các nhóm kiến thức và các năng lực nòng cốt
Đánh giá năng lực, kiến thức và kĩ năng của sinh viên tốt nghiệp các trường nghề: Cơ sở để phát triển hợp tác đào tạo giữa trường nghề và doanh nghiệp
Ngày tải lên :
16/07/2014, 08:23
... 4.2.2 Đánh giá kiến thức chung Hình 4.2a Đánh giá doanh nghiệp kiến thức chung sinh viên tốt nghiệp 14 4.2.3 Đánh giá kĩ kiến thức sở nghề Hình 4.3a Đánh giá doanh nghiệp kĩ kiến thức sở nghề sinh ... 4.2.4 Đánh giá kĩ kiến thức khí Hình 4.4 Đánh giá doanh nghiệp kĩ kiến thức khí sinh viên tốt nghiệp 4.2.5 Đánh giá kĩ kiến thức điện/điện tử Hình 4.5 Đánh giá doanh nghiệp kĩ kiến thức điện/điện ... việc, kiến thức kỹ sinh viên tốt nghiệp trường nghề; H2 Có khác biệt việc đánh giá lực, kiến thức kỹ sinh viên tốt nghiệp loại hình doanh nghiệp (theo hình thức sở hữu, theo ngành); H3 Các doanh...
- 23
- 516
- 2
Huong dan thuc hien chuan kien thuc va ky nang cac mon hoc
Ngày tải lên :
29/06/2014, 14:54
... phát triển HS có lực để đánh giá tiết dạy thông thường ngày III DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT Căn biên soạn tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ năng: - Trong chương ... chán học không hứng thú học tập - Xác định Chuẩn kiến thức, kỹ dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ nhu cầu cấp thiết GDTH Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ đòi hỏi GV đứng lớp phải xác định rõ nội ... tải" gây chán nản cho HS xúc cho xã hội + Do chưa thực dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng, nhiều GV đưa vào tiết học kiến thức không phù hợp với khả tiếp thu HS Bài học vừa khó, vừa dài (nhiều...
- 10
- 725
- 0
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG TƯ DUY CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG
Ngày tải lên :
26/03/2015, 15:02
... CẤP NGÀNH —•&œ– Tên đề tài: TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG TƯ DUY CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Chủ nhiệm đề tài: Ths NGUYỄN THỊ TRÚC VÂN Các cộng sự: Ths Phạm Văn Chúc Ths Nguyễn Thị ... phần quan trọng kiến thức tảng cho mơn hóa học Đó nội dung chiếm khoảng 30 – 40% số câu hỏi đề thi đại học tới 80% kiến thức vô đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia quốc tế Kiến thức hóa học đại ... bị điều kiện để bảo vệ đề tài Các tác giả Các tác giả Các tác giả Các tác giả đ/c Trung, Phong + CN đề tài 15 Chương NGUYÊN TỬ - BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HỐ HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN I.1 Một...
- 291
- 594
- 2
khai thác mối quan hệ giữa kiến thức và kỹ năng qua các thao tác thực hành trong học phần thực tập quang học sp140 bài khảo sát hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng qua một khe hẹp
Ngày tải lên :
22/12/2015, 00:58
... nghiệm…), học sinh chứng tỏ kiến thức kiện mà kiến thức phương pháp, kiến thức mà kỹ - Để kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức kỹ học sinh, giáo viên có nhiều cách thức sử dụng thí nghiệm ... thơng, số kiến thức rút phép suy luận lôgic chặt chẽ từ kiến thức xác nhận xác Vì vậy, kiến thức rút đắn Tuy nhiên, để thể tính chất thực nghiệm khoa học vật lý làm tăng tin tưởng học sinh vào tính ... thể mục tiêu giáo dục đại học, quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục đại học, phương pháp hình thức đào tạo, cách thức đánh giá kết đào tạo học phần, ngành học,...
