các nước đông nam á và ấn độ
bài 4. các nước dông nam á và ấn độ
... 7%+ Campuchia 1995 CN tăng 7% b) Nhóm các nước Đông Dương và các nước ĐNb) Nhóm các nước Đông Dương và các nước ĐN á á khác khác Hội nghị thượng đỉnh lần thứ 6 tại Hà Nội (1998) ... vào dầu mỏ và khí đốtvào dầu mỏ và khí đốtSo với 5 nước sáng lập Asean KT Brunây có điểm gì khác?Khai thác dầu mỏ của Brunây- Mianma :- Mianma : Sau cải cách, mở Sau cải cách, ... đời và phát triển của tổ chức aaseansean a) Sự ra đờia) Sự ra đời - Nhu cầu hợp tác và phát triển KT.- Nhu cầu hợp tác và phát triển KT. - Hạn chế sự ảnh hưởng của các nước...
- 15
- 1,292
- 2
Các nướ Đông Nam Á và Ấn Độ
... sang chế độ Vương quốc và bước vào thời kì xây dựng đât nước. Quá trình xây dựng và phát triển của các nước Đông Nam Á. - Nhóm các nước sáng lập ASEAN:+ Sau khi giành độc lập, nhóm 5 nước In ... 3. Hoạt động 2: Quá trình xây dựng và phát triển của các nước Đông Nam Á. - Mục tiêu: Quá trình xây dựng đất nước ở Đông Nam Á: thành tựu, khó khăn, chiến lược phát triển kinh tế ... bật? So sánh chiến lược phát triển đất nước của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á và so sánh với Việt Nam? Đoá là những vấn đề cơ bản chúng ta cần giả quyết trong tiết học này.Hoạt động của...
- 3
- 738
- 0
Liên kết kinh tế quốc tế trong nội bộ khối các nước Đông và Đông Nam á và xu hướng vận động của liên kết kinh tế quốc tế tại khu vực này
... trong nội bộ khối các nớc Đông và Đông Nam á và xu hớng vận động của liên kết kinh tế quốc tế tại khu vực nàyI. Tăng cờng liên kết nội bộ khối các nớc Đông và Đông Nam á 1. Xu h ớng liên ... tế của các nớc Đông và Đông Nam á đang đợc mở rộng cả về các lĩnh vực khác và cả về số lợng các thành viên.1.2. Xu h ớng hợp tác kinh tế ASEAN: Một trong những mục đích chính của hợp tác kinh ... của ASEAN chính là việc tái phân bố và hợp lý hoá hoạt động sản xuất theo giá trị hàng hoá từ các nớc ASEAN phát triển sang các nớc ASEAN kém phát triển hơn. Mô hình phát triển kinh tế ngỗng...
- 30
- 736
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LỊCH SỬ - Quan hệ đối ngoại của vương triều Majapahit với các nước khu vực Đông Nam Á và Đông Bắc Á (thế kỉ XIII - XVI)
... các đội thương thuyền vào Trung Quốc ngày càng nhiều hơn và bắt đầu buôn bán trực tiếp với các cảng ở Đông Nam Á. Đồng thời, các cảng biển của Đông Nam Á cũng diễn ra các hoạt động buôn bán ... nói riêng và các nước Đông Nam Á nói chung, khiến cho đến cuối thế kỉ XIII, quan hệ thương mại trên biển phát triển phát triển mạnh mẽ. Các đội thương thuyền của các nước Đông Nam Á ngày càng ... vực Đông Nam Á và các thương nhân Hồi giáo Ấn Độ là một trong những nhân tố truyền bá văn hóa Hồi giáo vào khu vực Đông Nam Á nói chung và vương triều Majapahit nói riêng.Một nhân tố có tác động...
- 152
- 1,254
- 3
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học
... Bangladesh và Cam-pu-chia hiện đã rẻ hơn Việt Nam. Thực tế này cho thấy thách thức đối với các nhà hoạch định chính sách, các nhà giáo dục, các doanh nghiệp và cá nhân tại Việt Nam. Và đây không ... vào giáo dục đại học? Các câu hỏi quan trọng trên đã được thảo luận bởi các nhà giáo dục, các doanh nghiệp trong chương trình Đối thoại Giáo dục toàn cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á ... Thông cáo báo chíThành phố Hồ Chí Minh09-10 Tháng Tám 2012Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục...
- 2
- 593
- 1
NINOMAXX là trở thành thương hiệu thời trang hàng đầu trong khu vực Đông Nam Á và thể hiện đẳng cấp của thời trang Việt Nam đối với thị trường thế giới
... cả nước ngoài ra còn có các chi nhánh ở nước ngoài- Đội ngũ các nhà thiết kế và nhân viên năng động sáng tạokhá cao so vơi khách hàng có mức thu nhập trung bình- Hệ thông phân phối quá lớn ... áp lực khá gay gắt từ các dodoanh nghiệp trong nước và cả nước ngoài, nhưng các doanh nghiệp, đặc biệt là các doanh nghiệp tư nhân đã năng động trong việc nắm bắt thị hiếu người tiêu dùng và ... minhu888 Các dòng sản phẩm chính của NINOMAXX gồm: - Trang phục nam: áo khoác, áo sơ mi, áo thun, quần Jeans, quần kaki, quần lửng, quần tây, shorts- Trang phục nữ: áo khoác, áo sơ mi, áo thun,...
