các phép toán trên cây đỏ đen
Xây dựng chương trình mô phỏng các thuật toán cơ bản trên cây đỏ đen
... Chương 2: Cây đỏ đen - Chương trình bày khái niệm, tính chất đỏ đen, phép toán chèn, xóa, tìm kiếm đỏ đen, hiệu sử dụng đỏ đen Chương 3: Xây dựng chương trình mô - Chương phát biểu toán đỏ đen chương ... chiều cao đen 2.3 Tính chất Mỗi nút đỏ- đen có thuộc tính "màu" nhận hai giá trị "đỏ" "đen" Ngoài ra: + Một nút đỏ đen + Gốc đen + Tất đen + Cả hai nút đỏ đen suy nút đỏ có nút cha đen 23 + Tất ... node đỏ đen Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Cây đỏ đen Phạm vi nghiên cứu: Các phép chèn, xóa, tìm kiếm node đỏ đen Ý nghĩa khoa học thực tiễn Ý nghĩa khoa học: Cây đỏ đen đời,...
- 56
- 760
- 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng chương trình mô phỏng các thuật toán cơ bản trên cây đỏ đen
... Chương 2: Cây đỏ đen - Chương trình bày khái niệm, tính chất đỏ đen, phép toán chèn, xóa, tìm kiếm đỏ đen, hiệu sử dụng đỏ đen Chương 3: Xây dựng chương trình mô - Chương phát biểu toán đỏ đen chương ... chiều cao đen 2.3 Tính chất Mỗi nút đỏ- đen có thuộc tính "màu" nhận ừong hai giá trị "đỏ" "đen" Ngoài ra: + Một nút đỏ đen + Gốc đen + Tất đen + Cả hai nút đỏ đen suy nút đỏ có nút cha đen + Tất ... node đỏ đen Đổi tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Cây đỏ đen Phạm vi nghiên cứu: Các phép chèn, xóa, tìm kiếm node đỏ đen Ý nghĩa khoa học thực tiễn Ỷ nghĩa khoa học: Cây đỏ đen đời,...
- 53
- 717
- 0
Tập hợp và các phép toán trên tập hợp
... ký hiệu : CPM Vậy CPM = { d ; e ; f } Hỏi : Điều kiện để có phần bù ? Các phép toán tập hợp : Tập hợp P có đủ phần tử M N a/ Phép hợp : Tập hợp Q gồm phần tử vừa thuộc M vừa thuộc N A ∪ B = { x ... Z ⊂ Q ⊂ R Các nhóm nêu nhận xét A = B ⇔ ( A ⊂ B B ⊂ A ) Một số tập tập hợp số thực : ( SGK trang 18 ) HS: a →4 b →1 , c→ , d→ Hoạt động : GV đặt vấn đề chuyển mạch giới thiệu phép toán tập hợp ... A B b/ Phép giao : tập hợp gồm phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B A ∩ B = { x | x∈ A x ∈ B } Các nhóm tiến hành thảo luận sau nhóm đánh giá lẫn M ⊂ P Tập hợp cần tìm : { d ; e ; f } c/ Phép lấy...
- 5
- 12,063
- 56
Các Phép Toán Trên Tập Hợp
... BÀI 3: CÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP I GIAO CỦA HAI TẬP HỢP: HĐ1: Cho A={n ∈ | n ước 12 } B={n ∈ | n ước 18 } a ... giỏi toán, văn lớp 10A4 A={Minh, Nam, Lan, Hồng, Nguyệt}; B={Cường, Lan, Dũng, Hồng, Tuyết, Lê}; (Các hs lớp không trùng tên nhau) Xác định tập C tập hợp đội tuyển hs giỏi lớp gồm giỏi toán giỏi ... tập C tập hợp đội tuyển hs giỏi lớp gồm giỏi toán giỏi văn? Gợi ý:Một học sinh thi lúc hai môn toán, văn Đáp án: C={Minh, Nam, Lan, Hồng, Nguyệt,Cường, Dũng, Tuyết, Lê}; Tập hợp C gồm phần tử...
