... học hữucơ lớp 11,12 THPT ………1.4. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóa học hữucơthườnggặp ở trường THPT1.4.1. Ý nghĩa tác dụng của BTHH .1.4.2. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóa học hữucơthường ... xác).- Phần hóa học hữucơ ở trường THPT có 10 chương, trong đó lớp 11 có 6 chương, lớp 12 có 4 chương. Các khái niệm cơ bản và khó của hóa học hữu cơ, các nhóm chất hữucơcơ bản đều tập trung ... MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮUCƠTHƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHO TỪNG DẠNG.2.1. Xây dựng mô hình một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ thườnggặp và phương pháp giải nhanh...
... đầu?b. Xác định kim loại M. c. Tính nồng độ mol dung dịch A. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn.ĐS: a. klddA nhỏ hơn 1,52g b. M là Cu c. dd Cu(NO3)2 0,05MCâu 4. Nhúng một thanh kim loại Y (hóa trị n) ... lấy thanh kim loại Y ra và đem cân lại thấy khối lượng thanh Y giảm 0,72 gam. Còn lại dd X. Nếu gạt lấy phần kim loại Fe bám vào thanh Y thì thu được 4,48 gam Fe.a. Xác định kim loại Y. b. Tính ... vào 200ml dd AgNO3 0,1M. Sau phản ứng thu được 200ml dd A và miếng kim loại M (có Ag bám vào). Khối lượng miếng kim loại sau phản ứng có khối lượng tăng thêm 1,52g.a. Khối lượng dung dịch...
... khối lượng mỗi chất tan? (các phản ứng xảy ra hồn tồn).Câu 3. Sục từ từ a mol khí SO2 vào dung dịch chứa b mol Ba(OH)2 . Viết các phương trình phản ứng xảy ra ứng với các trường hợp có thể ... để cócác trường hợp này và số mol mỗi chất thu được theo a,b ứng với từng trường hợp (khơng tính dung mơi nước).Câu 4. Sục từ từ x mol khí CO2 vào dung dịch chứa y mol NaOH. Viết các phương ... chứa y mol NaOH. Viết các phương trình phản ứng xảy ra ứng với các trường hợp có thể có. Tìm điệu kiện liên hệ giữa x và y để cócác trường hợp này và số mol mỗi chất thu được theo x,y ứng với...
... HCl (dư), thu được 2,24 lít H2 (đktc). (Các phản ứng xảy ra hoàn toàn, các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn).1. Tính phần trăm khối lượng các kim loại trong hỗn hợp X.2. Sau phản ứng ở ... Xác định kim loại X.b. Cho 450 ml dung dịch NaOH 1M vào dung dịch Y trên. Tính khối lượng kết tủa thu được. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn ĐS: a. Al b. 7,02gBài 10. 7,15 gam kim loại A được ... ĐS: a. (m+ VD - a/11200)gam b. a = 896 ml; KOH 2,277%; K2ZnO2 14,232%Bài 9. 2,97 gam kim loại X được hòa tan hết vào 55,7863 ml dung dịch HNO3 50% (D = 1,31g/ml), thu được dung dịch Y...
... là yếu tố nguy cơ? Yếu tố nguy cơ của bệnh tim mạch là yếu tố liên quan với sự gia tăng khả năng mắc bệnh tim mạch. Vậy, yếu tố nguy cơ của tim mạch bao gồm: Các yếu tố nguy cơ không thể thay ... Tăng hàm lượng các chất mỡ trong máu (cholesterol và triglycerid) rất thường gặp. Các nghiên cứu cho thấy, nồng độ cholesterol toàn phần trong máu là yếu tố dự báo mạnh về nguy cơ mắc bệnh mạch ... Hậu quả là thúc đẩy quá trình xơ vữa và các biến chứng của nó. Lười vận động (lối sống tĩnh tại): Lối sống tĩnh tại được coi là một nguy cơ của các nguy cơ tim mạch. Việc vận động hằng ngày đều...
