0

các phƣơng pháp thực nghiệm nghiên cứu cấu trúc và thành phần của mẫu

CHUYÊN ĐỀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU HÈ 2014

CHUYÊN ĐỀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU HÈ 2014

Giáo dục học

... phụ đạo học sinh yếu cách thức tổ chức thực phụ đạo học sinh yếu 04/11/15 2/ Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt sáng tạo hiểu biết phụ đạo học sinh yếu để tổ chức thực đơn vị lớp thực phù hợp hiệu 04/11/15 ... đợc số mẫu chuyện đợc chứng kiến, tham gia * Luyện từ câu: - Có vốn từ thông dụng thiên nhiên, xã hội ngời (bao gồm số thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt) - Có kiến thức sở cấu tạo tiếng, cấu tạo ... cha đợc quan tâm đầu t mức 5/ Ngồi nhầm lớp bệnh thành tích giáo dục 6/ Sự phối kết hợp gia đình nhà trờng nhiều hạn chế 04/11/15 II/ Các giải pháp tiến hành 1/ Nắm yêu cầu kiến thức kỹ môn học...
  • 23
  • 896
  • 1
đánh giá hiện trạng chăn nuôi bò thịt và bước đầu theo dõi một số chỉ tiêu sinh sản của đàn bò cái nền lai sind phối với tinh bò bbb tại gia lâm – hà nội

đánh giá hiện trạng chăn nuôi bò thịt bước đầu theo dõi một số chỉ tiêu sinh sản của đàn bò cái nền lai sind phối với tinh bò bbb tại gia lâm – hà nội

Thú y

... Công ty Trách Nhiệm Hữu Hạn Một Thành Viên Giống Gia Súc Hà Nội 3.2.2 Thời gian nghiên cứu Nghiên cứu thực từ tháng năm 2013 đến tháng năm 2013 3.3 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3.3.1 Đánh giá trạng chăn ... dịch noãn bào vào loa kèn vào ống dẫn trứng Nơi noãn bào vỡ hình thành thể vàng thể vàng tồn phụ thuộc vào tế bào trứng thụ tinh hay không thụ tinh Nếu tế bào trứng không thụ tinh thể vàng tồn không ... qua tháng cách vào buổi sáng qua tháng 3.4.3 Phương pháp xử lý số liệu Sử dụng phương pháp thống kê sinh học có hỗ trợ phần mềm Microsoft Office Excel (2003) Các giá trị tính phương pháp thống...
  • 70
  • 1,581
  • 5
bài 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

bài 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Tiểu học

... phân Cách tiến hành: Nhóm thực hành bìa - Hướng dẫn học sinh hình thành phân - Học sinh thực hành chia bìa 10 số thập phân phần; 100 phần; 1000 phần - Lấy phần (tuỳ nhóm) - Nêu phân số vừa tạo thành ... sinh làm vệc cá nhân thể, tính cách, nghề nghiệp nữ nam (mỗi đặc điểm ghi vào phiếu) theo cách hiểu bạn  Gắn phiếu vào bảng - Học sinh gắn vào bảng kẻ sẵn kẻ theo mẫu (theo nhóm) (theo nhóm)  ... đổi ý kiến để tìm cách rút gọn nhanh  Áp dụng tính chất phân - Làm cho mẫu số phân số giống số em quy đồng mẫu số - Nêu MSC : 35nhau phân số sau: - Quy đồng mẫu số phân số - Nêu cách quy đồng 14...
  • 38
  • 3,781
  • 3
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Tiểu học

... M: Quê em trước thường mùa xảy nạn đói Các kĩ sư nông nghiệp đem trồng thử giống lúa cho suất cao Từ đó, quê em liên tục mùa, dân ấm no Em mong ước trở thành kĩ sư nông nghiệp để tìm nhiều giống ... (hoặc bạn bè, người thân) có ước mơ đẹp cố gắng để đạt ước mơ M: Em mơ ước thành vận động viên bơi lội dành Huy chương Vàng Để đạt ước mơ đó, em tham gia câu lạc bơi lội tập luyện chăm Những cố ... Yêu cầu đề: Các hướng xây dựng cốt truyện: Dàn ý văn kể chuyện: Tên câu chuyện: Trình tự câu chuyện: -Mở đầu : giới thiệu ước mơ em hay bạn bè, người thân -Diễn biến: việc làm để thực ước mơ...
  • 10
  • 2,973
  • 2
Ke chuyen duoc chung kien hoac tham gia - Lop 4

