... nghiệp.
8
9
10
SO SÁNH KINH T VIMÔ & Ế
SO SÁNH KINH T VIMÔ & Ế
KINH T VĨ MÔẾ
KINH T VĨ MÔẾ
06/27/14 Lê Thương 15
Kinh tếvimô ( microeconomics) nghiên cứu hành vi
của các thực thể cụ thể ... KINH T VI MÔẾ
KINH T VI MÔẾ
Bài gi ng 1ả
10 nguyênlý c a kinh t h c và cách t ủ ế ọ ư
duy nh m t nhà kinh tư ộ ế
06/27/14 Lê Thương 1
Mô hình 1
Mô hình 1
: BI U Đ VÒNG ... Ứ
LÝ THUY TẾ : Được dùng để lý giải các hiện
tượng quan sát được dựa trên các quy luật
cơ bản và các giả định.
GI Đ NHẢ Ị : Là các giả thiết đặt ra để đơn
giản hóa mô hình.
MÔ HÌNH: Là cách...
... bỏ
lý thuyết
Xây
dựng
mô hình
dự báo
KINH T
KINH T
Ế
Ế
VI MÔ
VI MÔ
Bài giảng 1
10 nguyênlýcủakinhtếhọc và
cách tư duy như một nhà kinh tế
Bài giảng 1
10 nguyênlýcủakinhtếhọc và
cách ... khoa học về sự lựa chọn.
SO S
SO S
Á
Á
NH KINH T
NH KINH T
Ế
Ế
VI MÔ &
VI MÔ &
KINH T
KINH T
Ế
Ế
V
V
Ĩ
Ĩ
MÔ
MÔ
1/17/2013
Lê Thương
15
Kinh tếvimô ( microeconomics) nghiên cứu hành
vi ... Thương
4
Kinh tếhọc là môn học nghiên cứu con
người trong cuộc sống thường nhật của họ.
(Alfred Marsall)
Kinh tếhọc là môn học nghiên cứu phương
thức xã hội quản lý nguồn lực khan hiếm.
Kinh tế học...
... Nguyen Thi Kim Chi- Khoa Kinhtế Tài liệu ôn tập kinhtếvimô
Bài 1 (C1 + C2 ):
10 NGUYÊNLÝCỦAKINHTẾ HỌC
CON NGƯỜi RA QUYẾT ĐỊNH DỰA TRÊN NHỮNG
NGUYÊN LÝ NÀO?
Nguyên lý 1: Con người luôn luôn ... Chi- Khoa Kinhtế Tài liệu ôn tập kinhtếvimô
TƯ DUY NHƯ MỘT NHÀ KINH TẾ
1. Với tư cách là một nhà khoa học
Phương pháp khoa học: Quan sát, lý thuyết, tiếp tục quan sát
Nghiên cứu các hiện ... bại khi thị trường không dẫn dắt nền kinhtế có hiệu quả.
1
Ths Nguyen Thi Kim Chi- Khoa Kinhtế Tài liệu ôn tập kinhtếvimô
- Nguyên nhân điển hình của thất bại thị trường là ảnh hưởng ngoại...
... đại.
·
Các nhà kinhtế không chính thống đưa ra
các quan điểm khác.
2005 Kinhtếvimô Slide 6
Cácmô hình kinhtế
·
Các quốc gia vận dụng cácmô hình để
giải quyết các vấn đề kinhtế cơ ... kinhtế cơ bản
bằng cách nào?
·
Các mô hình của nền kinh tế:
·
Nền kinhtế thị trường
·
Nền kinhtế kế hoạch
·
Nền kinhtế hỗn hợp
2005 Kinhtếvimô Slide 14
như là khoa học ra quyết định
·
Tối ... với các giá
trị và sự kiện kinh tế
·
Hiểu được cách thức vận hành của nền kinh tế
·
Làm thế nào để cải thiện hiệu quả hoạt động của
nền kinh tế
2005 Kinhtếvimô Slide 12
như là khoa học...
... giữa kinhtếvimô và kinhtếvĩmô
1. Từ vimô sang vĩ mô: một quá trình hợp nhất liên tục trong nghiên cứu
kinh tế học. Nền tảng vimôcủakinhtếhọcvĩmô cố gắng lý giải hành vi
các ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 1
Niên khoá 2005-2006
Thái Văn Cẩn Dịch và cập nhật: Quý Tâm, 12/9/05
1
Kinh tếhọcvĩ mô: Cácnguyên tắc và lý luận
Phần 1
... vĩmô cho vi c tài trợ dự án từ WB hay ADB
C. Mục tiêu của môn học
1. Nâng cao kỹ năng phân tích các chính sách kinhtếvĩmô vào những vấn
đề thực tiễn.
2. Mài dũa khả năng lý luận kinh...
... vấn đề kinhtế
cụ thể củacáctế bào kinhtế trong một nền kinh tế. Kinhtếhọcvimô nghiên cứu các bộ phận,
các chi tiết cấu thành nên bức tranh lớn kinhtếhọcvĩ mô.
- Kinhtếhọcvimô nghiên ... với kinhtếhọcvĩ mô.
- Kinhtếhọc có 2 bộ phận quan trọng là Kinhtếhọcvimô và Kinhtếhọcvĩmô . Kinhté
học vimô là môn khoa học quan tâm đến vi c nghiên cứu, phân tích, lựa chọn các ... các hoạt động kinhtếvi mô. Lựa chọn kinhtế tối ưu các hoạt động
kinh tếvimô là vấn đề cốt lõi, xuyên suốt củakinhtếhọcvimô cho nên trong nghiên cứu các
vấn đề cụ thể củakinhtế vi...
