... phương pháp tự học, tự tư duy) B/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: “CÁC CÂUHỎIKIỂMTRACỦA G.POLYA (1945)” Nội dung : I/ Hiểu cách đặt vấn đề toán (cần phải hiểu toán cách rõ ràng): Cái chưa biết? Cái cho trước? ... CÂUHỎIKIỂMTRACỦA G.POLYA(1945)” DẠY BÀI: “BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI” (Đại số 10 nâng cao) I/ Định nghĩa cách giải: Để đưa đến định nghĩa cách giải bất phương trình bậc hai Giáo viên kiểmtra ... tốt ? Học sinh thể tự lĩnh hội tri thức? Học sinh có nhạy bén có động trí tuệ? Chính chọn phương pháp :”CÁC CÂUHỎIKIỂMTRACỦA G.POLYA (1945)” để vận dụng dạy bài:”BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI”(...
... phương pháp tự học, tự tư duy) B/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: “CÁC CÂUHỎIKIỂMTRACỦA G.POLYA (1945)” Nội dung : I/ Hiểu cách đặt vấn đề toán (cần phải hiểu toán cách rõ ràng): Cái chưa biết? Cái cho trước? ... không? Quá trình giải? Có thể nhận kết cách khác không? Có thể sử dụng kết giải hay cách giải vừa thu vào toán khác không? C/ VẬN DỤNG:“CÁC CÂUHỎIKIỂMTRACỦA G.POLYA(1945)” DẠY BÀI: “BẤT PHƯƠNG ... tốt ? Học sinh thể tự lĩnh hội tri thức? Học sinh có nhạy bén có động trí tuệ? Chính chọn phương pháp: “CÁC CÂUHỎIKIỂMTRACỦA G.POLYA (1945)” để vận dụng dạy bài: “BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI”...
... điểm ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN LẬP Họ tên Đội viên:……………………………………………………… Thuộc chi đội:……………………………………………………………… - Câuhỏikiểmtra thang đo thái độ ... ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN LẬP Hướng dẫn chấm thang đo thái độ ý thức đạo đức học sinh ( Trước tác động) Hạng mục Đáp án ... thầy cô ( Sau tác động) Phiếu điều tra số 2: (Đánh dấu x vào ý kiến sau) Vâng lời thầy cô dạy £ Hoàn toàn đồng ý £ Đồng ý £ Bình thường £ Không đồng ý £Hoàn toàn không đồng ý ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN...
... dai hinh chu nhat b=’);Read(b); Writeln(‘Dien tich hinh A la:’ , 2*a*b+3.14*a*a/2); Readln; End Câu 4: Viết chương trình tính diện tích hình vuông Program Dientichhinhvuong; Uses Crt; Var a: Integer; ... Clrscr; Write(‘Nhap dai canh a=’);Read(a); Write(‘Dien tich hinh vuong la:’ , a*a); Readln; End Câu 5: Viết chương trình tính diện tích hình chữ nhật Program Dientichhinhchunhat; Uses Crt; Var ... chieu dai hinh chu nhat b=’);Read(b); Writeln(‘Dien tich hinh chu nhat la:’ , a*b); Readln; End Câu 6: Viết chương trình tính diện tích hình tròn Program Dientichhinhtron; Uses Crt; Var r: Integer;...
... xuất bột cá tra xí nghiệp sản xuất nhỏ lẻ lượng lớn mỡ cá tra chiết tách ngày, sản phẩm mỡ cá tra chưa đươc sử dụng phổ biến cho gia súc Do vậy, mục đích nghiên cứu để xác định mức mỡ cá tra tối ... thể heo nái ăn phần bổ sung MCT mứcđộ cao giảm trọng lượng Heo nái cho ăn phần có mức bổ sung MCT cao 6-9 % có khuynh hướng giảm lượng thức ăn ăn vào so với mức bổ sung % thời gian trước đẻ ... heo nái động dục trở lại Các heo nái cân lấy trọng lượng thời điểm tuần trước đẻ, sau đẻ lúc cai sữa Sau cai sữa, heo nái chuyển qua chuồng nái chửa để tiếp tục ăn thức ăn thí nghiệm động dục...