- 52
- 803
- 0
Bài 1: Kiến thức và kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm docx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 18:20
... làm việc nhóm, từ đưa cách giải phù hợp Kiến thức nhóm kiến thức gì? Tại kiến thức lại quan trọng vậy? Trong phần trình bày với bạn kiến thức nhóm 1.3 Kiến thức nhóm 1.3.1 Khái niệm nhóm Bạn ... nhóm? Các thành viên nhóm có kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm khả gì? Làm để tăng cường hợp tác thành viên nhóm? Đánh giá khả hiệu làm việc thành viên phương pháp để cơng nhận cách tốt lực ... nhận cách tốt lực họ? Câu hỏi Mơ tả nhóm làm việc bạn đặc trưng 1.3.3 Phân loại nhóm làm việc 1.3.3.1 Phân loại theo cấu tổ chức Các nhóm thức Các nhóm thức nhóm hình thành nhu cầu tổ chức với...
- 24
- 575
- 0
CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN SINH HỌC CẤP THPT
Ngày tải lên :
23/06/2015, 22:05
... • • Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Nhóm lực cơng cụ • • • Năng lực sử dụng Công nghệ thông tin Truyền thông (ICT) Năng lực sử dụng ngơn ngữ Năng lực tính tốn Năng lực chuyên biệt Các lực ... competence) lực chuyên biệt (subject-specific competencies) aCác lực chung bao gồm: Nhóm lực làm chủ phát triển than • • • • Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư Năng lực quản lý Nhóm lực ... cần chuyển hóa kiến thức, kỹ năng, thái độ có vào giải tình xảy mơi trường Có thể hình dung quan hệ lực vứi kiến thức, kỹ năng, thái độ qua công thức sau: Năng lực= (Kiến thức+ Kỹ năng+ Thái độ)/...
- 29
- 2.7K
- 1
CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC
Ngày tải lên :
23/06/2015, 22:05
... cần chuyển hóa kiến thức, kỹ năng, thái độ có vào giải tình xảy mơi trường Có thể hình dung quan hệ lực vứi kiến thức, kỹ năng, thái độ qua công thức sau: Năng lực= (Kiến thức+ Kỹ năng+ Thái độ)/ ... 2.1.2.1 Năng lực chung Năng lực chung lực bản, thiết yếu cốt lõi, làm tảng cho hoạt động người sống lao động nghề nghiệp như: lực nhận thức, lực trí tuệ, lực ngơn ngữ tính tốn; lực giao tiếp, lực ... luyện lực diễn theo hình xoắn ốc, lực có trước sử dụng để kiến tạo kiến thức mới; đến lượt mình, kiến thức lại đặt sở để hình thành lực Kỹ theo nghĩa hẹp thao tác, cách thức thực hành, vận dụng kiến...
- 23
- 11.3K
- 27
TIỂU LUẬN CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC
Ngày tải lên :
23/06/2015, 22:08
... cần chuyển hóa kiến thức, kỹ năng, thái độ có vào giải tình xảy mơi trường Có thể hình dung quan hệ lực vứi kiến thức, kỹ năng, thái độ qua công thức sau: Năng lực= (Kiến thức+ Kỹ năng+ Thái độ)/ ... 2.1.2.1 Năng lực chung Năng lực chung lực bản, thiết yếu cốt lõi, làm tảng cho hoạt động người sống lao động nghề nghiệp như: lực nhận thức, lực trí tuệ, lực ngơn ngữ tính tốn; lực giao tiếp, lực ... luyện lực diễn theo hình xoắn ốc, lực có trước sử dụng để kiến tạo kiến thức mới; đến lượt mình, kiến thức lại đặt sở để hình thành lực Kỹ theo nghĩa hẹp thao tác, cách thức thực hành, vận dụng kiến...
- 23
- 936
- 3
Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại trường đại học sư phạm tp hồ chí minh (phụ lục)
Ngày tải lên :
03/12/2015, 11:07
... triển tâm lý, Các cấp độ ý thức ý thức Sự hình thành ý thức tự ý thức cá nhân Các loại ý thuộc tính ý Hoạt động nhận Các quy luật cảm giác tri giác thức Các thao tác loại tư Các cách sáng tạo ... triển Các cấp độ ý thức 14 29 58 tâm lý, ý Sự hình thành ý thức tự ý thức 14 28 25 50 thức cá nhân Các loại ý thuộc tính 16 24 48 ý Hoạt động Các quỵ luật cảm giác 16 28 56 nhận thức tri giác Các ... phát triển Các cấp độ ý thức 15 tâm lý, ý Sự hình thành ý thức tự ý thức cùa cá nhân 16 40 thức Các loại ý thuộc tính chủ 15 ý Hoạt động Các quy luật cảm giác tri giác 17.5 nhận thức Các thao tác...
