... thú học tập lịch sử qua hìnhthứctổchứctựhọc cho học sinh trườngTHPT chuyên CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁCHÌNHTHỨCTỔCHỨCTỰHỌCMƠN LỊCH SỬ LỚP 10 Ở TRƢỜNG ... thú học tập cho HS thông qua hìnhthứctổchứctựhọcmơnLStrườngTHPT chuyên Lí luận thực tiễn Chương 2: Các biện pháp gây hứng thú học tập cho HS qua hìnhthứctổchứctựhọcmơnLS lóp 10 trường ... học tập lịch sử cho học sinh qua hìnhthứctổchứctựhọctrườngTHPT chuyên Lam Sơn 1.2.2.1 Khảo sát thực tiễn việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho H S qua hìnhthứctổchứctựhọctrường THPT...
... động cho học sinh thơng qua hìnhthứctổchức dạy học 1.1.4 CáchìnhthứctổchứctựhọcmônLStrườngTHPT 1.1.4.1 Quan niệm tựhọcCáctư tưởng quan niệm vấn đề tựhọc xuất từ lâu nhà nghiên ... loại hìnhthứctự học, dựa tiêu chí đối tượng khác Ở đây, xin hệ thống hìnhthứctổchứctựhọc theo ba cách Cách thứ nhất, vào cách thức hoạt động tựhọc người học - Tựhọc mõ mẫm: Đây hìnhthức ... 1.1.4 CáchìnhthứctổchứctựhọcmônLStrườngTHPT 30 1.2 Thực tiễn tạo hứng thú học tập lịch sử thơng qua hìnhthứctổchứctựhọc cho HS trườngTHPT chuyên .47 1.2.1 Một số nét bật trường...
... 1.1.4 CáchìnhthứctổchứctựhọcmônLStrườngTHPT 30 1.2 Thực tiễn tạo hứng thú học tập lịch sử thơng qua hìnhthứctổchứctựhọc cho HS trườngTHPT chuyên .47 1.2.1 Một số nét bật trường ... hìnhthứctổchứctựhọc tạo hứng thú DHLS lớp 10 73 2.3.1 Các biện pháp tổchứctựhọc lớp để gây hứng thú học tập cho học sinh 73 2.3.2 Các biện pháp tổchứchọc sinh tựhọc nhà ... biệt hìnhthứctổchứctựhọc lịch sử cho học sinh trườngTHPT chuyên, để làm rõ vấn đề lí luận chung, biện pháp sư phạm việc tổchứchìnhthứctựhọc cho HS nhằm tạo hứng thú học tập DHLS trường...
... tổchứchọc sinh tri giác ngôn ngữ nghệ thuật 06 1.3 Tổchứchọc sinh tái hình tượng văn học 08 1.4 Tổchứchọc sinh phân tích, cắt nghĩa văn học 10 1.5 Tổchứchọc sinh tự bộc lộ, tự ... 1.5 Tổchứchọc sinh tự bộc lộ, tự nhận thức: - Tạo tình có vấn đề thúc đẩy học sinh tự bộc lộ, tự nhận thức: giáo viên lựa chọn tác phẩm vấn đề để xây dựng tình có vấn đề nhằm thúc đẩy học sinh ... thứctổchức dạy học Việc phối hợp áp dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực để tổchứchọc sinh hoạt động đọc - hiểu văn văn học cách chủ động, sáng tạo thực tạo hứng thú cho học sinh học...
... mơn Lý luận dạy học II.1.1 Hìnhthứctổchức dạy họcHìnhthứctổchức dạy họchìnhthứctổchức q trình dạy học có tính chuyên nghiệp sở giáo dục chuyên trách, diễn liên kết cách thống hoạt ... sinh Bởi lý trên, nội dung tiểu luận xin bàn vấn đề cáchìnhthứctổchức dạy học hiệu việc áp dụng hìnhthứctổchức dạy học đa dạng trườngTHPT Chuyên Ngoại ngữ - Đại học Ngoại ngữ - Đại học ... phải đổi hìnhthứctổchức dạy học để tạo tương ứng cần thiết Sự đa dạng phương pháp dạy học phối hợp đòi hỏi phải có số hìnhthứctổchức dạy học thích hợp Mỗi hìnhthứctổchức dạy học có tác...