... nhanh chóng, dễ dàng thuận lợi Câu 28 Cách tốt để kiểmtra xem thông tin có hiểu nghĩa không là? a) Quan sát ngôn ngữ thể người nghe b) Đặt câuhỏi mở cho người nghe c) Hỏi người nghe xem họ có hiểu ... bạn không d) Chỉ người nghe đặt câu hỏi, bạn biết họ hiểu bạn Đáp án: b Mỗi bạn không hiểu thông điệp, đặt câuhỏi với người nói để xác định xem cách hiểu bạn xác Câu 29 Bạn nên tuân theo dẫn sau ... đòi hỏi thời gian nghiên cứu Câu 31 Cách tốt để chuẩn bị cho giao tiếp qua điện thoại gì? a) Nghĩ trước chuẩn bị trước nội dung gọi b) Không chuẩn bị c) Nghĩ trước vài câuhỏi người giao tiếp hỏi...
... Nguyên lý làm việc cấu − Các đặc tính loại cấu − Ứng dụng cấu từ điện, điện từ, điện động Ngân hàng câuhỏi đáp án chi tiết chương2 TT 10 Câuhỏi đáp án Cơ cấu thị từ điện hoạt động dòng: A/ Một chiều ... đồng dao động ký − Nguyên lý dao động ký kênh − Dây đo dao động ký − Các chức dao động ký Ngân hàng câuhỏi đáp án chi tiết chương TT Câuhỏi đáp án Trong ống phóng điện tử, tim đèn có nhiệm vụ: ... Chương 6: DAO ĐỘNG KÝ Các nội dung kiến thức tối thiểu mà sinh viên phải nắm vững sau học xong chương − Cấu tạo ống CRT − Các khối chức dao động ký − Sự đồng dao động ký − Nguyên lý dao động ký kênh...
... (d) Định nghĩa Định nghĩa Là quan hệ so sánh mứcđộ phận với mứcđộ tổng thể d = ybp ytt 100% d : số tương đối kết cấu ybp : mứcđộ phận ytt : mứcđộ tổng thể Ví dụ Ví dụ Tổng giá trị tài sản ... đối cường độ Là kết so sánh mứcđộ hai tượng khác lại có liên quan với Dùng để biểu trình độ phát triển sản xuất, trình độ đảm bảo mức sống dân cư nước Hình thức biểu số tương đối cường độ đơn vị ... số lần hay số phần trăm (%) t= y1 y0 Trong đó: t: số tương đối động thái y1: mứcđộ kì báo cáo y0: mứcđộ kì gốc a Số tương đối động thái (t) Hay : t= y1 y0 *100% Ví dụ: : Vốn đầu tư xây dựng...
... ti p m t cách hi u qu nh t hai ng nghi p c a b n xung t v i nhau? a L ng nghe – t câu h i thu th p thông tin – ưa gi i pháp b Tách – U ng nư c – L ng nghe – t câu h i – ưa gi i pháp c t câu h i ... ghi i m v i ngư i giao ti p v i y u t sau ây? a Dáng i u, c ch trang ph c b Cách nói chuy n hài hư c c L i chào thân d Cách m u câu chuy n c a b n áp án: a Ngư i xưa nói “Nh t dáng nhì da th ... p di n nhanh chóng, d dàng thu n l i Câu 28 Cách t t nh t ki m tra xem thông tin có c hi u úng nghĩa không là? a) Quan sát ngôn ng th c a ngư i nghe b) t câu h i m cho ngư i nghe c) H i ngư i...
... tổng thể, tính cách đem so sánh mứcđộ tuyệt đối phận với mứcđộ tuyệt đối toàn tổng thể Công thức 1–9 Số tương đối cường độ Số tương đối cường độ Ý nghĩa – Phản ánh trình độ phổ biến tượng ... động thái Khái niệm – Là tiêu phản ánh biến động theo thời gian mứcđộ tiêu kinh tế xã hội – Tử số (y1): mứcđộ cần nghiên cứu, mẫu số (y0): mứcđộ kỳ gốc – Kỳ gốc cố định: y0 cố định qua thời ... khoảng cách tổ: Mo lượng biến có tần số lớn – Tài liệu phân tổ có khoảng cách tổ 1–20 2.4 Số đođộ phân tán 2.4 Số đođộ phân tán Khoảng biến thiên Độ lệch tuyệt đối trung bình Phương sai Độ...