- 105
- 347
- 0
Tập huấn kiến thức và kỹ năng về di cư an toàn cho tuyên truyền viên
Ngày tải lên :
22/01/2013, 16:31
... tư vấn cho người tìm việc làm nước Vì người nơng dân thành phố tìm việc làm? Nguời di cư xếp vào hai nhóm lao động chính: Lao động tự do: Khơng ổn định lao động phụ thuộc chủ đọng thời gian ... định Người lao động phụ thuộc vào chủ Tính chất làm cơng ăn lương Thu nhập thường thấp người chỗ làm cơng việc Một số nghề đòi hỏi tuổi trẻ, có sức khỏe, tính cách nhanh nhẹn (nhân viên nhà ... tắc trực tiếp cơng khai Tham gia khóa đào tạo, giáo dục định hướng gồm: Ngoại ngữ Và vấn đề liên quan đến: Các loại hợp đồng ký, điều khoản liên quan hợp đồng, quy định pháp luật Việt Nam pháp...
- 21
- 581
- 0
Nội dung chương trình đào tạo kiến thức và kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:30
... 7(Nhiệm vụ, trách nhiệm): ghi rõ phụ trách vấn đề gì, lĩnh vực - Từ cột đến cột 15: Đánh dấu x vào học phần đăng ký tham gia đào tạo, học phần học (khơng theo chương trình BĐHĐA 112 Chính phủ)...
- 2
- 899
- 1
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:52
... nghĩa khác kiến thức góc độ triết học, giáo dục học sinh lí học ([30], tr12-19) Kiến thức hóa học chương trình 11 THPT mà ta xét bao gồm kiến thức vô kiến thức hữu cơ, ta xét kiến thức vô là: ... trường, lực sáng tạo HS 1.2.3 Mối quan hệ kiến thức kĩ trong trình dạy học ([33], B tr14) Theo M.A Đanilov nêu lên mối quan hệ kiến thức kĩ sau: Kiến thức kĩ có mối quan hệ biện chứng với Kiến thức ... người biết sử dụng có mục đích sáng tạo kiến thức kĩ xảo hoạt động lí thuyết thực tiễn ([33], tr 12-tr14) Kĩ xuất phát từ kiến thức dựa kiến thức, kĩ kiến thức hành động Khi hành động thông qua...
- 167
- 1.2K
- 3
Kiến thức và kĩ năng thi tốt nghiệp
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... phút Đề gồm nhiều câu (2 câu) Kiến thức kĩ thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Các dạng đề thi (tt) Dạng đề tái kiến thức: Kiểm tra kiến thức (tiểu sử, nghiệp, phong cách tác gia, hồn cảnh sáng tác ... sách Nếu học chắn kiến thức ba năm học phổ thông, kiến thức lớp 12, chắn em làm thi tốt Ôn thi tốt nghiệp THPT tốt, em có sở để thành cơng kỳ thi cao đẳng đại học Kiến thức kĩ thi tốt nghiệp ... Du Kiến thức kĩ thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Phần Văn học Việt Nam em ôn tập sau (tt): Tác gia Nguyễn Tuân • Tiểu sử, nghiệp văn chương phong cách nghệ thuật • Người lái đò sơng Đà Kiến thức...
- 12
- 356
- 0
Kiến thức và kĩ năng sử dụng Tiếng Việt
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:26
... Nội dung dạy học Kiến thức kỹ sử dụng tiếng Việt Các loại học - Từ vựng Bài dạy kiến thức - Ngữ pháp Bài ôn tập, Tổng kết - Hoạt động giao tiếp - Ôn tập Tổng kết Kiến thức kỹ sử dụng tiếng ... vững kiến thức Luyện tập phần tập nhằm củng cố vận dụng kiến thức học, gåm mét sè kiĨu chÝnh nh sau: - Bµi tËp nhận biết đơn vị, phận cấu tạo, tượng ngôn ngữ học - Bài tập vận dụng kiến thức ... IV- Ôn tập, Tổng kết: Ôn tập líp Tỉng kÕt vỊ tõ vùng Tỉng kết ngữ pháp Các loại học Bài dạy kiến thức mới: - Trang bị kiến thức (hình thành khái niệm) - Luyện tập củng cố, vËn dơng kiÕn thøc -...
