... Hè vừa rồi, Nô-bi-ta và Đô-rê-mon (hai nhânvậttrongtruyện tranh Đô-rê-mon chúng em vẫn đọc) sang
Việt Nam du lịch. May mắn thế nào, hai cậu lại ghé qua nhà em xin ngủ ... sao trong sách lại có đoạn ấy hả mẹ?
Con phải nhớ rằng, Tấm Cám là một câu chuyện cổ tích. Trước khi được in thành sách cho các con học
như bây giờ, nó được lưu truyền qua lời kể của nhân ... muốn đến thăm thế giới cổtích của các bạn. Tuy nhiên, chúng ta sẽ không đi bằng
cánh cửa thần kì mà sẽ sử dụng cỗ xe thời gian này.
Nói rồi cậu ta rút ngay cỗ xe từ trong chiếc túi thần kì...
... ngữ pháp (trong ngôn ngữ).
4
3.2. Phạm vi nghiên cứu
Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong văn học dân
gian ViệtNam mà cụ thể hơn là trongtruyệncổtíchViệt Nam, gắn ... dấu giới trongcác danh từ tác nhân chỉ người, đặc biệt là trongcác danh từ
chỉ nghề nghiệp ở nhiều ngôn ngữ trong đó có tiếng Anh và tiếng Việt. Những
thói quen đánh dấu giới trongcác danh ... luận là tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT
trong cáctruyệncổtíchViệt Nam.
6.2. Nhiệm vụ
Khóa luận có ba nhiệm vụ chính:
a. Cơ sở lí luận về thuật ngữ KTGT trong ngôn ngữ với...
... Đặc diểm các hình thức thưởng- phạt trongtruyệncổtích
Việt Nam.
Trong
chương này, luận văn có nhiệm vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức
thưởng- phạt trongtruyệncổtíchViệt Nam. Từ ... người đất Việt.
2.1. Phân loại, mô tả các hình thức thưởng phạt trongtruyệncổtíchViệt
Nam.
Điều hấp dẫn và lý thú của truyệncổtích chính là cốt truyện chứ không
phải là ở nhânvật hay ... (2
truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1
truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm
(1 truyện) , Cơ – tu (1 truyện) . Trong...
... Đặc diểm các hình thức thưởng- phạt trongtruyệncổtích
Việt Nam.
Trong
chương này, luận văn có nhiệm vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức
thưởng- phạt trongtruyệncổtíchViệt Nam. Từ ... tin rằng thế giới cổtíchcó điều nhân quả. Sức hấp dẫn của truyệncổ tích
rất mạnh và không thể phủ nhận được.
Đề tài “Những hình thức thưởng phạt trongtruyệncổtíchViệtNam
dựa vào nguồn ... cấu của truyệncổtích thường được tổ chức theo mô hình. Mô típ
phổ biến t
rong truyệncổtích đặc biệt trongtruyệncổtích thần kì là mô típ
trừng phạt và mô típ ban thưởng (nhân vật được...
... về truyệncổtích và kiểu truyện người hoá vật
trong kho tàng truyệncổtíchViệt Nam.
Chương 2: Tìm hiểu mô típ người hoá thân thành các loại thực vật thuộc
kiểu truyện người hoá vậttrong ...
vật, cótruyện chỉ có 1 nhânvật chết mà hoá thân thành thực vật. Cácnhânvật
hoá thân thành thực vậttrongcáctruyện nêu trên chủ yếu là nhânvật chính,
cũng cótruyện xuất hiện nhânvật phụ ... sung sướng, hạnh phúc…
1.1.5.3. Nhânvậttrongtruyệncổtích
Nhân vậttrongtruyệncổtích rất phức tạp, đa dạng và mang tính hiện thực
rõ nét hơn nhânvậttrong thần thoại, truyền thuyết....
... luận Truyệncổtích cũng đề cập tới nguồn
gốc và sự xuất hiện đặc biệt của cácnhânvật mang lốt trongtruyệncổ tích:
Trong kho tàng truyệncổtích thần kì Việt Nam, cũng như truyệncổtích ... xuất hiện nhânvậtnhânvật mang lốt là nam giới, chỉ có 23/70
truyện xuất hiện nhânvật mang lốt là nữ giới.