... vào học hay làm việc • * Trường phổ thông có nhiệm vụ cung cấp tư liệu đặc điểm nhân cách học sinh trường (đạo đức, học tập văn hoá, đánh giá học sinh góc độ hướng nghiệp bàn giao học sinh trường ... nghiệp Chuyên đề NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNHTHỨCTỔCHỨC CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP TRONG TRƯỜNGTHPT TÍNH CẤP THIẾT CỦA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP - Báo cáo tình hình giáo dục Chính phủ trình kỳ họp Quốc ... 1: Những sở chung hoạt động hướng nghiệp trường phổ thông * Chương 2: Những vấn đề chương trình giáo dục hướng nghiệp trườngTHPT Chương NHỮNG CƠ SỞ CHUNG CỦA HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP ỞTRƯỜNG PHỔ...
... GDHN, học sinh chủ thể hành động chọn nghề • 3) Trong tiết GD hướng nghiệp phải giúp cho học sinh nhận thức nguyên tắc tự học, tự hoàn thiện học vấn, tay nghề, tự tạo lấy việc làm” chế thò trường ... dục: phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động ... pháp tổchức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT 4.1 Một số quan điểm đổi phương pháp tổchức hoạt động GDHN 1) Trong GDHN, nhà giáo dục phải giữ vững quan điểm tự chọn nghề học...
... môi trường khoa học cơng nghệ 1.1.2 Cáchìnhthứctổchức dạy họctrườngTHPTHìnhthứctổchức dạy học thành tố cấu trúc trình dạy họcHìnhthứctổchức dạy học hiểu cách tổchức xếp tiến hành ... học mà hìnhthứctổchức dạy học diễn cho phù hợp với điều kiện thời gian, không gian phương tiện dạy học cho phép Hệ thống hìnhthứctổchức dạy họctrường trung học phổ thơng gồm có hìnhthức ... có nhiều cách thứctổchức hoạt động học sinh Lựa chọn hìnhthứctổchức hoạt động tuỳ thuộc vào mục đích, nội dung, phương tiện dạy học trình độ học sinh Mỗi hìnhthứctổchức dạy học có ưu...
... dạy môn Hát - nhạc lớp cho thấy: - Cách thức tiến hành, phương pháp, hìnhthức hướng dẫn tổchức cho học sinh học tập cho phù hợp với nội dung học vô quan trọng - Giáo viên phải biết tổchức ... gợi mở để học sinh ôn cũ, học Luôn liên hệ chặt chẽ lý thuyết biết vào học - Thông thường học lý thuyết kiến thức đọc, chép nhạc giáo viên dùng bảng phụ, hình nốt có sẵn Ngồi cách tổchức dạy ... kết nhóm Các nhóm khác nghe cho ý kiến nhận xét, giáo viên đánh giá, chấm điểm * Ngồi hìnhthức hoạt động giáo viên cho học sinh vận dụng kiến thức vừa học mơ hình phiếu học tập: (Phiếu học tập...
... theo đối tượng học tập: - Hìnhthứchọc cá nhân - Hìnhthứchọc tập theo nhóm nhỏ - Hìnhthứchọc tập thể Tuy hìnhthứctổchức có mặt mạnh, yếu khác vận dụng hìnhthứctổchức dạy học giáo viên ... viên cần ý hạn chế điểm yếu khai thác triệt để mặt mạnh hìnhthứctổchức dạy học nên vận dụng nhiều hìnhthứctổchức dạy học khác tiết học để hiệu dạy tốt Do đặc điểm mơn địa lý có quan hệ mật ... Bộ mơn địa lý nói chung tiết học địa lý nói riêng số mơnhọc khác chương trình nhà trường có hìnhthứctổchức dạy học 2.1.1 Phân loại theo địa điểm học tập - Dạy lớp (trong lớp) - Dạy...
