... Trường Đại học Sư phạm TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@gmail.com 25 VẬN DỤNG CÁCMỨCĐỘTƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinhhọc 10 - Ban ... hợp phần để tạo dạng • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ tổng hợp gồm: thiết kế, đặt kế hoạch, tạo sáng tác • Một ví dụ hoạt động mứcđộ tổng hợp giáo viên yêu cầu họcsinh “Nếu trình nguyên ... theo cách hiểu • Một ví dụ mứcđộ hiểu giáo viên yêu cầu họcsinh “Mơ tả kì q trình ngun phân….” TS Tống Xuân Tám - Trường Đại học Sư phạm TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@gmail.com Hiểu Các động...
... - Khoa Sinhhọc - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VẬN DỤNG CÁCMỨCĐỘTƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinhhọc 10 ... hợp phần để tạo dạng • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ tổng hợp gồm: thiết kế, đặt kế hoạch, tạo sáng tác • Một ví dụ hoạt động mứcđộ tổng hợp giáo viên yêu cầu họcsinh “Nếu trình nguyên ... thành để hiểu rõ cấu trúc • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ phân tích vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt chia nhỏ thành phần • Một ví dụ mứcđộ phân tích giáo viên hỏi họcsinh “Cơ chế nguyên phân...
... - Khoa Sinhhọc - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VẬN DỤNG CÁCMỨCĐỘTƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinhhọc 10 ... hợp phần để tạo dạng • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ tổng hợp gồm: thiết kế, đặt kế hoạch, tạo sáng tác • Một ví dụ hoạt động mứcđộ tổng hợp giáo viên yêu cầu họcsinh “Nếu trình nguyên ... thành để hiểu rõ cấu trúc • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ phân tích vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt chia nhỏ thành phần • Một ví dụ mứcđộ phân tích giáo viên hỏi họcsinh “Cơ chế nguyên phân...
... √ c cao h c sinh : 13 a) H c sinh ph i phân t ch toán để đưa phán x t nhiều trư ng h p Khi h c sinh v hình để gi i h c sinh th y vị tr hác s xó thi t diện hác Điều đ i h i h c sinh ph i đưa ... c sinh Nhưng h n ng th ng hiểu, h c sinh ph i bi t m rộng s v n đề: việc xác định thi t diện h ng chi dừng lại việc s dụng điều kiện có sẵn mà ph i phân t ch để có cách dựng hình đ ng, bi t cách ... h c sinh có bư c phân t ch đ nêu tốn lại đư c đưa dạng cũ mà h c sinh hoàn toàn làm đư c v i kh n ng nhận bi t th ng hiểu Cụ thể: v i việc tìm điều kiện m t ph ng để tứ giác hình thang h c sinh...
... trình (x - 2)(x + 1) = tương đương với D Tất sai Các câu hỏi giúp đánh giá họcsinh khái niệm hai phương trình tương đương, phương trình hệ Nếu họcsinh khơng nắm khái niệm hai phương trình tương ... có nghiệm b x = − d PT có vơ số nghiệm # Họcsinhtừ việc nắm ý nghĩa hình học nghiệm pt f ( x) =0 để nhận xét nghiệm pt thông qua đồ thị # Những họcsinh không nắm chọn a b., thấy giao điểm ... trị m #Qua ví dụ ta rèn cho họcsinh cách biến đổi phương trình phương trình bậc hai để giải biện luận , sử dụng kiến thức định lý Viet để ôn lại kiến thức cho họcsinh Khả bậc cao Cho phương...
... far Father/ futher Fathest/ futhest near Nearer Nearest ( khoảng cách) Next ( thứ tự) late Later Latest ( thời gian ) Last ( thứ tự ) old Older Oldest ( tuổi tác) elder Eldest ( cấp bậc tuổi tác) ... + the + comparative + subject + verb Ex: the more you study, the smarter you will become (càng học, bạn trở nên thông minh) b) so sánh luỹ tiến ( ngày càng) + tính từ/ trạng từ ngắn Adj/ adv ... elder Eldest ( cấp bậc tuổi tác) Thanks bạn vi đa đọc tài liệu minh! Chúc bạn thành cơng đường học tập TRY YOUR BEST !!! ...
... nghiệp bố mẹ tham gia vào xã hội Cácsinh viên theo học đại học có nơi cư trú khác chủ yếu ký túc xá, nhà trọ gia đình Những địa điểm cư trú tác động đến nhận thức mứcđộ quan tâm tới tượng xã hội ... xã hội nảy sinh Thêm nữa, theo quan điểm khoa học thực tế, tượng đồng tính luyến xuất nhiều nam giới dẫn đến mứcđộ gặp nhiều nhóm sinh viên nam Biểu 1: Tương quan nơi cư trú/ mứcđộ gặp tượng ... văn hố riêng trình độhọc vấn môi trường làm việc cha mẹ chi phối Qua nghiên cứu cho thấy nhóm sinh viên thuộc gia đình làm nghề bn bán có mứcđộ biết đến tượng đồng tính luyến mức cao Đây điều...