Các nhânvật mang lốt là nam giới chủ yếu xuất hiện ở cáctruyệncổtích
31 ... không may
trong xã hội.
3.1.2.3. Dạng lốt vật kì dị.
Trong kho tàng truyệncổtích của các dân tộc Việt Nam, kiểu nhânvật
người mang lốt vậtcócácnhânvật tồn tại dưới nhiều dạng lốt vật khác...
...
1T2.1.2.2. Loại hình cácnhânvật đạo sĩ:1T 57
1T2.1.2.3. Thái độ đối với Đạo giáo của các tác giáo:1T 59
1T2.1.3. Loại hình cácnhânvật nhà sư:1T 61
1T2.2. Loại hình cácnhânvật bình phàm.1T ... một cách thụ động văn học dân gian, các tác giả của truyệntruyền kì đã có ý
thức trong việc sáng tác yếu tố thần kì trongtruyệntruyền kì. Giai đoạn sau truyệntruyền kì với các
nhân vật ...
1T2.1. Loại hình cácnhânvật siêu nhiên và tôn giáo:1T 52
1T2.1.1. Khái quát chung:1T 52
1T2.1.2. Loại hình cácnhânvật thần tiên, đạo sĩ:1T 53
1T2.1.2.1. Loại hình cácnhânvật thần tiên:1T...
... lượng truyệncổ
tích ViệtNam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất
ít .Trong khi đó kho tàng truyệncổtích của chúng ta rất phong phú
.Truyện cổtích dù ở thể loại nào :Truyện cổ ... dân tộc Việt Nam. Dường như quan điểm của
con người ViệtNam đạo đức như là cái gốc của sự tôt sấu trên
đời.Quan niệm được phản ánh trongtruyệncổ tích, vừa chắt lọc
kinh nghiệm ứng sử trong ... hoạt động ,qua đó trẻ cảm nhận dược tình
cảm ,tích cách của cácnhânvậttrongtruyện một cách sâu sắc.Vì vậy
trươc khi tổ chức cho trẻ làm quen với truyện tôi chuẩn bị đồ dùng thật
chu đáo...
... lượng truyệncổtíchViệt
Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít .Trong khi đó kho tàng
truyện cổtích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổtích dù ở thể loại nào
:Truyện cổ ... động ,qua đó trẻ cảm nhận dược tình cảm ,tích cách của cácnhânvậttrongtruyện
một cách sâu sắc.Vì vậy trươc khi tổ chức cho trẻ làm quen với truyện tôi chuẩn bị
đồ dùng thật
chu đáo .Tranh ... dân tộc Việt Nam. Dường như quan
điểm của con người ViệtNam đạo đức như là cái gốc của sự tôt sấu trên
đời.Quan niệm được phản ánh trongtruyệncổ tích, vừa chắt lọc kinh
nghiệm ứng sử trong...
... SINH
THÚC SINH
Từ Hải xuất hiện và những nét
Từ Hải xuất hiện và những nét
tính cách của bậc trượng phu:
tính cách của bậc trượng phu:
“Lần thâu gió mát trăng thanh
Bỗng đâu có khách biên đình ... với một tình yêu cao cả
cái tâm với một tình yêu cao cả
chăng?
chăng?
“Sinh rằng:gió mát trăng trong
Bấy lâu nay một chút lòng chưa cam
Chày sương chưa nện câù Lam
Sợ lần khân quá ra sàm sỡ chăng?
…”
... lại có
một lần nữa chàng Kim lại có
thái độ ấy:
thái độ ấy:
“Sóng tình dường đã xiêu xiêu
Xem trong ong bướm có chiều lã
lơi…”
Sau đó vì máu ham mê sắc dục
Sau đó vì máu ham mê sắc dục...