... so sánh mứcđộ thực tế đạt kỳ nghiên cứu với mứcđộ kế hoạch đạt kỳ tiêu đó” Số tương đối thực kế hoạch… Công thức tính: Trong đó: y1 yk y1 ttk = 100 yk Mứcđộ kỳ nghiên cứu Mứcđộ kỳ kế ... 33,75 400 13300 33,25 Cả năm Chương IV Cácmứcđộ tượng KT-XH… IV.4 ĐỘ BIẾN THIÊN CỦA TIÊU THỨC IV.4.1 Ý nghĩa nghiên cứu độ biến thiên tiêu thức Đánh giá mứcđộ đại biểu số bình quân Thấy nhiều ... IV.2.2 Các loại số tương đối… d) Số tương đối cường độ “Biểu trình độ phổ biến tượng điều kiện lịch sử cụ thể Nó tính cách so sánh mứcđộ hai tượng khác có mối quan hệ với nhau” VD: Mật độ dân...
... người kiểm Xem them sgk trang 32 Đề Kiểm toán độc lập Kiểm toán độc lập loại kiểm toán tiến hành kiểm toán viên thuộc công ty, văn phòng kiểm toán chuyên nghiệp Kiểm toán độc lập hoạt động dịch ... toán độc lập hoạt động kiểm toán phổ biến nước có kinh tế phát triển, hoạt động kiểm toán nói chung thường coi hoạt động kiểm toán độc lập Trong hoạt động kiểm toán độc lập kiểm toán báo cáo ... yếu, theo đề cập kiểm toán độc kiểm toán độc lập báo cáo tài Kiểm toán Nhà nước Nếu kiểm toán độc lập hoạt động dịch vụ thu phí kiểm toán nhà nước lại công việc kiểm toán quan kiểm toán nhà nước...
... soạn nhóm câu điền, nên cho từ dùng để điền để HS không điền từ dự kiến, khó chấm * Câuhỏitrả lời ngắn: Loại câuhỏi yêu cầu HS tự tìm câutrả lời gọn, từ, cụm từ câu ngắn * Câuhỏikiểmtra qua ... tắc thiết kế câuhỏikiểmtra đánh giá kết học tập học sinh dạy học chương “Cảm ứng” (SH 11- THPT) 26 2.3 Quy trình thiết kế câuhỏi 30 2.4 Thiết kế câuhỏi hiệu kiểm tra, đánh giá ... 1.1 Những vấn đề chung câuhỏi 1.1.1 Khái niệm câuhỏi 1.1.2 Phân loại câuhỏi 1.2 Khái niệm kiểmtra đánh giá 15 1.2.1 Khái niệm kiểmtra 15 1.2.2 Khái...
... quan đến việc thực pháp luật thuế theo thẩm quyền Giao kết luận, biên kiểmtra thuế, tra thuế cho đối tượng kiểmtra thuế, tra thuế giải thích có yêu cầu Bồi thường thiệt hại cho người nộp thuế ... với thuế suất 5% với mứcđộ thiệt hại không vượt số thuế phải nộp Số thuế giảm xác định sau: - Trường hợp số thuế phải nộp năm tính thuế lớn mứcđộ thiệt hại số thuế giảm mứcđộ thiệt hại - Trường ... động kinh doanh thu nhập chịu thuế từ hoạt động sản xuất, kinh doanh tổng thu nhập tất hoạt động kinh doanh Trường hợp có hoạt động kinh doanh bị lỗ bù trừ số lỗ vào thu nhập chịu thuế hoạt động...