... Võ Hồng Thái 109Chương trình Hóa học IX. CÁC PHẢN ỨNG VÔ CƠTHƯỜNGGẶP KHÁC 1. Kim loại tác dụng với oxi Kim loại + O2 Oxit kim loại (Trừ Ag, Au, Pt) Thí dụ: 2Na + 1/2O2 ... coi là một oxit axit của hai axit (HNO3, axit nitric, và HNO2, axit nitrơ). Khi hòa tan NO2 vào nước, mới đầu có sự tạo ra hai axit, HNO3 và HNO2, nhưng do axit nitrơ (HNO2) ... Chỉ cócác muối sunfat của các kim loại Na, K, Ca, Ba là bền đối với nhiệt, không bị phân hủy ở nhiệt độ 10000C. Các muối sunfat khác bị phân hủy ở nhiệt độ thấp hơn nhiều, tạo oxit kim loại...
... học hữucơ lớp 11,12 THPT ………1.4. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóa học hữucơthườnggặp ở trường THPT1.4.1. Ý nghĩa tác dụng của BTHH .1.4.2. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóa học hữucơthường ... chương trình hoá học hữucơ 11,12 THPT.- Đề xuất biện pháp sử dụng các ph ương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hợp chất hữucơ đã xây dựng trong dạy học hóa học hữucơ ở trường THPT.- ... DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮUCƠ THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHO TỪNG DẠNG.2.1. Xây dựng mô hình một số dạng bài tập hóa học hữucơthườnggặp và phương pháp giải nhanh cho từng...
... gốm sứ bằng công nghệ in lới từ các phức chất kim loại chuyển tiếp với các phối tử hữucơ mới bắt đầu đợc nghiên cứu từ năm 1988. Các kết quả nghiên cứu của các hÃng lớn còn đang đợc giữ bí ... các axit fomic, axetic, oxalic, tactric, xitric Trên cơ sở phân tích, tổng hợp tài liệu một cách hệ thống đà cho thấy rằng sự tạo phức chất của Cr, Mn, Co, Ni, Cu đối với các phối tử hữucơ ... phân tử các phức chất nghiên cứu của chúng tôi đều chứa các nguyên tố nh C, O, H, các nguyên tố kim loại nh K, Na, Cr, Mn, Ni, Co, Cu, các nguyên tố này lại có nhiều đồng vị. Dựa vào các đồng...
... thịt, cá, rất giàu chất khoáng, axit amin không thể thay thế và các vitamin A,B, C, D, không chứa các độc tố, có thể coi nấm như một loại rau sạch, thịt sạch. Ngoài các giá trị về dinh dưỡng, nấm ... chủ yếu tập trung vào các thành phố như: Hồ Chí Minh, Vũng Tàu, Biên Hoà + Nấm chế biến tổ chức tiêu thụ nội tiêu và xuất khẩu, bằng cách ký kết các hợp đồng tiêu thụ với các đơn vị trong và ... khuyến nông tỉnh + Các nông trường và hộ công nhân trong công ty + Các tổ chức chính quyền tại La Ngà. Thông tin tuyên truyền: + In ấn các tài liệu, tờ rơi hướng dẩn kỹ thuật, cách sử dụng. +...
... của các ion kim loại ñôi khi ñược thể hiện trong xu hướng tạo thành các chất kết tủa. 4.8 Axit citric Axít citric là một axíthữucơ thuộc loại yếu và nó thường ñược tìm thấy trong cácloại ... nung phức màu hữucơ (hợp chất cơ kim) cùng với các sản phẩm gốm sứ, phức màu trong men sẽ bị phân hủy sớm (~600oC) và tạo ra các oxit của các kim loại tương ứng, các oxit kim loại ngay khi ... sản xuất phức màu hữu cơ, phức màu ñược sản xuất sẽ có kích thước siêu mịn (~ 10µm) mà không cần phải qua công ñoạn nghiền mịn. Phức màu là các hợp chất cơ kim của các kim loại mang màu như:...