- 9
- 1,343
- 11
Tiết 7 Bài 3: TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
... Hoạt động 4: Các phép toán tập hợp Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1) Phép hợp: A B = { x | x A x B } * Chú ý nghe, quan sát ghi chép Biểu đồ ven: VD 2: (SGK/Tr 19) 2) Phép giao : A ... sau: N* N Z Q R * Yêu cầu HS thực H5 (SGK/Tr 17) * Thực H4 (SGK/Tr 17) Đây btoán CM t.hợp Tập A: tập điểm cách đầu mút đoạn thẳng Tập B: tập điểm nằm đờng trung trực đoạn thẳng * Thực H5 ... Chú ý nghe, quan sát ghi chép } Biểu đồ ven: VD 3: (SGK/Tr19) * Yêu cầu HS thực H7 (SGK/Tr 19) 3) Phép lấy phần bù: Khi thì: CA B = { x | x A x B } VD 4: (SGK/Tr 20) * Yêu cầu HS thực H8 (SGK/Tr...
- 3
- 5,448
- 17
BÀI DẠY: TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
... ≤ 9} *Gv biểu diễn biểu đồ Venn để học sinh dễ quan sát } { 3.Một số tập tập số thực: sgk 4 .Các phép toán tập hợp: a.Hợp tập hợp : Đ n(sgk) Vd: Nhận xét: +∀A, A U A = A +∀A, A U ∅ = A + A ⊂ B, ... bù tập hợp số Củng cố dạy: +Nhắc lại cho học sinh Đ n tập hợp phép toán tập hợp + Yêu cầu học sinh phải nắm kí hiệu học Bài tập nhà: Các tập sgk +∀A, A I A = A +∀A, A I ∅ = ∅ + A ⊂ B, A I B = A ... / h roi c.Hiệu tập hợp : Đ n: (sgk) Nhận xét: +A\ A = ∅ +AI B = ∅ ⇒ A\ B = A +A⊂ B ⇒ A\ B = ∅ d .Phép lấy phần bù: Đ n: (sgk) ...
- 3
- 2,524
- 6
đa thức và các phép toán trên đa thức
... i=1 ak = bk với k = 0, n n k k=o bk x m = n II Các phép toán đa thức Phép cộng, trừ đa thức Cho hai đa thức P (x) = m ak xk ; Q(x) = n bk xk , phép cộng trừ k=0 k=o hai đa thức P (x) Q(x) thực ... + GVHD: Th.s Trần Mạnh Hùng SVTH: Tạ Minh Thanh Lớp: ĐHSP Toán - Lý K50 Trường Đại học Quảng Bình Đề tài: Đa thức phép toán đa thức Phép nhân đa thức Cho hai đa thức P (x) = m ak xk ; Q(x) = ... cầu toán Vậy tất đa thức cần tìm có dạng P (x) = xn , n = 0, 1, 2, GVHD: Th.s Trần Mạnh Hùng 12 SVTH: Tạ Minh Thanh Lớp: ĐHSP Toán - Lý K50 Trường Đại học Quảng Bình Đề tài: Đa thức phép toán...
- 27
- 6,214
- 4
Các phép toán trên tập hợp số tự nhiên pot
... thực phép toán [sửa] Quan hệ thứ tự Hơn nữa, định nghĩa quan hệ thứ tự toàn phần tập số tự nhiên sau: Với hai số tự nhiên a,b, ta có a ≤ b tồn số tự nhiên c cho a + c = b Kiểu thứ tự với phép toán ... tổng quát hóa đại số số tự nhiên mà phép nhân không cần phải thỏa tính giao hoán Nếu hiểu tập hợp số tự nhiên theo nghĩa "không có số 0" "bắt đầu số 1" định nghĩa phép + × thế, ngoại trừ sửa lại ... nhiên có tính chất quan trọng chúng tập tốt: tập không rỗng số tự nhiên phải có phần tử nhỏ [sửa] Phép chia có dư tính chia hết Cho hai số tự nhiên a,b, b≠0 Xét tập hơp M số tự nhiên p cho p.b ≤...
