... nghiên cứu : a Chất lƣợng tíndụngchất lƣợng tíndụngxuấtnhập ngân hàng thƣơng mại gì? b Thực trạng chất lƣợng tíndụngxuấtnhậpnhântốảnh hƣởng đếnchất lƣợng tíndụngxuấtnhập Ngân hàng ... nâng cao chất lƣợng tíndụng cho hoạt động sau Tức ta cần phải nắm bắt đƣợc nhântố tác động đếnchất lƣợng tíndụngxuấtnhập 1.3 Cácnhântốảnh hƣởng đếnchất lƣợng tíndụngxuấtnhập Ngân ... sở lý luận chấtlượngtíndụngxuấtnhập ngân hàng thương mại Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng chấtlượngtíndụngxuấtnhậpnhântốảnhhưởngđếntíndụngxuấtnhập Ngân...
... khoản tíndụng đợc liên tục hài hoà, hạn chế thời gian đọng vốn, vốn khả dụng không sinh lời Sau đánh giá sơ yếu tố cấu thành chất lợng tíndụng ta đến kết luận có nhântốảnh hởng tới chất lợng tín ... nhận chiết khấu kỳ phiếu Tíndụng chấp nhận thuộc nhóm tíndụng ngắn hạn Tíndụng chấp -Tín dụng chấp khoản tíndụng ngắn hạn đợc chấp bất động sản trái quyền cấp tíndụng chấp đợc đánh giá không ... hình thái tồn vốn tíndụng ta phân loại thành: tíndụng tiền tíndụng vật Tíndụng vật tức vốn tíndụng tồn dới hình thức vật; doanh nghiệp mua bán chịu thuê tài sản Hình thức tíndụng có độ an toàn...
... Xij), theo nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo l Xij (nhân tố từ bảng 2.1 đến bảng 2.5); nhântố đánh giá chất lợng đo tạo xuất phát từ phía đơn vị sử dụng lao động l xij (nhân tố thuộc bảng ... nhântố tơng ứng v mục tiêu l xác lập cho đợc nhântố nhóm để đo lờng chất lợng (năng suất chất lợng hiệu quả) Sau l phần lý luận phân nhóm nhântố tác giả, tên gọi nhóm nhântố ( từ nhóm đến ... quan sau cần đợc giải quyết: Chất lợng v nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo Về phía đơn vị sử dụng lao động v nh trờng, nhântố no bối cảnh đợc dùng để đo lờng chất lợng đo tạo? Lm no xác lập...
... Xij), theo nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo l Xij (nhân tố từ bảng 2.1 đến bảng 2.5); nhântố đánh giá chất lợng đo tạo xuất phát từ phía đơn vị sử dụng lao động l xij (nhân tố thuộc bảng ... nhântố tơng ứng v mục tiêu l xác lập cho đợc nhântố nhóm để đo lờng chất lợng (năng suất chất lợng hiệu quả) Sau l phần lý luận phân nhóm nhântố tác giả, tên gọi nhóm nhântố ( từ nhóm đến ... quan sau cần đợc giải quyết: Chất lợng v nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo Về phía đơn vị sử dụng lao động v nh trờng, nhântố no bối cảnh đợc dùng để đo lờng chất lợng đo tạo? Lm no xác lập...
... Cácnhântốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ du lịch sinh thái Cần Thơ Để phân tích nhântốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ du lịch sinh thái Cần Thơ, phân tích chọn yếu tố thành phần chấtlượng ... nghiên cứu Cụ thể, ảnhhưởngnhântốđếnchấtlượng dịch vụ sau: - Khi yếu tốtin cậy du khách đánh giá cao đơn vị thang đo xác suất du khách đánh giá chấtlượng dịch vụ du lịch tốt 1,8 lần, với ... thuộc, đánh giá du khách chấtlượng dịch vụ du lịch sinh thái Cần Thơ biến phụ thuộc Cụ thể biến mô sau: Kết ước lượng hàm logistic liên quan đến yếu tốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ sau: BẢNG...