... tiếp của cư dân nước nhà
ra nước ngoài (-)
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 2
Niên khoá 2005-2006
Thai Van Can 1
Kinh tếhọcvĩ mô: Nguyên tắc và lý ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 2
Niên khoá 2005-2006
Thai Van Can 4
Có nghĩa là vi c tài trợ thâm hụt ngân sách được thể hiện ... khả dụng: GNDI = GNI + vi n trợ GRT
GNDI = GNI + GRT = Y+ FSn + GRT = C
+
I
+
G
+
X-
M+
FS
N
+
GRT
Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVĩmô Bài giảng 2
Niên...
... trình giảng dạy kinhtế Fulbright
Kinh tếVimô
Lý thuyết lựa chọn của
người tiêu dùng
20.10.2011 Đặng Văn Thanh 2
NỘI DUNG
Tổng hữu dụng và hữu dụng biên
Sở thích của người tiêu dùng ... giảng dạy kinhtế Fulbright
Kinh tếVimô
20.10.2011 Đặng Văn Thanh 25
Khi người tiêu dùng đạt thỏa dụng tối đa :
Sự lựa chọn của người tiêu dùng
Nên điều kiện tối ưu có theå vieát:
... lựa chọn của người tiêu duøng
20.10.2011
6
Đặng Văn Thanh
Bài giảng 7
Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright
Kinh tếVimô
20.10.2011 Đặng Văn Thanh 11
U
2
U
3
Sở thích của người...
... k.
ã Ở các nước đang phát triển, chính sách tài khóa thng
thun chu k.
ã Chớnh sỏch ti khúa cn i ngc chiều gió” hơn là
xuôi theo chiều chu kỳ kinh tế.
1
Bài giảng 14
Chính sách tài khóa ở các nước ... 2004
Biên Độ của Chu Kỳ Chính Sách Tài Khóa 1960-2003
Mức tăng của chi tiêu chính phủ sau thuế
1960-2003
Thời thịnh Thời suy
OECD 4.1 3.5
Các nước thu nhập
trung bình cao
7.6 1.8
Các nước thu ... cao
7.6 1.8
Các nước thu nhập
trung bình thấp
8.5 -2.1
Các nước thu nhập
thấp
5.7 -0.4
Nguồn: Kaminsky, Reinhart và Vegh 2004
6
Các khoản thu của Mỹ, 2004
Thuế thu nhập cá nhân,
43%
Thuế bảo hiểm...
... Macroeconomic Indicators
Macroeconomics, Fall 2010
Chỉ số giá tiêu dùng (CPI)
16
1
Bài giảng 3
Các chỉ số kinhtếvĩ mô
1
Lecture 3: Macroeconomic Indicators
Macroeconomics, Fall 2010
Cỏc ch s c bn
ã Sn ... Indicators
Macroeconomics, Fall 2010
Các ch s tin t
ã Cung tin
M1: bao gm tin mặt trong lưu thông (currency) và
các loại tiền gửi có thể vi t séc (deposits)
– M2: bao gồm M1 và các loại tiền gửi có kỳ hạn ... $16
2005 $13 $15
Với mỗi năm, hãy tính:
Chi phí của giỏ hàng hóa
Dùng 2002 làm năm gốc,
hãy tính CPI củacác năm
còn lại.
Tỉ lệ lạm phát của từng
năm
18
4
Lecture 3: Macroeconomic Indicators
Macroeconomics,...
... khụng cú vi c làm ở một thời điểm
bất kỳ trong nền kinh t:
ã Frictional unemployment (tht nghip do tỡm vic): l nhng
ngi không làm vi c do đang chờ để tìm được vi c thích hợp.
– Tìm vi c (job ... có một
công vi c phù hợp với trỡnh v nhu cu.
ã Structural unemployment (tht nghip do cơ cấu): là những
người không làm vi c do cơ cấu của nền kinhtế có một số
ngành không tạo đủ vi c làm cho ... thời
gian quan sát tuy không làm vi c nhưng đang tìm kiếm vi c,
hoặc sẵn sàng làm vic to ra thu nhp.
ã Nhng ngi khụng thuc hai thành phần trên, ví dụ như sinh
vi n đi học toàn thời gian, nội trợ,...
... chính trị và kinhtếvĩ mô
2. Đầu tư vào y tế và giáo dục
3. Các thể chế và quản lý nhà nước hữu hiệu
4. Môi trường thuận lợi cho các doanh nghiệp tư nhân
5. Điều kiện địa lý thuận lợi
Lecture ... năng suất cao.
Các nước giàu tài nguyên đặc biệt khó khăn khi làm vi c này
(Indonesia, thập niên 90 và phần lớn lục địa châu Phi), ngược lại
đa số các nước Đông Á lại nghèo về tài nguyên (ngoại ... Growth and Debates
Thách thức với tăng trưởng củaVi t Nam
1. Ổn định vĩ mô
2. Cải thiện khu vực DNNN
3. Xây dựng cơ sở hạ tầng
4. Tạo môi trường kinh doanh cạnh tranh
5. Phát triển giáo dục và...
... Tài nguyên thiên nhiên
Sức lao động
Tư bản
Chương I: KinhtếhọcVimô và những vấn
đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệp
I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên
cứu môn kinhtếhọcvi mô
1. ... tượng, nội dung và phương pháp nghiên
cứu môn kinhtếhọcvi mô
1. KinhtếhọcVi mô
1.1. Kinhtế học
1.2. KinhtếhọcVi mô:
Người tiêu dùng - Người sản xuất -
Chính phủ
... qua vì trên thực tế khi ta lựa
chọn 1 phương án thì có nhiều phương án khác bị
bỏ qua.
2.1. Đối tượng
2. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
môn kinhtếhọcvi mô
2.2. Nội dung...