... Ự
TÌNH…”
TÌNH…”
CÁC
CÁC
NHÂN V T Ậ
NHÂN V T Ậ
TRONG TRUYỆN
TRONG TRUYỆN
KIỀU
KIỀU
KIM TR NG MU N LÊN Đ NG TÌM M I Ọ Ố ƯỜ Ọ
KIM TR NG MU N LÊN Đ NG TÌM M I Ọ Ố ƯỜ Ọ
CÁCH MANG KI U ... CŨNG L I M Y NGÀN CŨNG QUAẤ Ộ Ấ
M Y SÔNG CŨNG L I M Y NGÀN CŨNG QUAẤ Ộ Ấ
D N MÌNH TRONG ÁNG CAN QUAẤ
D N MÌNH TRONG ÁNG CAN QUAẤ
VÀO SINH RA T L LÀ CÓ NHAU…”Ử Ọ
VÀO SINH RA T L LÀ CÓ NHAU…”Ử ... CÓ
BI T SAU ĐÓ LÀ M T TR NG XA Ế Ộ ƯỜ
BI T SAU ĐÓ LÀ M T TR NG XA Ế Ộ ƯỜ
CHIA LY CÁCH BI T V I NÀNG Ệ Ớ
CHIA LY CÁCH BI T V I NÀNG Ệ Ớ
KI U…Ề
KI U…Ề
VÀ Đ N GIÂY PHÚT ĐOàN VIÊN, THÂM Ế
VÀ...
...
Khi xây dựng nhânvật Kim
Trọng , Nguyễn Du cũng đồng
thời cho ta thấy ở con người
Kim Trọngcó những mặt còn
hạn chế trong quan niệm về
tình yêu và nét tính cách bên
trong của chàng:
... lúc ra vào
Càng vui duyên mới càng dào tình
xưa…”
Vài lời trao đổi cùng các
bạn để hiểu rõ hơn về nhân
vật kim Trọng.
Cái hèn yếu không ngừng được
Cái hèn yếu không ngừng ... còn có những hành động thật
không đáng mặt nam nhi:
không đáng mặt nam nhi:
“Buồng the phải buổi thong dong
Thang lan rũ bức trướng hồng tẩm hoa
Rõ màu trong ngọc trắng ngà
Dày dày sẵn đúc một...
...
Khi xây dựng nhânvật Kim
Trọng , Nguyễn Du cũng đồng
thời cho ta thấy ở con người
Kim Trọngcó những mặt còn
hạn chế trong quan niệm về
tình yêu và nét tính cách bên
trong của chàng:
... ai…”
CHÀNG KIM CÓ
THỤC SỰ LÀ NGƯỜI
MẪU MỰC TRONG
TÌNH YÊU CHĂNG?
CHÍNH CHÀNG KIM CŨNG ĐÂU
CÓ BIẾT SAU ĐÓ LÀ MỘT
TRƯỜNG CHIA LY CÁCH BIỆT
VỚI NÀNG KIỀU…
Những biểu hiện ấy ... vào một ta
Đã gần chi có đường xa
Đá vàng cũng quyết phong ba cũng
liều…”
Trong tình cảnh bấy giờ Kiều cũng
Trong tình cảnh bấy giờ Kiều cũng
muốn tính kế trường cửu.Thế nên họ
muốn tính...
... trongTruyện Kiều và
vai trò của chúng trong việc khắc hoạ tính cách nhânvật cũng như thể hiện ý đồ nghệ
thuật của truyện. Nghiên cứu phương thức lập luận trong lời thoại của cácnhânvật
trong ... THOẠI CỦA CÁCNHÂNVẬTTRONGTRUYỆN KIỀU
3.1. Đặc điểm các nhóm động từ chỉ hành động nói năng trongTruyện Kiều
- Có 124 động từ chỉ hành động nói năng gắn với lời của cácnhân vật.
3.1.1. ... thể hiện ý đồ nghệ thuật của truyện.
- Nghiên cứu phương thức lập luận trong lời thoại của cácnhânvậttrongTruyện
Kiều cũng như chiến lược giao tiếp của cácnhân vật.
- Làm rõ đặc điểm sử...