nhiên, đổi mới
trong phươngpháp bồi dưỡng kỹ năng giải bài tập cho học ... thiếu trong các kì thi học sinh giỏi cấp
huyện và cấp tỉnh.
Xuất phát từ những lí do trên, tôi mạnh dạn đưa ra đề tài “Hướng dẫn học sinh
nhận biết các hợp chất vô cơ bằng phươngpháphoáhọc để...
... Phôtpho (TP).
II. Cácphươngpháp sinh học trong xử lý ô nhiễm môi trường
Có rất nhiều phươngpháp sinh học đã và đang được ứng dụng rộng
rãi trong xử lý ô nhiễm môi trường, đặc biệt là các chất thải ... rất nhiều phươngpháp sinh học có thể sử dụng để xử lý ô nhiễm
môi trường do nuôi trồng thủy sản ven biển, mỗi phươngpháp đều có
những ưu, nhược điểm riêng, xong việc lựa chọn phươngpháp nào ... cách dễ dàng. Tuy nhiên, chi
phí xây dựng, lắp đặt thiết bị và vận hành cao.
2. Hệ thống xử lý bằng phươngpháp kỵ khí (Anaerobic
methods) hay còn gọi là bể metan.
Phương pháp này sử dụng các...
... Bài 2 : Nhận biết bằng phươngpháphóa học
I.Nhận biết bằng phươngpháphóahọc là phươngpháp nhận biết các chát bằng pư hóahọc hay bằng
dấu hiệu hóahọc .
-Dùng các pư đặc hiệu hay thuốc ... đặc hiệu
-Trong các chất đã cho chung 1 pư đặc hiệu ta có thể dùng thêm các pư khác ( nếu đề cho phép)
-Nếu các chất đều cho có dấu hiệu chưa thể nhận biết rõ , thì ta nên chuyển hóa chúng thành ... chế
Trong thực nghiệm để phân tích các chất chưa biết người ta phải tiến hành thí nghiệm thử các tính
chất của chất cần nhận biết .
Các bài tập nhận biết các chất chưa rõ nguồn gốc thường được...
... nhau.Trong đó có
phương pháp giải trình tự các nucleotit của A.Maxam và W.Gilbert ( còn được
gọi là phươngpháphoá học) .
1. Nguyên lí của phương pháp:
- Đây là phươngpháp phân giải hoáhọc của A.Maxam ... 2
Bài kiểm tra học phần: CÔNG NGHỆ SINH HỌC
Đề bài: Trình bày phươngpháp xác định trinh tự axitnucleic bằng phương
pháp hoáhọc của Maxam- Gilbert.
Trả lời:
Hiện nay có một số phươngpháp giải ... và tách dời
2 sợi đơn
- Chia các sợi đơn thành 4 mẫu riêng rẽ và được xử lí với cáchoá chất đặc hiệu
để phá hỏng một hoặc hai trong bốn bazơ nitơ.
- Sử lí tiếp các mẫu này với Piperidin để...
... (ICP)…
1.4.1. Các phƣơng pháp phân tích hóahọc
Nhóm các phƣơng pháp này dùng để xác định hàm lƣợng lớn (thông thƣờng
lớn hơn 0.05%). Các trang thiết bị và dụng cụ cho phƣơng pháp này là đơn ... bằng phƣơng
pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử với kỹ thuật nguyên tử hóa bằng lò graphit. Các
điều kiện tối ƣu hóa đƣợc khảo sát nhƣ sau:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... để phân tích các dạng crôm trong các mẫu môi trƣờng.
1.4.2.4. Phƣơng pháp đo quang
Phƣơng pháp đo quang là phƣơng pháp phổ biến nhất để xác định crôm vào
những năm 1960, bằng cách sử dụng...
... hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải toán; dạy
học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ôn tập.
2.2.2.1. Dạy học khái niệm:
a) Vị trí và yêu cầu của dạy học khái niệm toán học:
Trong ... dạy học điển hình trong môn Toán:
• Dạy học những khái niệm toán học,
• Dạy học những định lý toán học,
• Dạy học những quy tắc, PP,
• Dạy học giải bài tập toán học.
- Những hình thức tự học: ... đạt kiến thức
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
15
e). Bồi dưỡng phươngpháp tự học cho học sinh
Tự học là quá trình ngƣời học tự giác, tích...
... Dạy học chú trọng phươngpháp tự học.
Trong PP học thì cốt lõi là PP tự học, nó là cầu nối giữa học tập và nghiên cứu
khoa học. Nếu HS được rèn luyện PP tự học sẽ tạo cho HS lòng ham học, ... vấn đề; Phươngpháp mô hình; Phươngpháp
thực nghiệm; Phươngpháp làm việc độc lập của học sinh; Xu thế sử dụng công nghệ
thông tin trong quá trình d ạy học. Những PP này luôn đảm bảo các yêu ... GV, bạn học, nhà trường, gia đình, xã hội đều
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
18
BẢNG SO SÁNH PHƯƠNGPHÁP GIÁO DỤC THỤ ĐỘNG
VÀ PHƯƠNGPHÁP GIÁO...