- 17
- 3,025
- 6
giải pháp cho vùng Đông Nam Á và Thái Bình Dương trong phòng chống HIV/AIDS
... vực với các tổ chức tài trợ và các cơ quan khác. Với UNAIDS, các ngành chủ chốt của Chính phủ và các đối tác khác, Ngân hàng thế giới sẽ cộng tác xây dựng chiến lược quốc gia và các đáp ứng ... lực cho các trường Đại học và các cơ quan Nhà nước trong việc thực hiện các nghiên cứu này. Theo dõi và đánh giá: Mục tiêu chính là giúp các quốc gia theo dõi và đánh giá hiệu quả các chương ... chỉ rõ các khả năng đáp ứng với dịch HIV/AIDS và những gì các chính phủ, cộng đồng và các đối tác khác đang thực hiện. Nó xác định cách Ngân hàng thế giới có thể hỗ trợ các quốc gia và khu...
- 17
- 388
- 0
Chiến lược triển khai quyền lực mềm của Trung Quốc đối với khu vực Đông Nam Á trong giai đoạn hiện nay
... Quốc để gây ảnh hưởng lên các nước Châu Á. Hoạt động này giúp Trung Quốc tránh được sự nghị kị của các nước Châu Á nhất là các Đông Nam Á đối vớiý đồ Bắc Kinh. Ở bài này tác giả phần lớn chủ yếu ... nghị láng giềng, kiên trỡ thân thiện với các nước láng giềng, coi các nước láng giềng làm đối tác, tăng cường hợp tác khu vực, đưa quan hệ giao lưu hợp tác với các nước xung quanh phát triển ... hệ với các nước láng giềng đó đánh giá "quan hệ hữu nghị láng giềng thân thiện với các nước xung quanh ở nước ta vào thời kỡ tốt nhất từ khi thành lập nước tới nay"20 Báo cáo chính...
- 91
- 1,661
- 12
Tài liệu Sự tham gia của Cộng đồng trong Giao thông Nông thôn - Chương trình tiếp cận Cộng đồng Đông Nam Á SEACAP 15 doc
... ếhoạchthờigianthựchiệnthíchhợp,trongkhichủthầucôngtrìnhphànnànvềviệcthiếuđónggópnhânlực(Shanks và các cộngsự2003).Mộtvấnđềnữalàtìnhtrạngthamnhũng và chisaikhôngkiểmsoátđược,vìcánbộđịaphươngbổsungnguồnthunhậpcòmcõicủahọbằngcáchthusaiquyđịnhđốivớinhữngaicótiền.Cùngvớinhữngvídụvềtìnhtrạngquảnlýhànhchínhyếukém,cónhữngbáocáochobiếtcánbộđịaphươngbánđấtcôngbấthợpphápđểlàmgiàuchohọ và giađình.Tìnhtrạngnàytácđộngbấtlợinhấtchongườinghèo,khihọkhôngthểchitiềnđểbảovệquyềnlợicủamình.Đồngthờichínhquyềntrungươngkhôngthểgiámsát các cánbộđịaphương và bắtbuộchọtuânthủluật và các quyđịnh. Các vụviệcviphạmphápluật và các thủtụcthườngquađimàkhôngcó các biệnphápxửlýtiếptheo(Mattner,2004,Shanks và các cộngsự,2003).2.1.2SựthamgiacủacộngđồngNhữngvấnđềliênquanđếnviệcthiếusựthamgiaquyếtđịnhcủacộngđồngtrongnhữngdựángiaothôngnôngthôncơbảnvề các vấnđềvềhànhchính,đónggóp và ngânquỹ. Các vấnđềhànhchínhliênquanđếnviệcthựchiệnkhôngđồngbộNghịđinh29trêncả nước, sựthamgiamộtphầncủacộngđồngtrong các dựánnôngthôn,thiếucánbộđịaphươngcónănglực,nhữngkhókhănhànhchính và thựctế ... củasựđónggópcủacộngđồnglànhằmnângcaoquyềnsởhữucủađịaphươngđốivớicôngtrình.Thựchiệncơchếbùđắpchiphí và thuphíngườisửdụngcógiátrịtươngđươngnhaunhưngcơchếthứnhấtđápứngđượcmụctiêulâudàihướngtớihệthốngcungcấpdịchvụcôngbềnvững.Tuynhiêntrênthựctế, các cánbộxãrấtkhógiảithíchchongườidânđịaphươngnhữngthuậtngữ và điềukiệncủahệthống,nhưrấtnhiềunhữngchươngtrìnhkháccũnggặpkhókhăntươngtựtrongquátrìnhthựchiện(Shrank,A,BùiĐìnhToại