... gốc kế hoạch), mứcđộ kì ( gốc cố định), mứcđộ tượng khác ( gốc tượng liên quan), mứcđộ phận, mứcđộ tổng thể( gốc tổng thể) ,mức độ tượng loại địa điểm khác ( gốc không gian)… 4 .Các loại số tương ... cần đạt tới tiêu kì kế hoạch so với mứcđộ kì gốc • knk = (lần %) knk : số tương đối nhiệm vụ kế hoạch yk : mứcđộ kì kế hoạch y0 : mứcđộ kì gốc Cácmứcđộ tượng kinh tế xã hội - Nhóm - KTNN ... tương đối động thái : -Biểu biến động mứcđộ tượng nghiên cứu qua thời gian Nó kết so sánh hai mứcđộ loại tượng hai thời kì * kđt= ( lần % ) kđt : số tương đối động thái ( Số tương đối động thái...
... phân tích độ khó, độ phân cách câuhỏi trắc nghiệm thật cụ thể chi tiết với hổ trợ phần mềm Microsoft Excel, từ chỉnh hoàn thiện câuhỏi Bộ câuhỏikiểmtra ánh môn Kỹ Thuật Phay trình độ trung ... năng, phân tích độ khó, độ phân cách câuhỏi trắc nghiệm chƣa đƣợc cụ thể chi tiết, chƣa ứng dụng đƣợc phần mềm quản lý câuhỏi trắc nghiệm Với đề tài “Xây dựng câuhỏikiểmtra - đánh giá cho ... đánh giá trình độ lĩnh hội tài liệu học sinh Có hai hình thức kiểmtra đánh giá kiểmtra - đánh giá hình thành kiểmtra - đánh giá tổng kết kiểmtra - đánh giá hình thành kiểmtra đánh giá dựa...
... mềm kiểmtra tự động tính thời gian thời gian cài đặt chủ động theo yêu cầu người thiết kế - Hệ thống phần mềm kiểmtra tự động chấm điểm trả kết tự động học sinh kết thúc thời gian làm - Cáccâu ... 3.2.3.1 Xây dựng hệ thống câuhỏi - Xây dựng hệ thống câuhỏi dựa chuẩn kĩ năng, kiến thức học (nên xây dựng câuhỏi dạng trắc nghiệm khách quan) Trên sở dựng câuhỏi thành câuhỏi dạng trò chơi phần ... Việc thiết kế câuhỏikiểmtra việc giúp đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá lồng ghép vào giảng dạng liên kết phục vụ cho việc xây dựng câuhỏi thảo luận nhóm - Biến trình kiểmtra thành chơi kiến...
... mềm kiểmtra tự động tính thời gian thời gian cài đặt chủ động theo yêu cầu người thiết kế - Hệ thống phần mềm kiểmtra tự động chấm điểm trả kết tự động học sinh kết thúc thời gian làm - Cáccâu ... 3.2.3.1 Xây dựng hệ thống câuhỏi - Xây dựng hệ thống câuhỏi dựa chuẩn kĩ năng, kiến thức học (nên xây dựng câuhỏi dạng trắc nghiệm khách quan) Trên sở dựng câuhỏi thành câuhỏi dạng trò chơi phần ... Việc thiết kế câuhỏikiểmtra việc giúp đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá lồng ghép vào giảng dạng liên kết phục vụ cho việc xây dựng câuhỏi thảo luận nhóm - Biến trình kiểmtra thành chơi kiến...
... động d Hệ thống thần kinh chưa hoàn thiện e Tất câu Đặc điểm cấu tạo phát triển trẻ em là: a Bề dày sợi nhỏ 1/2 sợi người lớn b Cơ trẻ em nhiều nước, đạm mỡ c Cơ trẻ em nhiều nước, đạm mỡ d Các ... trẻ em nhiều nước, đạm mỡ c Cơ trẻ em nhiều nước, đạm mỡ d Các nhỏ phát triển trước ,các lớn phát triển sau e Cả câu b d Hiện tượng tăng trương lực sinh lý di trẻ được: a 2-2,5 tháng với chi 3-4 ... nghiệm bệnh 6 Trình bày phác đồ điều trị SDD phòng bệnh SDD III Đánh giá hết môn học: 19 QCM, câuhỏi ngắn ngỏ Tỷ lệ SDD trẻ tuổi cộng đồng là: a 51,5% b 44,9% c 39,8% d