... ch t c a d ch v Tính vô hình; Tính không th tách r i kh i ngu n g c; Tính không ñ ng nh t; Tính không th c t tr 1.1.3 Kho ng cách s c m nh n ch t lư ng d ch v -5- -6- Có kho ng cách c m nh n CLDV ... tác viên c a công ty b o hi m nhân th Prudential Vi t Nam t i Đà N ng (PRUVN), ch n ñ tài “ Cácnhân t nh hư ng ñ n ch t lư ng d ch v c a công ty TNHH b o hi m nhân th Prudential Vi t Nam ñ a ... m khía c nh (g i thang ño SERVQUAL): Tính h u hình; Đ tin c y; Đ ñáp ng; Đ ñ m b o; Đ th u c m 1.3 GI I THI U B O HI M NHÂN TH 1.3.1 Các lo i hình b o hi m nhân th Có hai nhóm s n ph m BHNT: s...
... Nam) có bốn nhântốảnhhưởngđếnchấtlượng giáo dục Đại học Việt Nam phương pháp giảng dạy nhà trường, chương trình đào tạo, vấn đề tuyển dụng thị trường lao động nhận thức chấtlượng giáo dục ... đến 142% Vậy nhântố giác độ nhà trường ảnhhưởngđếnchấtlượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG ... góp ý chấtlượng giáo dục đại học” tác giả Nguyễn Văn Tuấn, tạp chí tia sáng, vấn đề lớn giáo dục đại học Việt Nam vấn đề chấtlượng đội ngũ giảng dạy, chấtlượng đào tạo nghiên cứu chất lượng...
... NKT chấtlượng đào tạo nghề địa bàn TP Đà Nẵng Để xác định, đo lường đánh giá mức độ ảnhhưởngnhântốđến hài lòng NKT tới CLĐTN, em sử dụng phương pháp hồi quy tuyến tính bội nhântốảnhhưởng ... luận 3.1 Phân tích nhântố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis) Mô hình nghiên cứu có nhóm nhântố với 23 biến quan sát tác động đếnnhântố CLĐTN cho NKT, ảnhhưởngđến mức độ hài lòng ... tích ảnhhưởng biến quan sát tới nhântố CLĐTN cho NKT, nhận thấy hệ số biến biến dương, chứng tỏ biến tác động thuận nhântố Vì vậy, tác động tích cực đến biến quan sát làm tăng giá trị nhân tố...
... ki m toán ñã không ñư c ñ m b o: Nhân t v tính ñ c l p, ñ o ñ c ngh nghi p, tính chuyên nghi p, kinh nghi m c a ki m toán viên, nhân t c a công ty ki m toán hay nhân t tác ñ ng khác? T i Vi t Nam, ... lu n v nhân t riêng r ho c t ng nhóm nhân t nh hư ng ñ n ch t lư ng ki m toán Trong k t qu nghiên c u, nhân t ñư c xác ñ nh có th mang tính k th a phát tri n m i, m c ñ quan tr ng c a nhân t ... lư ng) (Ngô ð c Long, 2002); Nhóm nhân t thu c KTV CTKT g m: Nhân t ngư i (Ch t lư ng KTV c p qu n lý); Nhân t k thu t (Qui trình ki m toán); Nhân t qu n lý; Nhân t v ñi u ki n làm vi c (Ngô ð...
... lý Cácnhântốảnhhưởng trực tiếp tới chấtlượng sản phẩm doanh nghiệp - Trình độ lao động doanh nghiệp Trong tất hoạt động sản xuất, xã hội, nhântố người luôn nhântố bản, định tới chấtlượng ... quản lý chấtlượng nói riêng nhântố góp phần cải tiến, hoàn thiện chấtlượng sản phẩm doanh nghiệp Điều gắn liều với trình độ nhận thức, hiểu biết cán quản lý chất lượng, sách chất lượng, chương ... nghệ mà doanh nghiệp sử dụng Đối với doanh nghiệp, công nghệ yếu tố bản, định tới chấtlượng sản phẩm Trình độ đại, tính đồng khả vận hành công nghệ ảnhhưởng lớn tới chấtlượng sản phẩm Trong...