Ke chuyen duoc chung kien hoac tham gia - Lop 4

Tiểu học

... Yêu cầu đề: Các hướng xây dựng cốt truyện: Dàn ý văn kể chuyện: Tên câu chuyện: Trình tự câu chuyện: -Mở đầu : Giới thiệu ước mơ em hay bạn bè, người thân -Diễn biến: Các việc làm để thực ước mơ ... (hoặc bạn bè, người thân) có ước mơ đẹp cố gắng để đạt ước mơ M: Em mơ ước thành vận động viên bơi lội giành Huy chương Vàng Để đạt ước mơ đó, em tham gia câu lạc bơi lội tập luyện chăm Những cố ... M: Quê em trước thường mùa xảy nạn đói Các kĩ sư nông nghiệp đem trồng thử giống lúa cho suất cao Từ đó, quê em liên tục mùa, dân ấm no Em mong ước trở thành kĩ sư nông nghiệp để tìm nhiều giống...
  • 11
  • 4,334
  • 5
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt

Mầm non - Tiểu học

... HS kể chuyện - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
  • 3
  • 1,332
  • 4
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Mầm non - Tiểu học

... việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề.(8’) - Cho HS đọc yêu cầu đề - HS - GV ghi đề lên bảng Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê ... - Cho HS kể chuyện nhóm - Làm việc hướng dẫn GV c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp - Cho HS kể mẫu - HS - Bình chọn HS kể chuyện hay - Đại diện nhóm thi - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn ... nhận xét tiết học - Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm : ...
  • 5
  • 1,206
  • 1
Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) docx

Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) docx

Mầm non - Tiểu học

... khó +hạt giống, đáy biển , đúc thành, ruột HS viết bảng Hỏi :Cách trình bày thơ? +Chữ đầu dòng viết lùi vào ô Giữa khổ thơ để cách dòng HS tự viết vào Yêu cầu HS viết vào HS tự chấm GV thâu chấm ... niềm vui lao động HS viết từ khó vào bảng +quệt ngang, quai,bóng nhẫy, nghịch, tắt đâu GV đọc HS viết vào +HS viết vào GV chấm số +HS đổi chấm Luyện tập : 1HS đọc thành tiếng Gọi HS đọc yêu cầu ... Yêu cầu HS tìm nghĩa câu thành ngữ dùng thành ngữ tình nào? Yêu cầu HS học thuộc thành ngữ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ từ thuộc chủ điểm ước mơ câu thành ngữ MÔN :CHÍNH TẢ...
  • 123
  • 1,074
  • 1
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) ppt

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) ppt

Mầm non - Tiểu học

... HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện (8’) - Cho HS làm - HS làm việc cá nhân - Cho HS làm mẫu - HS giỏi trình bày dàn ý câu chuyện - GV nhận xét c) Cho HS kể chuyện (14-15’) - Cho HS kể ... - Lớp nhận xét - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
  • 4
  • 921
  • 0
KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot

KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot

Mầm non - Tiểu học

... HS) 10’ * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động nhóm (nhóm 4) kể chuyện nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh kể câu chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện Phương pháp: Kể chuyện - Học sinh nhìn vào dàn ý lập  kể câu ... Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn 9’ * Hoạt động 3: Thực hành - Hoạt động lớp kể chuyện trước lớp Mục tiêu: Rèn học sinh kể chuyên tự nhiên, sinh động Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại - Khuyến khích học ... - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhóm)  Giáo viên nhận xét - - Lớp nhận xét tuyên dương - Giáo dục thông qua ý - Nêu ý nghĩa nghĩa 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp Phương pháp: ...
  • 7
  • 1,216
  • 1
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 13 pptx

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 13 pptx

Mầm non - Tiểu học

... III Các hoạt động: T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GIÁO VIÊN SINH 1’ Khởi động: Ổn đònh - Hát 4’ Bài cũ: - Học sinh kể lại - Giáo viên nhận xét – cho mẫu chuyện bảo vệ môi ... Kết luận: - Học sinh giỏi trình  Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện bày - Trình bày dàn ý câu chuyện - Thực hành kể dựa vào dàn ý 6’ - Học sinh kể lại mẫu - Nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 4: Củng ... cầu học sinh tìm câu chuyện  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dụng cốt truyện, dàn ý Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải - Học sinh tự chuẩn bò dàn ý + Giới thiệu câu chuyện + Diễn biến...
  • 6
  • 877
  • 0
KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Mầm non - Tiểu học