- 3
- 2,018
- 12
các phép toán trên idean
... 1 Ideal vành Phép giao ideal sinh tập hợp Phép cộng Phép nhân Vài tính chất Hai ideal nguyên tố tích trực tiế p vành Hai mệnh đề ideal nguyên tố ide al nguyên tố Phép chia vài tập liên ... quan Trong phần trình bày này, khái niệm “vành” nghĩa “vành giao hoán, có đơn vị khác không” Các phép toán Ideal a Cộng hữu hạn ideal: b Cộng vô hạn ideal: a Cộng hữu hạn ideal b Cộng vô hạn ... Khi I1 ∩ ∩ I n = I1 I n R ; R × × R I1 ∩ ∩ I n I1 In Bài toán Hàn Tín Điểm Binh Bài toán liên quan đến Định lý Phần dư Trung Hoa Bài toán Hàn Tín điểm binh: Tục truyền , khoảng từ năm 209 TCN...
- 56
- 2,115
- 9
Chương 3: CÁC PHÉP TOÁN TRÊN MÁY TÍNH potx
... Chương 3: CÁC PHÉP TOÁN TRÊN MÁY TÍNH Nhắc lại phép cộng phép trừ Phép nhân Phép chia Số thực dấu phảy động Bộ môn Kỹ thuật máy tính & mạng – Kiến trúc máy tính - Bài 3.1 - Nhắc lại phép cộng phép ... byte ghi AL Lệnh thực phép nhân , kết phép nhân chứa ghi AX (16 bit) Nếu có kích thước word ghi AX Kết phép nhân chứa hai ghi DX:AX (32 ... Ví dụ: Hãy thực phép nhân hai số: 51 Giải: Cách 1: MOV AL, 51 MOV BL, MUL BL Kết quả: Tích = AX = 255 = 00FFh (16 bit) Bộ môn Kỹ thuật máy tính & mạng – Kiến trúc máy tính - 19 Cách 2: MOV AX,...
- 70
- 4,058
- 13
Tập hợp và các phép toán trên tập hợp
... tập phần tử chung A B nên ta nói {2;6} giao A B ? Từ nhận xét trên, cho biết giao hai tập hợp? + Hs trả lời Các phép toán tập hợp a Phép giao (Sgk) A ∩ B = {x / x ∈ A ∧ x ∈ B} ? Dựa vào đònh nghóa ... d x ∈ (−∞;5) 1.1 < x ≤ x < x ≥ 4.1 ≤ x ≤ 5.1 < x < + Hs lên bảng nối Hoạt động 4: Hình thành phép toán tập hợp (15’) ? Cho A = {1; 2; 4;6}, B = {2;3;6; a; b} Nhận + Có 2, hai phần tử chung xét ... 2;3; 4;6; a; b} + A ∪ B = [-3; 3) + A ∩ B tập em giỏi Văn Toán A ∪ B tập em giỏi hai môn ? A = {1; 2; 4;6;3; a}, B = {2;3;6; a; b} Nhận + Các phần tử {1; 4} thuộc A xét tập {1; 4} ? mà không thuộc...
- 4
- 1,480
- 2
Tiết 7 : Tập hợp và các phép toán trên tập hợp pptx
... , d→ đề chuyển mạch giới thiệu phép toán tập hợp Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Ví dụ : Cho tập hợp : M={a;b;c} N={b;c;d;e;f} P={a;b;c;d;e;f} Q={b;c } Các phép toán tập Có nhận xét tập hợp P ... Z Q R hệ tập hợp số : N* , A B ( A B B A ) Các nhóm nêu nhận xét N,Z,Q,R GV : N* , N , Z , Q cáctập R nhiều tập khác R Các em làm quen với tập sau : GV treo bảng phụ giới thiệu ... Cho HS nhắc lại phép toán tập hợp Điền vào chỗ trống : x A B x A B VI Bài tập nhà : 25 , 26 , 30 , 32 , 33 , 34 - Tổ Toán - Trường...