... trọng việc đề xuất mức tiêu hoạt động thoả hiệp tiêu mà có tồn quyền (được luật định) việc lựa chọn cách tốt để đạt tới tiêu cách sử dụng cơng cụ cho thích hợp Bốn là, "Mức độtự chủ bị hạn chế ... có mức thu nhập cao, 42% số Ngân hàng trung ương quốc gia có mức thu nhập trung bình 50% thuộc nước có mức thu nhập trung bình lựa chọn kiểu tự chủ Ngân hàng trung ương Yêu cầu hình thức tự chủ ... hàng trung ương có đủ thẩm quyền để lựa chọn cách tốt cho đạt tới tiêu giao Sự khơng hồn hảo thơng tin kinh tế có tay đòi hỏi phải linh hoạt, mềm dẻo cách tiếp cận đặc tính kỹ thuật thị trường...
... hậu có 17 nữ sinh dự thi Để tìm số cách chon hoa hậu, hậu một, hậu hai, họcsinh giải sau: - Có 17 cách chọn hoa hậu - Chọn xong hoa hậu 16 nữ sinh - Chọn hậu 16 nữ sinh có C26 cách - Theo nguyên ... hiểu Các phạm trù kiến thức thơng tin tốn học bao gồm: - Kiến thức ngôn ngữ: Họcsinh cần phải nhận diện, làm quen với ký hiệu thuât ngữ toán học tuý - Kiến thức kiện toán học cụ thể: mục tiêu học ... từ dạng sang dạng khác, từmứcđộ trừu tượng sang mứcđộ trừu tượng khác, khả giải thích hay suy ý nghĩa liệu Phạm trù bao gồm câu hỏi để họcsinh sử dụng kiến thức học lớp mà không cần liên hệ...
... cao bốn mứcđộ nhận thức Bloom Những khả bậc cao họcsinh thể qua thao tác phân tích, tổng hợp đánh giá Qua chương Hàm số bậc bậc hai, Đại số 10, ứng với mứcđộ nhận thức bậc cao họcsinh đạt ... Họcsinh có nhiều hướng suy nghĩ sáng tạo q trình giải tốn, chẳng hạn tìm cách giải ngắn gọn hay giải toán theo nhiều cách khác Một số tập sử dụng để đánh giá mứcđộ nhận thức bậc cao họcsinh ... đồng biến (0;3) Câu nhằm đánh giá họcsinh nhận biết khoảng đồng biến, nghịch biến hàm số bậc hai Lí đưa phương án nhiễu là: Các phương án đưa tương tự nhau, họcsinh không giải khoảng đồng biến...
... tình đó, họcsinh khơng phải nắm vững kiến thức học mà em phải biết đưa tình tình cụ thể, đơn giản sử dụng kiến thức học cách phù hợp để giải 2.2 Thông qua mứcđộ này, họcsinh rèn luyện cách phân ... đưa lên để họcsinh vội vàng dừng tìm n - Họcsinh cần nắm cơng thức tổ hợp, tính tốn nhanh Biết cách tìm số tam giác số hình chữ nhật 2n-giác Sau làm toán họcsinh nên suy nghĩ thêm cách tìm số ... chuẩn để đánh giá mứcđộ nhận thức họcsinh chương Tổ hợp Xác suất Do thời gian hạn chế nên tập tránh khỏi sai sót Rất mong nhận góp ý thầy cô bạn -1- Đánh giá dạy học Tốn Nhóm I MỨCĐỘ NHẬN BIẾT...
... quy nạp - Họcsinh cần nắm định nghĩa dãy số tăng, dãy số giảm cách chứng minh *Cần ý họcsinh là: có dãy số khơng tăng khơng giảm Chẳng hạn ( un ) với un (1)n n - Học xong này, họcsinh tìm ... để kiểm chứng + Ở trường hợp (A) (B), họcsinh thay n số cụ thể, (A): họcsinh thay n , (B) họcsinh thay n Nếu HS thay n n chọn đáp án (D) Vì họcsinh dừng lại + Tuy nhiên, HS thay giá ... bảo họcsinh có khả nhận phù hợp áp dụng cách đắn vào tình thực tiễn Vậy vấn đề họcsinh vận dụng vừa học nào? Có thể quy thành số nội dung chủ yếu sau: Vận dụng phương pháp quy nạp tốn học để...
... Blocking để tránh gián đoạn công việc lỡ tay khỏi ứng dụng khơng làm tổn hại đến hoạt động hệ thống bị chuyển đổi chế độ cách bắt buộc Tải công cụ : Don't Sleep v2.34 ... Exit and Standby/Hibernation : Thoát làm việc với Windows chế độ chờ/ngủ đông * Disable Blocking : Vô hiệu hóa việc ngăn chặn chế độ Windows Lưu Ý : Tác giả khuyên bạn sử dụng chức Exit and Stop ... thị biểu tượng hệ thống khởi động ứng dụng Windows v.v Tại khung Timer ứng dụng cung cấp số tiện ích cho phép bạn thực để kích hoạt lại tính làm việc với Windows chế độ sau thoát khỏi ứng dụng...
