... hiệu quả hoạt
động nghiêncứukhoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN.
3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu
- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên
trƣờng ĐHSP ... Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên
cứu khoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN.
4. Giả thuyết khoahọc
Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên là một ... động
nghiên cứukhoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP – ĐHTN
56
3.1 Cơ sở pháp lý của việc đề xuất các biện pháp 56
3.2 Hệ thống biện pháp quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinh
viên...
... NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINH VIÊN
Báo cáo tóm tắt đề tài nghiêncứukhoahọccủasinhviên với nội dung từ 7-15 trang A4,
dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiêncứukhoahọcsinhviên ... đề tài nghiêncứukhoahọccủasinh viên
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XỔ SỐ TẠI CÁC TỈNH PHÍA
NAM VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1978 – 2009
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Duy Minh K074010063
Giáo viên hướng ... và nhiệm vụ nghiêncứu được đặt ra.
1.4. Tổng quan tình hình nghiêncứu đề tài.
1.5. Đối tượng, phạm vi nghiêncứucủa đề tài.
1.6. Phương pháp nghiêncứucủa đề tài.
1.7. Kết cấu của đề tài:...
... lượng nghiêncứukhoahọccủasinh viên
Tiến hành điều tra trên các khía cạnh sau:
- Số lượng đề tài nghiêncứukhoahọccủasinh viên
- Thành tích từ các công trình nghiêncứukhoahọccủasinh ... của công trình nghiêncứu đến xã hội và kinh tế.
Biểu hiện chất lượng nghiêncứukhoahọccủasinhviên bao gồm:
- Nhận thức củasinhviên đối với nghiêncứukhoa học
- Thái độ củasinh viên
... lượng nghiêncứukhoahọccủa
sinh viên
Tiến hành điều tra trên các khía cạnh
- Nhận thức và tinh thần tham gia nghiêncứukhoahọccủasinh viên
- Kỹ năng và phương pháp nghiêncứucủasinh viên
...
... TỪ THỰC TIỄN NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦAVIỆN KINH TẾ TP
Là cơ quan có chức năng tham mưu cho Thành Ủy và UBND thành phố về các
vấn đề kinh tế xã hội, các đề tài nghiêncứukhoahọccủaViện thường ... chọn các chủ đề ở mức độ vừa phải, theo dạng các chuyên đề
lớn. Bên cạnh đó, trong quá trình nghiêncứukhoa học, sinhviên nên nỗ lực độc lập
nghiên cứu nhiều hơn, tự tìm tòi, dưới sự gợi ý của ... động của tiến trình đô thị hóa đến đời sống của người dân tại các Quận mới. Một số
Một vài gợi ý về hướng nghiêncứukhoahọccủasinhviên
Tham luận trình bày tại Hội nghị NCKH SV năm 2007 của...
... động học tập và nghiêncứu
khoa họccủasinhviên ĐHQG-HCM” được thực hiện.
2. Mục đích nghiêncưú đề tài
Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa
học củasinh ... hoạt động học tập và nghiên
cứu khoahọccủasinhviên ĐHQG-HCM.
4.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa
học củasinhviên ĐHQG-HCM.
4.3 Đề xuất các giải ... hoạt động học tập và nghiêncứukhoa
học củasinhviên ĐHQG-HCM.
- Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giảng viên và sinhviên trong ĐHQG-HCM.
4. Nhiệm vụ nghiêncứu
4.1 Nghiêncứu cơ sở lý luận về...
... chính của báo cáo tổng kết đề tài
<TÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC>
BÁO CÁO TỔNG KẾT
ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINHVIÊN
THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ ... THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM"
NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN
<TÊN ĐỀ TÀI>
Thuộc nhóm ngành khoahọc (xác định chính xác nhóm ngành để xét giải):
...
... tài nghiêncứukhoahọccủasinhviên
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ
ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA ... KHOAHỌC TRẺ
VIỆT NAM” NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN
1. Họ tên thành viên hội đồng:
2. Quyết định thành lập hội đồng (số, ngày, tháng, năm):
3. Tên đề tài, mã số:
4. Đánh giá của thành viên ...
tối đa
Điểm
đánh giá
1 Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề tài 10
2 Mục tiêu đề tài 15
3 Phương pháp nghiêncứu 15
4 Nội dung khoahọc 35
5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội,...
... là
các cách để giúp sinhviên tránh đạo văn khi làm các bài luận, và sau đó là nhóm
đưa ra cách hướng dẫn phương pháp trích dẫn đúng cho sinhviên khi làm bài luận,
bài nghiêncứukhoa học.
Sử ... đưa ra cách để sinhviên
kinh tế tự đánh thức tư duy, suy nghĩ, sự sáng tạo của mình trong các bài luận,
nghiên cứukhoahọc và hiểu biết cách phòng tránh đạo văn.
Để giúp cho sinhviên hiểu ...
Với lối học thuộc lòng sẽ làm cho họcsinh khó mà sáng tạo đươc. Bởi vậy sự
sáng tạo củahọc sinh, sinhviên VN ko bằng với sinhviên nước ngoài.
- Họcsinh ở Việt Nam từ hồi còn bé tí đã...
... (1996) và các nghị định h-
ớng dẫn thi hành các luật trên.
2. Thực hiện nhiệm vụ nghiêncứukhoa học
Là một việnnghiêncứukhoahọc nên Viện luôn coi trọng công tác tổ
chức nghiêncứukhoahọc gắn ... Ttần Xuân Lịch và Lê Xuân Bá.
II. CácnghiêncứukhoahọccủaViện trong thời
gian gần đây
1. Chơng trình nghiêncứukhoahọc cấp Nhà nớc
Đề tài " ;Nghiên cứu ngững vấn đề chủ yếu trong hệ ... thực tiễn.
- Nghiêncứu những vấn đề lý luận quản lý kinh tế, cáchọc thuyết kinh
tế: Một số cán bộ củaViện đà để tâm nghiêncứucáchọc thuyết kinh tế,
các trờng phái quản lý, các xu hớng...