các món từ gà ta
Các câu hỏi ngoại khóa các môn từ lớp 6 -9
Ngày tải lên :
17/09/2013, 17:10
... sao?
TL: Vì cùng bằng 180
0
.
IV. Gói 4:
Câu 1: Than đá đợc hình thành từ đâu?
A. Từ rêu B. Từ quyết cổ đại
C. Từ dơng xỉ ngày nay D. Từ rừng thông
Câu 2: Có một giọt nớc trong ống thuỷ tinh kín một ... của các Hùng Vơng đóng đô ở đâu?
TL: Nhà nớc Văn Lang đứng đầu là Hùng Vơng đóng đô ở Bạch Hạc( Việt Trì - Phú Thọ)
V. Gói 5:
Câu1: Từ tiếng việt gồm những loại từ nào?
A. Từ đơn và từ phức B. Từ ... số ta đợc :
A.
3
5
B.
3
6
C.
3
5
HÃy chọn câu trả lời đúng.
3. (Môn Sinh) Trong giới thực vật ngành nào là ngành tiến hoá và hoàn chỉnh nhất ?
A. Ngành Tảo, Rêu
B. ngành Dơng xỉ
C . Ngành...
- 10
- 4.6K
- 37
5 PHƯƠNG PHÁP HỌC TỐT CÁC MÔN TỰ NHIÊN
Ngày tải lên :
18/10/2013, 22:11
... bạn
cũng nên nghĩ rằng mình học tốt những môn này để thi đậu các kì thi học kì, thi tốt
nghiệp. Hãy suy nghĩ về những ích lợi mà các môn này mang lại cho bạn như khả
năng tư duy logic, óc phân ... thay vì ngồi than vãn về những khó khăn.
2. Cách thức “nạp” thông tin vào bộ não
Não người gần như không có giới hạn, thế nhưng nó chỉ xử lý được từ 3-5 luồng
thông tin một lúc và cần phải có ... 5 PHƯƠNG PHÁP GIÚP BẠN HỌC TỐT CÁC MÔN TỰ NHIÊN
Hầu hết những học sinh gặp khó khăn với những môn khoa học tự nhiên như toán, lý,...
- 2
- 689
- 1
DE THI HKI CAC MON TU NHIEN THCS
Ngày tải lên :
27/10/2013, 12:11
... trang trí cần các vật liệu chủ yếu nào ?
A. Các loại hoa , các loại lá ; B. Các loại hoa , các loại lá , các loại
cành ;
C. Các loại hoa , các loại cành ; D. Các loại cành , các loại lá .
Câu ... phát ra to , kéo dài.
Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống( ) trong các câu sau đây:
Câu 8: Khoảng cách từ một điểm sáng đến gương phẳng ……………………….khoảng cách từ ảnh của điểm
sáng đó đến ... chuyển, bảo quản ;
C. Không hoà tan trong nước ; D. Dễ hoà tan trong nước .
Câu 6: Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào chỗ tróng (…) trong các câu sau:
1/ Tỉ lệ các hạt ………… , ……………. , …………....
- 16
- 416
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:37
...
đề xuất Các biện pháp quản lý hoạt động dạy- học
các môn chuyên ngành
3.1. Định h-ớng chung cho việc xây dựng các biện pháp quản lý hoạt động dạy - học các
môn chuyên ngành
3.1.1. Các định ... (thi học sinh giỏi các
cấp, thi tay nghề Asean, gặp gỡ đại diện các doanh nghiệp, thành lập các hội sinh viên, các
câu lạc bộ ) có tác dụng hỗ trợ cho giảng dạy các môn chuyên ngành.
2.2.4. Quản ... lại các ch-ơng trình, nội dung giảng dạy để đánh giá thực trạng
ch-ơng trình, nội dung giảng dạy theo từng chuyên ngành.
- Tổ chức thu thập các ch-ơng trình đào tạo cùng chuyên ngành của các...
- 23
- 661
- 1
Các cụm từ diễn tả sự ngạc nhiên docx
Ngày tải lên :
10/03/2014, 15:20
... sit up and take notice. (Chà chà! Họ sẽ phải chú ý
xem xét lại vấn đề này đây!)
Qua phần kết của đoạn hội thoại nói trên, bạn có thể nhận ra cách sử dụng của cụm
từ sit up and take notice ... vấn đề gì (=
pay attention).
Trên đây là một vài cụm từ cơ bản bạn có thể sử dụng để thể hiện sự ngạc nhiên
của mình.
Các cụm từ diễn tả sự ngạc nhiên
came into work that morning ... cho ngỡ ngàng
khi đến văn phòng mà không báo trước. Sáng hôm ấy chị đến cơ quan và đã thấy
chị ấy ngồi ở bàn làm việc của chị rồi).
Trong ví dụ trên, các bạn có thể nhìn thấy cụm từ catch...
