... giảng dạymôn hóa, giáo viên đều cố gắng thay đổi
phương pháp giảng dạy của mình theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
thông qua cácphươngpháp như : phươngpháp trực quan, phươngpháp ... tế… Các em sẽ có hứng thú
với mônhọc vì các em đã nắm được tầm quan trọng của môn học, từ đó nâng cao
thành tích học tập.
- Nắm được các kiến thức cơ bản của hóa học. Các kiến thức hóahọc ... bộ Hóahọc vui,
các cuộc giao lưu kiến thức sẽ hình thành hứng thú cho học sinh một cách hiệu
quả.
V. TÀI LIỆU THAM KHẢO :
- Sách giáo khoa Hóahọc lớp 10, 11, 12.
- Phươngpháp giảng dạy môn...
... trình dạyhọchóahọc ở các trường phổ thông.
5.2. Đối tượng: dạyhọc tương tác với học sinh qua blog dạyhọc chương
Halogen, Hoáhọc 10 chương trình nâng cao.
6. Phươngpháp luận và phươngpháp ... toán học trong khoa học
giáo dục.
7. Giả thuyết khoa học
Nếu dạyhọc tương tác được với học sinh thông qua blog dạyhọc thì sẽ góp
phần đổi mới phươngphápdạy học, nâng cao chất lượng dạy ... 6.2. Phươngpháp nghiên cứu:
- Phân tích, tổng hợp lý thuyết: Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạyhọc
hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạyhọc tương tác, các
phương pháp...
... hoá học. Nh vây phơng pháp
dạyhọc bao gồm phơng phápdạy và phơng pháphọc là 2 phân hệ độc lập nhng t-
ơng tác chặt chẽ và thờng xuyên với nhau. Phơng phápdạyhọc có hiệu nghiệm nhất
là cách ... của nó để lựa chọn các phơng pháp thích hợp.
Phơng phápdạyhọchoáhọc thực chất là thông qua sử lí s phạm để chuyển ph-
ơng pháp nhận thức hoáhọc thành phơng phápdạyhọchoá học. Nh vậy muốn ... của các phơng pháp đÃ
có, xây dựng và hẹ thố phân loại một cách khoa học và sáng tạo những phơng pháp
mới bằng cách chuyển hoá từ những phơng pháp nhận thức của các khoa học khác
(phơng pháp dạy...
... b ca các bin pháp phn các yu t tác
ng tham gia vào các bin pháp c-TBDH. Ch khi thc hing b các
bin pháp mi phát huy th mnh ca tng bin pháp, ... v
chuyên môn ca môn hc.
m bo tính k tha
Khi xây dng các bin pháp qun lý hong dy hn tham
kho, k tha kinh nghim xây dng các bin pháp qun ... ng THPT phi tìm
ra các bin pháp qun lý ca mình. Tính thc tin ca các bii phi tìm các bin
pháp qun lý phù hp vi hoàn cu kin, tn dng các ngun lc (nhân lc,...
... một số phươngphápdạyhọc
- Phươngpháp thuyết trình
- Phươngpháp vấn đáp, đàm thoại
- Phươngpháp phát hiện và giải quyết vấn đề
- Dạyhọc với lý thuyết tình huống
- Dạyhọc dự án ... sẽ là cơ sở để đề ra các biện pháp quản lý hoạt động
đổi mới phươngphápdạyhọcmôn lịch sử.
CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁPDẠYHỌCMÔN
LỊCH SỬ Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN ... của việc đổi mới phươngphápdạyhọc và việc chỉ đạo
thực hiện đổi mới phươngphápdạy học.
Thực hiện chủ trương đổi mới phươngphápdạyhọc của Ngành trong những năm
qua, các trường THPT...
...
thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó.
Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp
học.
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔN TOÁN ... giảng dạy, học tập, các tổ chuyên môn bàn
bạc, thống nhất phương án dạy phù hợp với trình độ của học sinh. Các ý
kiến thống nhất của tổ chuyên môn trong việc thực hiện chương trình phải
được các ... tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ
thông tin trong dạy học
- Việc sử dụng đồ dùng dạyhọc minh hoạ trong danh mục các thiết bị dạy
học tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định cần phải...
... mới phươngphápdạy
học đã giúp các em tiếp xúc được nhiều tác phẩm hay, mới lạ, cập nhật với cuộc sống; không
những thế, đổi mới phươngphápdạyhọc nói chung và đổi mới phươngphápdạyhọcmôn ... lượng dạy học. Trường
THCS Trần Rịa cũng như các trường khác rất quan tâm tới đổi mới phươngphápdạy học, đặc
biệt là phươngphápdạyhọc tích cực lấy học sinh làm trung tâm. Đối với bộ môn ngữ ... VIỆC DẠY VÀ HỌCMÔN NGỮ VĂN Ở THCS
1. Tình hình chung
2. Thực trạng của dạy và học
CHƯƠNG II: NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN
BẰNG PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TÍCH CỰC
1.Một số phương...
... việc vận dụng phươngphápdạyhọc tích cự là cần thiết và cấp bách với tất cả
giáo viên dạy Sinh học. Có rất nhiều phươngphápdạyhọc tích cực được áp
- 1 -
áp dụng phươngphápdạyhọc bằng hoạt ... trình học tập. Giáo viên đã vận dụng các
phương phápdạyhọc đặc trưng của mônhọc và đã sử dụng cácphương tiện dạy
học hiện đại như sử dụng băng vi đeo, máy chiếu để phát huy tính tích cực học ... liên trường tôi nhận thấy:
Bản thân và các giáo viên dạy sinh học khác đã cố gắng vận dụng phương
pháp dạyhọc mới- phươngphápdạyhọc tích cực lấy học sinh làm trung tâm
nhằm phát huy tín...
... dẫn học sinh thực hành.
- Tổng kết đánh giá kết quả thực hành.
b, Về phươngpháp dạy:
Sử dụng linh hoạt các biện phápdạyhọc sau đây:
- Phươngphápdạyhọc nêu vấn đề.
- Phươngphápdạyhọc ... địa phương mình đang sống. Với vai trò quan trọng của một tiết thực
hành như vậy thì nhiệm vụ của giáo viên phải:
- Sử dụng cácphươngphápdạy học.
+ Phươngphápdạyhọc nêu vấn đề.
+ Phươngpháp ...
gồm những phươngpháp nào ? Mỗi phươngpháp được ứng dụng để dạy ở
phần nào của bài dạy ? Đồng thời giáo viên phải biết vận dụng linh hoạt các
phương phápdạyhọc cho phù hợp, tránh dạy theo...
... giảng dạy, học tập, các
tổ chuyên môn bàn bạc, thống nhất phương án dạy phù hợp với trình độ của học sinh.
Các ý kiến thống nhất của tổ chuyên môn trong việc thực hiện chương trình phải
được các ... kiểm tra lại.
3. Sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong
dạy học
- Việc sử dụng đồ dùng dạyhọc minh hoạ trong danh mục các thiết bị dạyhọc tối
thiểu do Bộ Giáo ... thức học tập cao.
IV .Các giải pháp:
1. Thực hiện đổi mới phươngphápdạy học
- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng
tạo trong học tập cho học sinh;...