... hiểu yêu cầu đề  Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - Học sinh nêu lên Mục tiêu: HS biết kể câu cảnh đẹp mà em đến – chuyện yêu cầu đề Hoặc em giới thiệu Phương pháp: Kể qua tranh chuyện, thảo ... Phương pháp: Kể 1’ chuyện, thảo luận - Nhóm hội ý chọn bạn kể chuyện - Bình chọn bạn kể chuyện hay - Lớp nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh viết vào ... quê hương II Chuẩn bị: + GV: Sưu tầm cảnh đẹp địa phương + HS: Sưu tầm cảnh đẹp địa phương III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Kể lại chuyện em...
  • 6
  • 852
  • 1
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

Mầm non - Tiểu học

... ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GIÁO VIÊN SINH 1’ Khởi động: Ổn định - Hát 4’ Bài cũ: Kể lại câu chuyện nghe học - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra học sinh kể lại câu chuyện em nghe 1’ Giới thiệu mới: Các ... bài, Mục tiêu: Hướng dẫn Hs lớp đọc thầm hiểu yêu cầu đề Đề bài: Hãy kể việc Phương pháp: Đàm thoại làm tốt góp phần bảo vệ trật - Yêu cầu học sinh đọc đề tự, an toàn nơi làng xóm, phố phường mà ... kể chuyện nháp dàn ý câu chuyện định mà chứng kiến kể tham gia - – học sinh trình bày Phương pháp: Thực hành, dàn ý trước lớp kể chuyện, thảo luận - Theo dàn ý lập, kể - Gọi học sinh trình bày...
  • 5
  • 1,071
  • 0
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

Mầm non - Tiểu học

... hành luật lệ giao thông, thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ + Học sinh: III Các hoạt động: T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GIÁO VIÊN SINH 1’ Khởi động: Ổn định - Hát 4’ Bài cũ: Kể lại câu ... nhân, nhóm - Giáo viên nhận xét, sửa chữa  Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện Mục tiêu: HS biết dựa vào dàn ý để kể câu chuyện Phương pháp: Kể chuyện, đôi thảo luận - HS nhóm từ dàn ý - Tổ chúc ... đọc yêu cầu đề Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề - học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc phần gợi ý để tìm đề tài...
  • 6
  • 1,260
  • 0
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Em ước mơ trở thành y tá *Em ước mơ trở thành kĩ sư tin học giỏi em thích làm việc hay chơi trò chơi điện tử *Em kể câu chuyện bạn Nga bị khuyết tật cố gắng học bạn ước mơ trở thành cô giáo dạy ... chuyện em bạn bè, người thân +Nhân vật truyện ai? -2 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc nội dung bảng phụ -Gọi HS đọc gợi ý *Em kể nội dung em trờ thành cô -Treo bảng phụ giáo quê em miền núi giáo +Em xây ... nhóm Cùng trao đổi, -Hoạt động nhóm thảo luận với bạn nội dung, ý nghĩa cách đặt tên cho chuyện -GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Các em cần phải mở đầu câu chuyện thứ nhất, dùng đại từ em * Kể trước...
  • 5
  • 2,342
  • 5
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

Mầm non - Tiểu học

... em kể truyện người có tinh thần, kiên trì vượt khó xung quanh Các em tìm xem bạn lớp biết quan tâm đến người xung quanh -2 HS đọc thành tiếng b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS ... dùng phấn màu gạch chân -3 HS tiếp nối đọc phần gợi ý từ: chứng kiến, tham gia, kiên trì, vượt khó, +Người có tinh thần vượt khó người -Gọi HS đọc phần gợi ý không quản ngại khó khăn, vất vả, ... luyện tập học hành -Gọi HS đọc lại gợi ý bảng phụ -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp GV giúp -1 HS đọc thành tiếng đỡ em yếu * Kể trước lớp: -2 HS ngồi bàn trao đổi, kể chuyện -Tổ chức cho HS thi kể...
  • 4
  • 1,268
  • 1
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot

Mầm non - Tiểu học

... hát, biết bò, biết lắc người Con búp bê quà dì em kì công tìm chọn để tặng cho em em thực lời hứa với dì: trở thành học sinh đứng đầu lớp tháng vừa qua Con búp bê làm nhà em vui hẳn lên Bố mẹ , ... Mỗi lần chơi xong, em cất búp bêvào hộp bày tủ kính cho búp bê khỏi bị bụi bẩn, đầu tóc 4.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân viết vào câu chuyện em kể miệng lớp ... em kể câu chuyện đồ chơi em bạn em b) Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - Lắng nghe chân từ ngữ: đồ chơi em, bạn...
  • 4
  • 2,636
  • 2

Xem thêm