- 6
- 889
- 0
Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh Bình Phước)
Ngày tải lên :
20/04/2014, 15:14
... Cronbach’s alpha các nhân tố đều đạt
và thông số của các biến Total correlation trong từng nhân tố đều
> 0.4 cho thấy các biến quan sát là các chỉ báo giải thích cho các
nhân tố.
- ... chính sách từ các văn bản của trung ương, chính
phủ, tỉnh Bình Phước và của ngành giáo dục các cấp về ứng dụng
CNTT trong giáo dục và hạ tầng CNTT ngành giáo dục tỉnh Bình
Phước cho thấy các nhà ...
giáo viên, nhân viên công tác tại các trường trên toàn tỉnh đạt 15.304
cán bộ.
- 21-
Xem xét mức độ tác động của từng biến độc lập đối với biến
phụ thuộc ta thấy: biến X
5
có tác động mạnh...
- 29
- 1K
- 3
SKKN: Xây dựng chương trình phân lớp môn tự chọn tại trường phổ thông
Ngày tải lên :
11/05/2014, 18:00
... trong các cấp bậc học
đã và đang được quan tâm đầu tư khá lớn từ phía lãnh đạo ngành. Xuất phát từ các
văn bản chỉ đạo của Đảng và nhà nước nhất là chỉ thị 58-CT/UW của Bộ Chính Trị
ngày 07 ... cả các mẫu cùng nhãn lớp d
i
) or (C == null)
4.
return (TreeNode(d
i
));
5.
bestAttribute = getBestAttribute(DT,C);
6.
Root = TreeNode(bestAttribute);
7.
foreach (v in bestAttribute) ... cách tiếp cận là làm thế nào để hỗ
trợ Ban giám hiệu của trường có thể đưa ra gợi ý cho các em học sinh chọn môn
học tự chọn phù hợp với năng khiếu của các em một cách khách quan dựa trên các...
- 23
- 579
- 0
Quan điểm về nhà nước và pháp luật của các nhà tư tưởng Tây Âu thời kỳ cận đại pot
Ngày tải lên :
22/06/2014, 08:20
... mối quan hệ
giữa các cá nhân với tư cách là chủ sở hữu, còn luật công điều chỉnh mối quan hệ
giữa mọi người liên minh thành cộng đồng Nhà nước và các công dân với tư cách
là các thành viên của ... bảo vệ các quyền tự nhiên của con người, ban hành
luật pháp để tạo lập và bảo vệ quyền sở hữu cũng như sử dụng các lực lượng xã
hội để thực hiện các đạo luật này và bảo vệ sự tấn công từ bên ... của con người. Từ đó
xuất hiện kẻ giàu, người nghèo và cuộc đấu tranh giữa họ. Tuy Rútxô đã mô tả
một cách duy tâm sự nảy sinh Nhà nước và pháp luật, song ở ông đã có một loạt
các tư tương tuyệt...
- 7
- 1.2K
- 5
Phương pháp học các môn tự nhiên pptx
Ngày tải lên :
29/06/2014, 12:20
...
ngay trong ngày mai. Có thể bạn sẽ tiếp tuc lãnh điểm xấu, tiếp tục không
hiểu bài nhưng đừng bỏ cuộc. Người ta thường ví cậu học sinh chăm học
như con ong cần mẫn. Và người ta cũng hay nói ... lầm chết người dễ
dẫn đến mất căn bản nhất. Mặc dù đã rất cố gắng nhưng ta không thể một
mình hiểu hết tất cả những gì từ thầy cô và sách giáo khoa. Cần phải có đồng
đội trong học tập. Không ... chăm chỉ quan trọng như thế nào trong
việc học tập. Có thể mảnh ghép cuối cùng để bạn học tốt đến từ chính sự
siêng năng, cần cù của bản thân bạn. Có thể bạn còn quan tâm nhiều đến
những vấn đề...
- 3
- 447
- 0
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC)
Ngày tải lên :
02/07/2014, 07:59
... các tri
thức. Tên của các nhân vật trong các tình huống sắm vai nên phù hợp với
tên các dân tộc của HS. Tình huống để học sinh đóng vai phải được khai
thác và xây dựng từ cuộc sống hàng ngày ...
sinh
các cấp học, trong đó có cấp tiểu học
ở các vùng miền khác nhau, đặc biệt là HS người DTTS.
2.2. GV cần thay đổi từ cách dạy chỉ chú trọng đến đọc, viết và
làm tính đang phổ biến ở các ... HSTH người DTTS để
giáo dục các KN giao tiếp, các KN giải quyết vấn đề cho HS.
Dựa theo các biểu hiện cụ thể của các KNS cần được giáo dục cho
HSTH người DTTS và các tiêu chí chọn lựa bài học...
- 27
- 4.4K
- 14