... Sự phối hợp hìnhthức dạy học lớp Trong dạy học lớp, giáo viên hồn tồn sử dụng hìnhthứctổchức dạy học độc tôn, mà sử dụng kết hợp ba hìnhthứctổchức dạy học để thực mục tiêu học Tùy thuộc ... Bổ sung, mở rộng kiến thức + Truyền đạt kiến thức mà học sinh khả tựhọc + Giảng giải + Tổng kết kiến thức sau hoạt động học tập học sinh - Phương pháp chủ yếu sử dụng hìnhthức dạy học theo lớp ... pháp dạy học mà có kết hợp linh động, sáng tạo, nhuần nhuyễn hìnhthứctổchức dạy học cá nhân, theo nhóm, theo lớp II - THAM QUAN ĐỊA LÝ Quan niệm Tham quan cách thức để học sinh học ngồi trường, ...
... nhận thức rõ ràng, dề hiểu phù hợp với khả nhận thứchọc sinh; hình thành ý thức thói quen tự học, khả lập kế hoạch học tập LOGO LOGO HÌNHTHỨCTỔCHỨC DẠY HỌC NHĨM Khái niệm Là hìnhthứctổchức ... niệm Học tập nhà hay tựhọchìnhthứctổchức dạy họchọc sinh tiến hành hoạt động học tập lên lớp tự giác nỗ lực học tập cá nhân, theo kế hoạch đặt mà khơng có giáo viên dạy trực tiếp LOGO Hình ... SÁT HẠCH THI HỌC KÌ LOGO Nhóm khoa học Câu lạc HS … DH mang tính chất ngoại khóa HĐ xã hội HĐ học tập … LOGO 12 LOGO Phân biệt HTTCDH HTTCGD Hìnhthứctổchức dạy họcHìnhthứctổchức giáo dục...
... Phân biệt hìnhthứctổchức dạy học với hìnhthứctổchức giáo dục: Hìnhthứctổchức dạy học Page Lý luận dạy học GV: PGS.TS Nguyễn Chí Thành Hìnhthứctổchức giáo dục tổchức theo trình tự chế ... công tác học tập, HTTC công tác lao động, … PHẦN 2: NỘI DUNG I Khái niệm chung hìnhthứctổchức dạy học I.1 Khái niệm hìnhthứctổchức dạy học • Hìnhthứctổchức dạy họchìnhthứctổchức trình ... gian IV Các HTTCDH IV.1 Giờ học lớp Giờ học lớp hìnhthứctổchức dạy học phổ biến Là hìnhthứctổchức dạy học bản, có nhiều khía cạnh tích cực Nó đáp ứng tốt Hìnhthứctổchức dạy học Page...
... việc đổi hìnhthứctổchức dạy họcmơn Địa lí 8” Với mục đích đổi phương pháp hìnhthức dạy học, nhằm tiếp cận dần với mơ hìnhtrườnghọcthực năm tới PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN ... cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người họctự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực Chuyển từhọc chủ yếu lớp sang tổchứchìnhthứchọc tập đa dạng, ý hoạt động xã ... thông tin học tập Học sinh tích hợp liên mơn nhiều (Ngữ văn, sinh học, lịch sử, mĩ thuật…) học tập Đồng thời, hìnhthứchọc tập ngoại khóa giúp em cảm thấy hứng thú với mônhọc Đây hìnhthứchọc tập...
... giảng ? Cách sử dụng Những yêu cầu: Về nội dung Về phương pháp Về tổchức 2 CÁCHÌNHTHỨC DẠY HỌCMÔN GDQP-AN Tự h ọc Tựhọc ? Cáchìnhthức Biện pháp 2 CÁCHÌNHTHỨC DẠY HỌCMƠN ... Nguyễn Mạnh Tiến 11 CÁCHÌNHTHỨC DẠY HỌCMƠN GDQP-AN Diễn giảng Tựhọc Thảo luận, xêmina Thực hành, diễn tập Một số hìnhthức bổ trợ khác 2 CÁCHÌNHTHỨC DẠY HỌCMƠN GDQP-AN Diễn ... sáng tỏ, mở rộng, củng cố CÁC CÁCH ĐÀM THOẠI KHÁI NIỆM Giảng Giảng Giảng giải thuật diễn Gợi mở Củng cố Mở rộng, Kiểm tra SÁCH & TÀI LIỆU CÁC CÁCH - Giáo trình; - Tài liệu TK; - Internet CÁC PHƯƠNG...