... cơng việc giao Mức 3: Mứcđộ thích ứng trung bình họ hồn thành tất cơng việc giao Mức 4: Mứcđộ thích ứng tốt So với việc đào tạo học trường, khả thích ứng cơng việc sinh viên mứcđộ hồn thành ... 3.21 Mứcđộ thích ứng thái độ nghề nghiệp sinh viên tốt nghiệp ngành kế toán yêu cầu công việc (Người lao động tự đánh giá) .73 Bảng 3.22 Bảng thống kê phân tích mứcđộ thích ứng thái độ nghề ... văn mứcđộ có nghĩa đo lường đánh giá khác sinh viên việc thích ứng cơng việc đo thang Likert thể mức : Mức 1: Mứcđộ thích ứng họ hồn tồn khơng hồn thành cơng việc giao Mức 2: Mứcđộ thích...
... - Khoa Sinhhọc - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VẬN DỤNG CÁCMỨCĐỘTƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinhhọc 10 ... hợp phần để tạo dạng • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ tổng hợp gồm: thiết kế, đặt kế hoạch, tạo sáng tác • Một ví dụ hoạt động mứcđộ tổng hợp giáo viên yêu cầu họcsinh “Nếu trình nguyên ... thành để hiểu rõ cấu trúc • Các hoạt động liên quan đến mứcđộ phân tích vẽ biểu đồ, lập dàn ý, phân biệt chia nhỏ thành phần • Một ví dụ mứcđộ phân tích giáo viên hỏi họcsinh “Cơ chế nguyên phân...
... theo mứcđộ rủi ro; (2) Các yêu cầu quản lý GMO theo mức độ; (3) Giải pháp quản lý GMO theo mứcđộ rủi ro; (4) Đề xuất văn bản/ hướng dẫn quản lý GMO theo mứcđộ rủi ro d Tổ chức Hội thảo khoa học ... vật nuôi thực vật; (2) Ảnh hưởng độc tố, chất gây dị ứng tác động sinhhọc khác sinh vật; (3) Ảnh hưởng độc tố, chất gây dị ứng tác động sinhhọc khác sản phẩm sinh vật tạo ra; (4) Ảnh hưởng tới ... GMHP sinh vật khơng phải sinh vật đích (cũng quan tâm đến sinh vật tương tác với sinh vật đích), có tác động mứcđộ quần thể loài cạnh tranh, ăn cỏ, cộng sinh, ký sinh mầm bệnh (nếu có); (6) Các...
... tác động BĐKH mứcđộ thiệt hại đến hệ sinh thái tự nhiên ĐDSH” CHƯƠNG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG BĐKH, MỨCĐỘ THIỆT HẠI ĐẾN HỆ SINH THÁI TỰ NHIÊN VÀ ĐDSH TỈNH HÀ GIANG 4.1 Tác động BĐKH đến ĐDSH hệ sinh ... phép động, thực vật hoang dã tác động mạnh đến đa dạng sinhhọc Công ty Xây dựng Chuyển giao Công nghệ Môi trường 30 Chuyên đề “Đánh giá tác động BĐKH mứcđộ thiệt hại đến hệ sinh thái tự nhiên ... Mật độ 1.000 cây/ha Cơng ty Xây dựng Chuyển giao Công nghệ Môi trường 41 Chuyên đề “Đánh giá tác động BĐKH mứcđộ thiệt hại đến hệ sinh thái tự nhiên ĐDSH” Ngoài ra, điều kiện tự nhiên mức độ...
... 32 Mứcđộ biến động suất sinh l ợ i thực t ế xung quanh suất sinh l ợ i trung bin kỳ vọng đo phương sai coi mứcđộ r ủ i ro tổng (bằng rủi ro hệ thống + rủi ro phi hệ thống) Phương sai hay độ ... trường? Đ ó mứcsinh lợi thấp độ rủi ro cao? Trong tình hình đó, việc phân tích cụ thể khả sinh lọi, r ủ i ro biến động giá độ khoản thị trường cần thiết, để mặt có biện pháp tăng khả sinh lợi, ... R > R mứcđộ biến động suất sinh lợi cao G chênh lệch giá trị trung bình lớn 1.1.4 Suất sinh lợi kỳ vọng cần phân biệt hai thuật ngữ sử dụng rộng rãi đầu tư : suất sinh l ợ i thực suất sinh lợi...
... biểu sinh viên Nó gắn liền với tính độc lập, nhờ mà sinh viên có thái độ dứt khoát hành động, tăng cờng nỗ lực ý chí vợt qua khó khăn bớc đờng lên II.3 sở sinh lÝ cđa sinh viªn ë løa ti sinh ... Bộ máy vận động phát triển mứcđộ cao cho phép hoàn thiện thể vận động lao động chân tay, đặc biệt hoạt động thể dục thể thao Sự hoàn thiện chức vận động trớc hết thể qua đặc diểm sinh lí lứa ... xảo vận động mứcđộ phát triển quan thể Đặc điểm Tâm - Sinh lí đợc xem xét cách hữu toàn trình tập luỵên huấn luyện Thể dục thể thao cho sinh viên Trong tập luyện cần ý đến lợng vận động phù...