- 62
- 1.5K
- 20
Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12
Ngày tải lên :
13/09/2013, 15:10
... YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 Phần năm: DI TRUYỀN HỌC * Chương I : Cơ chế tượng di truyền ... thực ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến thức : - Nêu nguyên nhân, chế phát sinh chung , hậu vai trò đột biến gen.( CTNC : sâu vào dạng ĐB gen, biểu đột biến gen ) - Mô tả cấu trúc ... * Chương IV : Ứng dụng di truyền học Kiến thức : - Nêu nguồn vật liệu chọn giống : biến dị tổ hợp, đột biến, ADN tái tổ hợp ) - Nêu phương pháp tạo giống cách gây đột biến nhân tạo, lai giống;...
- 8
- 751
- 3
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng
Ngày tải lên :
13/09/2013, 18:10
... chuẩn kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ ... không tới chuẩn (bỏ kiến thức, hạ chuẩn), (và thường là) cao chuẩn không trọng mức vào trọng tâm học Những yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ thể cột mức độ cần đạt tài liệu Đây kiến thức bản, trọng tâm ... với lực học tập khác Các mạch kiến thức hoạt động giáo dục học xếp theo trình tự logic Bởi vậy, soạn hoạt động dạy học GV cần nhấn mạnh vào chuẩn đồng thời phải giữ cấu trúc nội dung kiến thức...
- 33
- 1.2K
- 10
Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
13/09/2013, 18:10
... +Các toán liên quan biểu đồ, đồ ; +Các tốn có nội dung hình học; + Các toán trắc nghiệm LỚP 5: + Các toán tỉ lệ, tỉ số, tỉ số % ; + Các toán chuyển động , + Các tốn có nội dung hình học + Ôn dạng ... Tìm phần số ; + Các toán giải hai phép tính; + Các tốn liên quan rút đơn vị GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN NỘI DUNG GIẢI TỐN CĨ LỚP : +Tìm số TBC + Tổng – Hiệu ; Tổng – Tỉ ; Hiệu –Tỉ ; +Các toán liên quan ... giải toán cã nhiỊu øng dơng thiÕt thùc ®êi sèng Bước đầu phát triển lực tư duy, khả suy luận hợp lí diễn đạt (nói viết) cách phát cách giải vấn đề đơn giản, gần gũi sống; kích thích trí tưởng tượng;...
- 34
- 2K
- 7
Chuẩn kiến thức và kỹ năng bộ môn toán THCS
Ngày tải lên :
13/09/2013, 22:10
... đa thức biến - Biết khái niệm nghiệm đa thức biến Về kỹ năng: - Biết cách tính giá trị biểu thức đại số - Biết cách xác định bậc đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm phép cộng trừ đơn thức ... hiệu ) B thức Về kỹ năng: Vận dụng đợc quy tắc cộng, trừ phân thức đại số (các phân thức mẫu phân thức không mẫu) Nhân chia phân thức đại số Biến đổi biểu thức hữu tỉ - Phép nhân phân thức đại ... trung trực lớp Chủ đề I Nhân chia đa thức Nhân đa thức - Nhân đơn thức với đa thức - Nhân đa thức với đa thức - Nhân hai đa thức xếp Mức độ cần đạt Về kỹ năng: Vận dụng đợc tính chất ph©n phèi...
- 31
- 604
- 2
Hướng dẫn dạy học, kiểm tra và đánh giá môn âm nhạc bậc tiểu học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng
Ngày tải lên :
20/09/2013, 00:10
... niệm: - Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học - Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hố chủ đề mơn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học - Chuẩn kiến thức, kĩ sở để ... động nhóm: Chia nhóm Lập KHDH môn Âm nhạc theo chuẩn KT-KN - Nhóm 1: Lớp (nội dung Hát) - Nhóm 2: Lớp (nội dung Phát triển kĩ âm nhạc.) - Nhóm 3: Lớp ( nội dung phát triển kĩ âm nhạc) - Nhóm ... HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MƠN ÂM NHẠC: Chương trình pháp lệnh, gồm thành tố: Mục tiêu Nội dung Yêu cầu cần đạt ( Chuẩn KT-KN) Phương pháp Đánh giá Mục tiêu môn Âm nhạc: a Có kiến thức âm nhạc...
- 28
- 5.3K
- 39