... kiện tự nhiên, kinh tế, nguồn lao động đảm bảo suất lao động xã hội cao CÁC HÌNHTHỨCTỔCHỨC LÃNH THỔ NƠNG NGHIỆP HTTCLTNN XÍ NGHIỆP NN THỂ TỔNG HỢP NN VÙNG NƠNG NGHIỆP Cáchìnhthứctổchức ... TRANG TRẠI HỢP TÁC XÃ NTQD CÁCHÌNHTHỨCTỔCHỨC LÃNH THỔ NƠNG NGHIỆP Ở ĐBSCL I Khái quát ĐBSCL NÔNG HỘ I KHÁI NIỆM • Hộ đơn vị kinh tế- xã hội tự chủ lúc thực nhiều chức mà đơn vị kinh tế khác ... KHÁNH HÙNG Khái niệm tổchức lãnh thổ theo hìnhthức nơng nghiệp ♫ ♫ • Tổchức lãnh thổ nơng nghiệp hiểu hệ thống liên kết không gian ngành, xí nghiệp nơng nghiệp lãnh thổ dựa sở qui trình kỹ thuật...
... nước có tiềm lớn thứ hai giới kinh tế, khoa học kĩ thuật, tài Như cấu kinh tế nhật có hìnhthứctổchức phổ biến sau: CÁCHÌNHTHỨCTỔCHỨC CƠNG NGHIỆP Ở NHẬT BẢN KHU CN TRUNG TÂM CN VÙNG CN I.KHU ... Tổ hai CÁCHÌNHTHỨCTỔCHỨC CƠNG NHGIỆP CÁCHÌNHTHỨCTỔCHƯC LÃNH THỔ CƠNG NGHIỆP Điểm cơng nghiệp Khu công nghiệp Vùng công ... triển Tổ hai CÁCHÌNHTHỨCTỔCHỨC CƠNG NHGIỆP Ở NHẬT BẢN Cơ chế hổ trợ phát triển khu cơng nghiệp Chính phủ NB dành lượng lớn đầu tư ngày lớm cho khu vực này.Năm 1955, tổng vốn đầu tư cho sở hạ...
... 46277,3 nghìn tỉ đồng 1.2.1.2 Cáchìnhthứctổchức lãnh thổ cơng nghiệp Việt Nam Cáchìnhthức TCLTCN ngày phát triển đa dạng Điểm cơng nghiệp hìnhthức TCLTCN hình thành sớm Việt Nam, chủ yếu ... hìnhthức TCLTCN, đặc biệt CCN, KCN Các nhân tốtự nhiên không gây cản trở lớn hìnhthức TCLTCN 11 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÁCHÌNHTHỨCTỔCHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP Ở TỈNH PHÚ THỌ 3.1 Thực trạng phát ... nhuận, tổng GTXK đóng góp cho ngân sách nhà nước Các tiêu tổng số lao động, tài sản cố định có trọng số Các tiêu thuộc nhóm số liệu lại có trọng số 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Cáchìnhthứctổ chức...
... hoạt chung SƠ ĐỒ TỔCHỨC CLB NGOẠI KHỐ BAN GIÁM HIỆU CÁC ĐỒN THỂ CHỦ NHIỆM CLB (Tổ trưởng) Giáo viên văn CÁCTỔ BỘ MÔN Trợ lý HS Cáctrưởng khối HS Thành viên CLB Trên sở tổchức Câu lạc vậy, ... trường phân theo học kỳ, học kỳ sinh hoạt thành đợt Tuỳ thời điểm tổchứchìnhthức phù hợp, khơng ảnh hưởng đến chương trình khố bị chi phối kỳ thi học sinh giỏi, thi học kỳ + Học kỳ 1: Tổchức ... tiễn tổchứchìnhthức ngoại khố cho học sinh trường chun, chúng tơi rút kinh nghiệm tổchức ngoại khoá Câu lạc Văn học (CLBVH), xin trao đổi với đồng nghiệp đề xuất số biện pháp khả thi học sinh...