- 7
- 826
- 0
giải các bài toán trên cây toán tử đường ống bằng ma trận đặc trưng
... THUẬT TOÁN XỬ LÍ TRÊN POM 24 2.1 Thể toán tử với phép toán đại số quan hệ 24 2.1.1 Định nghĩa toán tử 24 2.1.2 Các phép toán đại số quan hệ 28 2.1.3 Các bƣớc thể toán tử ... DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC KÍ HIỆU Ý NGHĨA Phép giao Phép hợp Kí hiệu không thuộc Kí hiệu thuộc + Phép cộng - Phép trừ X Tích đề Phép nối Phép chiếu Tê ta > Phép so sánh lớn < Phép so ... 2: CÂY POT VÀ CÁC THUẬT TOÁN XỬ LÍ TRÊN POM 2.1 Thể toán tử với phép toán đại số quan hệ 2.1.1 Định nghĩa toán tử Cây toán tử dùng để mô tả hình ảnh câu vấn tin đại số quan hệ Một toán tử với nút...
- 68
- 233
- 0
xây dựng một phần mềm mô phỏng các thuật toán này nhằm hỗ trợ cho việc học, nghiên cứu và tiến tới dạy các thuật toán trên cây 2-3-4
... 2-3-4 nhị phân cân đỏ- đen xấp xỉ nhau, hai O (log(N)) VII Chuyển từ 2-3-4 sang đỏ đen Một 2-3-4 chuyển sang đỏ- đen cách áp dụng luật sau: Chuyển đổi 2-node 2-3-4 sang node đen đỏ- đen Chuyển đổi 3-node ... thuật toán Cây2 -3-4 IV Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu sâu vào nghiên cứu cài đặt số thuật toán: - Thuật toán tìm kiếm Cây 2-3-4 - Thuật toán chèn node chèn giá trị vào Cây 2-3-4 - Thuật toán ... tô màu đỏ P tô màu đen Chuyển đổi 4-node sang node cha P hai node C1, C2 màu đỏ Hình 4.7 trình bày chuyển đổi Các node tô màu đỏ; tất node khác tô màu đen Hình 4.8 trình bày 2-3-4 đỏ- đen tương...
- 37
- 581
- 1
Tiểu luận Cấu trúc dữ liệu và giải thuật "Cài đặt chương trình thực hiện các phép toán trên đa thức một biến"
... thực phép toán đa thức biến” nhằm cho đời chương trình thực tất phép toán thông dụng đa thức biến Như nói trên, đề tài tiêu biểu số nhiều cách thức tiếp cận vấn đề “Cài đặt chương trình thực phép ... nghiên cứu Cài đặt chương trình thực tất phép toán thường gặp đa thức biến 1.3.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Các phép toán thường gặp đa thức biến 1.4 Các phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... công cụ hữu ích giúp thực tất phép toán thường gặp đa thức biến, định lựa chọn đề tài “Cài đặt chương trình thực phép toán đa thức biến” Để nắm rõ thuật toán sử dụng cách thức tổ chức hoạt động...
- 34
- 2,365
- 0
Tiểu luận: Cài đặt chương trình thực hiện các phép toán trên đa thức một biến
... thực phép toán đa thức biến” nhằm cho đời chương trình thực tất phép toán thông dụng đa thức biến Như nói trên, đề tài tiêu biểu số nhiều cách thức tiếp cận vấn đề “Cài đặt chương trình thực phép ... nghiên cứu Cài đặt chương trình thực tất phép toán thường gặp đa thức biến 1.3.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Các phép toán thường gặp đa thức biến 1.4 Các phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... công cụ hữu ích giúp thực tất phép toán thường gặp đa thức biến, định lựa chọn đề tài “Cài đặt chương trình thực phép toán đa thức biến” Để nắm rõ thuật toán sử dụng cách thức tổ chức hoạt động...
- 34
- 916
- 2
Tìm hiểu quá trình dạy học các phép toán trên số thập phân ở lớp 5
... câu hỏi Tại làm nh vậy? Có cách khác không? Có cách hay không? Các câu hỏi giáo viên nh sao, thúc học sinh phải suy nghĩ tìm tòi giải thích Đó chỗ dựa để đa cách làm cách giải lựa chọn vốn kiến ... giác ABC là: + + = (cm) Hoặc: x = (cm) So sánh cách làm thấy cách nhanh hơn? (Cách 2) Một số tập: a Đếm hình Loại đếm hình sách giáo khoa toán loai toán có tính phát triển, đòi hỏi học sinh biết ... năm giảng dạy lớp 2, với t cách dạy dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngai giải toán có nội dung hình học...
- 18
- 1,677
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008