và các cộngsự,2003).Nhữngvấnđềvềngânquỹ Các cơ quan phát triển và các nhà tàitrợcóxu hướng nhấn mạnhcáchthứctăngcường các biệnphápthamgiacủangườidântrong các chươngtrìnhpháttriểncủaNghịđịnh29. Các đánhgiátíchcựcvềquátrìnhthựchiệncủaNghịđịnh29nóichungchỉrađượcnhữngtiếnbộtrongquátrìnhlậpkếhoạch và nhữnglợiíchchongườidân.Vídụ,đãcónhiềubáocáovềnhữngpháttriểntíchcựccủaChươngtrìnhpháttriểnvùngnúinôngthônViệt Nam ‐ThuỵĐiểntạiPhúThọ và SángkiếnQuảnlýthuỷlợicósựthamgiacủangườidândoChínhphủĐanMạchhỗtrợ.Ởcảhaitrườnghợptrên, các nhàtàitrợđãcungcấptàichínhxâydựng các cơchếthamvấncộngđồng và tậphuấnchocánbộđịaphươngđểtạođiềukiệnthuậnlợichoquátrìnhraquyếtđịnhcósự ... ênkhôngphảilúcnàocũngtươngquanvớikhảnăngcóthểnộpcủangườidânđịaphương.Ngoàira,họhầunhưkhôngbiết và khôngđượckiểmsoátviệcchitiêu các khoảnmàhọđónggóp.Thứba,vìchínhquyềnđịaphươngthiếunguồnlựcđểtạođiềukiệnchoviệcthamgiacủangườidânvàoquátrìnhquyếtđịnh,cầnthiếtphảicóquỹhỗtrợtừ các nhàtàitrợcho các cơchếthamvấncộngđồng và đàotạotậphuấnchocánbộđịaphương, và theo các nghiêncứu,điềunàycóthểcóảnhhưởngtíchcựcđếnviệcthamgiacủangườidânvàoquátrìnhquyếtđịnh.Phầntiếptheosẽthảoluậnchitiếthơnvềbavấnđềnày....
- 87
- 615
- 3
Ảnh hưởng của nghệ thuật tạo hình Ấn Độ đối với kiến trúc và điêu khắc của các nước Đông Nam Á
... An Môn: Văn hóa Đông Nam Á Nội dung1. Khái quát Đông Nam Á 1.1. Vị trí địa lý Đông Nam Á là một khu vực của châu Á, bao gồm các nước nằm ở phía Nam Trung Quốc, phía Đông Ấn Độ và phía Bắc của ... của hai tôn giáo lớn là Ấn Độ giáo và Phật giáo ở các nước Đông Nam Á, chúng ta thấy rằng hầu hết các kiến trúc và điêu khắc này đều ít nhiều ảnh hưởng từ nghệ thuật của Ấn Độ truyền sang. ... cho các hướng Tây, Nam và Bắc có các cầu bắc qua. Riêng hướng Đông có hai cổng vào. Các đường dẫn tới cổng vào có các dãy 54 hình tượng bằng á. Cũng như kiến trúc việc tiếp nhận văn minh Ấn Độ...
- 35
- 3,991
- 12
Tài liệu Chương 17: Chính sách quản lý chất thải ở Ấn Độ và Philippin: khả năng áp dụng đối với các nước khác ở khu vực Đông Nam Á pdf
... các giải thởng, các chơng trình nghiên cứu, các hỗ trợ kỹ thuật, các hoạt động giám sát và thông tin, và cuối cùng là các hoạt động xây dựng năng lực. Các LGU cũng có quyền dung một phần các ... chất thải rắn, và Trung tâm sinh thái quốc gia. Trung tâm này chịu trách nhiệm xây dựng các chơng trình cải tạo và các cơ sở tái chế các loại rác thải có thể tái chế đợc và rác thải độc hại trong ... Bi rác lộ thiên Các bi rác đợc qui hoạch Khu vực chôn rác hợp vệ sinh Các phơng thức xử lý rác và các điều kiện giải phóng rác cơ bản -Theo luật này thì sẽ không lập thêm các bÃi rác...
- 34
- 783
- 0
- bài 4 các nước đông nam á và ấn độ
- lịch sử các nước đông nam á và ấn độ
- các nước đông nam á và ấn độ violet
- bài 4 các nước đông nam á và ấn độ lịch sử 12
- giáo án các nước đông nam á và ấn độ
- soạn bài các nước đông nam á và ấn độ
- các nước đông nam á và ấn độ lớp 12
- giáo án bài 4 các nước đông nam á và ấn độ
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008